LỊCH GIẢNG DẠY TUẦN Từ 07/09/2009  11/09/2009 Đón trẻ, hoạt động tự chọn, trò truyện, thể dục buổi sáng, điểm danh Thứ hai Thứ ba LQMTXQ HĐTH Phân biệt bé bạn Nặn bé trai, bé gái Mẹ yêu không nào? Thứ tư GDAN Nghe: ru Trò chơi: Ai hát Vận động: Vỗ tay theo nhíp Thứ năm LQVH Dê nhanh trí Thứ sáu TD Trườn sấp chui qua cổng - Hát vận động toàn thân: “Ồ bé không lắc” Hoạt động trời - Hát “Mẹ yêu không nào” - Vẽ: bạn trai, bạn gái - Hát: “Tay thơm, tay ngoan” - Tập kể chuyện: “Dê nhanh trí” - Xếp hình nhà - Khám bệnh Hoạt động góc - Làm quen đồ dùng sinh hoạt bé - Tô màu bé trai, bé gái - Pha phẩm màu vào nước Trò chơi có luật - Bạn có khác, nói tên bạn _ HOẠT ĐỘNG TUẦN I Đón trẻ: - Cơ ân cần đón bé vào lớp, nhắc nhở cháu đồ dùng đồ chơi nơi qui định Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập cháu II Hoạt động tự chọn: - Cơ cho cháu tự chọn góc chơi, nhắc nhở cháu lấy đồ chơi chơi, biết rủ bạn chơi Chơi xong biết dẹp đồ chơi nơi quy định III Trị chuyện: - Trong cháu chơi gợi ý hỏi cháu đồ dùng cá nhân cháu: Quần áo, dép, …Cô gợi ý để cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi cô giới tính, sở thích, cách chăm sóc, vệ sinh hàng ngày IV Thể dục buổi sáng: yêu cầu: - Cháu tập động tác cho cô, kết hợp hít tjhở sâu -1- Chuẩn bị: - Lớp rộng, thóang mát, Tổ chức hoạt động: * Khởi động: - Đi vòng tròn kết hợp kiểu * Hoạt động: - Cháu ý làm theo cơ: + Hơ hấp: Thổi bóng bay + Tay: đưa trước, lên cao + Chân: ngồi xổm, đứng lên + Bụng: Xoay người sang trái, sang phải + Bật: Bật chỗ * Hồi tỉnh: Hít thở sâu, nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG GÓC I Góc phân vai: Khám bệnh Yêu cầu:- Cháu phản ánh lại hoạt động y tá, bác sĩ, bệnh nhân Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho góc bác sĩ Tổ chức hoạt động: - Cơ trị chuyện củng trẻ cơng việc bác sĩ, ý tá - Cô hướng dẫn cahú cách phân vai làm bác sĩ - Cô quan sát hướng dẫn II Góc xây dựng: Xếp hình nhà: u cầu: Trẻ xếp nhiều kiểu nhà, đường nhà nhiều hình khối - Trẻ biết u thích ngơi nhà Chuẩn bị: - Khối gỗ, vỏ, cây, hoa, cỏ Tổ chức hoạt động: - Cô gợi ý cháu biết thiết kế nhà mà cháu thích, có đường đi, trồng cây, hoa, cỏ III Góc học tập: Làm quen đồ dùng sinh hoạt bé yêu cầu: - Trẻ biết cá nhân có đồ dùng sinh hoạt: Quần áo, nón, bàn chải đánh răng,… Chuẩn bị: Tranh vẽ đủ loại đồ dùng sinh hoạt bé Tổ chức hoạt động: Cho trẻ xem tranh, gọi tên đồ dùng khoanh tròng vào đồ dùng sinh hoạt bé IV Góc nghệ thuật: Tơ màu bé trai, bé gái Yêu cầu: Tẻ biết cách cầm viết cách tô màu Chuẩn bị: Tranh vẽ bạn trai, bạn gái chưa tô màu Tổ chức hoạt động: - Cơ hướng dẫn cháu biết cách tơ màu, khơng tơ lem ngồi, tóc màu đen, quần áo tuỳ thích -2- V Góc thiên nhiên: Pha phẩm màu vào nước Yêu cầu: - Phát triển tư duy, óc quan sát Chuẩn bị: - Chai đựng nước, chút phẩm màu Tổ chức hoạt động: Cho trẻ quan sát nước khơng màu Khi cho phẩm màu vào nước chuyển thành màu gì? TRÒ CHƠI CĨ LUẬT: BẠN CĨ GÌ KHÁC, NÓI ĐÚNG TÊN BẠN Yêu Cầu: - Rèn ý, ghi nhớ để páht khác biệt người bạn Chuẩn bị: - Một số đồ dùng cá nhân: nơ, kẹp, vòng tổ chức hoạt động: - Cô mời trẻ lên cho lớp quan sát Sau cho lớp nhắm mát lại cô thêm vào hoắc bớt đồ vật gười trẻ Cả lớp mở mắtt phát bạn có khác, biết tên bạn Thứ hai, ngày 07/09/2009 LAØM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH 1.Yêu cầu: - Cháu phân biệt bé với bạn hình dáng bên ngoài, sở thích, khả hoạt động đồ dùng bé - Phát triển khả quan sát, tư - Giúp trẻ yêu thích bạn, tôn trọng bạn Chuẩn bị: - Tranh vẽ số bạn vui chơi - Một số đồ dùng, đồ chơi Nội dung tích hợp: - GDAN: Tay thơm, tay ngoan Tổ chức hoạt động: * Ổn định: Cho trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi, đồ dùng góc gọi tên nói tác dụng đồ dùng.