TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2 Tuần 25 Ngày dạy : /3/2011 Tiết49: SƠN TINH, THỦY TINH I. Mục tiêu 1Kiến thức: Nhìn bảng và chép lại chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi . 2Kỹ năng: - Trình bày đúng hình thức. - Làm được BT2 (b) BT3 (b) phân biệt dấu hỏi/ dấu ngã. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ(3’) Voi nhà. - Yêu cầu HS viết các từ sau: sản xuất , sung sướng , xẻ gỗ . -GV nhận xét tiết kiểm tra . 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Sơn Tinh, Thủy Tinh. - GV nu tựa bi v ghi bảng . Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn chép trên bảng . - Gọi 3 HS lần lượt đọc lại đoạn viết. - Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Yêu cầu HS quan sát kĩ bài viết mẫu trên bảng và nêu cách trình bày một đoạn văn. c) Hướng dẫn viết từ khó - Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? - Hãy tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi, ch, tr; các chữ có dấu hỏi, dấu ngã. - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng con. Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. d) Viết chính tả -Hát -4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào bảng con . -HS dưới lớp nhận xét bài của các bạn trên bảng. -3 HS lần lượt đọc bài. -Giới thiệu về vua Hùng Vương thứ mười tám. Ông có một người con gái xinh đẹp tuyệt vời. Khi nhà vua kén chồng cho con gái thì đã có hai chàng trai đến cầu hôn. - Khi trình bày một đoạn văn, chữ đầu đoạn phải viết hoa và lùi vào một ô vuông. - Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ chỉ tên riêng như Sơn Tinh, Thủy Tinh. - tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao, nước,… - giỏi, thẳm,… -Viết các từ khó, dễ lẫn. NGUYEN NGOC NHUNG 1 TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2 - GV yêu cầu HS nhìn bảng chép bài. e) Soát lỗi g) Chấm bài - Thu và chấm một số bài. Số bài còn lại để chấm sau.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 1: Gọi HS đọc đề bài . - GV cho hs làm bài vào VBT , 2 hs làm bài trên bảng phụ đính kết quả cho lớp và gv nhận xét , ghi điểm . Bài 2 :Gọi HS đọc đề bài . - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, sau đó tổ chức cho HS thi tìm từ giữa các nhóm. Trong cùng một khoảng thời gian, nhóm nào tìm được nhiều từ đúng hơn thì thắng cuộc. - GV tuyên dương nhóm tìm nhiều từ đúng . 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Hôm nay các em viết chính tả bài gì ? - Yêu cầu các HS viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại cho đúng . - Chuẩn bị: Bé nhìn biển. - Nhận xét tiết học. -Viết bài vào vở . 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. Đáp án: - số chẵn, số le; chăm chỉ, lỏng lẻo; mệt mỏi, buồn bã. - HS chơi trò tìm từ. Một số đáp án: + ngu say, ngỏ lời, ngẩng đầu, thăm thẳm, chỉ trỏ, trẻ em, biển cả,…; ngõ hẹp, nga, ngẫm nghĩ, xanh thẫm, kĩ càng, ro ràng, bãi cát, số chẵn,…  Rút kinh nghiệm:………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… NGUYEN NGOC NHUNG 2 TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2 Ngày dạy : /3/2011 Tiết50: BÉ NHÌN BIỂN I. Mục tiêu 1Kiến thức: Nghe và viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ . 2Kỹ năng: Làm được BT2 v BT3 (b) phân biệt ch/tr, thanh hỏi/thanh ngã. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuẩn bị - GV: Tranh vẽ minh hoạ bài thơ (nếu có). Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Sơn Tinh, Thủy Tinh. - Gọi 3 HS lên bảng viết các từ sau: + số chẵn, lỏng lẻo, buồn bã, mệt mỏi,… - Nhận xét tiết kiểm tra . 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Bé nhìn biển. - GV nêu tựa bài và ghi bảng . Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài thơ Bé nhìn biển. - Gọi 2 hs đọc lại bài . - Lần đầu tiên ra biển, bé thấy biển ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài thơ có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy câu thơ? Mỗi câu thơ có mấy chữ? - Các chữ đầu câu thơ viết ntn? - Giữa các khổ thơ viết ntn? - Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở cho đẹp? