UBND TỈNH BÌNH PHƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc Số: 1251 /SGDĐT-VP Đồng Xoài, ngày 31 tháng 5 năm 2010 Về việc xét duyệt đề tài SKKN năm học 2009-2010 (lần 2). Kính gửi: - Thành viên HĐKH ngành; - Giám khảo chấm đề tài; - Các cán bộ, giáo viên có đề tài được chọn. Để có cơ sở xét duyệt các danh hiệu thi đua theo lịch xét duyệt năm học 2009- 2010, Hội đồng khoa học ngành cùng với các cán bộ được phân công sẽ tiến hành họp xét, xếp loại đề tài SKKN về công tác quản lý giáo dục theo lịch như sau: 1.Đề tài sáng kiến kinh nghiệm được chọn trình bày trước Hội đồng khoa học ngành qua sơ khảo: TT Họ và tên Đơn vị Tên đề tài Bộ môn KQ XL qua sơ khảo 01 Võ Lai THPT Phú Riềng Một vài kinh nghiệm và thủ thuật giúp học sinh rèn luyện kỹ năng làm bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao Anh văn C 02 Đặng Thị Thanh Phú THPT Bình Long Giáo viên với việc tạo ra môi trường học tập trong tiết học anh văn Anh văn C 03 Nguyễn Thị Mận THPT Nguyễn Du Hiệu quả của việc lồng ghép hình ảnh trực quan trên phần mềm Power point vào tiết Reading Anh văn C 04 Nguyễn Thị Triệu Phong THCS Nguyễn Du - Bù Gia Mập Vận dụng kiến thức kinh nghiệm nghe, đọc, viết để rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh trôi chảy cho học sinh Anh văn C 1 05 Nguyễn Thị Cẩm Hương THCS Thác Mơ- Phước Long Thủ thuật Warm-up Anh văn C 06 Nguyễn Nhật Minh THPT Phước Long Làm thế nào giúp học sinh có thái độ, động cơ học tập tốt bộ môn tiếng Anh Anh văn C 07 Bùi Thị Tâm PT DTNT Bình Long Làm thế nào để dạy kỹ năng đọc hiểu có hiệu quả trong chương trình SGK lớp 8 Anh văn C 08 Nguyễn Văn Cường THPT Chuyên Quang Trung Những thay đổi trong phương pháp dạy Writing tiếng Anh lớp 12 chương trình chuẩn Anh văn C 09 Mai Thị Phương THPT Phú Riềng Phương pháp để cải thiện tình trạng ngại học tiếng Anh của học sinh Anh văn C 10 Hòang Thị Thiên Kim PT DTNT Bình Long Một số biện pháp dạy kỹ năng nói hiệu quả đối với HS THCS Anh văn C 11 Nguyễn Thị Huyền PT DTNT Bình Long Một số phương pháp rèn luyện kỹ năng nghe có hiệu quả cho học sinh khối 6 Anh văn C 12 Lê Văn Cẩm THPT Thanh Hòa Kinh nghiệm dạy học câu điều kiện, đặt câu hỏi và đánh dấu trọng âm của từ Anh văn C 13 Hà Thị Thanh Thủy THPT Chơn Thành Sử dụng Atlat địa lý Việt Nam trong việc dạy và học ở trường THPT Chơn Thành Địa lý C 14 Mai Thị Qùy PT DTNT tỉnh Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lý THPT Địa lý C 15 Lê Thị Thu Ngân THPT Hùng Vương Một số kinh nghiệm liên hệ thực tế trong giảng dạy địa lý lớp 10 Địa lý C 16 Phạm Đức Duy THPT Đồng Phú Hệ thống kênh hình và ứng dụng trong giảng dạy môn địa lý khối 11 trường THPT Đồng Phú Địa lý C 17 Nguyễn Đình Thám THPT