Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo trình Bài giảng môn Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Chương 1. Đại cương về khoa học và nghiên cứu khoa học Chương 2. Trình tự logic của nghiên cứu khoa học Chương 3. Phương pháp thu thập, xử lý thông tin Chương 4. Trình bày kết quả nghiên cứu khoa học Chương 5. Tổ chức thực hiện đề tài
HÀ NỘ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`5&K2L++$M'()+&$NWO5&K2L+PQC*,RSTa+bY/c7H (+%(,H-9&4H%9d/ 8%,(1eZ+%,+f+ %,@;g,%,&+9&!h1 AC:%,H7-H!h1 %,'";g,h1Z+%,@ +(1/ > i#CD\M]j(7H9:2\S]j5H\M]#AH1 (kH (- \8< P;<%< M<<%<] h \8< P;<%< M<<%<]l\8<M<<%<]"\M<<%<]/m%ITnTo#8+p qK("A0&\8']l\8]/r,@m\M]\S ]9(E/Qjs\S9&]\M<<%<t8<H]\rj %]9&1,XP;<<M<<%<YG7Xu<<M<<%<Y/6W \8]\8&%%,CH19&]%_%("#- 1Z%[+D\SH<]\pH59&]\Q;Q=<b]/8vAH#.8p@ \F]#.\wx]/N(9:2\S]/6BB h$D\8](#J@<Z\8]XwyMY _%\8](#J%z/6W\S]5:{@H2/ V[V UVW#X ;g ,"9&(7<%,;(2Z% # (7HD I/S&(XS<%Y(-(XY >/i(2%*X|<<Y [/:+7dX4<Y }/c#(%HXH<Y n/a#$X%<:Y%H ~/85%%X<:<<Y(%(% !#WXY c%, 23*'4(11%,1% #.{&%,&%*/c(#JK%,& / $8+$*J&GL&=ZTC(;',3[&0$*1& 2 S&(Xw<<S<%Y(;(2-( Xw<<8Y/8$j(1("(/ 0((#J&.&9#.(1 (A%7GACH@Z+/a+&# (#J&XQ<t•Y/r,@-(&( 1D IY85%%H7-A(Z >Y:+A# %l%CH&A9 l3(#J/ [Yal<C-A#.953%%547% }Y3#J+4&%9#. nYA7d"C3J-#./ V}V !\8-=]&$&$*J3GB&0$*1& 2 &%*%,-(%#.X"1% Y&/&%*1;&# "( / 61Z&%*D $>+C^@&07$8++C*D&E*&$+_G`Ka$b*-><c2d-0*<(#Jm &B-$41_%4H/8K-#$V;g ,%#.(77B(&\(] $*J3GB=^e-0*<(+f-@c2<&-L7+C1&-7")/ \6];KkV;g,/6m&%* #.% 7B;<%\0(]?%j(7€ $*J3GB=^e-&$H&+f$e7=g&0Gh*-8-=d*+8-/c@1: &");g,"$4B-/89#.(@1 -(,\(](CJ(Zh1e 47%(k-%947% \( ]<3%#.•7BH/ $*J3GB9(&0^i*&0$*1& 2+:=j+-$(3k&$;KC#j -7#./ 0&(1:Am(#J;<%;=<(, D IY c1C3H9€ >Y c1%%,C3z9€ [Y c1H9€ }Y 61(-(&(%&(9€ nY 0(1{JjB9€ lB-+*12&0$*1& 2 r*A,:k(#J;<%;=%‚ /r*.7d\5€] m$)3G*&0$*1& 2 $)3G*&0$*1& 29(#J +%,9)(2D IY S+%&b*92&0/ >Y S+%E$4&00*<&-k47%*j (7H ++%%G [Y S+%+$i*0*<&-5-+%&b*92&0/ VnV nI2E$5(O8++C(&0c28+Ck&$&0$*1& 2 rG1(#JD%, E$4&00*<&%, E$2G:-$`&$ -$6&$%,c28+Ck&$%,$()+=b&0%,-b&0=g&0/ oj++1&=Z+`* 8(9(,:-(/8%, ( -_%m"A/8 %,_%m"%,1%AC_:*7;/ 6W-%,(5e(#J%%,39(#J= "3/c%(#J(H#.k#C%, #J(%k("(D $.&$L+(9("?A*%K1(,(2 9/0B:*D • 5.666789: 6667;<: 666 • => 66675> 6667?> 666 • ?:6667?: 666 • 8) 6667@AB) 666789) 666 • C3 6667@AB3 6667?3 666 • 5.6667?