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn và các từ khó viết. - Yêu cầu HS viết các từ khó vào bảng con . d) Viết chính tả - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu. e) Soát lỗi -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa. g) Chấm bài -Hát -3 HS viết bài trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con . - Nhận xét bài bạn viết trên bảng lớp. - Theo dõi GV đọc. 2HS đọc lại bài. -Bé thấy biển to bằng trời và rất giống trẻ con. -Bài thơ có 3 khổ thơ. Mỗi khổ có 4 câu thơ. Mỗi câu thơ có 4 chữ. -Viết hoa. -Để cách một dòng. -Nên bắt đầu viết từ ô thứ 3 hoặc thứ 4 để bài thơ vào giữa trang giấy cho đẹp. - tưởng, trời, rung, khiêng sóng lừng, nghỉ hè, biển, , bãi giằng, bễ, thở, khiêng,… -HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con . -HS nghe – viết. -Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài. NGUYEN NGOC NHUNG 3 TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2 - Thu chấm 10 bài. - Nhận xét bài viết.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu . - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Chia lớp thành 6 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy, yêu cầu trong thời gian 5 phút, các nhóm cùng nhau thảo luận để tìm tên các loài cá theo yêu cầu trên. Hết thời gian, nhóm nào tìm được nhiều từ hơn là nhóm thắng cuộc. - Tổng kết trò chơi và tuyên dương nhóm thắng cuộc. Bài 3 :Gọi hs đọc yêu cầu . - Yêu cầu HS tư đọc đề bài và làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai v gọi 1 hs lên bảng làm trên bảng phụ đính kết quả cho lớp v gv nhận xét , ghi điểm . -Gọi HS đọc bài làm của mình, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Qua bài này em thấy biển như thế nào ? - Dặn những HS viết xấu, sai nhiều lỗi phải viết lại. - Chuẩn bị: Vì sao cá không biết nói? - Nhận xét tiết học . - HS đọc . - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tên các loài cá bắt đầu bằng âm ch/tr. -Tên loài cá bắt đầu bằng âm ch: cá chép, cá chuối, cá chim, cá chạch, cá chày, cá cháy (cá cùng họ với cá trích, nhưng lớn hơn nhiều và thường vào sông đẻ), cá chiên, cá chình, cá chọi, cá chuồn,… -Tên các loài cá bắt đầu bằng tr: cá tra, cá trắm, cá trê, cá trích, trôi,… -Suy nghĩ và làm bài. b) dễ, cổ, mũi - HS trả lời .  Rút kinh nghiệm:………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… NGUYEN NGOC NHUNG 4 TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2 Ngày dạy : /3/2011 Tuần 26 Tiết51: VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI? I. Mục tiêu 1Kiến thức: Chép lại chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui . 2Kỹ năng: Làm được BT2 (b) phân biệt: ưt/ưc. 3Thái độ: Rèn viết sạch, đẹp. II. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ chép sẵn truyện vui. Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Bé nhìn biển -Gọi 2 HS lên viết bảng lớp, HS dưới lớp viết bảng con các từ do GV đọc. - GV gọi vi hs đem tập kiểm tra . - Nhận xét tiết kiểm tra . 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Vì sao cá không biết nói. - GV nêu tựa bài và ghi bảng . Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ và đọc bài chính tả. - Gọi 2 hs đọc lại bi . -Câu chuyện kể về ai? - Việt hỏi anh điều gì? - Lân trả lời em ntn? -Câu trả lời ấy có gì đáng buồn cười? b) Hướng dẫn cách trình bày -Câu chuyện có mấy câu? -Hãy đọc câu nói của Lân và Việt? -Lời nói của hai anh em được viết sau những -Hát -HS viết các từ: mứt dừa, day dứt, bực tức; tức tưởi. -Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS đọc lại bài. -Câu chuyện kể về cuộc nói chuyện giữa hai anh em Việt. -Việt hỏi anh: “Anh này, vì sao cá không biết nói nhỉ?” -Lân trả lời em: “Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói được không?” -Lân chê Việt ngớ ngẩn nhưng thực ra Lân cũng ngớ ngẩn khi cho rằng cá không nói được vì miệng nó ngậm đầy nước. -Có 5 câu. -Anh này, vì sao cá không biết nói nhỉ? - Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói được không? NGUYEN NGOC NHUNG 5 TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2 dấu câu nào? - Trong bài những chữ nào được viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV cho hs viết cc từ khĩ vo bảng con . - say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng. - Cho hs chp bi vo vở . - Hướng dẫn hs bắt lỗi chính tả . - GV gọi một số hs đem tập chấm điểm . - GV nhận xét bài viết của hs .  