Chu Văn An Xây dựng và sử dụng sơ đề Grap trong dạy học địa lý tự nhiên 10 theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh Địa lý B 2 18 Lê Thị Hiền THPT Nguyễn Du Giáo dục vì sự phát triển bền vững qua dạy học địa lý 12 ban cơ bản tại trường THPT Nguyễn Du Địa lý B 19 Nguyễn Thị Thu Hà THPT Phú Riềng Một số phương pháp hướng dẫn học sinh thực hiện kỹ năng địa lý ở trường THPT Phú Riềng Địa lý B 20 Nguyễn Thị Trúc Giang THPT Thanh Hòa Gíup học sinh khối 12 khai thác có hiệu quả Atlat địa lý Việt Nam Địa lý C 21 Nguyễn Thị Kim Phụng THPT Chuyên Quang Trung Một số kinh nghiệm khai thác kiến thức từ sơ đồ trong dạy học địa lý 10 Địa lý C 22 Lê Thị Ngọc Thu THPT Chuyên Quang Trung Một số kinh nghiệm khai thác kiến thức từ biểu đồ trong SGK địa lý 12 Địa lý C 23 Phạm Thành Đô PTDT Nội trú Điểu Ong Một vài biện pháp giúp học tốt Vật lý 8 Vật lý C 24 Nguyễn Thị Tố Loan THCS Thác Mơ – Phước Long Một số kinh nghiệm giải bài tập mạch điện một chiều ở lớp 9 Vật lý C 25 Nguyễn Thị Luyện THCS Thanh Lương – Bình Long Dạy học Vật lý dưới dạng tiêu đề kín Vật lý C 26 Vũ Lân THPT chuyên Quang Trung Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập phần tĩnh học vật rắn Vật lý B 27 Đỗ Thị Dân THPT Bình Long Tích hợp các ứng dụng trong đời sống hiện đại Vật lý B 28 Nguyễn Hữu Toàn THPT Lộc Thái Một số phương án thí nghiệm nhằm khắc phục sai lầm của học sinh về các lực cơ học lớp 10 Vật lý B 29 Trần Phạm Ngọc Anh THPT Phước Long Vận dụng mối quan hệ giữa chuyển động tròn đều và dao động điều hoà để giải một số bài toán liên quan đến các đại lượng biến đổi điều hoà Vật lý C 30 Cao Vũ Mưu THPT Hùng Vương Một số vấn đề tương tự giữa dao động điện từ trong mạch LC và dao động cơ của con lắc Vật lý C 3 31 Nguyễn Hữu Tiến THPT Đồng Xoài Phương pháp giải phần dao động cơ học 12 cơ bản Vật lý C 32 Vũ Văn Mười Phòng GD&ĐT Đồng Xòai Công tác xây dựng CSVC đối với trường học đạt chuẩn thị xã Đồng Xòai CSVC C 33 Nguyễn Thị Kim Chi THCS TT Lộc Ninh – Lộc Ninh Phát huy vai trò xã hội hóa giáo dục trong việc xây dựng CSVC nhà trường XHH C 34 Nguyễn Hữu Phố PT Cấp 2-3 Lộc Hiệp Ứng dụng một số bài tập nâng cao hiệu quả chạy đà – giậm Thể dục C 35 Võ Thị Thu Sương THPT Chơn Thành Dạy đổi mới trao nhận tín gậy trong chạy tiếp sức 4x100m (THPT); kinh nghiệm dạy học để tuyển chọn học sinh cho cự li ngắn Thể dục B 36 Lê Đường Dũng THPT Bình Long Một số bài tập phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh lớp 10 THPT Thể dục C 37 Trần Đức Hòai Lâm THPT chuyên Quang Trung Một số chiến thuật phòng thủ thi đấu bóng chuyền Thể dục C 38 Đinh Viết Cường Cấp 2-3 Đồng Tiến Nghiên cứu bài tập nhằm nâng cao TT đẩy tạ cho học sinh trong đội tuyển