ĐỀ THI ÔLIMPIC NĂM HỌC 2009-2010 MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 (Thời gian làm bài: 120 phút) Câu1: “ Giời chớm hè. Cây cối um tùm. Cả làng thơm. Cây hoa lan nở trắng xoá. Hoa giẻ từng chùm mảnh dẻ. Hoa móng rồng bụ bẩm thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông Tuyên. Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa. Chúng đuổi cả bướm. Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao. Từng đàn rủ nhau lặng lẽ bay đi”. (Trích Tuổi thơ im lặng – Duy Khán, NXB Kim Đồng, 1996) a) Em hãy chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên. b) Tìm, phân tích hiệu quả thẩm mĩ của các biện pháp tu từ đó. Câu 2: Bằng những hiểu biết và trí tưởng tượng của mình, em hãy viết bài tả luỹ tre ở hai thời điểm: vào một đêm trăng đẹp và trong một ngày dông bảo./. HưỚNG DẪN CHẤM THI ÔLIMPIC NĂM HỌC 2009 - 2010 Môn Ngữ Văn lớp 6 Câu 1: 6 điểm a) Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn: (3 đ- mỗi ý 1 đ) - So sánh: “Hoa móng rồng thơm như mùi mít chín ” - Liệt kê: Hoa lan, hoa giẻ, hoa móng rồng, ong vàng, ong vò vẽ, ong mật - Nhân hoá: “Hoa giẻ từng chùm mảnh dẻ”, “hoa móng rồng bụ bẩm”, Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau”; “Bướn hiền lành rủ nhau’ b) Phân tích hiệu quảthamr mĩ của các biện pháp tu từ trên. ( 3 đ) - Đoạn văn sử dụng rất nhiều biện pháp tư tùe gợi lên một bức tranh làng quê đầu hè đầy sức sống, nên thơ. +/ Hình ảnh so sánh và thủ pháp liệt kê có tác dụng gợi lênmột không gian nồng nàn hương thơm, tuơi tắn nhiều sắc màu, rộn rịp những hoạt động của thế giới loài vật. +/ Với thủ pháp nhân hoá, cảnh vật hiện lên rất có hồn, sống động, đáng yêu. - Thể hiện niềm say mê, tình yêu thiên nhiên, tình yêu quê hương của tác giả. - Gợi dậy ở người đọc cảm xúc náo nức, yêu mến, tự hào cảnh đẹp quê hương. Câu 2: 14 điểm Yêu cầu: - Đề bài yêu cầu học sinh phải viết bài văn trọng vẹn, có mở bài, thân bài, kết bài. - Bài viết trọng tâm miêu tả luỹ tre vào hai thời điểm: một đêm trăng đẹp và trong một ngày dông bão. a) Mở bài: 1 điểm - Nêu được hình ảnh luỹ tre trong hai hoàn cảnh với các chi tiết hình ảnh tiêu biểu, phù hợp. - Tâm trạng, cảm xúc của người viết trước hoàn cảnh thực b) Thân bài: 12 điểm - Giới thiệu chung về luỹ tre ở hai thời điểm ở đề bài - Khi tả luỹ tre vào một đêm trăng đẹp: +/ Học sinh phải bám vào các chi tiết, hình ảnh như: Bầu trời cao, đầy trăng sao, ánh trăng sáng như thế nào ? +/ Rặng tre in hình bầu trời ra sao ? Gió thổi, rặng tre ngân vang những âm thanh như thế nào? +/ Tình cảm, tâm trạng, cảm nhận vẻ đẹp trước thiên nhiên thơ mộng - Khi tả luỹ tre trong một ngày dông bão: +/ Nêu được chi tiết và hình ảnh của thiên nhiên dữ dội. +/ Giáo thổi mạnh, sấm, chớp và mưa tuôn xối xả như muốn quật ngã những cây tre ra sao +/ rặng tre chao đảo, vặn vẹo, nghiêng ngã trong dông bão như thế nào? +/ Những âm thanh của gió, của tre, của đất trời ra sao? +/ Luỹ tre đã chống trả bão gió kiên cường và đứng vững như thế nào? - Hình ảnh luỹ tre mang lại cho người viết ấn tượng, cảm xúc và suy nghĩ gì? c) Kết bài: 1 điểm - Khái quát được các nội dung chính đã miêu tả. - Những cảm xúc cá nhân với thiên nhiên, quê hương đất nước./. ĐỀ THI OLIMPIC NĂM HỌC 2009-2010 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7 (Thời gian làm bài: 120 phút) Câu1: Cho đoạn văn sau: “ Những năm tháng xa quê, giông tố cuộc đời tưởng chừng cuốn bay tất cả, nhưng trong tâm tư tôi những dòng sông quê mênh mông vẫn cuồn cuộn chảy, những dòng kinh biêng biếc vẫn lặng lờ trôi. Tôi yêu những cánh đồng bao la vàng rực ngày mùa, mù mịt khói rạ, thơm vị mía lùi và trắng xoá sương mù sau tết. Yêu cả tiếng chuông chùa ngân thăm thẳm canh khuya. Tôi yêu ánh nắng chiều tà trải màu vàng tái trên rẫy khoai mì, nghiêng nghiêng bên triền núi…” (Trích “ An Giang quê mẹ mến yêu” – Mai Văn Tạo). a) Đoạn văn trên lập ý bằng cách nào ? b) Cảm nhận của em về nội dung và những những tín hiệu nghệ thuật có trong đoạn văn ? Câu 2: Viết đoạn văn ngắn giải thích vì sao tác giả Phạm Duy Tốn lại lấy nhan đề tác phẩm của mình là “Sống chết mặc bay” ? Câu 3: “Những sáng tác ca dao, dân ca là nét đẹp tâm hồn và tài hoa của người bình dân Việt Nam ngày xưa”. Bằng hiểu biết của mình về ca dao, dân ca em hãy làm rõ ý kiến trên?./. ĐỀ THI OLIMPIC NĂM HỌC 2009-2010 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 8 (Thời gian làm bài: 120 phút) Câu1: Đọc kĩ đoạn văn dưới đây: “ Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi… toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương…”. ( Lão Hạc – Nam Cao) Đoạn văn gợi cho em những suy nghĩ gì ? Câu 2: Thơ ca Việt Nam hiện đại đã khắc hoạ thành công hình tượng người chiến sĩ cộng sản . Em hãy làm nổi bật những điểm chung và nét riêng trong cách phác hoạ vẻ đẹp của hình tượng người tù cộng sản qua hai bài thơ Khi con tu hú của Tố Hữu và Ngắm trăng của Hồ Chí Minh./. HưỚNG DẪN CHẤM THI ÔLIMPIC NĂM HỌC 2009 - 2010 Môn Ngữ Văn lớp 8 Câu 1: 6 điểm - Giới thiệu khái quát về vị trí của đoạn văn (1đ): là lời của ông giáo (thực chất là lời của Nam Cao) khi ông đã chứng kiến những khổ đau bất hạnh cũng nh vẻ đẹp của nhân vật Lão Hạc. Đoạn văn nằm ở phần cuối truyện Lão Hạc. - Suy nghĩ, bàn luận về nội dung của đoạn văn (3đ) +/ Đây là lời nói có tính chất triết lý lẫn cảm xúc trữ tình xót xa của Nam Cao. +/ Nam Cao muốn khẳng định một thái độ , một cách ứng xử mang tinh thần nhân đạo, không nhìn những ngời xung quanh bằng cách nhìn phiến diện, bằng cặp mắt lạnh lùng, vô cảm, mà phải nhìn nhận bằng sự thông cảm, thấu hiểu bằng lòng nhân ái của con ngời. +/ Con ngời chỉ xứng đáng với danh nghĩa con ngời khi biết đồng cảm với mọi ngời xung quanh, khi biết phát hiện và nâng nui, trân trọng những điều đáng quí ở họ. +/ Đó là quan điểm đúng đắn, sâu sắc và toàn diện khi đánh giá con ngời. - Liên hệ và rút ra bài học cho bản thân (2đ) +/ Luôn luôn cảm thông , đồng cảm với những ngời xung quanh, đặc biệt là những ngời có hoàn cảnh éo le, bất hạnh. +/ Phê phán những ngời sống lạnh lùng, vô cảm, thờ ơ với mọi ngời. Câu 2: 14 điểm a) Mở bài: 1 điểm - Giới thiệu sơ lợc tác giả, tác phẩm với những nét sáng tạo, ấn tợng. - Khái quát nét chung của hai tác phẩm. b) Thân bài: 12 điểm *) Nêu điểm chung trong cách phác hoạ hình tợng ngời chiến sỹ cộng sản qua hai bài thơ (8đ) - Vẻ đẹp của ngời cộng sản đợc phác hoạ trong hoàn cảnh đặc biệt, trong chốn tù ngục đen tối của bọn thực dân. - Những điểm đồng điệu về vẻ đẹp tâm hồn của ngời tù cộng sản: +. Tình yêu thiên nhiên tha thiết, cháy bỏng (dẫn chứng) +. Tinh thần lạc quan, ý chí vợt lên hoàn cảnh ngục tù để hớng ra ánh sáng bên ngoài (dẫn chứng) +. Niềm khát khao tự do mãnh liệt (dẫn chứng) - Cái tôi của nhân vật trữ tình chính là cái tôi của ngời tù cộng sản với vẻ đẹp tâm hồn đáng trân trọng. *) Điểm riêng: 4 điểm - Bài thơ Ngắm trăng có sự kết hợp hài hoà gĩữa con ngời chiến sĩ và chất thi sĩ. Qua t thế của ngời tù cộng sản ta thấy hiện lên một bậc hiền triết đang say sa thởng nguyệt. Đó là chất “thép” toát lên từ tâm hồn Hồ Chí Minh. - Bài thơ Khi con tu hú là phác hoạ chân dung, tâm hồn của một chiến sĩ cách trẻ trung, đang khao khát đợc cống hiến cho cách mạng với bầu nhiệt huyết của tuổi trẻ. Đó là nỗi lòng của một thanh niên vừa bắt gặp lí tởng cách mạng lại bị giam cầm trong nhà tù thực dân. - Về thể thơ: Bài thơ Ngắm trăng thuộc thể thơ thất ngôn tứ tuyệt, âm h- ởng của bài thơ mang phong vị Đờng thi, đó là thể thơ quen thuộc của Hồ Chí Minh khi phác hoạ chân dung của ngời cộng sản. - Về bài thơ khi con tu hú thuộc thể thơ lục bát, giọng điệu, ngôn từ sôi nổi, trẻ trung, phù hợp với tâm trạng của ngời thanh niên cộng sản ở lứa tuổi mời tám đôi mơi. c) Kết thúc bài: 1 điểm - Khẳng định lại nội dung vừa phân tích. - Suy nghĩ cảm xúc của bản thân. ĐỀ THI ÔLYMPÍC NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN: TIẾNG ANH – LỚP 7 Thời gian làm bài: 60 phút I/. Chọn từ có phần gạch chân được phát âm khác với những từ còn lại. 1. A. decided B. preferred C. listened D. enjoyed 2. A. horrible B. hour C. hundred D. hold 3. A. teenager B. together C. guess D. regular 4. A. languages B. goes C. watches D. dresses 5. A. education B. collection C. question D. celebration II./ Điền vào chỗ trống, dùng dạng đúng của từ in hoa cho sẵn. 1/. In electronics they learn to repair ……………appliances. HOUSE 2/. You must be careful when playing video games because they can be …… ADDICT 3/. Edison’s most famous ………. was the electronic bulb. INVENT 4/. This dictionary is very for you to learn English USE 5/. I have time to play than my friends LITTLE III/. Cho dạng đúng của động từ trong ngoặc. 1/. We can’t go out now because it (rain ) …………………… . 2./ News (be) informative. 3/. Ha ( phone ) … ……. her parents last week?. 4/. Duy didn’t visit the museum with his class last sunday because he (catch )… a cold. 5/. Take these pills and you ( feel ) ……………… better then, Ha . IV/. Điền một từ phù hợp vào chỗ trống trong đoạn văn sau. Americans like sports very much. One of the (1) popular kinds of sports in Autumn is football. All the high schools(2) universities have their own teams. In winter the most popular kind of sports (3) basketball. There is usually a match every evening in one school gymnasium or another. In some parts of the United States there is a lot of (4) and ice. Many people like skiing and skating. In the other two (5) , milions of Americans enjoy baseball. The schools have their games in (6) , but the most important professional games are played during summer. Many people listen to the games (7) the radio, watch them on television or read about them (8) the newspapers. Some also play tennis or golf and others (9) fishing. They like to stay outdoors (10) it is warm during the months of June, July and August. V/. Dùng từ gợi ý viết thành câu hoàn chỉnh 1. Hoa / measure / height / weigh / the scale / the moment. 2. Mr.Lam / now wear / face mask / protect him / breathe / dust 3. Last year / brother / work / engineer / printing factory 4. What / wide / Lake Michigan? 