-.6667CD-. 666 $.$<*hk++%:*:*AEFGEH((" (/6*%Ke%*(BA*%K%j(kjAK (?%1 k///1 %E3^:*%,7l^:*ƒ& A#.J9e‚(#J,:k%%e(# A*%Ke%*(B(<A,:%7h# 1(#J%,5:‚&/0B:*D • X///YIJ' 0666( • X///Y))K +'6 • X///Y<B-666( Q•9(+Hk("(Z%++*%KK (7HB:*D„89: &:AB I 7 #J_%<B+m+2#.„ $.;<h•9(+Hk("A(1:+#D \a+%…L(C3J(;]/c#$( \a+%]f5%7B3J (;@+%/8H+(HW1%,s V~V %:z(H([,:D \N&++%]\H7+%]\o+%]/ !!\"pqW#rsX a(%%,(/ p5;7H:(%Z%# DS&-%2$N* !c"0*5+$2t_+/ %2$N*&0$*1& 2 67dXw<<p<Y [ JM (#J("#. (# J,AHN-&1 3B)(1j5(,$/S&(#J( (+4# (#./ 8H3JM+B9&1(@ +(Z &†)D+% lH%9 ("A7d H9(++#\%,(l (kK5]/67.#.JH9D\NgHl(kKOJM 3P/ 89Z+ 7dD67d:+ -k5%%7d3(%dCH zA7d, / 67d("#.%@47%D„6k% (5€„/#H&(#(#JA7d•+$j& 5%%7./ 8#$#&(#7d?% 1(/6h1^:*A#$#$((" 7d/61*$#D F(Z&(ZC1(gA%"H- /c7H$,J(#.:+A(% (Z&(g&/ 1mH+(,;+(,;g,9 ^:*ACH&A(C"A&9#.( ;^C/8H("# #.A7d.; &-.(Wd#.(;A% / [ w<F/LDQ'"%""'(R"'%?"%(Q<:P:‡<:Qw<<r<: Q<<0%<nQ‡oPSa:ITT}/nVU/ VˆV !"!#$% i=B:*f+#.?†<%H::#‰ :%Š=%::#‰†<%51#.(g7d#J +D„6%ŠBll::#‰†<%$ %Š9:7/0H+‹&†H::#‰1%%ŠB +$1%%Š9:7€„ &'%!())*%!$!+ c97d;&..-#. 9%3%#.47%/6f+;< (&-P:B4.<(#J.-%, (%%+(Œ(&(kj%,2+9 -@<•LD„69P:%(#J(Œ(&%9%(#J ;<(&#.((7H((1„/ ,-!#./.0!12*!#( r"%+(%#$-(Z&•(#J^ :*%"#$(%(%-%5!W%"H (#J^:*(&(X("7dYK(1;7H: (%-%5/ 34! 5!#$(67) c7HA7d;&j#.:J4(#J %,&(1h1;&G9*,C :."9/ !*5+$2t_+&0$*1& 2 oHX‡NH<Y%,*N S :+-(%T3'')O::M/i= 4&AH 7d5HB\7.] \7d](g/ #.km7+((#A H{J -/ 8<m-H(#J7 H%9HBH:H/ oH%,(H;=%" %,(/ $8&=(8& %,9(#J& /S(1E„QS„(1Q(#J-K- (!WS2KX,KY-(/ VUV S((#J^:*#.Jk(2%, 5HH5H////r,@+ (9:*(#J&@U/ !l#rs r@%%,(%#.1(kH(- '2H& E$(<$u- r@5%(#J%1H*#. ^:*A7$^@&07$87(2/S#$j(7HZ% +D#$+k3E*_3#$l;(-$.&0 3*&$(%/ c1A&%k-#.45 %(%-%5/ qIDS7+( S(f(2 QS S(-(2 Q9S S(; Q1•S S(& Q(S S( QllS S( rQS S( r,@QS S(($ MH1QS S(X=,Y QKS I KS > S(X=HY Q"S I "S > S(1(& Q5S S(#$#$ QeS L2+Cv-'(0*--><7$Q7-$.&03*&$ 6E-=%(#JZ%[, JDa(%aS#$/ *5+$2t_+.B%,/oH .7dD\6k%(5€]0%"H%, %B7; } -1k(#J%/ } 851%,"&%(#J^:*?AA0&D %,@:{„7;Ž7;„%,@:{„7Ž:@„/8H :{"A51%C3kC/F1„7Ž:@„#.% C3(+(/8#.7#4(#J5+ VTV #2H& ?(#J(#(%(%/a(#J ;7H:KA9(#J.(&4"&%/ a.7dD\6%?5€]/0%" (%B7;(g(#J%(#J^:*%(( %(%/ $^@&07$87(#J^:*(+k3E*_3+w-$ (%(%X(Y/81%,&%#$ (#$\a]/8H(k&%He% 3\a]/ !#2H& c%(%#.k1+D #2H& 'x+$2t_+(%(g(#J%Z% &%((2C(24H%@&(g(#J %(E/aCH(#JK&9 5-(Z&(# /0&^:*CH•E #.