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bi 2 :Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - GV cho hs làm bài vào VBT , 1 hs làm bài trên bảng phụ đính kết quả cho lớp và gv nhận xét , chốt lại . -Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó chữa bài và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Theo em vì sao cá không biết nói? - Cá giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ riêng của nó. - Dặn HS về nhà đọc lại truyện - Chuẩn bị bài sau: Sông Hương. - Nhận xét tiết học. -Dấu hai chấm và dấu gạch ngang. - Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và tên riêng: Việt, Lân. HS viết bảng con do GV đọc. - HS viết bi . -HS đọc đề bài trong SGK. 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. Đáp án: -Sân hãy rực vàng./ Rủ nhau thức dậy. - Vì nó là loài vật.  Rút kinh nghiệm:………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… NGUYEN NGOC NHUNG 6 TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2 Ngày dạy : /3/2011 Tiết52: SÔNG HƯƠNG I. Mục tiêu 1Kiến thức: Nghe viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi từ Mỗi mùa hè … dát vàng trong bài Sông Hương. 2Kỹ năng: Làm được BT2 (b) , BT3 (b) phân biệt ưc/ưt. 3Thái độ: Rèn viết sạch, đẹp. II. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Vì sao cá không biết nói? -Gọi 3 HS lên bảng viết từ theo yêu cầu. - thức dậy , tức giận , mứt . -Nhận xét tiết kiểm tra . 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) -Sông Hương là một cảnh đẹp nổi tiếng ở Huế. Hôm nay lớp mình sẽ viết 1 đoạn trong bài Sông Hương và làm các bài tập chính tả phân biệt r/d/g; ưc/ưt. -GV nu tựa bi v ghi bảng . Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -GV đọc bài lần 1 đoạn viết. - Gọi 2 hs đọc lại bài . -Đoạn trích viết về cảnh đẹp nào? -Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp của sông Hương vào thời điểm nào? b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn những từ nào được viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó -GV đọc các từ khó cho HS viết vo bảng con . d) Viết chính tả - GV đọc cho hs viết bài vào vở . e) Soát lỗi - GV đọc cho hs sot lại bi . -Hát -3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào bảng con . -1 HS tìm 4 từ chứa tiếng có vần ưc/ưt. -Theo dõi. - 2 HS đọc . -Sông Hương. -Cảnh đẹp của sông Hương vào mùa hè và khi đêm xuống. -3 câu. -Các từ đầu câu: Mỗi, Những. -Tên riêng: Hương Giang. -HS viết các từ: phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh. - HS viết bi . NGUYEN NGOC NHUNG 7 TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2 g) Chấm bài - Gọi một số hs đem tập chấm điểm .  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập -Bi 2 :Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Gọi 1 HS lên bảng phụ làm.Cả lớp làm bài vào VBT , sau đó đính kết quả cho lớp và gv nhận xét , chốt lại . Bi 3 : Gọi HS đọc yêu cầu. -Đọc từng câu hỏi cho HS ghi kết quả vo bảng con , giơ kết quả cho lớp và gv nhận xét , chốt lại . 4. Củng cố – Dặn dò (3’) -Gọi HS tìm các tiếng có vần ưc/ưt. - Tuyên dương đội thắng cuộc. -Dặn HS ghi nhớ quy tắc chính tả và về nhà làm lại.Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKII -Nhận xét tiết học. -Đọc đề bài. -1 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. -b) sức khỏe, sứt mẻ cắt đứt, đạo đức nức nở, nứt nẻ. - HS đọc . - HS ghi kết quả vo bảng con , mực, mứt -HS thi đua tìm từ: - Đội nào tìm nhiều từ đúng và nhanh nhất đội đó thắng cuộc.  