BIÊN SOẠN: CAO HOÀI ĐỨC – 0933.259.885 GV GIẢNG DẠY: HUỲNH PHƯỚC MẪN KIỂM TRA BÀI CŨ (?) Vì sao cần đưa yếu tố biểu cảm vào văn bản nghò luận ? (?) Để có yếu tố biểu cảm trong văn bản nghò luận ta làm gì ? (?) Chỉ ra một văn bản nghò luận có yếu tố biểu cảm ? TUAN 29 TIET 116 GV HUỉYNH PHệễC MAN I. TÌM HIEÅU CHUNG: (?) Đoạn văn 1a trích trong văn bản nào, của ai ? (?) Phương thức biểu đạt trong đoạn văn 1a là gì ? Có thể bỏ đoạn văn 1a được không ? Vì sao ? (?) Nêu tác dụng của đoạn văn 1a trong bài “Thuế máu” ? - Phương thức biểu đạt : Kể. - Kể lại những thủ đoạn bắt lính của chính quyền thực dân Pháp đối với người dân thuộc đòa. - Tác dụng làm cho bài văn nghò luận được rõ ràng, cụ thể, sinh động và thuyết phục hơn. I. TÌM HIEÅU CHUNG: - Đoạn văn 1b trích trong văn bản nào, của ai ? - Phương pháp biểu đạt trong đoạn văn 1b là gì ? Có thể bỏ đoạn văn 1b được không ? Vì sao ? - Nêu tác dụng của đoạn văn 1b trong bài “Thuế máu “? [...]... Tả - Tả cảnh khổ sở người bò bắt lính - Tác dụng làm cho bài văn nghò luận được rõ ràng, cụ thể, sinh động và thuyết phục hơn (?) Từ việc tìm hiểu trên, em có nhận xét gì về vai trò của các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghò luận ? MÔ HÌNH CHUNG D A D D: Nghò luận A: Tự sự B: Miêu tả D D D D B Tác dụng làm cho bài văn nghò luận được rõ ràng, cụ thể, sinh động và có sức thuyết phục cao I TÌM HIỂU... TÌM HIỂU CHUNG: Đoạn văn 2,SGK/Trang 115 (?) Tìm những yếu tố tự sự miêu tả trong văn bản trên là gì ? (?) Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là gì ? (?) Vì sao tác giả văn bản trên không kể lại đầy đủ và cặn kẽ toàn bộ hai truyện Chàng Trăng và Nàng Han mà chỉ kể và tả một số chi tiết trong những câu chuyện ấy ? Nếu trong một văn bản mà yếu tố kể và tả là bao trùm thì liệu văn bản đó có thuộc... D > A + B D: Nghò luận A: Tự sự B: Miêu tả B SÁCH GIÁO KHOA – TRANG 116 II LUYỆN TẬP: Bài tập 1, sách giáo khoa, trang 116 - Yếu tố (A): Hình dung được hòan cảnh sáng tác và tâm trạng của tác giả - Yếu tố (B): Khung cảnh đêm trăng Tác dụng: Rõ ràng, cụ thể, sinh động II LUYỆN TẬP: II LUYỆN TẬP: Bài tập 2, sách giáo khoa, trang 116 - Yếu tố (B) tả vẻ đẹïp của hoa sen Yếu tố (A) có thể kể lại một k ... trang 116 - Yếu tố (B) tả vẻ đẹïp của hoa sen Yếu tố (A) có thể kể lại một kỉ niệm hoặc một tình huống khi gặp loài hoa này Tác dung: Làm cho bài văn nghò luận (nêu ý kiến) được rõ ràng, cụ thể, sinh động và có sức thuyết phục cao hơn Chân thành cám ơn quý Thầy cô đã đến tham dự tiết học . của các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghò luận ? MÔ HÌNH CHUNG D D D D BD DA D: Nghò luận A: Tự sự B: Miêu tả Tác dụng làm cho bài văn nghò luận được rõ ràng, cụ thể, sinh động và. đầy đủ và cặn kẽ toàn bộ hai truyện Chàng Trăng và Nàng Han mà chỉ kể và tả một số chi tiết trong những câu chuyện ấy ? Đoạn văn 2,SGK/Trang 115 Nếu trong một văn bản mà yếu tố kể và tả là. luận được rõ ràng, cụ thể, sinh động và có sức thuyết phục cao. I. TÌM HIEÅU CHUNG: (?) Tìm những yếu tố tự sự miêu tả trong văn bản trên là gì ? (?) Phương thức biểu đạt chính của văn