VỢ CHỒNG A PHỦ Tụ Hoài A/Yêu cầu cần đạt: Giỳp hs: - Hiểu được cuộc sống cơ cực, tăm tối của đồng bào các dân tộc thiểu số vùng cao dưới ách áp bức, kìm kẹp của thực dân và chúa đất thống trị; quá trình người dân các dân tộc thiểu số từng bước giác ngộ cách mạng và vùng lên tự giải phóng đời mình, đi theo tiếng gọi của Đảng. - .Nắm được những đống góp của nhà văn trong nghệ thuật khắc hoạ tính cách nhân vật; sự tinh tế trong diễn tả cuộc sống nội tâm;sở trưòng của nhà văn trong quan sát những nét lạ về phong tục, tập quán và cá tính của người Mông; nghệ thuật trần thuật linh hoạt, lời văn tinh tế,mang màu sắc dân tộc và giàu chất thơ. B/ Tiến trình giờ dạy: I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS III.Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt Tiết 1 Hs đọc TD sgk. Nêu những nét chính? Hoàn cảnh ra đời của TP ? Hoàn cảnh đó giúp em hiểu thêm gì về tác phẩm ? Gv y/cầu hs túm tắt tp? Hs chia đoạn . Gv bổ I.Tiểu dẫn : 1.Vài nột về tỏc giả. SGK 2.Hoàn cảnh sỏng tỏc. -1952 trong chuyến đi thực tế 8 tháng về TB, TH đó sỏng tỏc “Tuyện TB” phản ánh cuộc sống tủi nhục của đồng bào miền núi TB dưới ách áp bức bóc lột của TD-PK và sự giác ngộ CM của họ. +TP có ba truyện: “Cứu đất cứu mường”, “Mường Giơn”, “Vợ chồng A Phủ”. +Tp thể hiện nhận thức, khám phá hiện thực kháng chiến ở địa bàn vựng cao TB và thể hiện tài năng ng.thuật của TH. +Tác phẩm đó đoạt giải nhất về truyện và kí của Hội văn nghệ Việt Nam (1954-1955). -“Vợ chồng A Phủ” viết về hai chặng đường đời của Mị và A Phủ. sung. Em có nhận xét gì về cách giới thiệu nhân vật Mị ? Cách giới thiệu trên đạt hiệu quả nghệ thuật gì? Em cảm nhận ntn về giọng văn trong phần này? Trước khi về làm dâu nhà TL Mị là người ntn? Tại sao Mị phải làm dõu II.Đọc hiểu : 1.Đọc và tóm tắt cốt truyện. Mị (người nd) >< Pa tra (giai cấp thống trị) A Phủ A Sử 2. Tìm hiểu chi tiết a.Hình tượng nhân vật Mị * Cách giới thiệu nhân vật: +Cô gái ngồi quay sợi bên tảng đá. >< sự giàu sang, t ấp nập +Cô ấy luôn cúi mặt, mặt buồn rười rượi . của thống lí Pa tra => Cỏch giải thớch tạo sự chỳ ý cho người đọc, gợi ra một số phận ộo le, đau khổ, bi thương của Mị; khắc hoạ một hình ảnh trọn vẹn nhà thống lí Pa tra - hình ảnh thu nhỏ của XHPK MN (…) + Giọng kể êm,buồn; thoang thoảng màu sắc Tây Bắc, hương vị ca dao cổ tích * Cuộc đời Mị: + Tuổi thơ: - Mị là thiếu nữ xinh đẹp, hiếu thảo, tài hoa, yêu đời nhà Thống Lớ? Qua sự việc đó Tô Hoài muốn nói điều gì? Cuộc sống làm dâu của Mị được Tô Hoài miêu tả ra sao? Chi tiết, hình ảnh nào gây ấn tượng sâu đậm nhất đ/v em? Hậu quả của ách áp bức bóc lột đó? Thương thay thân phận con rựa Trên đỡnh đội hạc, dưới - Mị từng có người yêu, từng được yêu & nhiều lần hồi hộp trước tiếng gừ của của bạn tỡnh => Cuộc sống của Mị tuy nghốo về vật chất song rất h/phỳc. Vỡ chữ hiếu Mị đành làm dâu gạt nợ. + Khi về làm dâu - Bố mẹ Mị nghèo không có tiền làm đám cưới nên vay tiền nhà TLí => Mị - món nợ truyền kiếp-thứ “tội tổ tông” của người nghèo - nạn nhân của chế độ “cho vay nặng lãi. -Khi bị bắt về làm dõu nhà TL: đêm nào Mị cũng khóc, Mị trốn về nhà, định ăn lá ngón tự tử. => Sự phản khỏng quyết liệt của Mị -Mị bị bóc lột sức lao động hết sức tàn tệ: sống kiếp ngựa trâu .Mị tưởng mỡnh là con trõu con ngựa, Mị cỳi mặt khụng nghĩ ngợi , chỉ nhớ những việc khụng giống nhau…dù đi hái củi lúc bung ngô ….thành sợi => ấn tượng về nỗi lao dịch - Mị là công cụ lao động biết nói P/a nạn bóc lột của CĐPK MN - Mị bị hành hạ, đánh đập dã man; đầu độc tâm lí, áp bức tinh thần-“bị trình ma”=> P/a tập tục “mê tín thần quyền”- sợi dây vô hình trói buộc thể xác, làm tê liệt tâm hồn Mị chùa đội bia. (ca dao) Câu nói đó của Mị còn phản ánh một thực tế tâm lí của người nd bị áp bức.Em hiểu thực tế đó là gì? Qua những chi tiết, hình ảnh đó em hiểu được gì về thái độ tình cảm của t/g? Nét đặc sắc trong miêu tả của nhà văn Tiết 2 Mùa xuân vùng TB được tg miêu tả như thế nào? Không khí mùa xuân đã tác động ntn đến tâm hồn Mị? Em hãy tìm những chi tiết nói lên điều đó? - Mị lùi lũi như con rùa nuôi trong xó cửa….=>quyền sống bị tước đoạt triệt để - H/a “căn buồng Mị nằm…” =>Địa ngục trần gian Mị đã mất hết ý niệm về thời gian, tuổi tác, tồn tại như một cái bóng vô cảm vô hồn “ ở lâu trong cái khổ. Mị quen khổ rồi… ”=>Tiếng thở dài buông xuôi bất lực, phó mặc cuộc đời cho số phận; p/a sự yếu đuối mê muội, bị tê liệt của người lao động vì ách áp bức quá dai dẳng Tố cáo chế độ pk miền núi chà đạp lên quyền sống của con người;Nỗi đau đớn, sự cảm thông, tiếng kêu cứu của TH: hãy cứu lấy những người nd vô tội, g/p họ thoát khỏi những mánh khoé bóc lột của bọn chúa đất MN .=>Nghệ thuật miêu tả tinh tế, chọn lọc chi tiết đặc sắc đó khắc họa được hỡnh tượng nhân vật Mi: tiêu biểu, điển hỡnh. + Đêm tỡnh mựa xuõn và sự thức tỉnh của Mị -Mùa xuân TB: gió thổi…, gió rét rất dữ dội …những chiếc váy hoa đem ra phơi…đán trẻ chờ chết cười ầm…, Tại sao lúc này Mị lại nghĩ đến cái chết? GV: Giới thiệu kĩ hơn về diễn biến tất yếu trong tỡnh cảm của con người. Diễn biến tâm lí của Mị khi A Phủ bị trói được miêu tả tiếng sáo gọi bạn thiết tha bồi hồi -> mùa xuân đặc trưng TB và làm say lòng người bằng hương rượu ngày tết => Đánh thức khát vọng tình yêu, hạnh phúc -“Mị lén lấy hũ rượu, uống ừng ực từng bát…”-> say nên quên đi thực tại và sống lại ngày trước: Mị thổi sáo giỏi, Mị “uống rượu bên bếp và thổi sáo, thổi lá…theo Mị”. => ý thức làm người trổi dậy; nuốt ận, uống khao khát hạnh phúc - “Mị thấy phơi phới trở lại, trong lũng đột nhiên vui sướng như những đêm tết ngày trước.Mị trẻ lắm. Mị vẫn còn trẻ” => ý hức sâu sắc về thân phận <=>Mùa xuân, tiếng sáo, hơi rượu khiến lũng Mị rạo rực, Mị muốn đi chơi. Niềm khao khát HP đầy nhân bản, tỡnh yờu c/sống tiềm tàng được đánh thức. - Mị nghĩ đến cái chết “nếu có nắm lá ngón…”-> nghịch lí => Khát vọng sống mãnh liệt,muốn thoát khỏi cuộc sống mòn mỏi, phủ phàng => Sở trường phân tích tâm lí của TH: tinh vi, sâu sắc Trong Mị đầy những mâu thuẫn chân thực. sự sống >< như thế nào? Vì sao Mị lại “thản nhiên” trước cái chết sắp ập đến của đồng loại? Điều gì làm Mị thay đổi? Vì sao Mị lại giám hành đông “cắt dây trói…”Em có nhận xét gì về tính chất của hành động đó? Theo em hành động đó có ý nghĩa ntn? Qua nhân vạt Mị em có nhận xét gì về giá trị nhân đạo mới mẻ của TH? Vỡ sao A Phủ bị bắt làm cảm thức về thõn phận -> đớn đau, giằng xé. Sức ám ảnh của quá khứ lớn hơn nên Mị đắm chỡm vào ảo giỏc. - “Mị quấn lại tóc, lấy váy hoa, xắn thêm mỡ bỏ vào đĩa đèn cho sáng ” => Hành động đi tìm ánh sáng cho cuộc đời mình - “Mị muốn đi chơi” =>hành động bứt phá <=>sức sống trổi dậy, khát vọng hạnh phúc mãnh liệt +Mị cởi trói cho A Phủ - Lúc đầu : “Mị thản nhiên ngồi hơ tay thổi lửa…” => Trạng thái vô cảm <=>chứng tích của trạng tháI tê dại, chai lì trong đau khổ - “Mị nhìn thấy một dòng nước mắt…”=>Đồng cảnh, đồng cảm, thương APhủ >< sợ hãi Tình thương đã chiến thắng nỗi sợ hãi , Mị hành động “cắt dây trói cứu A Phủ”=>hành động đột ngột mà tất yếu, quyết liệt nhưng bất ngờ phù hợp với tâm lí nhân vật. * ý nghĩa : - khép lại một quá khứ đau thương mở ra một chân trời mới cho cuộc đời của họ - Hai thân phận nô lệ, hai cuộc dời đau khổ đã xích lại gần người ở? GV hướng dãn HS tìm Hiểu cảnh phạt A Phủ Nhận xột của em về con người A Phủ. Qua phân tích em hãy khái quát những thành công về NT? GV cho HS khái quát lại giá trị của Văn bản nhau, đồng cảm với nhau để tìm lại cuộc đời - Với Mị đó là hành động tự cởi trói cho chính mình => giá trị nhân đạo mới mẻ: nhìn cuộc sống và số phận con người trong một quá trình biến chuyển theo chiều hướng tích cực. b. Nhân vật A Phủ - Xuất thân: mồ côi, nghèo; Sức khoẻ phi thường; Tính cách ngang bướng -A Phủ đánh AS, bị bắt, trở thành nạn nhân của chế độ “cho vay nặng lãi” => Anh là sự đối lập giữa hai con người trong một: A Phủ cường tráng, gan góc, bất khuất và A Phủ cúi đầu chấp nhận sự trừng phạt -> Am hiểu tâm lí nhân vật của nhà văn. c. Đặc sắc về Nghệ thuật - Nghệ thuật xây dựng nhân vật , đặc biệt là khắc hoạ tính cách và miêu tả tâm lí nhân vật thành công -Miêu tả thiên nhiên, tả cảnh rất đặc sắc. Cảnh miền núi hiện ra với nét sinh hoạt và phong tục riờng -Giọng kể khi thỡ khỏch quan, khi thỡ nhập vào nhõn vật, cỏc giải thớch ngắn gọn, tạo ấn tượng. Ngôn ngữ sinh động, chọn lọc, có sáng tạo. III.Củng cố 1.Giá trị nội dung:- Giá trị hiện thực - Giá trị nhân đạo 2. Giá trị nghệ thuật IV. Luyện Tập – Dặn dò - chú ý hình tượng nhân vật Mị - soạn bài “Vợ nhặt” . VỢ CHỒNG A PHỦ Tụ Hoài A/ Yêu cầu cần đạt: Giỳp hs: - Hiểu được cuộc sống cơ cực, tăm tối c a đồng bào các dân tộc thiểu số vùng cao dưới ách áp bức, kìm kẹp c a thực dân và ch a đất. tài năng ng.thuật c a TH. +Tác phẩm đó đoạt giải nhất về truyện và kí c a Hội văn nghệ Việt Nam (1954-1955). - Vợ chồng A Phủ viết về hai chặng đường đời c a Mị và A Phủ. sung. . vật A Phủ - Xuất thân: mồ côi, nghèo; Sức khoẻ phi thường; Tính cách ngang bướng -A Phủ đánh AS, bị bắt, trở thành nạn nhân c a chế độ “cho vay nặng lãi” => Anh là sự đối lập gi a hai