Trường tiểu học Giáo án lớp 4 Tn 34 Cách ngơn: “Có chí thì nên”. Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Đạo đức : Gi¸o dơc về di tÝch lÞch sư ở đòa phương Lồng ghép HĐNGLL: Học tập năm điều Bác Hồ dạy I.Mơc tiªu: GV: Trần thị Năm học 2009 - 2010 THÚ/ NGÀY MƠN TÊN BÀI DẠY HAI 26/4 Đạo đức Tốn Tập đọc Kĩ thuật HĐTT Dành cho địa phương Ơn tập về đại lượng (tt) Tiếng cười là liều thuốc bổ Lắp ghép mơ hình tự chọn Chào cờ đầu tuần BA 27/4 Chính tả Tốn Luyện từ và câu Khoa học Mĩ thuật Nghe –viết: Nói ngược Ơn tập về hình học Mở rộng vốn từ : Lạc quan - u đời Ơn tập thực vật và động vật Vẽ tranh đề tài tự do TƯ 28/4 Kể chuyện Tập đọc Thể dục Tốn Lịch sử Kể chuyện đựơc chứng kiến hoặc tham gia Ăn mầm đá Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Trò chơi : Lăn bóng bằng tay Ơn tập về hình học (tt) ơn tập ,kiểm tra định kì cuối kì II NĂM 29/4 Tập làm văn Tốn Khoa học Địa lí Âm nhạc Trả bài văn miêu tả con vật Ơn tập về tìm số trung bình cộng Ơn tập thực vật và động vật(tt) Ơn tập Ơn tập hai bài TĐN Luyện từ và câu Thể dục Tốn Tập làm văn HĐTT Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Trò chơi : Dẫn bóng Ơn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó Điền vào giấy tờ in sẵn Sinh hoạt cuối tuần . 1 Trường tiểu học Giáo án lớp 4 -Gióp HS hiĨu ®íc c¸c c«ng tr×nh v¨n ho¸, di tÝch lÞch sư lµ tµi s¶n cđa qc gia, lµ n¬i sinh ho¹t giao lu v¨n ho¸ vµ lu gi÷ nh÷ng di tÝch lÞch sư cđa d©n téc. -Gi¸o dơc HS ý thøc t«n träng vµ b¶o vỊ c¸c c«ng tr×nh v¨n ho¸, di tÝch lÞch sư. II. §å dïng d¹y häc: Mét sè tranh, ¶nh vµ b¶o vƯ c¸c c«ng tr×nh v¨n ho¸ vµ di tÝch lÞch sư ë ®Þa ph¬ng. III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giíi thiƯu bµi 2. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc * Ho¹t ®éng 1: Lµm viƯc c¸ nh©n - GV yªu cÇu HS kĨ tªn mét sè c«ng tr×nh v¨n ho¸ vµ di tÝch lÞch sư ë ®Þa ph¬ng mµ em biÕt. - HS ph¸t biĨu ý kiÕn. GV chèt néi dung. - Em h·y nªu mét sè viƯc lµm cđa nh©n d©n ®Þa ph¬ng ®Ĩ gi÷ g×n vµ b¶o vƯ c¸c c«ng tr×nh ®ã? - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi. GV chèt néi dung. * Ho¹t ®éng 2: Lµm viƯc theo nhãm. - GV nªu t×nh hng: Trªn ®êng ®i häc vỊ, em gỈp Nam ®ang vÏ bËy trªn bøc têng tr¾ng tinh cđa nhµ v¨n ho¸. Em sÏ lµm g×? - GV cho HS th¶o ln vµ ®ãng vai theo nhãm. - C¸c nhãm tr×nh bµy tiĨu phÈm. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung. GV chèt néi dung vµ tuyªn d¬ng. KÕt ln chung - GV nªu t¸c dơng cđa c¸c c«ng tr×nh c«ng céng, di tÝch lÞch sư v¨n ho¸. - GV nªu nh÷ng viƯc cÇn lµm ®Ĩ gi÷ g×n vµ b¶o vƯ c¸c c«ng tr×nh v¨n ho¸, di tÝch lÞch sư. - DỈn dß HS ý thøc gi÷ g×n, b¶o vƯ c¸c c«ng tr×nh v¨n ho¸, di tÝch lÞch sư. * Hoạt động 3: Học tập năm điều Bác Hồ dạy -Tổ chức cho các em ôn lại năm điều Bác Hồ dạy Cho HS kể những mẩu chuyện về Bác Hồ Nhận xét tuyên dương HS nêu HS nêu Thảo luận nhóm Đại diện trình bày Lắng nghe Lần lượt từng em nêu Toán: Ôn tập về đại lượng (tiếp theo) I Mục tiêu: - Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. - Thực hiện các phép tính với số đo diện tích. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 - HS khá giỏi làm bài 3. II- Chuẩn bò: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Bài cũ: Ôn tập về đại lượng (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà. GV nhận xét. 2. Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài HS sửa bài. HS nhận xét. GV: Trần thị Năm học 2009 - 2010 2 Trường tiểu học Giáo án lớp 4 Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Hướng dẫn HS lập bảng quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích đã học. Bài tập 2: Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vò lớn ra các đơn vò nhỏ & ngược lại; từ “danh số phức hợp” sang “danh số đơn” & ngược lại Bài tập 3: - Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vò đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp Bài tập 4: Hướng dẫn HS tính diện tích khu đất hình vuông trồng chè & cà phê. Hướng dẫn HS đưa bài toán đã cho về bài toán “toán học” điển hình là: “Tìm hai số khi biết tổng & tỉ số của hai số đó”.  Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Ôn tập về hình học. Làm bài trong SGK. - HS làm bài vào vở - Theo dõi bài chữa của bạn và tự kiểm tra bài của mình - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. Bài giải Diện tích thửa ruộng đó là 64 x 25 = 1600 (m²) Số thóc thu được trên thửa ruộng 1600 x 2 1 = 800 (kg) 800 kg = 8 tạ Đáp số: 8 tạ T ập đọc: Tiếng cười là liều thuốc bổ I -Yêu cầu: - Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát. - Hiểu ND : Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. ( trả lời được câu hỏi trong SGKù) . II – Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ : HS đọc bài Con chim chiền chiện. - 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ. Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài +Đoạn 1: Từ đầu …mỗi ngày cười 400 lần. +Đoạn 2: Tiếp theo …. làm hẹp mạch máu. +Đoạn 3: Còn lại. - HS đọc và trả lời câu hỏi. Học sinh đọc 2-3 lượt. GV: Trần thị Năm học 2009 - 2010 3 Trường tiểu học Giáo án lớp 4 +Kết hợp giải nghóa từ: thống kê, thư giản, sảng khoái, điều trò. - Cho HS quan sát tranh và mô tả tranh. - Yêu cầu HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. c. Tìm hiểu bài: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi. Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời. Phân tích cấu tạo của bài báo trên? Nêu ý chính của từng đọan văn? -Vì sao tiếng cười là liều thuốc bổ? -Người ta tìm cách tạo ta tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng nhất? d. Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: “Tiếng cười ….mạch máu.” - GV đọc mẫu. -HS luyện đọc. - Cho HS thi đọc. 3. Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn . - Chuẩn bò bài “n mầm đá”. - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. Các nhóm đọc thầm. Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời. - Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài động vật khác. - Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ. - Đoạn 3: Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn. - Vì khi cười tốc độ thở của con người tăng lên đến 100 km/ giờ, các cơ mặt thư giản, não tiết ra một chất làm con người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn. - Để rút ngắn thời gian điều trò bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nước. - Ý b: Cần biết sống một cách vui vẻ. - 3 học sinh đọc . - HS luyện đọc - Một vài