Rút kinh nghiệm:………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… NGUYEN NGOC NHUNG 8 TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2 Ngày dạy : /3/2011 Tuần 28 Tiết55: KHO BÁU I. Mục tiêu 1Kiến thức: Nghe và viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi . đoạn Ngày xưa … trồng cà. 2Kỹ năng: Làm được BT2 ; BT3 (B) phân biệt ua/ uơ; ; ên/ ênh. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuẩn bị - GV: Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) -Ôn tập giữa HK2 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) -Giờ Chính tả hôm nay các em sẽ viết một đoạn trong bài Kho báu và làm các bài tập chính tả phân biệt ua/ uơ; ên/ ênh. - GV nêu tựa bài và ghi bảng . Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép - GV đọc đoạn văn cần chép. - Gọi 2 hs đọc lại bài . -Nội dung của đoạn văn là gì? -Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù? b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn những dấu câu nào được sử dụng? -Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - GV cho hs viết các từ khó vào bảng con . - GV đọc cho hs viết bài vào vở . - Hướng dẫn hs bắt lỗi chính tả . - GV gọi vi hs đem tập chấm điểm .(nhận xt  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính -Hát -Theo dõi và đọc lại. -Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân. -Hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lặn mặt trời, hết trồng lúa, lại trồng khoai, trồng cà. -3 câu. -Dấu chấm, dấu phẩy được sử dụng. -Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu câu. - sương , lặn , cuốc bẫm , gà gáy sáng , trồng khoai , … - HS viết bài vào vở . NGUYEN NGOC NHUNG 9 TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2 tả + Bi 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - GV cho hs lm bi vo VBT , Yêu cầu 1HS lên bảng làm bài đính kết quả cho lớp v gv nhận xt , chốt lại . - Yêu cầu HS đọc các từ trên sau khi đã điền đúng. + Bi 3 b: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -GV chép thành 2 bài cho HS lên thi tiếp sức. Mỗi HS của 1 nhóm lên điền 1 từ sau đó về chỗ đưa phấn cho bạn khác. Nhóm nào xong trước và đúng thì thắng cuộc. -Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) -Qua bài chính tả em rút ra bài học gì ? -Dặn HS về nhà sửa lại những lỗi viết sai . -Chuẩn bị bài sau: Cây dừa. -Nhận xét tiết học. -Đọc đề bài. 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt. voi huơ vòi; mùa màng. thuơ nhỏ; chanh chua. -Đọc đề bài. - Thi giữa 2 nhóm. Cái gì cao lớn l ênh khênh Đứng mà không tựa ngã k ềnh ngay ra. Tò vò mà nuôi con nhện Đến khi nó lớn, nó q uện nhau đi Tò vò ngồi khóc tỉ ti Nhện ơi, nh ện hỡi, nh ện đi đằng nào? - HS nu .  Rút kinh nghiệm:………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… NGUYEN NGOC NHUNG 10 [...]... cần viết - GV đọc đoạn văn cần viết -Theo dõi bài đọc của GV - Gọi 2 hs đọc lại bài -2 hs đọc lại bài - ây là đoạn nào của bài tập đọc Ai ngoan - ây là đoạn 1 sẽ được thưởng? - oạn văn kể về chuyện gì? - oạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng b) Hướng dẫn cách trình bày - oạn văn có mấy câu? - oạn văn có 5 câu -Trong bài những chữ nào phải viết hoa? -Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Vì sao? Ai -Tên riêng:... nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài thơ Hoa phượng.Gọi 2 hs đọc -2 HS đọc lại bài lại bi - Bài thơ cho ta biết điều gì? -Bài thơ tả hoa phượng -Tìm và đọc những câu thơ tả hoa phượng -Hôm qua còn lấm tấm -Chen lẫn màu áo xanh -Sáng nay bừng lửa thẫm -Rừng rực cháy trên cành … Phượng mở nghìn mắt lửa, … Một trời hoa phượng đỏ B) Hướng dẫn cách trình bày -Bài thơ có 3 khổ thơ Mỗi - Bài thơ có mấy khổ?... của nhà thơ Lê Anh Xuân -GV nêu tựa bài và ghi bảng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung -GV đọc toàn bài thơ -Theo