Sở Giáo dục và Đào tạo Kiên Giang Trường THPT Thạnh Đông  CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc  B¶n tù nhËn xÐt ®¸nh gi¸, xÕp lo¹i gi¸o viªn Năm học 2009 – 2010 - Họ và tên: Đồng Minh Nhật - Sinh ngày: 14-6-1981 - Ngạch giáo viên: 15.113 - Hệ số lương: 2,67 - Ngày vào ngành: 01-9-2003 - Đơn vị cơng tác: Trường THPT Thạnh Đơng - Nhiệm vụ được phân cơng: Giáo viên dạy Văn các lớp 12XH3, 12Cb3. 12Cb4. Chủ nhiệm lớp 12XH3. 1. Phẩm chất chính trò, đạo đức, lối sống a) Nhận thức tư tưởng, chính trị: - Tham gia học tập đầy đủ các lớp chính trị; - Hiểu biết và thực hiện đúng đường lối, chủ trương của Đảng nói chung và của ngành giáo dục. b) Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước: - Bản thân và gia đình đã chấp hành tốt chính sách, pháp luật của Nhà nước. c) Chấp hành quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ cơng lao động. - Gương mẫu thực hiện đầy đủ nghóa vụ của cán bộ, công chức, các quy đònh của Điều lệ Nhà trường, quy chế về tổ chức hoạt động của Nhà trường; - Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao; - Thực hiện đầy đủ ngày giờ cơng lao động. d) Giữ gìn phẩm chất, uy tín danh dự của nhà giáo, tôn trọng nhân cách, đối xử công bằng, bảo vệ các quyền, lợi ích chính đáng của học sinh; - Sống mẫu mực trong sáng, lành mạnh, có ảnh hưởng tốt trong đồng nghiệp, học sinh và phụ huynh học sinh; đ) Có tinh thần đoàn kết, trung thực trong công tác, phối hợp công tác tốt, quan hệ đồng nghiệp tốt, hoà đồng, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh tốt. e) Tự đánh giá xếp loại: Tốt 2. Chuyên môn nghiệp vụ a) Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và cơng tác: - Đạt trình độ chuẩn đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ theo quy đònh; - Có kiến thức cơ bản đạt trình độ chuẩn được đào tạo; - Có kiến thức cần thiết về tâm lý học sư phạm và tâm lý lứa tuổi; - Có kiến thức phổ thông về những vấn đề xã hội và nhân văn: có hiểu biết về tình hình chính trò, kinh tế xã hội, văn hoá và giáo dục của đòa phương. Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy: Thực hiện đầy đủ chương trình và kế hoạch dạy học: Soạn bài đầy đủ, đúng quy đònh, chấm trả bài đúng quy đònh, khách quan công bằng. Tổ chức cho học sinh lónh hội kiến thức cơ bản chính xác và đầy đủ, rèn luyện được những kỹ năng chủ yếu. Có ý thức về việc giáo dục tình cảm cho học sinh. Phương pháp dạy học phù hợp với nội dung tiết học. Học sinh học tập có tiến bộ; Thực hiện công tác chủ nhiệm: Đảm bảo só số, quản lý tốt việc học tập và rèn luyện của học sinh, thực hiện tốt việc giáo dục đạo đức cho học sinh, xây dựng nền nếp, rèn luyện thói quen học tập tốt. Phối hợp tốt cùng với gia đình học sinh để xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh. - Chất lượng chun mơn Xếp loại Số lượng HS Tỷ lệ (%) Giỏi 0 0 Khá 7 6.25 Trung bình 82 73.21 Yếu 23 20.54 1 - Kết quả học lực của học sinh lớp chủ nhiệm 12XH3: Xếp loại Số lượng học sinh Tỷ lệ Giỏi 1 2.8 Khá 8 22.2 Trung bình 23 63.9 Yếu 4 11.1 - Rèn luyện hạnh kiểm của học sinh lớp chủ nhiệm 12XH3: Xếp loại Số lượng học sinh Tỷ lệ Tốt 32 89.9 Khá 4 11.1 b) Tinh thần học tập nâng cao chun mơn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và cơng tác, tinh thần phê bình và tự phê bình: Bản thân có ý thức cao trong việc tự học và học hỏi đồng nghiệp để nâng cao chất lượng công tác, ý thức tổ chức kỷ luật tốt, có tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác, chủ động phê bình và tự phê bình. c) Tự xếp loại về chun mơn nghiệp vụ: Tốt. 3. Khả năng phát triển Chuyên môn nghiệp vụ trong giảng dạy và chủ nhiệm có chiều hướng phát triển tốt, đáp ứng tốt cho nhu cầu công tác. 4. Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ Ưu điểm: - Phẩm chất chính trò, đạo đức tốt, lối sống trong sáng, giản dò, lành mạnh, hoà đồng, đoàn kết nội bộ; - Thực hiện đầy đủ chương trình và kế hoạch dạy học: Soạn bài đầy đủ, đúng quy đònh, chấm trả bài đúng quy đònh, khách quan công bằng. Tổ chức cho học sinh lónh hội kiến thức cơ bản chính xác và đầy đủ, rèn luyện được những kỹ năng chủ yếu. Có ý thức về việc giáo dục tình cảm cho học sinh. Phương pháp dạy học phù hợp với nội dung tiết học. Học sinh học tập có tiến bộ; - Có ý thức cao trong việc tự học và học hỏi đồng nghiệp để nâng cao chất lượng công tác, ý thức tổ chức kỷ luật tốt, có tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác, chủ động phê bình và tự phê bình; - Thực hiện tốt công tác chủ nhiệm. Khuyết điểm: Đơi lúc chưa nghiêm khắc trong việc giáo dục một số học sinh có biểu hiện lười học. 5. Tự đánh giá, xếp loại chung: Xuất sắc. Nhận xét, đánh giá, xếp loại của Tổ chuyên môn Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại của Thủ trưởng đơn vò Thạnh Đông, ngày 20 tháng 5 năm 2010 Giáo viên Đồng Minh Nhật 2 . khắc trong việc giáo dục một số học sinh có biểu hiện lười học. 5. Tự đánh giá, xếp loại chung: Xuất sắc. Nhận xét, đánh giá, xếp loại của Tổ chuyên môn Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại của. đức, lối sống a) Nhận thức tư tưởng, chính trị: - Tham gia học tập đầy đủ các lớp chính trị; - Hiểu biết và thực hiện đúng đường lối, chủ trương của Đảng nói chung và của ngành giáo dục. b) Chấp. tác tốt, quan hệ đồng nghiệp tốt, hoà đồng, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh tốt. e) Tự đánh giá xếp loại: Tốt 2. Chuyên môn nghiệp vụ a) Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và cơng