( trẻ quan sát trả lời câu hỏi cô) Ví dụ: Đây bình nước? Dùng để làm gì? - Mỗi cháu có đồ dùng riêng, sở thích riêng Bây cháu tự giới thiệu -3- - Cô gợi ý để trẻ nói hình dáng bên mình, sở thích mình, khả hoạt động đồ dùng sinh hoạt ( Cháu tự gới thiệu mình) Ví dụ: Cháu tên Phú, cháu trai, nặng 14 Kg, sở thích cháu xem phim hoạt hình, hàng ngày học cháu đội nón màu vàng - Hát “tay thơm, tay ngoan” - Chuyển đội hình cho cháu quan sát tranh Trong tranh bạn bé trai hay bé gái? Đang làm gì? ( Cháu quan sát trả lờicâu hỏi cô) - bạn mặc quần áo - Trong bạn cao nhất, thấp nhất? - Cô chia lớp thành nhóm thực hành, dọn dẹp - Hướng dẫn trẻ vừa thu dọn đồ dùng vừa điểm danh loại đồ dùng xem nhóm đồ dùng nhiều hơn, nhóm đồ dùng ( Cháu thực theo yêu cầu cô) - Giáo dục trẻ gìn giữ đồ dùng cẩn thân, - Kết thúc học _ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HÁT VÀ VẬN ĐỘNG TOÀN THÂN: “Ồ SAO BÉ KHÔNG LẮC” I Yêu cầu: - Trẻ thuộc hát vận động theo hát: “Ồ bé không lắc” II Chuẩn bị: - Bài hát bước vận động: III Tổ chức hoạt động: - Cô hướng dẫn cháu vừa hát, vừa vận động theo cô Trò chơi có luật: Bạn có khác, nói tên bạn Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC - Cháu vui chơi góc - Nhận xét, nêu gương, cắm cờ, _ Thứ ba, ngày 08/09/2009 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH -4- NẶN BÉ TRAI, BÉ GÁI I Yêu cầu: - Trẻ biết nặn tạo hình dáng bé trai, bé gái - Phát triển khả khéo léo đội tay - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn, biết quý trọng sản phẩm II Chuẩn bị: - Mẫu nặn bé trai, bé gái - Bảng co, đất nặn cho lớp - Khăn lau, nước rửa Nội dung tích hợp - Toán: Nhận biết khối tròn, chữ nhật, khối trụ quan thể bé III Tổ chức hoạt động * n định giới thiệu: - hát: “ Bạn có biết tên tôi” Ở cô có bạn có biết tên bạn không? ( Cháu hát) - Cho cáhu quan sát mẫu nặn bạn có phận gì? Hai bạn có giống nhau? ( Đầu bạn hình khối, khối chữ nhật, hai tay khối tròn nhỏ - hai bạn khác chỗ nào? (bạn trai tóc ngắn, bạn gái tóc dài) * Thực hành: - Cô nặn mẫu cho trẻ xem vừa nặn vừa đàm thoại giải thích cách nặn (cháu lắng nghe quan sát cô nặn) - Đầu tiên nhào đất cho dẻo, sau chia đất làm phần, phàn nhỏ làm đầu, phần lớn làm mình, phần nhỏ làm tay Nặn đầu bạn khối tròn, khối chữ nhật khối tròn lớn, hai tay bạn hai khối tròn nhỏ Trên đầu bạn có gắn tóc, bạn trai ngắn, bạn gái tóc dài Trên mặt bạn có mắt mũi, miệng - Cho cháu thực nặn, cô quan sát giúp trẻ thực dược sản phẩm có đầy đủ phận thể ( Cả lớp nặn bé trai, bé gái) * Nhận xét sản phẩm: - Cô xếp sản phẩm bé lên bàn Cho cháu nhận xét Trong sản phẩn cháu thích sản phẩm nhất? Vì sao? Các cháu đặt tên cho bạn không? ( Các cháu nhận xát) - Cô nhận xét tuyên dưng bạn có sản phẩn đẹp, sáng tạo - Giáo dục cháu biết đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn, biết giữ gìn sản phẩm HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HÁT “ MẸ YÊU KHÔNG NÀO” -5- Yêu cầu: - Cháu thuộc vận động theo nhạc bài: “Mẹ yêu không nào” Chuẩn bị: - Cô vỗ tay múa tốt hát Tổ chức: - Cô dạy cháu hát thuộc câu múa minh hoạ theo lời hát - Trò chơi có luật: “Bạn có khác, nói tên bạn” - Chơi tự _ HOẠT ĐỘNG GÓC - Vui chơi góc _ Thứ tư, ngày 09/09/2009 GIÁO DỤC ÂM NHẠC MẸ YÊU KHÔNG NÀO I/ Yêu Cầu: Cháu hát vận động vỗ tay theo nhịp “Mẹ yêu không nào” - Rèn luyện tính mạnh dạn tự tin - Giáo dục hành vi chào hỏi trước II/ Chuẩn bị: - Cô thuộc hát, tranh mẹ con, hát “mẹ yêu không nào” Con cò bé bé đậu cành tre Đi không hỏi mẹ biết đường Khi em hỏi, em chào