Bài 7 TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2) I. YÊU CẦU Học xong bài này, HS biết: - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần phải tôn trọng phụ nữ. - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. - Thực các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày. II. ĐỒ DÙNG - Thẻ các màu. - Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt nam. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC THẦY TRÒ 1.Bài cũ: GV gọi 2 HS lên bảng và hỏi về nội của bài trước. GV nhận xét, cho điểm. 2.Bài mới: HĐ 1: Xử lí tình huống (bài tập 3, SGK) MT: Hình thành kĩ năng xử lí tình huống. GV cho HS hoạt động nhóm 4,5. GV nhận xét, tuyên dương. Kết luận: Chọn trưởng nhóm phụ trách Sao cần phải xem khả năng tổ chức công việc và khă năng hợp tác với bạn khác trong công việc.Nếu Tiến có khả năng thì có thể chọn bạn. Không nên chọn Tiến chỉ vì lí do bạn là con trai. Mỗi người đều có quyền bày tỏ y kiến của mình. Bạn Tuấn nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu. HĐ 2: Làm bài tập 4, SGK. MT: HS biết những ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ ; biết đó là biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội. Kết luận: - Ngày 8 tháng 3 (là ngày Quốc tế phụ nữ) - Ngày 20 tháng 10 (là ngày Phụ nữ Việt Nam)- Hội Phụ nữ Việt Nam. Là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ. HĐ 3: Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam (bài tập 5, SGK) MT: HS củng cố bài học. GV cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một phụ nữ mà em yêu mến. - 2 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi sau: + Em hãy kể về những công việc của người phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà em biết ? + Tại sao phụ nữ là những người đáng được tôn trọng? - Hoạt động nhóm 4,5. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung y kiến. - HS lắng nghe. - HS làm bài tập 4, SGK. + Đánh dấu + vào ô trước những ngày và tên tổ chức dành riêng cho phụ nữ. a) Ngày 2 tháng 9 b) Ngày 8 tháng 3 c) Ngày 20 tháng 10 d) Ngày 30 tháng 4 đ) Hội phụ nữ Việt Nam e) Hội sinh viên - HS thực hiện bài tập trên. CB bài sau: “ Hợp tác với những người xung quanh” BÀI 8 HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I. YÊU CẦU (Tiết 1) Học xong bài này, HS biết: - Cách thức hợp tác với những người xung quanh và y nghĩa của việc hợp tác. - Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày là biết chia sẻ công việc, biết phân công chịu trách nhiệm về công việc và phối hợp để thực hiện công việc. - Nhắc nhở, động viên các bạn cùng hợp tác để công việc đạt kết quả tốt. II. ĐỒ DÙNG - Phiếu hoạt động cá nhân. - Thẻ màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC THẦY TRÒ 1. Bài mới: GT ghi đề. *Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống (trang 25 SGK) MT: HS biết được một biểu hiện cụ thể của việc hợp tác với những người xung quanh. GV yêu cầu các nhóm HS quan sát hai tranh ở tranh 25 và thảo luận các câu hỏi được nêu dưới tranh. + Em có nhận xét gì về cách tổ chức trồng cây của mỗi tổ trong tranh ? + Với cách làm như vậy, kết quả trồng cây của mỗi tổ sẽ như thế nào ? Kết luận: Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng nhau làm công việc chung: người thì giữ cây, người lấp đất, người rào cây, …… để được trồng ngay ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với nhau. Đó là một biểu hiện của việc hợp tác với những người xung quanh. *Hoạt động 2: Làm bài tập 1,SGK. MT: HS nhận biết được một số việc làm thể hiện sự hợp tác. Đáp án: a), d), đ). Kết luận: Để hợp tác tốt với những người xung quanh, các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau ; bàn bạc công việc với nhau, tránh các hiện tượng việc của ai người nấy biết hoạt để người khác làm còn mình thì chơi,…. * Hoạt động 3: Bài tỏ thái độ(BT 2 SGK) MT: Biết bày tỏ thái độ với các việc làm. GV treo lên bảng nội dung sau: - HS mở SGK/ 25 quan sát tranh và trả lời câu hỏi. - Các nhóm HS độc lập làm việc. