BN T Kiểm điểm C NHN Nm hc 2009 - 2010 H v tờn: Dơng Thị Hồng Chc v: Giáo viên + Tổ trởng tổ 4+5 Nhim v c phõn cụng: Ch nhim lp 5B n v cụng tỏc: Trng tiu hc Hà Lộc II Tụi xin ỏnh giỏ quỏ trỡnh cụng tỏc ca bn thõn tụi trong nm hc 2009-2010 nh sau: 1. V phẩm chất đạo t tng chính tr lối sống: Cú phm cht o c trong sỏng, luụn luụn t rốn luyn tu dng o c ca mỡnh xng ỏng vai trũ ngi giáo viên trờn mt trn vn hoỏ, luụn l tm gng sỏng cho hc sinh noi theo. Cú lp trng t tng vng vng, chp hnh tt cỏc ch trng chớnh sỏch ca ng, phỏp lut ca nh nc. Luụn luụn hc tp, nghiờn cu cỏc ch trng chớnh sỏch ca ng khụng ngng nõng cao phm cht o c ca ngi giỏo viờn Gi gỡn o c, nhõn cỏch, li sng. Quan h tt vi ng nghip, cú li sng gin d trong sỏng, vui v ho nhó, gn gi vi mi ngi v qun chỳng nhõn dõn. Nờu cao v gi gỡn mi on kt ni b, cú sng trong sỏng, gin d, lnh mnh, trung thc trong cụng vic, luụn u tranh chng nhng biu hin tiờu cc trong giỏo viờn, t nh vi ph huynh, thng yờu hc sinh. II . Kiến thức - Nắm vững mục tiêu , nội dung cơ bản chơng trình , SGK các môn học đợc phân công dạy - Kiến thức đảm bảo chính xác trong các môn học - Hiểu tâm lý HS tiểu học Khuyết tật , HS có hoàn cảnh khó khăn - Giảng dạy kiến thức lựa chọn phơng pháp , ứng xử s phạm với từng nội dung bài dạy phù hợp - Thực hiện phơng pháp giáo dục HS khuyết tật - Kiểm tra đánh giá đúng kết quả học tập của HS - Tham gia đầy đủ các lớp bồi dỡng về chính trị , nghiệp vụ do trờng và nghành tổ chức - Hiểu tình hình phát triển giáo dục ở địa phơng TRNG TIU HC Hà Lộc II CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM c lp - T do- Hnh phỳc III. Kỹ năng s phạm Luụn thc hin tt mi nhim v m ng, nh nc v cỏc on th giao cho, cú tinh thn trỏch nhim trc cụng vic c giao. Luụn hc hi, ỳc rỳt kinh nghim khụng ngng nng cao cht lng dy v hc. Thc hin y ch tiờu ca nh trng giao cho. Chp hnh qui ch ca nghnh, qui nh ca c quan. m bo ngy gi cụng, khụng ct xộn gi gic, chng trỡnh ca hc sinh, khụng tiờu cc trong coi v chm thi, chỳ trng to mụi trng giỏo dc thõn thin trong lp, trong trng. Luụn hc hi, ỳc rỳt kinh nghim khụng ngng nng cao cht lng dy v hc. Thc hin y ch tiờu ca nh trng giao cho. C th: Chp hnh tt gi gic lờn lp, son bi y trc khi n lp; ging dy nhit tỡnh, bỏm sỏt chun kin thc k nng. rốn yu trong tng tit hc, tn dng mi thi gian ging dy cho hc sinh. Tớch cc lm DDH, tỡm tũi ti liu ging dy t kt qu tt hn. - Lạp đợc kế hoạch giảng dạy , soạn bài theo hớng đổi mới - Tổ chức hoạt động dạy trên lớp theo hớng tích cực của HS - Lựa chọn các phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực của HS - Xây dựng trờng học thân thiện , HS tích cực - Sử dụng đồ dùng dạy học thờng xuyên - Đảm bảo chất lợng giáo dục đối với HS lớp đợc phân công - Tham gia kiến thực tập dự giờ đồng nghiệp để rút kinh nghiệm nâng cao chất lợng giảng dạy - Sinh hoạt tổ chuyên môn theo qui định , ký duyệt giáo án đúng qui định - Đã ứng dụng CNTT vào quá trình dạy học - Họp phụ huynh theo định kỳ . Cùng với phụ huynh đề ra biện pháp giúp đỡ HS học tập ở lớp và ở nhà - Quan hệ với đồng nghiệp lành mạnh , đối sử với phụ huynh đúng mực - Lớp đợc phân công không có HS bỏ học , duy trì sĩ số từ đầu năm đến cuối năm - Tham gia đầy đủ hoạt động từ thiện - Tham gia làm báo tờng do , thi văn nghệ do đội phát động - Không có học sinh vi phạm đạo đức * Kết quả thu nộp : 100% * Kết quả KTĐK cuối kỳ II đạt 100% từ TB trở lên + HS giỏi : 4em HS khá : 7em HSTB : 6em * Tự xếp loại : + Phẩm chất đạo đức : Tốt + Kiến thức : Khá + Kỹ năng s phạm : Tốt + Xếp loại chung : Tốt IV . Nhợc điểm + Bên cạnh đó tôi còn một số nhợc điểm sau - Tinh thần phê và tự phê cha cao - í kiến của BGH Ngy 14 thỏng 5 nm 2010 Ngi vit: Dơng thị hồng . nh sau: 1. V phẩm chất đạo t tng chính tr lối sống: Cú phm cht o c trong sỏng, luụn luụn t rốn luyn tu dng o c ca mỡnh xng ỏng vai trũ ngi giáo viên trờn mt trn vn hoỏ, luụn l tm gng sỏng cho hc sinh. - Hiểu tình hình phát triển giáo dục ở địa phơng TRNG TIU HC Hà Lộc II CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM c lp - T do- Hnh phỳc III. Kỹ năng s phạm Luụn thc hin tt mi nhim v m ng, nh nc v cỏc on th