Miệng em chúm chím, mẹ yêu không * Nội dung tích hợp MTXQ: Rèn thói quen hành vi chào hỏi III/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động 1: Cháu hát bài: Đi học Bài hát nói điều gì? (Cháu trả lời) Bài hát nói bạn biết lễ phép với ba mẹ Thế cháu có ngoan giống bạn hát không? - Có hát nói bạn ngoan lại nói vật không ngoan hát: “ Mẹ yêu không nào” tác giả Lê Xuân Thọ Hoạt động 2: -6- Cô hát lần 1: Tóm nội dung: Bài hát nói bạn ngoan biết thưa biết chào đước người yêu mến, không giống cò hỏi mẹ - Cô hát lần + xem tranh bé chào hỏi - Dạy cháu hát theo cô câu hết (Cháu hát theo cô) - Mời tổ nhóm, cá nhân - Cô ý sửa sai Hoạt động 3: * Dạy vận động (Trọng tâm) Để hát hay cháu nhìn xem cô vừa hát vừa vận động nhé! - Cô hát vận động vỗ tay theo nhịp Hỏi cháu cô vừa hát vừa làm (Vỗ theo nhịp) - Vỗ theo nhịp vỗ nào? (1- nghỉ; 1-nghỉ) - Dạy cháu luyện tập vỗ - Cả lớp luyện tập kết hợp hát - Mời tổ nhóm cá nhân luyện tập Hoạt động 4: “Trò chơi hát” Cô giải thích cách chơi, cô mời bạn lên đội mũ chp1 che kín mặt Cô mời bạn lên hát Khi hát xong, bạn đội mũ chóp mở mũ đoán tên bạn vừa hát hát phía (Trẻ chơi 2-3 lần) Hoạt động 5: Nghe hát “Ru con” Cô hát lần tóm nội dung Cô hát lần hai _ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI VẼ BẠN TRAI, BẠN GÁI yêu cầu: - Cháu biết vẽ hình bạn trai, bạn gái Chuẩn bị: - Phấn, bảng Tổ chức hoạt động: Cô trò chuyện với trẻ đặc điểm giống kgác bạn trai, bạn gái Cháu vẽ bạn theo ý thích * Trò chơi có luật: bạn có khác, nói tên bạn _ -7- HOAÏT ĐỘNG GÓC - Vui chơi góc * Vệ sinh nêu gương Cho cháu vệ sinh Nêu gương cắm cờ - Phát nón cho trẻ _ Thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2009 LÀM QUEN VĂN HỌC DÊ CON NHANH TRÍ I/ Yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện biểu cảm xúc nghe kể chuyện - Phát triển óc quan sát trí tưởng tượng cho trẻ - Giáo dục trẻ biết lời, dũng cảm tự tin trước người lạ II/ Chuẩn bị: - Rối câu chuyện dê nhanh trí - Hồ dán, giấy màu, cho trẻ * Nội dung tích hợp - Văn học: thơ mẹ cô - Tạo hình: Làm quen đồ dùng đồ chơi III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Cô trẻ đọc thơ mẹ cô (Cả lớp đọc) Cô mẹ có yêu thương cháu không? Vậy cháu phải làm để cô mẹ vui (Cháu trả lới) Để cô mẹ vui cháu phải ngoan, biết nghe lời Cô có câu chuyện nói dê ngoan, biết nghe lời mẹ dũng cảm, thông minh Đó câu chuyện “dê nhanh trí” Hoạt động 2: - cô kể lần + tóm nội dung: Câu chuyện nói dê ngoan thông minh, nhanh trí nên không mắc lừa chó sói - Cô kể lần + rối (Cháu nghe xem rối) Hoạt động 3: - Trong chuyện gồm có nhân vật nào? (Cháu trả lời câu hỏi) - Tại d6e không bị chó sói ăn thịt? - Dê làm phát chó sói? - Nếu cháu gặp người lạ bất nạt thí cháu làm gì? -8- - Giáo dục trẻ tự tin, mạnh dạn trước người lạ, biết lời cha me, cô giáo - Cô chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm làm đồ chơi để tặng dê con, làm đồ dùng sinh hoạt, đồ dùng học tập (Trẻ làm đồ chơi tặng dê _ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI ÔN: TAY THƠM, TAY NGOAN I/ Yêu cầu: - Cháu thuộc hát nhịp hát - Rèn luyện kỹ ca hát II/ Chuẩn bị: - Bài hát III/ Tổ chức hoạt động: - Cô lớp hát 2-3 lần - Mời tổ – nhóm – cá nhân cháu hát * Trò chơi có luật: Bạn có khác, nói tên bạn Vui chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC - Vui chơi góc Vệ sinh nêu gương - - Cháu vệ sinh chải lại tóc gọn gàng - Nêu gương cắm cờ - Phát nón _ Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2009 THỂ DỤC TRƯỜN SẤP CHUI QUA CỔNG I/ Yêu cầu: - Cháu trườn tư thế, chui không chạm cổng - Phát triển toàn thân: Cơ bụng, tay, chân - Rèn luyện sức khoẻ dẻo dai khéo léo, phát triển trí tưởng tượng cho trẻ chơi tạo dáng II/ Chuẩn bị: - Cổng cho trẻ chui, nhà bé trai, bé gái -9- - Lớp học thoáng mát, Nội dung tích hợp - Giáo dục âm nhạc: “Ồ saobé không lắc” - Toán: Nhiều hơn, III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: - Đi vòng tròn kết hợp kiểu chân, chuyển đội hình thể dục (trẻ thực kiểu đi) Hoạt động 2: * Bài tập phát triển chung _ Cháu tập động tác hỗ trợ kết hợp “Ồ bé không lắc” * vận động bản: - Cô giới thiệu động tác “Trườn sấp chui qua cổng” - Cô làm mẫu lần + giải thích: Tư chuẩn bị nằm sấp vạch xuất phát Khi nghe hiệu lệnh trườn sát mặt đất kết hợp tay chân Khi đến cổng nhẹ nhàng chui qua cổng Bạn gái nhà bạn gái, bạn trai nhà bạn trai (Cháu ý quan sát) - Cô lam mẫu lần 2: - mời trẻ lên làm mẫu (Một trẻ thực hiện) - Cả lớp luyện tập, cô ý sửa sai (Cả lớp thực hiện) - Khi trẻ trườn xong, trẻ đến xem nhà có nhiều bạn (Trẻ đến) * Trò chơi vận động: Tạo dáng Trẻ đứng thành vòng tròn, vừa vừa hát đến cuối hát nghe hiệu lệnh tất cháu tạo cho hình dáng khác (Trẻ tham gia chơi) Hoạt động 3: Trẻ lại nhẹ nhàng hít thở sâu - Giáo dục trẻ siêng tập thể dục HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TẬP KỂ CHUYỆN DÊ CON NHANH TRÍ Yêu cầu: - Cháu thuộc truyện, hiểu nội dung câu truyện - Rèn luyện tính mạnh dạn Chuẩn bị: - Tranh vẽ Tổ chức hoạt động: - Cho cháu tập kể loại, ý sửa lời, nhấn giọng chỗ cần thiết -10- - Cháu tự nhận xét tốt, xấu, cháu biết nhận lỗi - Rèn luyện tính mạnh dạn Chuẩn bị: - Phiếu hồng, cờ, bảng bé ngoan Tổ chức: - Cô mời cháu cờ lên phát phiếu hồng - Mời cháu cờ lên nhận xét, lớp nhận xét ngoan cô cho cắm cờ phát phiếu hồng - Thi đua tổ xem tổ nhiều bạn ngoan hơn, nhiều phiếu hồng - Văn nghệ cuối tuần - Phát nón _ CHỦ ĐỀ CON: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH I Yêu cầu: - Bước đầu cho trẻ hiểu thể lớn lên thay đổi, trở lên cao , lớn Cơ thể khoẻ mạnh lớn lê ăn uống, đủ chất, môi trường sạch, an toàn Tre quan tâm yêu thương chăm sóc, có số hành vi chăm sóc sức khoẻ thân, bảo vệ môi trường II Mạng nội dung: CÁC LOẠI THỰC PHẨM ÍCH LI CỦA DINH DƯỢNG, SỨC KHOẺ VÀ GIỮ GÌN SỨC KHOẺ *Phân biệt bốn nhóm thực phẩm cần thiết cho sức khoẻ thân - Ích lợi việc ăn ướng đủ chất với sức khoẻ - Ích lợi giấc ngủ thư giãn hoạt động hợp lý với sức khoẻ thân - Giữ gìn vệ sinh thể, quần áo luyện tập thường xuyên -26- Giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH TÌNH THƯƠNG YÊU VÀ SỰ QUAN TÂM CHĂM SÓC CỦA NGƯỜI LỚN - Quá trình lớn lên - Sự quan tâm chăm sóc yêu thương nuôi dưỡng ba mẹ, ông bà, người thân gia đình - Yêu thương dạy dỗ để lớn lên hơn, biết nhiều điều hay trở lên ngoan Tôi yêu tất người - Đồ dùng cá nhân đồ chơi - Phân biệt đồ dùng cá nhân đồ chơi (Đồ dùng phục vụ sinh hoạt, đồ dùng học tập, đồ chơi yêu thích) MÔI TRƯỜNG XANH, SẠCH ĐẸP - Phân biệt môi trường xanh đẹp với môi trường bẩn Ích lợi môi trường xanh saxh5 đẹp với sức khoẻ (Cơ thể sản khoái, an toàn, dễ chịu, có ích cho phổi) có hại môi trường bẩn sức khoẻ (ngột ngạt, khó thở, mệt mỏi, khó chịu, có hại cho phổi - Thực hành giữ gìn vệ sinh xanh đẹp: Tưới cây, chăm sóc vật, đổ rác nơi qui định quét rác, xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp III Mạng hoạt động: Trò chuyện kể tên loại thực phẩm thức ăn trẻ yêu thích, không thích Trò chuyện tìm hiểu người chăm sóc bé Trò chuyện đàm thoại nhu cầu dinh dưỡng sức khoẻ bé Dạo chơi sân trường công viên Quan sát môi trường xan đep Nhặt rụng làm sân trường Chăm sóc cối, tưới Thực hành cất dọn đồ dùng đồ chơi ngăn nắp PTNN VÀ VĂN HỌC MTXQ -27- Trò chuyện đàm thoại theo tranh Bé lớn nào? (Bé