C©u 1: Muèn t×m cña b cho tr íc ta lµm thÕ nµo ? T×m cña 4800 ®ång n m KiÓm tra bµi cò 3 2 C©u 2: 3 3 x 7 2 × = T×m x biÕt: C©u 1: Muèn t×m cña b cho tr íc, ta tÝnh b . (m, n N;n o) ∈ n m n m 3 2 Tr¶ lêi ≠ cña 4800 ®ång lµ: 4800 = 3200(®ång) 3 2 . C©u 2: 3 3 x 7 2 × = 3 3 Suy ra x : 2 7 = 3 7 x 2 3 = × 7 x 2 = số học sinh của lớp 6A là 27 bạn. Hỏi lớp 6A có bao nhiêu học sinh? 5 3 Suy ra 27 x 5 3 = Gọi số học sinh của lớp 6A là x (x N*) 3 5 x 27 : 27 45 5 3 = = ì = Ta có số học sinh của lớp 6A bằng 27 là: 5 3 Vậy lớp 6A có 45 học sinh Bài toán: 1.Ví dụ Tiết 98 - Tìm một số biết giá trị một phân số của nó Giải Suy ra 27 x 5 3 = Gọi số học sinh của lớp 6A là x (x N*) 3 5 x 27 : 27 45 5 3 = = ì = Ta có số học sinh của lớp 6A bằng 27 là: 5 3 Vậy lớp 6A có 45 học sinh Bài toán: 1.Ví dụ Tiết 98 - Tìm một số biết giá trị một phân số của nó Giải 2. Quy tắc Muốn tìm một số biết của nó bằng a, ta tính (m, n N * ) n m n m : a Quy tắc n m :ax = Hay của x bằng a thì n m (m, n N*) Suy ra 27 x 5 3 = Gọi số học sinh của lớp 6A là x (x N*) 3 5 x 27 : 27 45 5 3 = = ì = Ta có số học sinh của lớp 6A bằng 27 là: 5 3 Vậy lớp 6A có 45 học sinh Bài toán: 1.Ví dụ Tiết 98 - Tìm một số biết giá trị một phân số của nó Giải 2. Quy tắc Muốn tìm một số biết của nó bằng a, ta tính (m,n N * ) n m n m : a a. Tìm một số biết của nó bằng 14 ?1 7 2 2 3 5 3 2 7 2 b. Tìm một số biết của nó bằng a. Số cần tìm là 14: 2 7 14 = 49 = . Giải b. Số cần tìm là : = : = = 3 2 2 3 5 3 2 5 17 51 10 3 2 17 5 . Suy ra 27 x 5 3 = Gọi số học sinh của lớp 6A là x (x N*) 3 5 x 27 : 27 45 5 3 = = ì = Ta có số học sinh của lớp 6A bằng 27 là: 5 3 Vậy lớp 6A có 45 học sinh Bài toán: 1.Ví dụ Tiết 98 - Tìm một số biết giá trị một phân số của nó Giải 2. Quy tắc Muốn tìm một số biết của nó bằng a, ta tính (m,n N * ) n m n m : a ?1 7 2 số bi của Hùng là 6 viên . Thế thì Hùng có bao nhiêu viên bi ? Giải Số bi của Hùng là : 6 : = 6. = 21 (viên) 7 2 2 7 Suy ra 27 x 5 3 = Gọi số học sinh của lớp 6A là x (x N*) 3 5 x 27 : 27 45 5 3 = = ì = Ta có số học sinh của lớp 6A bằng 27 là: 5 3 Vậy lớp 6A có 45 học sinh Bài toán: 1.Ví dụ Tiết 98 - Tìm một số biết giá trị một phân số của nó Giải 2. Quy tắc Muốn tìm một số biết của nó bằng a, ta tính (m,n N * ) n m n m : a ?1 ? 2. Một bể chứa đầy n ớc, sau khi dùng hết 350 lít n ớc thì trong bể còn lại một l ợng n ớc bằng dung tích bể. Hỏi bể này chứa đ ợc bao nhiêu lít n ớc ? 20 13 Đã dùng 350lít Còn dung tích bể 20 13 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Bể n ớc 20 7 dung tích bể Suy ra 27 x 5 3 = Gọi số học sinh của lớp 6A là x (x N*) 3 5 x 27 : 27 45 5 3 = = ì = Ta có số học sinh của lớp 6A bằng 27 là: 5 3 Vậy lớp 6A có 45 học sinh Bài toán: 1.Ví dụ Tiết 98 - Tìm một số biết giá trị một phân số của nó Giải 2. Quy tắc Muốn tìm một số biết của nó bằng a, ta tính (m,n N * ) n m n m : a ?1 ? 2. Một bể chứa đầy n ớc, sau khi dùng hết 350 lít n ớc thì trong bể còn lại một l ợng n ớc bằng dung tích bể. Hỏi bể này chứa đ ợc bao nhiêu lít n ớc ? 20 13 1- = (dung tích bể) 20 13 20 7 20 7 7 20 Đã dùng 350(lít) Còn (dung tích bể) 20 13 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 20 7 (dung tích bể) 350 : = 350. = 1000 (lít) Bể chứa đ ợc số lít n ớc là : L ợng n ớc đã dùng chiếm số phần của bể là: