Tuần 4 Tiết 8 : BÀI 5 : LUYỆN TẬP: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT – AXIT. I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức về oxit và axit. 2/ Kĩ năng: Vận dụng TCHH của oxit và axit để giải bài tập. 3/ Thái độ tình cảm: HS nắm vững hơn về tính chất của chất từ đó có hứng thú học tập. II/ CHUẨN BỊ: Bảng con,nam châm, bút lông bảng.CTHH các chất có trong bài tập 1 tr 21sgk ( viết vào giấy bìa A4, mỗi tờ giấy một CTHH) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ:  Tổ chức trò chơi “ AI NHANH HƠN”  Tham gia trò chơi Hai đội A và B mỗi đội cử hai học sinh lên bảng . Thời gian : 180 giây: Lần thứ nhất:  HS đội A : Viết sơ đồ thể hiện tính chất hóa học của oxit bazơ.  HS đội B : Viết sơ đồ thể hiện tính chất hóa học của oxit axit. Lần thứ hai:  Yêu cầu HS xác định PƯHH tương ứng ở SGK tr 20 SGK tương ứng với tính chất của chất trong các sơ đồ trên.  HS cả hai đội đều vịết sơ đồ thể hiện tính chất hóa học của axit.  Các HS khác viết sơ đồ vào vở . Xác định PƯHH tương ứng ở SGK tr 20 SGK tương ứng với tính chất của chất trong các sơ đồ trên. Hoạt động 2: Bài tập vận dụng.  Bài tập 1 tr 21. Tổ chức trò chơi “ AI MÀ TÀI THẾ”  Lần lượt đưa ra CTHH các chất trong bài tập 1/ tr 21 sgk.  Tổ chức cho HS thảo luận nhóm ( 7 phút ).  Thống nhất kết quả thảo luân rồi cho HS ghi bài.  Một HS lên bảng tham gia trò chơi, HS khác xác định loại chất vào vở BT.  Nêu loại chất tương ứng với CTHH.  Thảo luận: dựa vào tính chất hóa học của chất ( loại chất) để viết PTHH.  Nhóm 1,2,3: câu a và c.  Nhóm 4,5,6 câu b và c.  Ghi bài: Phân loại chất:  Oxit axit : SO 2 , CO 2 .  Oxit bazơ tan: Na 2 O, CaO.  Oxit bazơ không tan: CuO.  BT 3 tr 21 sgk. Yêu cầu HS đọc đề bài và Trả lời câu Hỏi.  Axit:HCl.  Bazơ tan: NaOH. PTHH: a/ Tác dụng với nước( gồm Oxit axit và Oxit bazơ tan): SO 2 + H 2 O H 2 SO 3 CO 2 + H 2 O H 2 CO 3 Na 2 O + H 2 O 2NaOH CaO + H 2 O Ca(OH) 2 B/ Tác dụng với axit clohiđric ( chỉ có oxit bazơ) : Na 2 O + 2HCl 2NaCl + H 2 O CaO + 2HCl CaCl 2 + H 2 O CuO + 2HCl CuCl 2 + H 2 O C/ Tác dụng với NaOH ( chỉ có oxit axit): SO 2 + NaOH Na 2 SO 3 + H 2 O CO 2 + NaOH Na 2 CO 3 + H 2 O  Đọc đề bài và Trả lời câu hỏi , ghi bài:  BT 4 tr 21. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm.  Dẫn hỗn hợp khí vào nước vôi trong dư, CO 2 và SO 2 sẽ được giữ lại bởi phản ứng. SO 2 + Ca(OH) 2 CaSO 3 + H 2 O CO 2 + Ca(OH)2 CaCO 3 + H 2 O  Loại bỏ được CO 2 và SO 2 kHỏi hỗn hợp  CO không tham gia phản ứng với nước vôi sẽ thoát ra ngoài thu CO tinh khiết.  Hai đội A và B (mỗi đội 3 nhóm )thảo luận ( 5 phút ) để làm bài tập 4 tr 21 sgk .  Mỗi đội cử một HS lên bảng viết PTHH.  HS còn lại viết PTHH vào vở. 1) S + O 2 SO 2 2) SO 2 + O 2 SO 3 3) SO 2 + 2NaOH Na 2 SO 3 + H 2 O 4) SO 3 + H 2 O H 2 SO 4 5) H 2 SO 4 + Na 2 SO 3 Na 2 SO 4 + SO 2 +H 2 O 6) SO 2 + H 2 O H 2 SO 3 7) H 2 SO 3 + Na 2 O Na 2 SO 3 +H 2 O 8) Na 2 SO 3 + 2HCl 2NaCl + SO 2 + H 2 O 9) H 2 SO 4 + 2NaOH Na 2 SO 4 + 2H 2 O 10) Na 2 SO 4 + BaCl 2 BaSO 4 + 2HCl Hoạt động 3: Dặn dò về nhà: chuẩn bị phiếu thực hành bài 6 . cử hai học sinh lên bảng . Thời gian : 180 giây: Lần thứ nhất:  HS đội A : Viết sơ đồ thể hiện tính chất hóa học của oxit bazơ.  HS đội B : Viết sơ đồ thể hiện tính chất hóa học của. Tuần 4 Tiết 8 : BÀI 5 : LUYỆN TẬP: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT – AXIT. I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Củng cố kiến thức về oxit. có hứng thú học tập. II/ CHUẨN BỊ: Bảng con,nam châm, bút lông bảng.CTHH các chất có trong bài tập 1 tr 21sgk ( viết vào giấy bìa A4, mỗi tờ giấy một CTHH) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động