Tên Bài Dạy : Học vần oat, oăt A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết đúng: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. - Đọc được câu ứng dụng: thoắt một cái … của cánh rừng. - Biết nói liên tục một số câu về chủ đề phim hoạt hình: nói tên một vài phim hoạt hình mà em biết hoặc tên một vài nhân vật mà em đã xem trong phim hoạt hình hoặc một vài điều em thấy thú vị khi xem phim hoạt hình nào đó. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh về một số hình ảnh trong phim hoạt hình. - Tranh, ảnh về các con vật hoặc người trong thế so sánh: người có tầm vóc bình thường và người có tầm vóc loắt choắt. - Tranh, ảnh về đội đoạt cúp bóng đá, vận động viên đang nhận giải thưởng, con đường có chỗ ngoặt; vật thật, phiếu từ. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: - Một số HS chơi trò tìm chữ bị mất để ôn cấu tạo vần doanh trại, kế hoạch. - Kt một số em ghép vần oanh, oach; một số đọc trơn các từ chứa vần: oanh, oach. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: + Vần oat: Giới thiệu vần mới thứ nhất trong từ hoạt hình, chỉ vào tranh trong SGK và viết bảng: oat. - GV viết bảng: hoạt hình. - phân tích và ghép vần oat để nhớ cấu tạo vần. - Viết tiếng có vần oat, đọc và HS chỉ vào tranh và nói theo: hoạt hình. HS nhận xét tiếng hoạt có âm h đã học để từ đó nhận ra vần mới: oat. HS đọc trơn: oat; HS tự nêu vần: oat. HS ghép vần. viết từ có vần oat. + Vần oăt: - Trình tự như vần oat. - GV dạy từ và câu ứng dụng. TC: chọn đúng từ để ghi nhớ vần oat, oăt. HS tự ghép tiếng hoạt hình bằng cách ghép thêm chữ h vào trước vần oat để tạo từ mới: hoạt. HS đọc trơn: hoạt hình. HS viết bảng con: oat, hoạt, hoạt hình. HS so sánh vần oat với oăt. HS đọc trơn từ: đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt. HS đọc từ: lưu loát, tự tìm. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Củng cố kết quả học ở tiết1. GV quan sát và kt việc đọc ở các nhóm và giúp HS sửa lỗi phát âm. - HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng đã học. - HS đọc và nhận xét kết quả đọc của nhau trong nhóm. - HS chỉ vào chữ theo lời đọc của GV. Đọc câu và đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu. - GV và HS nhận xét bài đọc của bạn. b. Luyện nói theo chủ đề: Phim hoạt hình. GV quan sát giúp đỡ HS. c. Hd HS làm bài tập. - HS đọc cả câu có ngắt hơi ở dấu phẩy, nghỉ hơi ở dấu chấm. - HS thi đọc cả đoạn giữa các nhóm. - HS tìm từ có chứa vần oat, oăt. - HS quan sát và trả lời câu hỏi. - HS làm việc nhóm nhỏ: 3 - 4 em. - HS làm BT vở BTTV1/2. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - TC: tìm từ chứa vần oat, oăt. - Dặn: HS làm bài ở nhà, tìm từ có chứa vần mới học, đọc lại cả bài trong SGK, viết từ hoạt hình, loắt choắt vào vở. Chuẩn bị bài mới. . h đã học để từ đó nhận ra vần mới: oat. HS đọc trơn: oat; HS tự nêu vần: oat. HS ghép vần. viết từ có vần oat. + Vần oăt: - Trình tự như vần oat. - GV dạy từ và câu ứng dụng. TC: chọn. Tên Bài Dạy : Học vần oat, oăt A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết đúng: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. - Đọc được câu ứng dụng: thoắt một cái … của cánh rừng. - Biết. oach; một số đọc trơn các từ chứa vần: oanh, oach. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: + Vần oat: Giới thiệu vần mới thứ nhất trong từ hoạt hình,