sinh ra, biết đi, ngồi, biết chơi với bạn trường mầm non) Mô tả kể lại buổi tham quan công viên góc xây dựng Xem truyện tranh môi môi trường xanh đẹp, ăn cần cho thể bé Nghe kể lại câu chuyện: Đôi bạn tốt, Thơ: Thỏ bôn bị ốm Đồng dao: Lúa ngô cô đậu nành TOÁN MTXQ Thực hành so sánh bạn lớn nhanh nhất, cao, thấp; nặng – nhẹ phân loại theo nhóm dinh dưỡng TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH Đóng vai: Cửa hàng thực phẩm, cửa hàng ăn uống Xây dựng: Xây công viên xanh, vườn hoa bé - Trò chơi: Túi kỳ lạ, nhà Luyện tập toàn thân trèo thang hái quả, chuyền bóng, thi hái nhanh Trò chơi vận động tạo dáng, gieo hạt Hát chăm sóc, giữ gìn môi trường, loại hoa quả, giữ gìn sức khoẻ “Quả gì, hoa vườn, xoè bàn tay đếm ngón tay” Nghe hát Em yêu xanh, thật đáng chê,… Vẽ loại quả, vẽ vườn ăn Tô màu: Lựa chọn cảm xúc thích hợp Bé cảm thấy Cắt dán: Những cần cho thể Xé dán: Các laọi hoa quả, xanh “Bé lớn lên LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN4 Từ ngày…… đến ngày…………… Đón trẻ, hoạt động tự chọn, trò truyện, thể dục buổi sáng, điểm danh Thứ hai LQMTXQ Thứ ba HĐTH Chăm sóc phận thể Nặn kính đeo mắt búp bê -28- Thứ tư GDAN Thứ năm Thứ sáu TD LQVT Hoạt động trời Hoạt động góc Trò chơi có luật Hát: Vì mèo rửa mặt Nghe: Vận động: Múa minh hoạ theo hát Trò chơi: Đoán tên bạn hát Thi ném xa Đếm so sánh số lượng 3, 4, nhiều hơn, Làm quen: - Hát : tay thơm tay ngoan - Thể dục: Thi ném xa - Hát: Vì mèo rửa mặt - So sánh số lương 3, 4, - Xây bé công viên bé tập thể dục - Bán trái - Xem truyện dinh dưỡng sức khoẻ - Tô màu loại trái - Tạo dáng _ HOẠT ĐỘNG TUẦN I Đón trẻ: - Cơ ân cần đón bé vào lớp, nhắc nhở cháu đồ dùng đồ chơi nơi qui định Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ cháu II Hoạt động tự chọn: - Cô cho cháu tự chọn góc chơi, nhắc nhở cháu lấy đồ chơi chơi, biết rủ bạn chơi Chơi xong biết dẹp đồ chơi nơi quy định III Troø chuyện: - Cô trò chuyện chủ điểm, trò chuyện giác quan thể IV Thể dục buổi sáng: Yêu cầu: - Cháu biết tập động tác theo cô - Rèn luyện thói quen thích tập thể dục - Giáo dục cháu tập thể dục giúp thể khoẻ mạnh Chuẩn bị: - Lớp học thoáng mát, Tổ chức hoạt động: a/ Khởi động: -29- - Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân chuyển đội hình thể dục b./Trọng động: - Hô hấp: thổi nơ - Tay: Hai tay dang ngang, đưa trước - Chân: Đưa chân trước - Bụng: Nghiêng người sang bên trái, sang phải -Bật: Bật tiến trước, Bật c./ Hồi tỉnh: - trẻ lại nhẹ nhàng, hít thở saâu HOẠT ĐỘNG GÓC I Góc Xây Dựng:Bé công viên tập thể dục Yêu cầu: -Trẻ xây công viên cho bé tập thể dục, nhiều bạn thể dục công viên - Biết rèn len thể để có sức khoẻ tốt Chuẩn bị: - Hàng rào, xanh, ghế đá Hoạt động: - Hỏi trẻ công viên có gì? Buổi sáng người đến công viên để làm gì?(trẻ trả lời) - Cô hướng dẫn trẻ xây công viên II Góc Phân Vai: Bán trái Yêu cầu: - Trẻ biết tự phân vai: nhân viên, khách hàng - Rèn kỹ bắt chước giao tiếp với người lớn Chuẩn bị: - Một số trái nhựa: Na, gấc, cam,… - Tiền làm giấy, giỏ xách Hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ tự phân vai nhân viên bán khách hàng - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chơi III Góc học tập: Xem truyện dinh dưỡng sức khoẻ Yêu cầu: - Trẻ Hiểu biết số thực phẩm có lợi cho sức khoẻ Chuẩn bị: - Truyện dinh dưỡng sức khoẻ Tổ chức hoạt động: -30- - Cô hướng dẫn trẻ biết cách lật truyện để xem, nói ích lợi số thực phẩm IV Góc nghệ thuật: Tô màu loại trái Yêu cầu: - Trẻ biết tô màu phù hợp với loại trái - Trẻ tô khéo không lem - Trẻ biết trái có nhiều vi ta muối khoáng Chuẩn bị: - Mẫu vẽ loại - Sáp màu Tổ chức hoạt động: - Cô hướng dẫn trẻ tô màu phù hợp với loại trái cây, rèn cho đội tay khéo * Trò chơi có luật: Yêu cầu: Trẻ tham gia chơi tạo giáng số vật mà trẻ thích, biết đặc điểm riêng vật - Giáo dục trẻ chơi không chen lấn, xô đẩy bạn Chuẩn bị: - Tranh số vật Tổ chức hoạt động: - Cô nói luật chơi: Khi lớp hát cô hát Kết thúc hát cô nói: “Tạo dáng, tạo dáng” Trẻ bắt chước dáng vật mà trẻ thích Cô hỏi trẻ tạo dáng vật _ Thứ hai ngày 21/9/2009 LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH CHĂM SÓC CÁC BỘ PHẬN CỦA CƠ THỂ I Yêu cầu: - Trẻ biết cách chăm sóc phận thể - Phát triển khả ý thức vệ sinh trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn thể khoẻ mạnh II.Chuẩn bị: Tranh phận thể, trái nho * Nội dung tích hợp: - Thể dục: “Ồ bé không lắc’’ III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: -31- Làm động tác “ồ bé không lắc”( lớp làm theo cô) - Hàng ngày tập thể dục để làm gì? (cơ thể khoẻ mạnh) -Muốn cho thể khoẻ mạnh tập thể dục phải biết chăm sóc bảo vệ phận thể Hoạt động 2: - Cơ thể gồm phận nào?( đầu, mình, tay, chân) - Trên mặt có ( mắt, tai, mũi, miệng) - Có mắt, mũi, miệng, tai? Mắt,mũi, miệng, tai để làm gì? (trẻ trả lời) -Trên mắt có gì? (lông mày, trán) Dưới đầu gì? (mình) Ngang với gì? (2 tay).tay dùng để làm gì? (cầm, nắm, viết, vẽ…) Bàn tay có ngón? (cá nhân trả lời) -Dưới có gì? Chân để làm gì?(dưới có chân, để đi…) - Muốn đôi chân không bị đau phải lảm gì? (mang dép) - Chân mang dép để bảo vệ tay sao? (Rửa tay thường xuyên, không chơi dơ, cắt móng tay - Đầu bảo vệ cách nào? (Đội nón nắng, đội nón bảo hiểm xe, gội đầu) - Trên thể phận quan trọng, phận không khoẻ sinh hoạt khó khăn (Trẻ lắng nghe) - Mặt mũi, miệng không bảo vệ bị gì? (mắt đau, sổ mũi, nghe không rõ, miệng đau ăn không ngon) - Bảo vệ mắt, mũi, miệng nào? (Cá nhân trả lời) Khi đøng bảo vệ mắt mũi miệng nào? (Cá nhâ trả lời) Hoạt động 3: Trò chơi nhanh - Cô cho trẻ phận thể Theo yêu cầu cô, bạn nhanh, cô khen - Nhận xét đánh giá học HOAÏT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HÁT TAY THƠM, TAY NGOAN Yêu cầu: - Trẻ hát theo cô câu hết Chuẩn bị: - Nội dung hát Hoạt động: - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô giới thiệu tên tác giả tên hát - Cô mời tổ nhóm, cá nhân hát theo cô -32- * Trò chơi có luật: tạo dáng - Cô nói luật chơi: Khi lớp hát cô hát Kết thúc hát cô nói: “Tạo dáng, tạo dáng” Trẻ bắt chước dáng vật mà trẻ thích Cô hỏi trẻ tạo dáng vật * Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC Trẻ tham gia hoạt động góc Thứ ba ngày 22 tháng 09 năm 2009 NẶN KÍNH ĐEO MẮT CHO BÚP BÊ I/ Yêu cầu: - Trẻ biết lăn dọc uốn cong tạo hình dạng kính - Phát triển kỹ khéo léo đội tay, óc tư duy, sáng tạo - Giáo dục trẻ đường nên đeo kính tránh bụi vào mắt II/ Chuẩn bị: - Đất nặn, bảng con, mẫu nặn cô - Nước, khăn lau tay - Búp bê * Nội dung tích hợp - Môi trường xung quanh: Bảo vệ mắt - m nhạc: Vì mèo rửa mặt III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Cô trẻ hát bài: Vì mèo rửa mặt.(Trẻ hát) - Chú mèo hát nào? (Mèo rửa mặt sợ đau mắt) - Bạn búp bê lười rửa mặt nên bị đau mắt Bác só dặn phải đeo kính tránh gió mau khỏi bệnh Hôm nặn kính cho búp bê Hoạt động 2: - Giới thiệu mẫu nặn cô (Trẻ ý xem) - Tròng kính nào? (Tròn) - Hai bên tròng kính có gì? (Vòng kính) - Cô nặn mẫu giải thích: Lấy màu, màu phân làm Làm tròng kính lăn tròn, ấn bẹt Lấy màu khác phân làm nặn gọng kính Chúng lăn dọc bẻ cong nối với tròng kính - Trẻ thực hiện: Cô quan sát hướng dẫn (trẻnặn kính đeo mắt) -33- Hoạt động 3: Trương bày sản phẩm: - Cô vừa cho nặn gì? (Kính đeo mắt cho búp bê) - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn