12 Bài 6: Gia tốc A. YÊU CẦU: - - Học sinh phải nắm được khái niệm gia tốc, biết xác đònh chiều của vectơ gia tốc trong chuyển động thẳng nhanh dần đều và chậm dần đều. - Nắm được quy tắc về dấu của gia tốc khi sử dụng công thức tính độ lớn của gia tốc, hiểu ý nghóa của đơn vò gia tốc và đổi đơn vò gia tốc. B. LÊN LỚP: 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Một ôtô đang chuyển động với vận tốc 20m/s thì hãm phanh, sau 5s thì vận tốc của xe còn 2m/s Một xe đạp đang chuyển động với vận tốc 7m/s thì thắng lại sau 2s dùng hẳn. Vậy xe đạp hay ôtô thay đổi vận tốc lớn hơn? Đại lượng vật lý nào đặc trưng cho sự thay đổi đó của vận tốc? Hướng dẫn hs vẽ a r - Chuyển động nhanh dần đều: a.v>0 - Chuyển động nhanh dần đều: a.v<0 1. Đònh nghóa Gọi 0 v r là vận tốc ban đầu của vật, sau khoảng thời gian t vật đạt được vận tốc t v r  độ biến thiên vận tốc trong khoảng thời gian t= t – t 0 là 0 t v v v    r r r Độ biến thiên vận tốc trong một giây là: Gia tốc là đại lượng vật lý đặc trưng cho sự biến thiên nhanh hay chậm của vận tốc và đo bằng thương số giữa độ biến thiên vận tốc và khoảng thời gian xảy ra sự biến thiên ấy. Gia tốc là đại lượng vectơ. Ký hiệu: a r 2. Vectơ gia tốc trong chuyển động thẳng - a r luôn cùng hướng với v  r - Chuyển động thẳng đều: a = 0 - Chuyển động nhanh dần: v t > v o  v  r cùng chiều t v r và 0 v r nên a r cùng chiều t v r , 0 v r - Chuyển động chậm dần: v t < v o  v  r ngược chiều t v r và 0 v r nên a r ngược chiều t v r , 0 v r 3. Gia tốc trong chuyển động thẳng biến đổi a. Chuyển động thẳng biến đổi đều là chuyển động thẳng trong đó vận tốc biến thiên những lượng bằng nhau trong những khoảng thời gian bằng nhau bất t o v v v a t t       r r r r 13 kỳ. Nếu vận tốc tăng dần: chuyển động nhanh dần đều Nếu vận tốc giảm dần: chuyển động chậm dần đều b. Trong chuyển động thẳng biến đổi đều, vectơ gia tốc không đổi về hướng và độ lớn. t o v v v a const t t        Nếu t o v v  =1m/s, t  =1s thì a = 1m/s 2 . Mét trên giây bình phương là gia tốc của một chuyển động có vận tốc biến thiên được 1 m/s trong khoảng thời gian 1s 4. Củng cố: 5. Dặn dò: 14 Bài 7: Vận tốc trong chuyển động thẳng biến đổi đều A. YÊU CẦU: - Giúp học sinh nắm được công thức tính vận tốc của vật chuyển động thẳng biến dổi đều tại thời điểm t bất kỳ. Xác đònh được dấu và ý nghóa của các đại lượng. - Nắm được phương pháp vẽ đồ thò vận tốc thời gian của vật. B. LÊN LỚP: 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Trong chuyển động thẳng đổi giá trò của vận tốc tại những điểm khác nhau thì khác nhau. Vậy để xác đònh vận tốc của vật tại một điểm ta phải thiết lập công thức tính vận tốc tức thời. Trong công thức v t , v o , a có giá trò đại số, dấu của chúng tùy thuộc vào hệ tọa độ đã chọn. - Trong chuyển động thẳng đều đồ thò vận tốc là đường thẳng song song với trục Ot. - đồ thò hướng lên: chuyển động nhanh dần đều. - đồ thò hướng xuống: chuyển động chậm dần đều. - đồ thò đi qua gốc toạ độ: chuyển động có vận tốc đầu bằng 0. - Hai đồ thò song song : hai chuyển động với cùng gia tốc. 1. Công thức vận tốc Từ công thức gia tốc 0 0 0 0 ( ) t t v v a v v a t t t t        Nếu chọn t o = 0 0t v v at   2. Đồ thò vận tốc – thời gian Vì v t là hàm bậc nhất theo thời gian t nên đồ thò vận tốc là 1 đường thẳng. Nếu chọn chiều dương là chiều chuyển động: t (s) v t (m/s) O v 0 v t t Chuyển động nhanh dần đều 15 v t O S= v.t v t v t O v 0 M P t N v 4. Củng cố 5. Dặn dò: Bài 8: Đường đi trong chuyển động biến đổi đều A. YÊU CẦU: - Giúp học sinh nắm được công thức xác đònh quãng đường vật đi được của vật chuyển động thẳng biến đổi đều tại thời điểm t bất