PHÒNG GD&ĐT TP BUÔN MA THUỘT KIỂM TRA HỌC KỲ I Trường THCS Đào Duy Từ Năm học: 2009 – 2010 Họ, tên: Môn: Toán - Lớp 6 Lớp: 6 Kiểm tra vào tiết 4+5, thứ 5, ngày 31/12/2009 Điểm Nhận xét của thầy, cô giáo I) Phần trắc nghiệm: (3đ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng. Câu 1: Giá trị của biểu thức 3 4 2 4 : 2× là: A) = 3 B) = 4 C) = 2 D) = 32 Câu 2: Kết luận nào sau đây là sai: A) Số chia hết cho 3 thì chia hết cho 9 B) Số chia hết cho 9 thì chia hết cho 3 C) Số chia hết cho 2 thì có chữ số tận cùng là chữ số chẵn. D) Nếu một số hạng của tổng không chia hết cho 6 thì tổng đó không chia hết cho 6. Câu 3: ƯCLN (16;24) là: A) 48 B) 2 C) 4 D) 8 Câu 4: Giá trị của biểu thức: 8 4 6 : 2− − + − − là: A) = - 15 B) = 29 C) = - 3 D) = - 9 Câu 5: Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì A) AM > MB B) AM + MB = AB C) AM = MB D) AM + MB ≥ AB Câu 6: Gọi I là trung điểm của đoạn thẳng MN, biết IN = 4cm. Độ dài của đoạn thẳng IM là: A) 16cm B) 2cm C) 4cm D) 8cm II) Phần tự luận: (7đ) Câu 1: (1đ) Tìm BCNN (48;60) Câu 2: (1đ) Thực hiện phép tính: 2 2 6 3 (15 21) 12 : 2× − − + Câu 3: (1đ) Tìm số nguyên x biết a) 3 5 2 2 11x − − = − b) 4 2 2 2 2x− = Câu 4: (2đ) Biết số học sinh của lớp 6A trong khoảng từ 40 đến 60 em, khi xếp 2 hàng, 3 hàng, 4 hàng đều thừa 1 em. Tính số học sinh của lớp 6A. Câu 5: (2đ) a) Vẽ đoạn thẳng AB = 7cm. Trên đoạn thẳng AB lấy điểm C sao cho AC = 3cm. Tính CB b) Trên tia đối của AB lấy điểm D sao cho A là trung điểm của DC. Tính DB. A) Mục tiêu: Kiểm ta đánh giá lĩnh hội kiến thức môn toán học kì một phần đại số và hình học - Nhân chia luỹ thừa cùng cơ số - Tính chất chia hết - Tìm ƯCLN, BCNN của hai hay nhiều số - Thực hiện tính giá trị của biểu thức - Tìm thành phần chưa biết của biểu thức - Tính chất điểm nằm giữa hai điểm và trung điểm của đoạn thẳng - Tính, so sánh độ dài đoạn thẳng B) Ma trận đề: Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL - Nhân chia luỹ thừa 1 0,5 1 0,5 - Tính chất chia hết 1 0,5 1 0,5 - Tìm ƯCLN, BCNN 1 0,5 1 1 1 2 3 3,5 - Thực hiện tính giá trị biểu thức. Tìm thành phần chưa biết của biểu thức 1 0,5 1 1 1 1 3 2,5 - Điểm nằm giữa hai điểm, trung điểm của đoạn thẳng 1 0,5 1 0,5 Tính độ dài đoạn thẳng 1 0,5 1 2 2 2,5 3 1,5 3 1,5 2 2 3 5 11 10 C) Đề kiểm tra: I) Phần trắc nghiệm: (3đ) Câu 1: Giá trị của biểu thức 3 4 2 4 : 2× là: A) = 3 B) = 4 C) = 2 D) = 32 Câu 2: Kết luận nào sau đây là sai: E) Số chia hết cho 3 thì chia hết cho 9 F) Số chia hết cho 9 thì chia hết cho 3 G) Số chia hết cho 2 thì có chữ số tận cùng là chữ số chẵn. H) Nếu một số hạng của tổng không chia hết cho 6 thì tổng đó không chia hết cho 6. Câu 3: ƯCLN (16;24) là A) 48 