hỏi trẻ thích (Trẻ nhận xét) - Cô nhận xét khuyến khch động viên trẻ Hoạt động 4: Giáo dục trẻ đường đeo kính dể bảo vệ mắt - Mời tất trẻ mang kính tặng cho búp bê HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI THI NÉM XA Yêu cầu: - Trẻ biết ném xa phát triển đôi tay Chuẩn bị: - Túc cát Hoạt động: - Cho trẻ đứng thành tổ - Cô làm mẫu giải thích - Trẻ làm theo cô * Trò chơi có luật: Tạo dáng * Chơi tự _ HOẠT ĐỘNG GÓC Trẻ tham gia hoạt động góc Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2009 VÌ SAO MÈO RỬA MẶT Nghe: Rửa mặt mèo, tác giả Hàn Ngọc Bích VĐTN: Vỗ tay theo nhịp TCAN: Đoán tên người hát -34- I u cầu - Trẻ nhớ thuộc hát, tên tác giả hát diễn cảm hát "Vì mèo rửa mặt" biết vỗ tay nhịp hát - Trẻ hiểu nội dung nghe hát Trẻ chơi thành thạo trị chơi " Đoán tên bạn hát” - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ II Chuẩn bị - Bài hát : Vì mèo rửa mặt” Mèo vại nước Bàn chân vuốt vuốt, xoa sợi râu cước, vào bên bếp tro Vì mèo rửa mặt, sợ đau mặt Không dám đến gần mèo - Mũ chóp * Nội dung tích hợp: - Môi trường xung quanh: Một số vật nuôi gia đình, chăm sóc phận thể III Tổ chức hoạt động Hoạt động - Cơ đố, đố? - Con sủa gâu gâu? (Con chó) - Con kêu ụt ịt? (con heo) - Con kêu meo meo? (con mèo) - Đúng ! Cơ có hát nói mèo bị đau mắt cho nen mèo rưa mặt Bài hát có tựa đề "Vì mèo rửa mặt " nhạc sĩ Hồng Long Hoạt động - Cả lớp ý nghe cô hát nha - Cô hát lần tồn hát? (Nghe cô hát) - Cơ vừa hát cho lớp nghe hát gì? - Thế mèo thuộc nhóm gia súc hay gia cầm (Gia súc) - Nó có chân? (4 chân) - Ni mèo để làm ? (Để bắt chuột) - Các biết khơng mèo động vật có ích cho người nên phải biết chăm sóc ni dưỡng mèo - Bài hát nói mèo sợ bị đau mắt nên rửa mặt để mắt không bị đau nha - Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân - Cơ hát lần + tóm nội dung Cả lớp hát 2-3 lần - Mời tổ - Mời nhóm - Mời cá nhân - Cả lớp hát lại lần - Cô ý sửa sai cho trẻ -35- Hoạt động - Để hát hay cô cho lớp vỗ tay theo nhịp hát " Vì mèo rửa mặt " - Cô hát vỗ tay theo nhịp lần - Cả lớp ý nghe cô vỗ tay vào phách mạch vào chữ gì? kết thúc vào chữ nha? - Bây lớp hát vận động vỗ tay theo nhịp nha (2 lần) - Từng tổ hát vận động - Mời nhóm hát cá nhân Hoạt động - Cô hát lần bài: Rửa mặt mèo, tác giả Hàn Ngọc Bích (Trẻ nghe cô hát) - Cơ vừa hát cho nghe gì? (Rửa mặt mèo) - Cô hát lần + tóm nội dung:Có Chú mèo không rửa mặt sạch,không dùng khăn để rửa mặt nên chẳng mẹ yêu ngồi khóc meo meo HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI LÀM QUEN ĐẾM VÀ SO SÁNH SỐ LƯNG 3, 4, Yêu cầu: Trẻ đếm so sánh số lượng 3, 4, nhiều hơn, Chuẩn bị: - Nón, bình nước Hoạt động: - Cô cho trẻ đếm số lượng bình nước, nón - Cho trẻ so sánh số bình nước số nón Nhóm nhiều hơn, * Trò chơi có luật: Tạo nhóm * Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC Trẻ tham gia hoạt động góc _ Thứ năm, ngày 24 tháng 09 năm 2009 THỂ DỤC: THI NÉM XA I/ Yêu cầu: - Trẻ thực tốt vận động thi ném xa -36- - Rèn luyện thể lực phát triển tay – vai - Giáo dục trẻ có tính kỷ luật II Chuẩn bị: - Túi cát cho cô trẻ * Nội dung tích hợp: hát “Thật đáng yêu” III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: - Trẻ vòng tròn hát “Thật đáng yêu” Kết hợp kiểu chân Hoạt động 2: - Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: Hai tay quay dọc thân (Trẻ tập theo cô động tác) - Động tác chân: Đưa chân trước, tư chuẩn bị * Vận động bản: Thi ném xa - Cô làm mẫu lần 1: (trẻ quan sát) - Lần + giải thích + Tư chuẩn bị: Đứng chân trước, chân sau hai chân rộng vai, hai tay cầm túi cát đưa cao lên đầu, thân người ngả sau + Thực hiện: Cẳng