kỳ. Xác đònh được dấu và ý nghóa của các đại lượng. B. LÊN LỚP: 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Khi sử dụng công thứ c đường đi của chuyển động thẳng biến đổi đều chú ý dấu của các đại lượng, dấu này phụ thuộc vào chiều dương của hệ quy chiếu mà ta chọn. 1. Đường đi và đồ thò vận tốc a. Trong chuyển động thẳng đều, đường đi được tính bởi công thức: s = v . t Đồ thò của vận tốc cho thấy s là số đo diện tích hình chữ nhật gạch chéo. b. Trong chuyển động biến đổi đều, ta cũng dùng cách tính diện tích s như trên, ta thấy đường đi trong chuyển động thẳng biến đổi đều là số đo diện tích hình thang OMNP. Vậy:   2 0 0 1 ( ) 2 s v t t a t t     Nếu chọn t 0 = 0: 2 1 2 s vt at   16 4. Củng cố: 5. Dặn dò: Bài 9: Phương trình của chuyển động biến đổi đều A. YÊU CẦU: - Hs biết lập phương trình chuyển động của vật chuyển động biến đổi đều, nắm được qui ước và cách giải phương trình. B. LÊN LỚP: 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: 1. Phương trình chuyển động Nếu chọn gốc toạ độ trùng với vò trí ban đầu: 2 1 ( ) ( ) 2 o o o x v t t a t t     Nếu chọn t 0 = 0 thì 2 1 2 o o x x v t at    Nếu chuyển động có v 0 = 0 thì 2 1 ( ) 2 o o x x a t t    2. Bài toán ví dụ: (SGK) 4. Củng cố: 5. Dặn dò: O OM 0 = x 0 OM= x M 0 M = s M M 0 2 1 ( ) ( ) 2 o o o o x x v t t a t t      17 Bài 10: Liên hệ giữa gia tốc – vận tốc – đường đi A. YÊU CẦU: - Giúp học sinh nắm được phương trình độc lập với thời gian. B. LÊN LỚP: 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: vận tốc đặc trưng cho chuyển động về sự nhanh hay chậm. gia tốc đặc trưng cho chuyển động về sự thay đổi vận tốc. khi vật chuyển động đường đi đặc trưng cho sự thay đổi vò trí của vật trong khoảng thời gian t. Vậy vận tốc, gia tốc, đường đi trong chuyển động thẳng biến đổi đều có liên hệ gì với nhau? Khi sử dụng công thức liên hệ cần chú ý dấu của các đại lượng. 1. Công thức liên hệ a, v, s Công thức đường đi và công thức vận tốc: 2 1 (1) 2 (2) o t o s v t at v v at          Từ (2) ta có: a vv t ot   Thay vào (1) và rút gọn ta được: asvv ot 2 22  2. Đo gia tốc: (đọc SGK) 4. Củng cố: Hướng dẫn hs làm 1 số bài tập trong đề cương. 5. Dặn dò: 18 Bài 10: Sự rơi tự do của các vật A. YÊU CẦU: - Học sinh nắm được khái niệm rơi, phân biệt được các hiện tượng rơi tự do B. LÊN LỚP: 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Thí nghiệm với 2 tờ giấy Tại sao vật nặng hơn lại rơi lâu hơn? Vậy nguyên nhân của sự rơi nhanh hay chậm có phải là do khối lượng của vật hay không? Để cho các vật rơi như nhau thì cần phải loại bỏ yếu tố nào? Nếu trong môi trường loại bỏ đi sức cản của không khí thì môi trường đó gọi là gì? Khi các vật rơi như nhau, không phụ thuộc vào môi trường ta gọi các vật rơi tự do. Nếu các vật nặng rơi trong không khí ta cũng có thể nói vật đó rơi tự do. Sự rơi tự do của các vật tuân theo quy luật nào? 1. Sự rơi trong không khí: Trong không khí các vật rơi nhanh, chậm khác nhau không phải do các vật nặng nhẹ khác nhau mà do sức cản của không khí tác dụng vào vật khác nhau. 2. Sự rơi tự do Sự rơi tự do là sự rơi trong chân không, chỉ dưới tác dụng của trọng lực. Nếu sức cản của không khí không đáng kể so với trọng lực tác dụng lên vật thí ta coi vật là rơi tự do. 3. Đònh luật rơi tự do a. Phương rơi: phương thẳng đứng b. Tính chất của chuyển động rơi: chuyển động nhanh dần đều. c. Gia tốc của sự rơi: Ở cùng một 19 Khi vật được ném lên thẳng đứng với vận tốc ban đầu v o nào đó thì vật chuyển động chậm dần đều với cùng gia tốc g. Sau khi dừng lại, vật rơi tự do xuống nơi trên trái đất, các vật rơi tự do với cùng một gia tốc. Gia tốc của sự rơi tự do được gọi