&%.9@=%.(%+ A5%(Z&(g%/ #2H& +$:-+_(#JK?4 &%d("K95-(Z &/0%"z&(#JK4" &%/8,455 (%455%%%/ r,H(#J%H2d(13\%,7C (#J%]/c(113?Z+"9Z+ #(gH/ l$^@&07$87K%t9:&0G`OM9B&0'2H& &%*-#.%[&D8!2! (,(E(l-79(5((%H/c %[&(11(:(-(/S#$.7dD\6%? €]/ #.kA+9D • 6$jCH4(,:/ • 8&@4-(Z&(# / • F44"&%-7#./ r@1#.# ( 9/A+9(7H1(#J4_% 7; VIbV [...]... ĐIỂM KHOA HỌC Người nghiên cứu có thể trình bày luận điểm khoa học bằng viết hoặc thuyết trình Tuỳ yêu cầu của tác giả, cơ quan tài trợ hoặc cơ quan chủ trì nghiên cứu mà kết quả có thể được công bố dưới dạng các tài liệu lưu hành rộng rãi hoặc không rộng rãi với nhiều hình thức khác nhau, như bài báo khoa học, chuyên khảo khoa học, tổng luận khoa học, tác phẩm khoa học, v.v 4.1 BÀI BÁO KHOA. .. sát Nhóm phương pháp phi thực nghiệm rất phong phú: quan sát, phỏng vấn, hội nghị, điều tra 1 Quan sát Quan sát là phương pháp được sử dụng cả trong nghiên cứu khoa học tự nhiên, khoa học xã hội và các nghiên cứu công nghệ Trong phương pháp quan sát, người nghiên cứu chỉ quan sát những gì đã và đang tồn tại, không có bất cứ sự can thiệp nào gây biến đổi trạng thái của đối tượng nghiên cứu Tuy... điểm Luận cứ Phương pháp x x - - [ x ]] x x x x [x] - - [x] Các loại bài báo [x] x x 1 Công bố ý tưởng khoa học 2 Công bố kết quả nghiên cứu 3 Đề xướng một cuộc thảo luận khoa học trên báo chí 5 Tham gia thảo luận trên báo chí 4 Báo cáo đề dẫn hội nghị khoa học x [x] - - 6 Tham luận tại hội nghị khoa học [x] [x] x x 7 Thông báo khoa học Không có cấu trúc này Nội dung khoa học của bài báo có thể... hướng nghiên cứu Về mặt luận điểm khoa học, tác phẩm khoa học khác nghiên cứu chuyên khảo ở chỗ, giữa các phần có một luận điểm nhất quán Tác phẩm khoa học có những đặc điểm sau: • Tính hệ thống về toàn bộ những vấn đề trong phương hướng nghiên cứu • Tính hoàn thiện về mặt lý thuyêt • Tính mới đối với những vấn đề được trình bày 4.4 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Báo cáo kết quả nghiên. .. trình nghiên cứu là không cần thông tin Thông tin cần thiết trong tất cả các trường hợp sau: • Tìm kiếm chủ đề nghiên cứu • Xác nhận lý do nghiên cứu • Tìm hiểu lịch sử nghiên cứu • Xác định mục tiêu nghiên cứu • Nhận dạng vấn đề