tay gập sau, dùng sức tay, vai thân người ném mạnh túi cát trước Sau chạy nhanh tới cuối hàng (lắng nghe cô giải thích) - Gọi hai trẻ lên làm mẫu - Cả lớp thực (Trẻ ném xa) - Cô cho hai tổ thi đua, bạn ném hoa điểm thưởng (Trẻ thi đua ném xa) Hoạt động 3: Trò chơi mèo đuổi chuột - Cô nói cách chơi - Trẻ tham gia chơi cô quan sát hướng dẫn * Hồi tỉnh: cho trẻ lại nhẹ nhàng, hít thở sâu _ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI LÀM QUEN BÀI THƠ THỎ BÔNG BỊ ỐM Yêu cầu: - Trẻ đọc to rõ thơ theo cô Chuẩn bị: - Nội dung thơ thỏ bị ốm Tổ chức hoạt động: -37- - Cô cho trẻ đọc thơ theo cô câu hết - Mời tổ nhóm cá nhân đọc thơ * Trò chơi có luật: Tạo nhóm * Chơi tự _ HOẠT ĐỘNG GÓC Trẻ tham gia hoạt động góc Thứ sáu ngày 25 tháng 09 năm 2009 LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐẾM VÀ SO SÁNH SỐ LƯNG 3, 4, NHIỀU HƠN, ÍT HƠN 1/ Yêu Cầu: - Trẻ biết đếm so sánh số lượng 3, 4, 5, nhiều hơn, - Phát triển trí nhớ, óc quan sát tư - Giáo dục trẻ học ngoan ý quan sát để so sánh đếm đồ dùng có số lượng 3, 4, 5, nhiều hơn, Chuẩn bị: - Ba nhà - Thẻ số từ -5, đồ dùng cá nhân trẻ * Tích hợp: Môi trường xung quanh: Chăm sóc phận thể + m nhạc: Vì mèo rửa mặt Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Hát mèo rửa mặt - Cô mở quà bạn búp bê tặng (Trẻ quan sát) - Búp bê tặng gì? (Nún, bàn chải đánh răng, mặt kính.) - Có bàn chải đánh răng? (2 cái) Còn hộp Vậy tất bàn chải (2 thêm 3) - Cô giới thiệu số - Bạn búp bê tặng nữa? (nón) Có nón? Nón dùng để làm gì?(Trẻ trả lời) Giáo dục trẻ đội nón đường - Cô giới thiệu số - Cho so sánh nón bàn chải - Bạn tặng nữa? (Mắt kính) - Cô cho trẻ đếm số mắt kính? (Trẻ đếm) -38- - Giới thiệu số So sánh số lượng - Bàn chải, mắt kính, nón nhóm nhiều nhất? (trẻ trả lời) Hoạt động 2: Luyện tập - Cô cho trẻ xem tranh bạn trai, bạn gái đếm xem nhóm bạn nhiều hơn? (cá nhân trả lời) Hoạt động 3: Chơi nhà: - Phát cho trẻ thẻ số: 3, 4, - Cô nói luật chơi: Cầm thẻ số hát kết thúc hát chạy nhà có mang thẻ số - Trẻ tham gia chơi (Cô giúp trẻ chạy nhà sai) HOAÏT ĐỘNG NGOÀI TRỜI KỂ CÁC LOẠI HOA QUẢ Yêu cầu: - Trẻ vẽ loại hoa - Rèn kỹ khéo léo đôi tay Chuẩn bị: - Bút màu, giấy A4 Hoạt động: - Cô hướng dẫn trẽ dùng đường nét đơn giản để vẽ loại hoa, mà thích * Trò chơi có luật: Tạo dáng * Chơi tự _ HOẠT ĐỘNG GÓC Trẻ tham gia hoạt động góc VỆ SINH CUỐI TUẦN VỆ SINH CÁC GÓC Yêu cầu: -Trẻ biết lao động giúp cô -39- Chuẩn bị; -Khăn lau, nước Tổ chức hoạt động: -Cô phân công cho tổ -Tổ 1: lau góc xây dựng -Tổ 2:Góc học tập - Tổ 3: Góc nghệ thuật -Cô hướng dẫn trẻ thực lau bụi _ NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN Yêu cầu: - Cháu tự nhận xét tốt, xấu, cháu biết nhận lỗi - Rèn luyện tính mạnh dạn Chuẩn bị: - Phiếu hồng, cờ, bảng bé ngoan Tổ chức: - Cô mời cháu cờ lên phát phiếu hồng - Mời cháu cờ lên nhận xét, lớp nhận xét ngoan cô cho cắm cờ phát phiếu hồng - Thi đua tổ xem tổ nhiều bạn ngoan hơn, nhiều phiếu hồng - Văn nghệ cuối tuần - Phát nón _ -40- ... hát theo cô -32 - * Trò chơi có luật: tạo dáng - Cô nói luật chơi: Khi lớp hát cô hát Kết thúc hát cô nói: “Tạo dáng, tạo dáng” Trẻ bắt chước dáng vật mà trẻ thích Cô hỏi trẻ tạo dáng vật * Chơi... 25 tháng 09 năm 2009 LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐẾM VÀ SO SÁNH SỐ LƯNG 3, 4, NHIỀU HƠN, ÍT HƠN 1/ Yêu Cầu: - Trẻ biết đếm so sánh số lượng 3, 4, 5, nhiều hơn, - Phát triển trí nhớ, óc quan sát tư - Giáo. .. tháng 09 năm 2009 LÀM QUEN VỚI TOÁN SO SÁNH BẰNG NHAU, - 23- KHÁC NHAU CỦA HAI ĐỐI TƯNG 1.Yêu cầu; -Trẻ biết phân biệt, so sánh nhau, khác hai đối tượng - Phát triển trí nhớ, óc quan sát, tư - Giáo