là gia tốc trọng trường, ký hiệu: g Vectơ gia tốc trọng lực g r có phương thẳng đứng, hướng xuống. Giá trò của g thay đổi theo độ cao, theo vó độ và sự phân bố bên dưới mặt đất nơi làm thí nghiệm. Giá trò trung bình: g = 9,8 m/s 2 d. Công thức của sự rơi tự do: Chọn trực tọa độ là quỹ đạo rơi thẳng đứng, chiều dương hướng xuống, ta có: v t = g.t v 2 t = 2.g.h h = ½ g.t 2 4. Củng cố : 5. Dặn dò : Chương 3: Chuyển Động Tròn đều § 18 Vận tốc góc – Chu kỳ quay § 19 Vận tốc và gia tốc trong chuyển động tròn đều § 20 Bài tập 20 Bài 11 Vận tốc và gia tốc trong chuyển động tròn đều A. YÊU CẦU: - Học sinh nắm được đặc điểm của vận tốc trong chuyển động tròn đều. Biết xác đònh hướng và độ lớn của gia tốc hướng tâm trong chuyển động tròn đều. - Hiểu được các công thức vận tốc góc, gia tốc hướng tâm, chu kỳ, tần số và áp dụng giải các bài tập. B. LÊN LỚP: 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: 1. Vận tốc và gia tốc trong chuyển động tròn đều a. Vận tốc trong chuyển động cong: Trong chuyển động cong vectơ vận tốc tức thời tại mỗi điểm trên quỹ đạo có phương trùng với phương của tiếp tuyến với quỹ đạo tại điểm đó. b. Chuyển động tròn đều: - Chuyển động tròn đều là chuyển động theo một quỹ đạo hình tròn với vận tốc v r 21 có độ lớn không đổi - Vectơ vận tốc có phương luôn biến đổi - Đường đi là một cung tròn có độ dài: s = v.t c. Gia tốc trong chuyển động tròn đều: - gia tốc có phương bán kính và chiều hướng vào tâm quỹ đạo nên gọi là gia tốc hướng tâm. - Độ lớn: 2 ht v a R  v: vận tốc (m/s) R: bán kính quỹ đạo (m). a ht : gia tốc hướng ta (m/s 2 ). - Gia tốc hướng tâm chỉ đặc trưng cho sự biến đổi về phương của vectơ vận tốc. 2. Bài toán áp dụng: (SGK) 4. Củng cố 5. Dặn dò: Bài 13: Vận tốc góc – chu kỳ quay: A. YÊU CẦU: - Học sinh nắm được đặc điểm của vận tốc trong chuyển động tròn đều. Biết xác đònh hướng và độ lớn của gia tốc hướng tâm trong chuyển động tròn đều. - Hiểu được các công thức vận tốc góc, gia tốc hướng tâm, chu kỳ, tần số và áp dụng giải các bài tập. B. LÊN LỚP: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: 3. Bài mới: 1. Vận tốc góc – chu kỳ quay : a. Vận tốc góc: Góc quay được tính: s R   Vận tốc góc: Đại lượng đo bằng thương số giữa góc quay của bán [...]...kính n i vật chuyển động v i tâm quay và th i gian để quay góc đó Ký hiệu:    t Công thức:  = 2. .n (1) n: số vòng quay trong một đơn vò th i gian, g i là tần số, đơn vò đo: rad/s b Chu kỳ quay: Chu kỳ quay là khoảng th i gian mà vật chuyển động đúng một vòng Ký hiệu là T, đơn vò là giây (s) 1 2 T  n  Trong 1 giây vật chuyển động được n vòng, nghóa là thực hiện được n chu kỳ 2 Liện hệ giữa vận... chu kỳ 2 Liện hệ giữa vận tốc d i v, vận tốc góc và chu kỳ quay: v   R  2 nR  2 R T 4 Củng c : 5 Dặn d : ĐỘNG LỰC HỌC PHẦN II: Chương 4: Các đònh luật về chuyển động § 21 Sự tương tác giữa các vật – Kh i niệm lực § 22 Sự cân bằng lực § 23 Đònh luật 1 Newton – Quán tính § 24 Đònh luật 2 Newton – Đơn vò lực § 25 Đònh luật 3 Newton § 26 Kh i lượng và kh i lượng riêng 22 . B i 1 0: Sự r i tự do của các vật A. YÊU CẦU: - Học sinh nắm được kh i niệm r i, phân biệt được các hiện tượng r i tự do B. LÊN LỚP: 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra b i c : 3. B i m i: Thí nghiệm. thực hiện được n chu kỳ. 2. Liện hệ giữa vận tốc d i v, vận tốc góc và chu kỳ quay: 2 2 v R nR R T       4. Củng c : 5. Dặn d : PHẦN II: ĐỘNG LỰC HỌC Chương 4: Các. về dấu của gia tốc khi sử dụng công thức tính độ lớn của gia tốc, hiểu ý nghóa của đơn vò gia tốc và đ i đơn vò gia tốc. B. LÊN LỚP: 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra b i c : 3. B i m i: Một ôtô đang