B) 2 C) 4 D) 8 Câu 4: Giá trị của biểu thức: 8 4 6 : ( 2)− − + − − là: A) = - 15 B) = 29 C) = - 3 D) = - 9 Câu 5: Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì A) AM > MB B) AM + MB = AB C) AM = MB D) AM + MB ≥ AB Câu 6: Gọi I là trung điểm của đoạn thẳng MN, biết IN = 4cm. Độ dài của đoạn thẳng IM là: A) 16cm B) 2cm C) 4cm D) 8cm II) Phần tự luận: (7đ) Câu 1: (1đ) Tìm BCNN (48;60) Câu 2: (1đ) Thực hiện phép tính: 2 2 6 3 (15 21) 12 : 2× − − + Câu 3: (1đ) Tìm số nguyên x biết a) 3 5 2 2 11x − − = − b) 4 2 2 2 2x− = Câu 4: (2đ) Biết số học sinh của lớp 6A trong khoảng từ 40 đến 60 em, khi xếp 2 hàng, 3 hàng, 4 hàng đều thừa 1 em. Tính số học sinh của lớp 6A. Câu 5: (2đ) c) Vẽ đoạn thẳng AB = 7cm. Trên đoạn thẳng AB lấy điểm C sao cho AC = 3cm. Tính CB d) Trên tia đối của AB lấy điểm D sao cho A là trung điểm của DC. Tính DB. D) Phần đáp án – ghi điểm: I) Phần trắc nghiệm: (3đ) Đúng mỗi câu ghi 0,5đ Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án C A D D B C II) Phần bài tập tự luận: (7đ) Câu 1: (1đ) Tìm BCNN (48;60) 4 48 2 3= × (0,25đ) 2 60 2 3 5= × × (0,25đ) 4 (48;60) 2 3 5 240BCNN = × × = (0,5đ) Câu 2: (1đ) Thực hiện phép tính 2 2 6 3 (15 21) 12 : 2× − − + = 6 9 (15 21) 12: 4× − − + (0,25đ) = 54 ( 6) 3− − + (0,25đ) = 54 6 3+ + (0,25đ) = 60 3 63 + = (0,25đ) Câu 3: (1đ) Tìm số nguyên x biết: a) 3 5 2 2 11x − − = − 5 2 8 11x − − = − 5 2 3x − − = ×− 5 6x − − = (0,25đ) 6 5x = + − 6 5x = + 11x = (0,25đ) b) 4 2 2 2 2x− = 16 2 4x− = 2 16 4x = − 2 12x = (0,25đ) 12 : 2x = 6x = 6x ⇒ = và 6x = − (0,25đ) Câu 4: (2đ) Gọi số học sinh của lớp 6A là a (0,25đ) 1 (2;3;4)a BC⇒ − ∈ và 40 1 60a≤ − ≤ (0,25đ) 2 (2;3;4) 2 3 12BCNN = × = (0,25đ) { } (2;3;4) (12) 0;12;24;48;60;72 BC B= = (0,25đ) 1 48a⇒ − = (0,25đ) 48 1a = + (0,25đ) 49a = (0,25đ) Vậy số học sinh của lớp 6A là 49 em (0,25đ) Câu 5: (2đ) a) D A 3cm C B (0,5đ) 7cm Vì C nằm giữa A và B nên có: AC + CB = AB (0,25đ) 3cm + CB = 7cm CB = 7cm – 3cm = 4cm (0,25đ) b) Vì A là trung điểm của DC nên có: DA = AC mà AC = 3cm ⇒ DA = 3cm (0,5đ) Vì A nằm giữa D và B nên có: DB = DA + AB (0,25đ) DB = 3cm + 7cm = 10cm (0,25đ) . MA THUỘT KIỂM TRA HỌC KỲ I Trường THCS Đào Duy Từ Năm học: 2009 – 2010 Họ, tên: Môn: Toán - Lớp 6 Lớp: 6 Kiểm tra vào tiết 4+5, thứ 5, ngày 31/12/2009 i m Nhận xét của thầy, cô giáo I) Phần. ≥ AB Câu 6: G i I là trung i m của đoạn thẳng MN, biết IN = 4cm. Độ d i của đoạn thẳng IM là: A) 16cm B) 2cm C) 4cm D) 8cm II) Phần tự luận: (7đ) Câu 1: (1đ) Tìm BCNN (48 ;60 ) Câu 2: (1đ) Thực hiện. i m của DC. Tính DB. A) Mục tiêu: Kiểm ta đánh giá lĩnh h i kiến thức môn toán học kì một phần đ i số và hình học - Nhân chia luỹ thừa cùng cơ số - Tính chất chia