5. “ Balanced diet” / mean / you / eat / variety / foods / without / eat / much / anything. ……………………………………………………………… The end ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI OLYMPIC NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN: TIẾNG ANH - LỚP 8 (Thời gian làm bài: 60 phút) I. Choose the word whose underlined part is pronounced differently from that of the rest. 1. A. started B. weighed C. measured D. called 2. A. stool B. room C. afternoon D. door 3. A. teenager B. together C. guess D. regular 4. A. meat B. reader C. overseas D. realize 5. A. horrible B. hour C. hundred D. hold II. Choose the correct word or phrase in bracket to complete the following sentences. 1. What are they doing? – They are (looking up/ looking at/ watching) the TV now. 2. She is not very beautiful (but / so / therefore) she is intelligent. 3. Do people in your country (hold / have / shake) hands when they meet? 4. It’s interesting to (have / make / do) friends with people from other countries. 5. I’ll phone you (as soon as / soon / as soon) I come back. 6. Would you mind (to wait / be waiting / waiting) for a few minutes? 7. Do you mind if I (siting / to sit / sit) here? 8. He (was asking/ is always asking/ asked) questions! I’m tired of answering him. III. Choose the word or phrase underlined in each sentence that need correcting. 1. Hoa prefers reading books to play video games. 2. After each lesson we often have a ten-minutes rest. 3. Million of foreign visitors come to Vietnam every year. 4. Would you like going to the movies with us to night ? 5. My sister likes badminton but she doesn’t play very good. 6. You look tired. You’d better staying inside at recess. IV. Rewrite the following sentences, beginning as shown and keep the meaning unchanged. 1. Nam’s parents gave him a bike on his birthday. -> Nam……………………… ……. 2. We haven’t seen her since we left school. -> The last time……….…………… 3. Keeping the environment clean is very important. -> It’s………………………… ……. 4. I’m very sad that I wasn’t accepted in that group. -> I’m very sad not………… …… 5. The police made the boat turn back. -> The boat……… ………………… 6. She said to me: “Do you do your homework right after school?” -> She asked me……………………. V. Use the word or phrase provided to write the sentences. 1. My brother / learn / English / 5 years. 2. I / invite / party / occasion / her birthday / last week. 3. Smoking / not allow / class. 4. I / not cook / well / my mother / do. 5. My sister / not interested / watch football. VI. Fill in each blank with one suitable word to finish the following passage. In Canada and the United States, … (1) of the most popular days in the year is Halloween. Halloween is on October 31 st . It’s a day …….(2) some people dress up in strange or unusual costumes. For example, they may dress up to look ……(3) an animal, a person from a book or movie or a famous person from history. In some places, children go to school in …… (4) Halloween costumes. After dark, many young children …….(5) on their costumes and visit their neighbors. They knock on the ….…(6) and shout “Trick or treat!” Then the neighbors ……(7) them some candy, and the children go to the ….…(8) house. Adults also enjoy dressing up for Halloween…… (9) are usually Halloween parties in the evening and usually there is a prize for the best or …….