Thể dục C 39 Chiêu Văn Bạc THPT Nguyễn Hữu Cảnh Một số phương pháp phát huy tính chủ động, tích cực, tự giác của học sinh trong học tập Thể dục C 40 Hòang Duy Long THCS Lý Tự Trọng – Bù Gia Mập Ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích trong 60m cho học sinh nam lớp 8. Thể dục C 41 Nguyễn Quốc Đại PT DTNT Phước Long Một số kinh nghiệm tổ chức dạy ôn tập, kiểm tra các nội dung trong chương trình thể dục THCS Thể dục C 42 Nguyễn Thanh Tú PT Cấp 2-3 Đắc Ơ Một số trò chơi vận động nhằm phát triển sức bền chung cho học sinh nam lớp 8 Thể dục C 43 Hoàng Thị Minh Trang Cán bộ Mầm non Phòng GD&ĐT thị xã Đồng Xòai Một số kinh nghiệm chỉ đạo công tác bán trú đối với các trường Mầm non Mầm non B 44 Lê Thị Loan MN Hoa Cúc – Đồng Xòai Một số kinh nghiệm giúp trẻ 24 – 30 tháng tuổi tích cực tham gia họat động nhận biết tập nói Mầm non C 4 45 Nguyễn Thị Hồng Hà MN Hoa Hồng – Đồng Xoài Một số kinh nghiệm giúp trẻ 4 – 5 tuổi học tốt hoạt động làm quen văn học Mầm non B 46 Đào Thị Kim Đức MN Hướng Dương – Đồng Xoài Một số kinh nghiệm giúp trẻ 4 – 5 tuổi tích cực tham gia hoạt động làm quen với toán Mầm non C 47 Đinh Thị Luận Hiền MN Thuận Lợi – Đồng Phú Một số kinh nghiệm trong việc bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Mầm non C 48 Đỗ Thị Minh Nga Cán bộ phòng GD&ĐT Hớn Quản Kinh nghiệm làm đồ dùng dạy học – đồ chơi và cách tổ chức trò chơi “Bàn cờ quay” Mầm non B 49 Đỗ Thị Tâm MG Phú Riềng B – Bù Gia Mập Một số kinh nghiệm chỉ đạo giáo dục an toàn giao thông trong trường Mầm non Mầm non C 50 Nguyễn Thị Nhật Linh MG Phú Riềng B – Bù Gia Mập Một số kinh nghiệm giúp trẻ 5 tuổi phát triển ngôn ngữ Mầm non C 51 Dương Thị Phương Lan MG Hoa Hồng – Lộc Ninh Một số biện pháp xã hội hóa giáo dục nhằm xây dựng CSVC trường MN Hoa Hồng Mầm non C 52 Hồ Thị Huyền MG Lộc Hiệp – Lộc Ninh Công tác xã hội hóa giáo dục về xây dựng CSVC trường mẫu giáo Mầm non A 53 Hà Thị Thảo Cán bộ phòng GD&ĐT Lộc Ninh Một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên mầm non Mầm non C 54 Bùi Thị Chi MN Họa Mi – Bình Long Một số biện pháp giúp trẻ 3 – 4 tuổi học tốt hoạt động làm quen văn học Mầm non C 55 Trần Ngọc Thọ Phòng GD&ĐT Lộc Ninh Các giải pháp nhằm hạn chế tình trạng HS bỏ học XMC- PCGD B 56 Trần Tuệ Trinh Trường THPT Phú Riềng Xây dựng kho mẫu văn bản áp dụng trong trường THPT Phú Riềng Văn thư C 57 Mạc Thị Thanh Bình Phòng GD&ĐT Chơn Thành Một số biện pháp nâng cao hiệu quả phong trào “Viết và áp dụng SKKN” ở các trường Tiểu học huyện Chơn Thành Tiểu học B 58 Phạm Văn Luyến TH Hai Bà Trưng, Bù Gia Mập Biện pháp xây dựng điểm trường thân thiện – học sinh tích cực Tiểu học C 5 59 Nguyễn Bạch Hải Phòng GD&ĐT TX Phước Long Xây dựng “Điểm trường thân thiện”, một giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học ở bậc tiểu học cho TECHCKK Tiểu học C 60 Lê Thị Thanh Mai TH Tân Xuân A, TX. Đồng Xoài. Một số kinh nghiệm quản lý chỉ đạo việc thực hiện phụ đạo HS yếu nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học C 61 Trần Thị Tuyết TH Trà Thanh, Hớn Quản Một số biện pháp chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm hạn chế tỉ lệ HS bỏ học Tiểu học C 62 Lê Thị Thu Hương TH Tân Thành B, TX. Đồng Xoài Vận dụng sự đổi mới PPDH trong việc giúp đỡ học sinh yếu lớp 4 Tiểu học C 63 Nguyễn Thị Lành TH Minh Hưng, Bù Đăng Một số cách giúp học sinh học tốt phần so sánh phân số Tiểu học B 64 Vũ Thị Thu TH Tân Phú, Đồng Phú Rèn luyện HS yếu kém môn Toán lớp 5 (cộng, trừ phân số) Tiểu học C 65 Bùi Thị Thúy TH Chơn Thành A, Chơn Thành Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2/2 trường TH Chơn Thành A có kĩ năng giải tốt dạng toán có lời văn Tiểu học C 66 Phan Thị Ngọc Mai TH An Lộc A, TX. Bình Long Dạy học khám phá tích hợp giáo dục môi trường trong môn TNXH Tiểu học C 67 Phạm Duy Kháng TH Tân Thành B, TX. Đồng Xoài Một số biện pháp quản lý – sử dụng và tăng cường ĐDDH ở trường Tiểu học Tiểu học C 68 Nguyễn Thị Huyền TH Minh Hưng – Bù Đăng Cách thực hiện 5 bước lên lớp trong dạy học theo hướng đổi mới (áp dụng tại trường TH Minh Hưng) Tiểu học C 69 Nguyễn Thị Thủy TH Tân Lập A, Đồng Phú Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 2 qua phần: quan tâm, giúp đỡ bạn Tiểu học C 70 Ngô Thị Tuyến TH Tân Bình, TX. Đồng Xoài Cách làm và sử dụng ĐDDH “Ướp xác động vật” môn TNXH lớp 3 Tiểu học C 71 Lê Thị Diệu Thảo TH Lộc Hiệp, Lộc Ninh Biện pháp giúp học sinh học tốt môn Khoa học ở lớp 4 Tiểu học C 6 72 Nguyễn Thị Nga TH Minh Đức, Hớn Quản Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú học tập môn Mỹ thuật Tiểu học C 73 Bùi Thị Cành TH Tân Phú, TX. Đồng Xoài Chế tạo bộ nốt nhạc và các nhạc cụ gõ đệm phục vụ cho dạy học môn Âm nhạc lớp 3, 4, 5 ở trường TH Tân Phú Tiểu học C 74 Đồng Thị Hoa TH Thanh Lương A, TX. Bình Long Một số biện pháp chỉ đạo phong trào “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HS ở trường TH Thanh Lương A, TX. Bình Long Tiểu học C 75 Mai Thị Thắm TH An Lộc B, TX Bình Long Một số biện pháp giúp học sinh luyện đọc đạt hiệu quả. Tiểu học C 76 Nguyễn Thị Vân TH Tân Phú, TX. Đồng Xoài Một vài kinh nghiệm giúp HS học tốt phân môn Tập làm văn lớp 5 trường TH Tân Phú Tiểu học C 77 Đặng Thị The TH Tân Lập A, Đồng Phú Một số biện pháp giúp HS học tốt phân môn Tập đọc lớp 3 trường TH Tân Lập A Tiểu học C 78 Trần Thị Hiển TH Tân Phú, TX. Đồng Xoài Một số biện pháp rèn chữ viết cho HS lớp 