TUẦN 1. Ngày dạy: 24 / 8 / 09. BÀI: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM. I. Mục đích yêu cầu: - Đọc: Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. - HS trả lời được các câu hỏi trong bài. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài đọc. - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động cuả HS. 1. Ổn định: 2. Bài kiểm: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Nhận xét chung. 3. Bài mới : a.Giới thiệu chủ điểm và bài đọc. Bài đầu tiên của chủ điểm này là “Có công mài sắt có ngày nên kim.” b. Luyện đọc : GV đọc toàn bài: to, rõ ràng, phát âm chính xác. Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: + HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài. + GV chú ý theo dõi sửa sai cho HS. - Đọc từng đoạn trước lớp: + GV hướng dẫn HS đọc đúng một số câu ở bảng phụ. + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. + GV theo dõi, kết hợp giải nghĩa từ. - Hát vui. - HS để sách, vở lên bàn cho GV kiểm tra. - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài. - HS lắng nghe theo dõi ở SGK. - Mỗi HS đọc một câu. Chú ý phát âm đúng: nắn nót, nguệch ngoạc, mải miết, mài, thỏi sắt, tảng đá, giảng giải, sẽ… - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - Mỗi HS đọc một đoạn. - HS đọc phần chú giải trong SGK. - Đọc từng đoạn trong nhóm: + HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm của mình. GV theo dõi HS các nhóm đọc. - Đọc đồng thanh cả bài. Tiết 2. C. Tìm hiểu bài: - yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, suy nghĩ trả lời các câu hỏi trong bài: + Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? + Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? + Bà cụ giảng giải như thế nào? + Câu chuyện này khuyên em chăm chỉ học tập hay khuyên em chịu khó mài sắt thành kim? + GV chốt ý nêu nội dung bài. d. Luyện đọc lại: - HS thi đọc lại từng đoạn, cả bài. - Cả lớp và GV theo dõi nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố- Dặn dò: - Hôm nay các em học tập đọc bài gì? - Giáo dục HS chăm chỉ học tập. Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. - Nhận xét tiết học. - Về đọc lại bài và trả lời câu hỏi. Đọc trước bài “Tự thuật” để tiết sau học. - lần lượt từng HS trong nhóm đọc, mỗi em đọc một đoạn. - Cả lớp đọc. - HS đọc thầm từng đoạn suy nghĩ, trả lời. - Mỗi khi cầm quyển sách…Trông rất xấu. - Bà cụ đang cầm thỏi sắt …Ven đường. - HS dựa vào đoạn 3 trả lời. - HS đọc thầm cả bài, suy nghĩ. Hs khá giỏi trả lời. - HS lắng nghe, nhắc lại. - Mỗi lần 3 HS thi đọc. - HS trả lời. - HS lắng nghe. Ngày dạy: 26 / 8 / 09. BÀI : TỰ THUẬT. I. Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng. - Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài.Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch). - HS trả lời được các câu hỏi trong bài. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. Ổn định: 2. Bài kiểm: - Tiết tập đọc trước các em học bài gì? - Gọi HS đọc lại từng đoạn bài “Có công mài sắt có ngày nên kim.” Và kết hợp trả lời câu hỏi về đoạn vừa đọc. - Nhận xét ghi điểm từng HS, tuyên dương. - Nhận xét chung. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ đọc một bản tự thuật của bạn nhỏ kể về mình. GV ghi tựa bài. b. Luyện đọc : GV đọc toàn bài: to, rõ ràng, phát âm chính xác. Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng dòng: + HS nối tiếp nhau đọc từng dòng cho đến hết bài. + GV chú ý theo dõi sửa sai cho HS. - Đọc từng đoạn trước lớp: + GV chia đoạn ( mỗi HS đọc 4 dòng ) + GV hướng dẫn HS đọc đúng một số câu ở bảng phụ. + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Hát vui. - HS trả lời. - 3 HS đọc lại bài. - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài. - HS lắng nghe theo dõi ở SGK. - Mỗi HS đọc một dòng. Chú ý phát âm đúng: nữ, quê quán, xã, tỉnh… - HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - Mỗi HS đọc một đoạn. + GV theo dõi, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng đoạn trong nhóm: + HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm của mình. GV theo dõi HS các nhóm đọc. - Thi đọc giữa các nhóm. + GV và HS theo dõi nhận xét, tuyên dương. C. Tìm hiểu bài: - yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, suy nghĩ trả lời các câu hỏi trong bài: + Em biết những gì về bạn Thanh Hà? + Nhờ đâu mà em biết rõ về bạn Thanh Hà như vậy? + Yêu cầu HS cho biết về họ tên, nam, nữ, ngày sinh, quê quán…của em. + Cả lớp và GV theo dõi nhận xét, tuyên dương. d. Luyện đọc lại: - HS thi đọc lại cả bài. - Cả lớp và GV theo dõi nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố- Dặn dò : - Hôm nay các em học tập đọc bài gì? - GV nhắc nhở HS ghi nhớ: + Ai cũng cần viết bản tự thuật: HS viết cho nhà trường, người đi làm viết cho cơ quan, đơn vị… + Viết tự thuật phải chính xác. - Về đọc lại bài và trả lời câu hỏi. Đọc trước bài “Phần thưởng” để tiết sau học. - HS đọc phần chú giải trong SGK. - lần lượt từng HS trong nhóm đọc, mỗi em đọc một đoạn. - Đại diện nhóm thi đọc. - HS đọc thầm từng đoạn suy nghĩ, trả lời. - Em biết: họ tên, nam, nữ, quê quán, lớp, trường. - Nhờ bản tự thuật nên em biết rõ về bạn Thanh Hà. - nhiều học sinh nêu. - 3 HS thi đọc. - HS trả lời. - HS lắng nghe. . đọc cá nhân, đồng thanh. - Mỗi HS đọc một đoạn. - HS đọc phần chú giải trong SGK. - Đọc từng đoạn trong nhóm: + HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm của mình. GV theo dõi HS các nhóm đọc. - Đọc. sửa sai cho HS. - Đọc từng đoạn trước lớp: + GV chia đoạn ( mỗi HS đọc 4 dòng ) + GV hướng dẫn HS đọc đúng một số câu ở bảng phụ. + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Hát vui. -. + Cả lớp và GV theo dõi nhận xét, tuyên dương. d. Luyện đọc lại: - HS thi đọc lại cả bài. - Cả lớp và GV theo dõi nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố- Dặn dò : - Hôm nay các em học tập đọc