PHI U G XL CB CC – THCS M’RÔNG – N m h c 2009 - 2010Ế Đ ĐẠ ă ọ PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CUỐI NĂM Năm học 2009 - 2010 Họ tên công chức, viên chức ………………………………. mã số …………… Chức danh …………………………………… ngạch, bậc lương ………………. Nhiệm vụ được giao ………………………………………………………………. Việc đánh giá xếp loại giáo viên sau một năm học, phải căn cứ vào các qui định tại Điều 5 và Điều 6 của Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập, cụ thể như sau : I/ - TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI : 1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống. a – Nhận thức tư tưởng, chính trị : Tự xếp loại : …………………. b – Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước : Tự xếp loại : …………………. c – Việc chấp hành qui chế của ngành, qui định của cơ quan, đơn vị; đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động : Tự xếp loại : …………………. Phi u này đ c l u vào h s CB CC hàng n m ế ượ ư ồ ơ ă PHI U G XL CB CC – THCS M’RÔNG – N m h c 2009 - 2010Ế Đ ĐẠ ă ọ d – Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm trong đồng nghiệp, học sinh và nhân dân : Tự xếp loại : …………………. e – Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ với đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh. Tự xếp loại : …………………. Xếp loại chung : …………………………… 2. Kết quả công tác được giao. a – Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể : Tự xếp loại : …………………. b – Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình và tự phê bình. Phi u này đ c l u vào h s CB CC hàng n m ế ượ ư ồ ơ ă PHI U G XL CB CC – THCS M’RÔNG – N m h c 2009 - 2010Ế Đ ĐẠ ă ọ Tự xếp loại : …………………. Xếp loại chung : ……………………………………… 3. Khả năng phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã hội … ) 4. Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ. a – Ưu điểm : b – Khuyết điểm : 5. Tự đánh giá, xếp loại (theo Điều 6 của Quy chế): Công chức, viên chức loại : ……………… , ngày … tháng … năm 200… Người tự nhận xét (ký, ghi rõ họ tên) II/ - Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ TỔ. (Ghi các ý kiến nhận xét, đánh giá của các thành viên trong tập thể về các ý kiến đóng góp bổ sung theo từng mục qui định tại phần I) Phi u này đ c l u vào h s CB CC hàng n m ế ượ ư ồ ơ ă PHI U G XL CB CC – THCS M’RÔNG – N m h c 2009 - 2010Ế Đ ĐẠ ă ọ Tập thể tổ thống nhất CC – VC xếp loại chung : Tổ trưởng (ký, ghi rõ họ tên) III/ - TỔNG HỢP KẾT QUẢ, PHÂN LOẠI (Phần này do thủ trưởng đơn vị trực tiếp đánh giá phân loại) STT Nội dung Phân loại Ghi chú 1 - Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 2 - Kết quả công tác được giao Kết luận công chức, viên chức ……………… , ngày … tháng … năm 20… Hiệu trưởng Phi u này đ c l u vào h s CB CC hàng n m ế ượ ư ồ ơ ă . ………………………………………………………………. Việc đánh giá xếp loại giáo viên sau một năm học, phải căn cứ vào các qui định tại Điều 5 và Điều 6 của Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công. XL CB CC – THCS M’RÔNG – N m h c 2009 - 2010Ế Đ ĐẠ ă ọ PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CUỐI NĂM Năm học 2009 - 2010 Họ tên công chức, viên chức. thống nhất CC – VC xếp loại chung : Tổ trưởng (ký, ghi rõ họ tên) III/ - TỔNG HỢP KẾT QUẢ, PHÂN LOẠI (Phần này do thủ trưởng đơn vị trực tiếp đánh giá phân loại) STT Nội dung Phân loại Ghi chú 1