HS thi đọc diễn cảm. Kó thuật: Lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 2) I. Mục tiêu : - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn . - Lắp ghép được mô hình tự chọn. mô hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được. - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình - Biết lắp thêm chi tiết thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng da - Biết lắp thêm chi tiết thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng da àu àu II. Đồ dùng dạy học : GV: Trần thị Năm học 2009 - 2010 4 Trường tiểu học Giáo án lớp 4 Giáo viên : Bộä lắp ghép mô hình kó thuật . Học sinh : SGK , bộ lắp ghép mô hình kó thuật . III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh I/. Khởi động: Bài cũ: Yêu cầu nêu mô hình mình chọn và nói đặc điểm của mô hình đó. II/.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn” (tiết 2) 2.Phát triển bài *Hoạt động 1:Chọn và kiểm tra các chi tiết -HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ. -Yêu cầu HS xếp các chi tiết đã chọn theo từng loại ra ngoài nắp hộp. *Hoạt động 2:HS thực hành lắp mô hình đã chọn -Yêu cầu HS tự lắp theo hình mẫu hoặc tự sáng tạo. GV hướng dẫn thêm ta có thể gắn thêm trên phía đa GV hướng dẫn thêm ta có thể gắn thêm trên phía đa àu àu xe tấm pin mặt trời để sử dụng nguồn năng lượng mặt xe tấm pin mặt trời để sử dụng nguồn năng lượng mặt trời để chạy xe ô tô tiết kiệm xăng dầu. trời để chạy xe ô tô tiết kiệm xăng dầu. *Hoạt động 3: :Đánh giá kết quả học tập của HS -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm. -Nêu các tiêu chuẩn để hs tự đánh giá lẫn nhau. -Nhắc nhở HS xếp đồ dùng gọn vào hộp. III/. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét và tuyên dương những sản phẩm sáng tạo , đẹp. Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau. HS nêu -Chọn và xếp chi tiết đã chọn ra ngoài. -Thực hành lắp ghép. Hoạt động tập thể: Chào cờ đầu tuần Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010 Chính tả: Nghe – viết : Nói ngược I. Mục đích- yêu cầu: GV: Trần thị Năm học 2009 - 2010 5 Trường tiểu học Giáo án lớp 4 - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát. - Làm đúng bài tập (2) ( phân biệt phụ âm đầu, thanh dễ lẫn) II. Đồ dùng dạy học: - Bài tập 2 viết sẳn vào bảng phụ III. Các hoạt động dạy – học: Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS 1. KIỂM TRA BÀI CŨ : - Gọi 3 HS lên bảng, viết từ láy - Từ láy trong đó tiếng nào cũng có âm tr hoặc ch - Nhận xét chữ viết của HS. 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài : Trong tiết chính tả hôm nay em sẽ viết một bài vè dân gian rất hay, hóm hỉnh có tên là Nói ngược và làm bài tập phân biệt r/d/gi và dấu hỏi, ngã. 2. Hướng dẫn viết chính tả + Tìm hiểu bài vè - Gọi HS đọc bài vè - Yêu cầu HS đọc thầm bài vè và trả lời câu hỏi - + Bài vè có gì đáng cười ? - + Nội dung bài vè là gì ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS tìm, luyện đọc, luyện viết từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. -Viết chính tả -Thu chấm chữa bài -Hướng dẫn làm bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung bài tập -Yêu cầu HS làm việc cặp đôi -Hướng dẫn HS dùng bút chì gạch chân dưới những từ không thích hợp. -Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng -Nhận xét kết luận bài đúng 3. Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học - HS thực hiện theo yêu cầu. - Lắng nghe. - 2 HS đọc thành tiếng bài vè . - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm trao đổi, trả lời câu hỏi. + Bài vè có nhiều chi tiết đáng cười : ếch cắn cổ rắn, hùm nằm cho lợn liếm lông, quả hồng nuốt người già, xôi nuốt đứa trẻ, lươn nằm cho trúm bò vào + Bài vè toàn nói ngược đời, không bao giờ là sự thật nên buồn cười. -HS luyện đọc và viết các từ : ngoài đồng, liếm lông, lao đao, lượm, trúm, tóc giống, đổ vồ, chim chích, diều hâu, quạ . -HS viết bài. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận -Nhận xét chữa bài -1 HS đọc bài báo hoàn thiện và cả lớp chữa bài -Đáp án : giải đáp, tham gia, dùng, theo dõi, kết quả, bộ não, không thể GV: Trần thị Năm học 2009 - 2010 6 Trường tiểu học Giáo án lớp 4 -Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài báo -Vì sao người ta cười khi bò người khác cù ? Học thuộc bài vè dân gian Nói ngược và chuẩn bò bài sau. Toán: Ôn tập về hình học I. Mục tiêu - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc. - Tính được diện tích hình vng, hình chữ nhật. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 3, bài 4 - HS khá giỏi làm bài 2. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I/. Bài cũ: Ôn tập về đại lượng (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét II. Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: GV yêu cầu tất cả HS quan sát & nhận dạng góc. Bài tập 2: Hướng dẫn HS tính chu vi & diện tích các hình đã cho. So sánh các kết quả tương ứng & trả lời cho câu hỏi phần b Bài tập 3: a) Hướng dẫn HS củng cố kó năng vẽ hình chữ nhật với các kích thước cho trước. b) Hướng dẫn HS căn cứ vào đặc điểm của hình vuông để biết cách kẻ thêm đoạn thẳng chia hình chữ nhật đã cho thành một hình vuông & một hình chữ nhật. Bài tập 4: Hướng dẫn HS: Tính chu vi sân vận động hình chữ nhật. Đổi kết quả tính được ra km. Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Ôn tập về hình học (tt) Làm bài trong SGK. HS sửa bài HS nhận xét - Quan sát và làm bài - 1 HS đọc - 1 HS nêu trước lớp - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Chốt a) Sai b) Sai c) Sai d) Đúng - 1 HS dọc Bài giải Diện tích của 1 viên gạch là 20 x 20 = 400 cm² Diện tích của lớp học là 5 x 8 = 40 (m²) 40m = 400000cm² Số viên gạch cần để lát nền lớp học là 400000 : 400 = 1000 (viên gạch) Đáp số 1000 viên gạch GV: Trần thị Năm học 2009 - 2010 7 Trường tiểu học Giáo án lớp 4 Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Lạc quan – Yêu đời I - Yêu cầu: - Biết thêm một số từ ohức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo 4 nhóm nghóa ( BT1 ,) biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan , yêu đời . ( BT2, BT3 ) II.Chuẩn bò: - Bảng phụ kẻ bảng phân loại (Bài tập 1). - Phiếu học tập có nội dung bài tập 1. - SGK. III .Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS A. KiĨm tra bµi cò: - G äi 2 HS lªn b¶ng. Mçi HS ®Ỉt 2 c©u cã tr¹ng ng÷ chØ mơc ®Ých - Gäi HS díi líp tr¶ lêi c©u hái: - Tr¹ng ng÷ chØ mơc ®Ých cã ý nghÜa g× trong c©u? Tr¶ lêi cho c©u hái nµo? - NhËn xÐt cho ®iĨm tõng HS. B. BÀI MỚI: a) Giới thiệu bài :Tiết LTVC hôm nay chúng ta học bài mở rộng vốn từ lạc quan yêu đời b) Hướng dẫn HS làm BT Bài 1:Gọi 1 HS đọc đề bài a. Từ chỉ hoạt động trả lời câu hỏi Làm gì ? b.Từ chỉ cảm giác trả lời câu hỏi Cảm thấy thế nào ? c. Từ chỉ tính tình trả lời câu hỏi Là người thế nào ? d.Từ vừa chỉ cảm giác vừa chỉ tính tình có thể trả lời đồng thời 2 câu hỏi:Cảm thấy thế nào ? Là người thế nào ? - HS thảo luận nhóm đôi, sắp xếp các từ đó theo bốn nhóm, 2 nhóm làm việc trên phiếu trình bày kết quả - Nhận xét sửa chữa Bài 2:Gọi 1 HS đọc đề bài, HS tự làm bài nối tiếp nhau đọc kết quả. -Nhận xét sửa chữa. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 2HS lªn b¶ng ®Ỉt c©u - 2HS ®øng t¹i chç tr¶ lêi. -Lắng nghe. - 1 HS đọc đề bài. - Bọn trẻ làm gì ? - Bọn trẻ đang vui chơi ngoài vườn hoa - Em cảm thấy thế nào ? - Em cảm thấy rất vui thích - Chú ba là người thế nào ? - Chú ba là người vui tính./ Chú ba rất vui tính . - Em cảm thấy thế nào ? Em cảm thấy vui vẻ. - Chú Ba là người thế nào ? Chú ba là người vui vẻ. - HS thảo luận nhóm -2 nhóm làm việc trên phiếu trình bày kết quả. a) vui chơi, góp vui, mua vui b) vui thích, vui mừng,vui sướng,vui lòng, vui thú, vui vui c. vui tính, vui nhộn, vui tươi d. vui vẻ - 1 HS đọc đề bài - HS tự làm bài nối tiếp nhau đọc kết quả VD:Cảm ơn các bạn đã đến góp vui với bọn mình. - 1 HS đọc . GV: Trần thị Năm học 2009 - 2010 8 Trường tiểu học Giáo án lớp 4 - GV:Chỉ tìm các từ miêu tả tiếng cười- tả âm thanh (không tìm các từ miêu tả nụ cười như: cười ruồi, cười rượi, cười tươi,….) - HS trao đổi với bạn để tìm được nhiều từ miêu tả tiếng cười, y/c hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến mỗi em nêu một từ, đồng thời đặt câu với từ đó.GV ghi nhanh những từ ngữ đúng, bổ sung những từ ngữ mới. - Nhận xét sửa chữa. 3.Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại bài. - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe. - Nối tiếp nhau trả lời. VD:cười ha hả Anh ấy cười ha hả, đầy vẻ khoái chí. cười hì hì Cu cậu gãi đầu cười hì hì, vẻ xoa dòu Khoa học: Ôn tập: Thực vật và động vật I/. Mục tiêu -Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. -Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên I I/. Đồ dùng dạy học: hình 134, 135 Bảng phụ sơ đồ mối quan hệ thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã. III/. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Bài cũ : Chuỗi thức ăn là gì? GV nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới Giới thiệu bài Bài “Ôn tập :Thực vật và động vật” Phát triển: *Hoạt động 1:Thực hành về vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn -Yêu cầu HS tìm hiểu các hình trang 134, 135 SGK: mối quan hệ giữa các sinh vật bắt đầu từ sinh vật nào? -So với sơ đồ các bài trước em có nhận xét gì? -Nhận xét:trong sơ đồ này có nhiều mắt xích hơn: +Cây là thức ăn của nhiều loài vật khác nhau. Nhiều loài vật khác nhau lại là thức ăn của một số loài vật khác. +Trên thực tế, trong tự nhiên mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều, tạo thành lưới thức ăn. Kết luận: Sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng va động vật sống hoang dã: 2HS lên bảng trả lời -Các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã bằng chữ. -Các nhóm treo sản phẩm và đại diện trình bày trứơc lớp. GV: Trần thị Năm học 2009 - 2010 9 Trường tiểu học Giáo án lớp 4 Đại bàng Gà Cây lúa Rắn hổ mang Chuột đồng Cú mèo Hoạt động 2:Xác đònh vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên -Yêu cầu HS quan sát hình trang 136, 137 SGK: +Kể tên những hình vẽ trong sơ đồ. +Dựa vào hình trên nói về chuỗi thức ăn trong đó có con người. -Trong thực tế thức ăn của con người rất phong phú. Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình, con người đã tăng gia sản xuất, trồng trọt và chăn nuôi. Tuy nhiên, một số người đã ăn thòt thú rừng hoặc sử dụng chúng vào việc khác. -Hiện tượng săn bắt thú rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì? -Điều gì xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bò đứt? -Chuỗi thức ăn là gì? -Nêu vai trò của thực vật trên trái đất. Kết luận: -Con người cũng là một thành phần của tự nhiên. Vì vậy chúng ta phải có nghóa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên. -Thực vật đóng vai trò cầu nối giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên. Sự sống trên trái đất được bắt đầu tù thực vật. Bởi vậy, chúng ta cần phải bảo vệ môi trường nước, không khí, bảo vệ thực vật đặc biệt là bảo vệ rừng. 4 – Củng cố – Dặn dò -Con người có vai trò thế nào trong chuỗi thức ăn? - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. Chuẩn bò bài sau, nhận xét tiết học. -Quan sát hình trang 136, 137 SGK. -Các loài tảo Cá Người Cỏ  Bò  Người HS trả lời Lắng nghe ghi nhớ Mó thuật: VÏ tranh: ĐỊ tµi tù do I/ Mơc tiªu - Häc sinh hiĨu c¸ch t×m vµ chän néi dung ®Ị tµi ®Ĩ vÏ tranh GV: Trần thị Năm học 2009 - 2010 10 [...]... là 8 x 8 = 64 (cm²) Chiều dài HCN là 64 : 4 = 16 (cm) GV: Trần thị 14 Năm học 2009 - 2010 Trường tiểu học Giáo án lớp 4 Bài 3 : ( Dành cho HS khá giỏi ) Đáp số: 16 cm - Y/c HS đọc đề bài tốn HS vẽ HCN có chiều - 1 HS đọc đề dài là 5cm, chiều rộng 4cm Sau đó tính chu vi Bài giải và diện tích HCN Chu vi HCN ABCD là (5 + 4) x 2 = 18 (cm) Diện tích HCN ABCD là 5 x 4 = 20 (cm²) ĐS: 20cm² Bài 4: - Gọi 1 HS... sử Bác Hồ, biết kể chuyện về Bác Hồ II-Chuẩn bị: Bảng kế hoạch tuần 35 III Các hoạt động trên lớp: 1 Ổn định tổ chức: Lớp hát tập thể 1 bài 2-Nhận xét các hoạt động của lớp tuần qua: * Tổ trưởng các tổ lần lượt lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần qua -Lớp trưởng nhận xét và báo cáo cho GVCN 3.Kế hoạch biện pháp hoạt động tuần 35: - Về học tập : Ơn tập và kiểm tra cuối học kì 2 -Nhắc nhở... + 47 = 156 (m) Diện tích của thửa ruộng là 156 x 109 = 170 04 (m²) Đáp số 170 04 m2 - 1 HS đọc Bài giải Tổng của hai số đó là Bài tập 4: ( Dành cho HS khá giỏi ) 135 x 2 = 270 Các hoạt động giải toán: Số phải tìm là Phân tích bài toán để thấy được tổng & hiệu của hai 270 – 246 = 24 số phải tìm Vậy số cần tìm là 24 Vẽ sơ đồ minh hoạ Đáp số: 24 Thực hiện các bước giải - Số lớn nhất có 3 chữ số là 999 Do... Số quyển vở tổ ba góp là 38 + 2 = 40 (quyển) Tổng số vở cả 3 tổ góp là 36 + 38 + 40 = 1 14 (quyển) Trung bình mỗi tổ góp được là 1 14 : 3 = 38 (quyển) Đáp số 38 quyển Bài giải Số máy 3 xe ơ tơ đầu chở được là: 16 x 3 = 48 ( máy ) Số máy 5 xe ơ tơ sau chở được là: 24 x 5 = 120 ( máy ) Tổng số xe ơ tơ của cơng ty là: 5 + 5 = 8 ( xe ) Trung bình mỗi xe ơ tơ chở được là: ( 48 + 120 ) : 8 = 21 ( máy bơm ) Đáp... (cm²) ĐS: 20cm² Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp - HS đọc trước lớp + Hình H tạo bởi hình nào? Đặc điểm của các - 1 HS nêu hình? Bài giải: - Y/c HS nêu cách tính diện tích hình bình hành Diện tích hình bình hành ABCD là - Y/c HS làm bài 3 x 4 = 12 (cm²) Diện tích hình chữ nhật BEGC là 3 x 4 = 12 (cm²) Diện tích hình H là 12 + 12 = 24 (cm²) ĐS: 24cm² 3 Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn... hoạ 830 – 285 = 545 (cây) Thực hiện các bước giải Đáp số 545 cây - 1 HS đọc GV: Trần thị 22 Năm học 2009 - 2010 Trường tiểu học Giáo án lớp 4 Bài tập 3: - Các hoạt động giải toán: Phân tích bài toán để thấy được tổng & hiệu của hai số phải tìm Vẽ sơ đồ minh hoạ Thực hiện các bước giải Bài giải Chiều rộng của thửa ruộng là (265 – 47 ) : 2 = 109 (m) Chiều dài của thửa ruộng là 109 + 47 = 156 (m) Diện... Bài 5: ( Dành cho HS khá giỏi ) - Số lớn nhất có 2 chữ số là 99 Do đó - 1 HS đọc đề hiệu của 2 số là 99 - Y/c HS tóm tắt rồi giải bài tốn Bài giải Số bé là (999 – 99) : 2 = 45 0 Số lớn là 45 0 + 99 = 549 Đáp số: Số lớn 549 Số bé 45 0  Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu & tỉ số của hai số đó.Làm bài trong SGK Tập làm văn Điền vào giấy tờ in sẵn I- Yêu... dẫn HS cách điền GV: Trần thị 24 Năm học 2009 - 2010 Trường tiểu học Giáo án lớp 4 - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS đọc bài và làm bài của mình GV nhận xét GV nhận xét  Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ cách viết các loại giấy tờ in sẳn Chuẩn bò bài sau HĐTT: - SINH HOẠT CUỐI TUẦN -HỌC TẬP NĂM ĐIỀU BÁC HỒ DẠY I Mục tiêu : -HS có tinh thần xây dựng lớp học đồn kết, thương u, giúp... sinh vËt - Ph©n tÝch trß cđa con ngêi víi t c¸ch lµ mét m¾t xÝch cđa chi thøc ¨n trong tù nhiªn B §å dïng d¹y häc: GV: Trần thị Năm học 2009 - 2010 18 Trường tiểu học Giáo án lớp 4 H×nh 135, 136 SGK C Ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của giáo viên 1/- KiĨm tra: 2/- D¹y bµi míi + H§2: X¸c ®Þnh vai trß cđa con ngêi trong chi thøc ¨n tù nhiªn * Mơc tiªu: Ph©n tÝch ®ỵc vai trß cđa con ngêi víi t c¸ch lµ mét m¾t... lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 KTBC: - Cho HS đọc bài: “Kinh thành Huế” - Em hãy mơ tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh - HS đọc bài và trả lời câu hỏi thành Huế? - HS khác nhận xét - Em biết thêm gì về thiên nhiên và con người ở Huế? GV nhận xét và ghi điểm 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Bài học hơm nay chúng ta sẽ cùng tổng kết về các nội dung lịch sử đã học trong chương trình lớp 4 . x 8 = 40 (m²) 40 m = 40 0000cm² Số viên gạch cần để lát nền lớp học là 40 0000 : 40 0 = 1000 (viên gạch) Đáp số 1000 viên gạch GV: Trần thị Năm học 2009 - 2010 7 Trường tiểu học Giáo án lớp 4 Luyện. . Giải Diện tích hình vng hay HCN là 8 x 8 = 64 (cm²) Chiều dài HCN là 64 : 4 = 16 (cm) GV: Trần thị Năm học 2009 - 2010 14 Trường tiểu học Giáo án lớp 4 Bài 3 : ( Dành cho HS khá giỏi ) - Y/c HS. Trường tiểu học Giáo án lớp 4 Tn 34 Cách ngơn: “Có chí thì nên”. Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Đạo đức : Gi¸o dơc về di tÝch lÞch sư ở đòa phương