Thứ tự trong tập hợp các số nguyên I. Mục Tiêu. * Về kiến thức: HS biết so sánh 2 số nguyên và tìm được giá trị tuyệt đối của số nguyên. * Về kỹ năng: Rèn tính chính xác của HS khi áp dụng quy tắc trên. II. Chuẩn bị. - Bảng phụ ?1, thước thẳng phấn màu. III. Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng HĐ 1: Kiểm tra bài cũ GV: Nêu yêu cầu kiểm tra: HS1: Tập Z các số nguyên gồm Đáp án: 1. Z =  … ; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; … những số nào? Làm bài tập 12/SBT HS2: làm bài tập số 10/SGK/71 HS: 2 em lên bảngblàm bài tập Cả lớp cùng làm và theo dõi bài làm của bạn. GV: Cho HS nhận xét, gv đánh giá cho điểm, chốt lại nội dung kiến thức qua 2 bài tập trên. Bài tập 12/SBT: Số đối của các số +7; +3; -5; -2; -20 lần lượt là: -7; -3; 5; 2; 20. -3 -1 0 B 2. Tây | | | | | | | | | | | | | Đông A C M 1 2 3 4 5 Điểm B: +2 km; Điểm C: -1 km Vị trí điểm 2 và điểm 4 trên trục số: 2 < 4. Trên trục số điểm 2 nằm ở bên trái điểm 4. HĐ 2. Bài mới GV: Cho HS so sánh 3 và 5, nhận xét vị trí 2 số trên trục số HS: Thực hiện, nhận xét so sánh 2 số tự nhiên GV: Giới thiệu so sánh 2 số nguyên GV: Cho HS đọc phần kết luận 1. So sánh 2 số nguyên: Trong 2 số nguyên khác nhau có 1 số nhỏ hơn số kia. a nhỏ hơm b: a < b a lớn hơn b: a > b Giáo bảng phụ nhóm cho các nhóm hoạt động ?1 HS: Hoạt động nhóm thực hiện ?1 GV: Cho các nhóm báo cáo kết quả và nhận xét chéo giữa các nhóm. GV: Em có nhận xét gì về số 0 với các số nguyên âm, nguyên dương? HS: Trả lời GV: Giới thiệu số liền trước, liền sau Nêu chú ý, cho HS thực hiện ?2 HS: Thực hiện ?2 GV: Chốt lại qua ?2 Cho HS thực hiện tiếp ?3 GV: Giới thiệu giá trị tuyệt đối của một số nguyên HS: Theo dõi, ghi nhớ. *Kết luận: SGK/71 ?1 Đáp án: a) … trái … nhỏ hơn … -5 < -3 b) … phải … lớn hơn … 2 > -3 c) … trái … nhở hơn … -2 < 0 *Nhận xét: SGK/71 *Chú ý: SGK/71 ?2 Đáp án: a) 2 < 7 b) -2 > -7 c) -4 < 2 d) -6 < 0 e) 4 > 2 g) 0 < 3 2. Giá trị tuyệt đối của một số nguyên: 3 đv 3 đv | | | | | | | GV: Cho HS thực hiện ?4 HS: Thực hiện ?4 GV: Qua các ví dụ trên em có nhận xét gì về GTTĐ của số nguyên âm, số 0 và số nguyên dương? HS: Suy nghĩ trả lời GV: Chốt lại và đưa ra nhận xét. -3 -2 -1 0 1 2 3 -3 và 3 cách 0 một khoảng là 3 đơn vị *Tổng quát: SGK/72 Ví dụ: | 13 | = 13 | -20 | = 20; | 0 | = 0 *Nhận xét: SGK/72 III. Củng cố GV: Trên trục số nằm ngang số nguyên a nhỏ hơn số nguyên b khi nào? Cho ví dụ. So sánh -1000 và 2 HS: Đứng tại chỗ trả lời GV: Thế nào là GTTĐ của 1 số a? Đáp án: a < b khi a nằm bên trái b -1000 < 2 Cho ví dụ. HS: Trả lời GV: Cho HS làm bài 15/SGK/73 Bài 15/SGK/73: | 3 | = 3 | 5 | = 5 | -3 | = 3 | -5 | = 5 V. Hướng dẫn học bài ở nhà: - Học kỹ lý thuyết, đặc biệt là so sánh 2 số nguyên và hiểu về GTTĐ của số nguyên . - Bài tập về nhà: 14, 16, 17/SGK, 17 - 22/ SBT. => | 3 | < | 5 | => | -3 | < | -5 | . Thứ tự trong tập hợp các số nguyên I. Mục Tiêu. * Về kiến thức: HS biết so sánh 2 số nguyên và tìm được giá trị tuyệt đối của số nguyên. * Về kỹ năng: Rèn tính. tra: HS1: Tập Z các số nguyên gồm Đáp án: 1. Z =  … ; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; … những số nào? Làm bài tập 12/SBT HS2: làm bài tập số 10/SGK/71 HS: 2 em lên bảngblàm bài tập Cả lớp. tự nhiên GV: Giới thiệu so sánh 2 số nguyên GV: Cho HS đọc phần kết luận 1. So sánh 2 số nguyên: Trong 2 số nguyên khác nhau có 1 số nhỏ hơn số kia. a nhỏ hơm b: a < b a lớn