nghiên cứu • Đặt giả thuyết nghiên cứu • Tìm kiếm luận cứ để chứng minh giả thuyết 3.1 ĐẠI CƯƠNG VỀ THU THẬP THÔNG TIN Có nhiều phương pháp thu thập thông tin: 1) Nghiên. .. KHOA HỌC Bài báo khoa học được viết để công bố trên các tạp chí chuyên môn hoặc trong hội nghị khoa học nhằm nhiều mục đích, như công bố một ý tưởng khoa học; công bố từng kết quả riêng biệt của một công trình dài hạn; công bố kết quả nghiên cứu toàn bộ công trình; đề xướng một cuộc tranh luận trên tạp chí hoặc hội nghị khoa học; tham gia tranh luận trên các tạp chí hoặc hội nghị khoa học Bài. .. phải là thời gian làm đề tài) 7) Vấn đề nghiên cứu, tức “Câu hỏi” nào đòi hỏi tôi phải trả lời trong nghiên cứu? 8) Luận điểm khoa học, tức Giả thuyết khoa học chủ đạo của nghiên cứu - 35 - 9) Phương pháp chứng minh giả thuyết Phần này rất quan trọng, vì nếu thuyết minh phương pháp đầy đủ và rõ, chính là sự đảm bảo cho độ tin cậy của kết quả nghiên cứu Một số bạn đồng nghiệp thường xem phần... báo khoa học luôn phải chứa đựng các tri thức khoa học dựa trên kết quả quan sát, thực nghiệm khoa học Các loại bài báo có cấu trúc logic như chỉ trên Bảng 4 Một bài báo khoa học chỉ nên viết trong khoảng 1500-2000 chữ (3-4 trang khổ A4) Báo cáo hội nghị khoa học có thể dài hơn, nhưng cũng không nên dài quá 3000-4000 chữ (6-8 trang khổ A4) Bảng 4: Cấu trúc logic của các loại bài báo khoa học. .. tra cứu 2) Phần bài chính (Main Text) Phần bài chính bao gồm một số nội dung sau: Mở đầu Phần này là chương tiếp sau lời nói đầu, bao gồm các nội dung: 1) Lý do nghiên cứu (Tại sao tôi nghiên cứu) 2) Lịch sử nghiên cứu (Ai đã làm gì?) 3) Mục tiêu nghiên cứu (Tôi sẽ làm gì?) 4) Mẫu khảo sát (Tôi làm ở đâu?) 5) Phạm vi nội dung nghiên cứu (Giới hạn nội dung, tôi chỉ chọn nội dung nào để nghiên cứu? )... đích nghiên cứu tài liệu Nghiên cứu tài liệu là để thu thập được những thông tin sau: • Cơ sở lý thuyết liên quan đến chủ đề nghiên cứu • Thành tựu lý thuyết đã đạt được liên quan đến chủ đề nghiên cứu • Kết quả nghiên cứu của đồng nghiệp đã công bố trên các ấn phẩm • Chủ trương và chính sách liên quan nội dung nghiên cứu • Số liệu thống kê Trong công việc nghiên cứu tài liệu, người nghiên