dõi và đọc thầm theo -Gọi 2 HS đọc lại bài -2 HS đọc lại bài -Bài thơ nói về ai? -Bài thơ nói về Bác Hồ -Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì? -Công lao của Bác Hồ được so sánh với non nước, trời -Nhân dân ta yêu quý và kính trọng... bày được Bác hôn - oạn thơ có mấy dòng? - oạn thơ có 6 dòng -Dòng thơ thứ nhất có mấy tiếng? -Dòng thơ thứ nhất có 6 tiếng -Dòng thơ thứ hai có mấy tiếng? -Dòng thơ thứ hai có 8 tiếng -Bài thơ thuộc thể thơ nào? Khi viết cần -Bài thơ thuộc thể thơ lục bát, chú ý điều gì? dòng thơ thứ nhất viết lùi vào một ô, dòng thơ thứ hai viết sát - oạn thơ có những chữ nào phải viết hoa? lề Vì sao? -Viết hoa các chữ... Hồ -Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết -Chữ đầu câu phải viết hoa và ntn? lùi vào một ô -Cuối mỗi câu có dấu gì? -Cuối mỗi câu có dấu chấm c) Hướng dẫn viết từ khó - ọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa -HS đọc viết các từ này vào tới, quây quanh, hồng hào bảng con -Chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có - GV đọc bi cho hs viết vo vở - HS viết bi NGUYEN NGOC NHUNG 17 TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2 - Hướng... r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã - GV nu tựa bi v ghi bảng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -GV đọc ton bài chính tả -Gọi 2 HS đọc bài - Theo dõi - oạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu? - 2 HS đọc bài -Những loài hoa nào được trồng ở đây? - Cảnh ở sau lăng Bác - Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ hương, hoa mộc, hoa -Mỗi loài hoa có một vẻ... đọc yêu cầu - GV cho hs hoạt động nhóm đôi -Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS lên tìm từ tiếp sức -Tổng kết trò chơi -Cho HS đọc các từ tìm được + Bi 3 :Gọi 1 HS đọc yêu cầu -1 HS đọc bài thơ -Yêu cầu HS đọc thầm để tìm ra các tên riêng? - GV cho hs lm bi vo VBT , 1 hs làm bài trên bảng phụ đính kết quả cho lớp và gv nhận xét , chốt lại -Tên riêng phải viết ntn? -Gọi HS lên... của Trò -Hát -4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào bảng con -HS dưới lớp nhận xét bài của các bạn trên bảng -3 HS lần lượt đọc bài -Người ông chia cho mỗi cháu một quả đào -Xuân ăn đào xong, đem hạt trồng Vân ăn xong vẫn còn thèm Còn Việt thì không ăn mà mang đào cho cậu bạn bị ốm - ng bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhân hậu -Khi trình bày một đoạn văn, chữ đầu đoạn ta phải... bị - GV: Bảng viết sẵn bài tập 2 - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1 Khởi động (1’) -Hát 2 Bài cũ (3’) Ai ngoan sẽ được thưởng -Gọi 1 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào - HS viết các từ vào bảng con bảng con theo yêu cầu Chênh chếch , ngồi bệt , sống chết - Gọi HS đọc các tiếng tìm được -Tìm tiếng có chứa vần êt/êch - Nhận xét tiết kiểm tra 3 Bài mới Giới thiệu: (1’) -. .. Hướng dẫn làm bài tập chính tả -Bài 2a : -Gọi HS đọc đề bài sau đó gọi 1 HS lên làm bài trên bảng lớp, yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - GV cho 2 hs đổi vở nhau kiểm tra -Nhận xét bài làm và cho điểm HS -Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã, mỗi, vẫn -Viết các từ khó, dễ lẫn -HS nhìn bảng chép bài -Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi ra lề vở -1 HS làm bài trên bảng lớp Cả . tả -GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu. -Hát -Viết từ theo yêu cầu của GV. -2 HS đọc lại bài. -Bài thơ tả hoa phượng. -Hôm qua còn lấm tấm -Chen lẫn màu áo xanh -Sáng nay bừng lửa thẫm -Rừng. về nhà viết lại cho đúng bài. - Chuẩn bị: Hoa phượng. - Nhận xét tiết học. - -Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã, mỗi, vẫn. -Viết các từ khó, dễ lẫn. -HS nhìn bảng chép bài. -Soát lỗi, sửa lỗi sai và. chính tả - GV đọc cho hs viết bài vào vở . e) Soát lỗi - GV đọc cho hs sot lại bi . -Hát -3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào bảng con . -1 HS tìm 4 từ chứa tiếng có vần ưc/ưt. -Theo dõi. - 2 HS