4 trường TH Tân Phú Tiểu học C 79 Lê Thị Tiền TH Chơn Thành A, Chơn Thành Một số biện pháp thực iện dạy môn Tiếng Việt lớp 1, 2, 3 với các mô hình quay đa năng Tiểu học C 80 Ngô Thị Tuyết Minh TH Tân Phú B, TX. Đồng Xoài Một số biện pháp giảm tỉ lệ HS yếu lớp 1 Tiểu học C 81 Nguyễn Thanh Châu TH Lộc Hiệp – Lộc Ninh Phó HT quản lý, chỉ đạo công tác bồi dưỡng chuyên môn tại trường TH Lộc Hiệp Tiểu học C 82 Lê Thị Hợp THPT chuyên Quang Trung Phát huy tính tích cực học sinh qua thí nghiệm hóa học Hóa học B 83 Trần Thị Oanh THPT chuyên Quang Trung Hệ thống câu hỏi phát huy tính tích cực học sinh trong ……… Hóa học B 84 Nguyễn Thị Lành Cấp 2-3 Tân Tiến Để dạy tốt các bài thực hành hóa học ở THCS Hóa học C 85 Phan Thị Thanh THCS THác Mơ - Giúp học sinh hứng thú trong tiết luyện tập Hóa học lớp 8 Hóa học C 7 86 Nguyễn Văn Tài THCS Lý Thường Kiệt - Một số phương pháp giúp hình thành kĩ năng giải …. Hóa học C 87 Nguyễn Ngọc Thị Tú THPT Bình Long Vận dụng hiệu quả phương pháp thảo luận nhóm Hóa học C 88 Phạm Thúy Liễu THPT Nguyễn Huệ Lồng ghép bảo vệ sức khỏe vào giảng dạy hóa học Hóa học C 2. Mời các cá nhân có danh sách trên dự họp trình bày đề tài SKKN trước Hội đồng khoa học ngành theo thời gian sau: a. Thời gian: Ngày, tháng, năm Buổi Thời gian Đề tài thuộc bộ môn 14/6/2010 Sáng 7h30 Anh văn Chiều 13h30 Địa lý 15/6/2010 Sáng 7h30 Vật lý; XMC-PC; Văn thư Chiều 13h30 CSVC; Xã hội hóa; Thể dục 16/6/2010 Sáng 7h30 Tiểu học (STT: 57 - 68). Chiều 13h30 Tiểu học (STT: 69 - 81). 17/6/2010 Sáng 7h30 Mầm non Chiều 13h30 Hóa học *Ghi chú: thứ tự danh sách trên đồng thời là thứ tự trình bày trước Hội đồng khoa học ngành. b. Thời gian cá nhân có đề tài trình bày trước Hội đồng khoa học ngành: - Cá nhân trình bày tóm tắt những nội dung chính, thời gian 10 phút (chuẩn bị báo cáo tóm tắt gửi cho Hội đồng khoa học và giám khảo). c. Thành phần: Hội đồng khoa học ngành, các giám khảo được phân công xét, xếp loại đề tài, các cán bộ-giáo viên có đề tài được chọn. d. Địa điểm: Hội trường B - Sở GD&ĐT. GIÁM ĐỐC Nơi nhận: (Đã ký) -Như trên; -Lưu: VT-TĐKT. Phan Sỹ Giản 8 . 5 năm 2010 Về việc xét duyệt đề tài SKKN năm học 2009-2010 (lần 2). Kính gửi: - Thành viên HĐKH ngành; - Giám khảo chấm đề tài; - Các cán bộ, giáo viên có đề tài được chọn. Để có cơ sở xét. cơ sở xét duyệt các danh hiệu thi đua theo lịch xét duyệt năm học 2009- 2010, Hội đồng khoa học ngành cùng với các cán bộ được phân công sẽ tiến hành họp xét, xếp loại đề tài SKKN về công tác. Ninh Biện pháp giúp học sinh học tốt môn Khoa học ở lớp 4 Tiểu học C 6 72 Nguyễn Thị Nga TH Minh Đức, Hớn Quản Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú học tập môn Mỹ thuật Tiểu học C 73 Bùi Thị