(10) unusual costume. VII. Read the passage below and choose the correct word to fill in each gap. All over Britain young people are… (1) the way in persuading others to improve… (2) surroundings. At Muswell Hill in London, a … (3) of children got together and formed the first junior Friends of the Earth which now has over 150 members. They are … (4) to compaign to get supermarkets to give away durable bags … (5) of plastic ones, following a survey of the member of plastic carries given aways. They also plan to petition … (6) a zebra crossing to make a local street safer for … (7). They campaign for change by setting a good example and then explaining to others … (8) they are doing. 1. a. lead b. leading c. led 2. a. my b. our c. their 3. a. group b. pair c. class 4. a. coming b. going c. being 5. a. stead b. honour c. spite 6. a. for b. at c. with 7. a. children b. businessmen c. women 8. a. how b. what c. why ( The end ) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI OLYMPIC HƯƠNG SƠN NĂM HỌC 2009 - 2010 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN: TIẾNG ANH LỚP 8 I. Choose the word whose underlined part ….( 2 điểm ). 1. A. started 2. D. door 3. A. teenager 4. D. realize 5. B. hour II. Choose the correct word or phrase .….( 4 điểm ). 1. looking at 2. but 3. shake 4. make 5. as soon as 6. waiting 7. sit 8. is always asking III. Choose the word or phrase underlined….( 3 điểm ). 1. play -> playing 2. ten-minutes -> ten minute 3. Million -> Millions 4. going -> to go 5. very good. -> very well 6. staying -> stay IV. Rewrite the following sentences, ….( 3 điểm ). 1. -> Nam was given a bike on his birthday by his parents. 2. -> The last time we saw her was when we left school. 3. -> It’s very importantto keep the environment clean. 4. -> I’m very sad not to be accepted in that group. 5. -> The boat was made to turn back by the police. 6. -> She asked me whether/if I did my homework right after school. V. Use the word or phrase provided to write the sentences.( 3 điểm ). 1. My brother has been learning English for 5 years. 2. I was invited to the party on the occasion of her birthday last week. 3. Smoking is not allowed in class. 4. I cannot (do not) cook as well as my mother does. 5. My sister is not interested in watching football. VI. Fill in each blank with one suitable word to finish ….( 3 điểm ). 1. one 2. when 3. like 4. their 5. put 6. door 7. give 8. next 9. There 10. most VII. Read the passage below and choose the correct word ….( 2 điểm ). 1. b. leading 2. c. their 3. a. group 4. b. going 5. a. stead 6. a. for 7. a. children 8. c. why . bài: 1 điểm - Khái quát được các nội dung chính đã miêu tả. - Những cảm xúc cá nhân với thi n nhiên, quê hương đất nước./. ĐỀ THI OLIMPIC NĂM HỌC 2009-2010 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7 (Thời gian. / variety / foods / without / eat / much / anything. ……………………………………………………………… The end ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI OLYMPIC NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN: TIẾNG ANH - LỚP 8 (Thời gian làm bài: 60 phút) . hoàn cảnh với các chi tiết hình ảnh tiêu biểu, phù hợp. - Tâm trạng, cảm xúc của người viết trước hoàn cảnh thực b) Thân bài: 12 điểm - Giới thi u chung về luỹ tre ở hai thời điểm ở đề bài - Khi