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - Các nhóm khác bổ sung hoặc nêu y kiến khác. - HS lắng nghe. - HS hoạt động nhóm 4, 5 thảo luận để làm bài tập 1. - Đại diện một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. - HS lắng nghe. - HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm lên bảng đánh dấu x vào các ô các em cho là đúng. Đồng Ý Phân vân Không đồng Ý a Nếu không biết hợp tác thì công việc chung sẽ luôn gặp nhiều khó khăn b Chỉ hợp tác với người khác thì mình cần họ giúp đỡ. c Chỉ những người kém cỏi mới cần hợp tác. d Hợp tác khiến con người trở nên ỷ lại, dựa dẫm vào người khác. i Hợp tác trong công việc giúp học hỏi được điều hay từ người khác. GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - 2-3 HS đọc ghi nhớ. Kết luận: Chúng ta hợp tác để công việc chung đạt kết quả tốt nhất, để học hỏi và giúp đỡ lẫn nhau. 3.Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS tích cực phái biểu y kiến, khuyến khích các HS còn rụt rè, dặn HS về nhà xem lại bài. -HS lắng nghe. - CB “Hợp tác với những người xung quanh tt” BÀI 8 HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I. YÊU CẦU (Tiết 1) Học xong bài này, HS biết: - Cách thức hợp tác với những người xung quanh và y nghĩa của việc hợp tác. - Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày là biết chia sẻ công việc, biết phân công chịu trách nhiệm về công việc và phối hợp để thực hiện công việc. - Nhắc nhở, động viên các bạn cùng hợp tác để công việc đạt kết quả tốt. II. ĐỒ DÙNG - Phiếu hoạt động cá nhân. - Thẻ màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC THẦY TRÒ 1. Bài mới: GT ghi đề. *Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống (trang 25 SGK) MT: HS biết được một biểu hiện cụ thể của việc hợp tác với những người xung quanh. GV yêu cầu các nhóm HS quan sát hai tranh ở tranh 25 và thảo luận các câu hỏi được nêu dưới tranh. + Em có nhận xét gì về cách tổ chức trồng cây của mỗi tổ trong tranh ? + Với cách làm như vậy, kết quả trồng cây của mỗi tổ sẽ như thế nào ? Kết luận: Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng nhau làm công việc chung: người thì giữ cây, người lấp đất, người rào cây, …… để được trồng ngay ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với nhau. Đó là một biểu hiện của việc hợp tác với những người xung quanh. *Hoạt động 2: Làm bài tập 1,SGK. MT: HS nhận biết được một số việc làm thể hiện sự hợp tác. Đáp án: a), d), đ). Kết luận: Để hợp tác tốt với những người xung quanh, các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau ; bàn bạc công việc với nhau, tránh các hiện tượng việc của ai người nấy biết hoạt để người khác làm còn mình thì chơi,…. * Hoạt động 3: Bài tỏ thái độ(BT 2 SGK) MT: Biết bày tỏ thái độ với các việc làm. GV treo lên bảng nội dung sau: - HS mở SGK/ 25 quan sát tranh và trả lời câu hỏi. - Các nhóm HS độc lập làm việc. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - Các nhóm khác bổ sung hoặc nêu y kiến khác. - HS lắng nghe. - HS hoạt động nhóm 4, 5 thảo luận để làm bài tập 1. - Đại diện một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. - HS lắng nghe. - HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm lên bảng đánh dấu x vào các ô các em cho là đúng. Đồng Ý Phân vân Không đồng Ý a Nếu không biết hợp tác thì công việc chung sẽ luôn gặp nhiều khó khăn b Chỉ hợp tác với người khác thì mình cần họ giúp đỡ. c Chỉ những người kém cỏi mới cần hợp tác. d Hợp tác khiến con người trở nên ỷ lại, dựa dẫm vào người khác. i Hợp tác trong công việc giúp học hỏi được điều hay từ người khác. GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - 2-3 HS đọc ghi nhớ. Kết luận: Chúng ta hợp tác để công việc chung đạt kết quả tốt nhất, để học hỏi và giúp đỡ lẫn nhau. 3.Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS tích cực phái biểu y kiến, khuyến khích các HS còn rụt rè, dặn HS về nhà xem lại bài. -HS lắng nghe. - CB “Hợp tác với những người xung quanh tt” . lời các câu hỏi sau: + Em hãy kể về những công việc của người phụ nữ trong gia đ nh, trong xã hội mà em biết ? + Tại sao phụ nữ là những người đ ng đ ợc tôn trọng? - Hoạt đ ng nhóm 4,5. - Các. tác với những người xung quanh. *Hoạt đ ng 2: Làm bài tập 1,SGK. MT: HS nhận biết đ ợc một số việc làm thể hiện sự hợp tác. Đ p án: a), d), đ) . Kết luận: Đ hợp tác tốt với những người xung. tác với những người xung quanh. *Hoạt đ ng 2: Làm bài tập 1,SGK. MT: HS nhận biết đ ợc một số việc làm thể hiện sự hợp tác. Đ p án: a), d), đ) . Kết luận: Đ hợp tác tốt với những người xung