Chủ đề QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC 1 Tuần 29 Thực hiện từ ngày 12 đến 16/4/2010 Chủ đề nhánh ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KÌ 2 Mục tiêu các lĩnh vực phát triển 1. Phát triển thể chất: - Thực hiện các vận động một cách khéo léo và tự tin: Nhảy qua chướng ngại vật . Phát triển đuợc các giác quan. - Biết được một số món ăn đặc sản của từng địa phương - Có một số thói quen, hành vi vệ sinh văn minh ăn uống và phòng bệnh. 2. Phát triển nhận thức: - Trẻ biết tên đất nước Việt Nam, Nhận biết cờ tổ quốc qua tranh ảnh, băng hình, biết Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam. - Biết đất nước Việt Nam có nhiều dân tộc sinh sống với nhau. - Biết một số đặc trưng văn hoá Việt Nam: Phong tục, truyền thống, nghề, lễ hội - Nhận biết được các hình khối 3.Phát triển ngôn ngữ: - Sử dụng đúng các từ chỉ địa danh ở quê hương, đọc thơ, kể chuyện về quê hương đất nước - Phát âm đúng chữ cái đã học qua các từ chỉ về quê hương - đất nước. 4.Phát triển thẩm mỹ: - Cảm nhận được vẽ đẹp của quê hương, thể hiện tình cảm của mình qua vẽ, xé dán tạo ra các sản phẩm về quê hương - Thích hát, hát tự nhiên, thể hiện được cảm xúc của mình qua bài hát về Quê hương - đất nước. - Thích hát dân ca, và chơi trò chơi dân gian. 5.Phát triển tình cảm – xã hội: - Tích cực tham gia lễ hội để chuẩn bị đón ngày thống nhất đất nước 30-4, ngày quốc khánh 2 -9, ngày sinh của Bác 19-5. - Yêu quí tự hào về đất nước và con người Việt Nam. - Giữ gìn môi trường trong sạch 3 Mạng nội dung 4 - Một số phong tục, tập quán tốt đẹp của người VN. - Truyền thống lịch sử của dân tộc. - Đặc trưng văn hóa: trang phục, âm nhạc, lể hội… Truyền thống - Tên nước, Quốc kì, Quốc ca của nước VN. - Một số dân tộc ở Việt Nam. - Một số địa danh nổi tiếng. Tên gọi Địa danh - Ngày lễ quan trọng: Quốc khánh 2/9, giỗ tổ Hùng Vương, 30/4, Tết Nguyên đán, - Tích cực tham gia lễ hội. Lễ hội ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KÌ - Hà Nội – thủ đô của nước VN. - Một số địa danh nổi tiếng của Hà Nội. - Nét đẹp văn hóa của người Hà Nội. Thủ đô Hà Nội Mạng hoạt động 5 - Trò chuyện về những phong tục tập quán của người Việt. - Chuẩn bị đón ngày Giỗ Tổ Hùng Vương. - Trò chơi: Xây dựng khu di tích Hồ Gươm, đóng vai hướng dẫn viên du lịch, quầy bán một số đặc sản của các vùng miền. Âm nhạc Em yêu Hà Nội Nghe hát: Quốc ca Việt Nam. Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng Tạo hình Vẽ về biển Thể dục Nhảy khép và tách chân Lqvt Nhận biết phân biệt khối cầu với khối trụ Khối vuông với khối chữ nhật Mtxq Trò chuyện đàm thoại về một số lễ hội, địa danh nổi tiếng của Việt Nam Văn học Sự tích Hồ Gươm Ngôn ngữ Thể chất Thẫm mĩ Nhận thức Tình cảm xã hội ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KÌ KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Yêu cầu: - Trẻ biết nước Việt Nam, nhận biết cờ và Quốc ca Việt Nam. - Biết một số địa danh của Việt Nam, một số ngày lễ hội quan trọng, biết Việt Namcó nhiều dân tộc, biết một vài truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam. - Biết Hà Nội là Thủ đô của nước Việt Nam. - Có tình cảm yêu mến, tự hào về đất nước Việt Nam, mong muốn học và thực hiện những nét đẹp văn hoá của người Việt Nam, giữ gìn cảnh quang thiên nhiên. Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ Trò chuyện Điểm danh - Gợi ý cho trẻ chơi tự do ở các góc, hướng trẻ xem tranh ảnh về đất nước và con người Việt Nam. Trao đổi với bố mẹ kể cho trẻ ghe về những câu chuyện lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam qua các thời kỳ. - Trò chuyện với trẻ về con người, phong cảnh, lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam. Những ngày lễ lớn của đất nước. - Trẻ nói lên cảm xúc của mình đối với đất nước và con người Việt Nam - Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình. Thể dục Tập với bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non” Hoạt động có chủ đích KPKH Trò chuyện đàm thoại về một số lễ hội, địa danh nổi tiếng của Việt Nam TDKN Nhảy khép và tách chân ÂM NHẠC Em yêu Hà Nội Nghe hát: Quốc ca Việt Nam. Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng LQVT Nhận biết phân biệt khối cầu với khối trụ Khối vuông với khối chữ nhật VĂN HỌC Sự tích Hồ Gươm LQCC Tập tô chữ S,X TẠO HÌNH Vẽ về biển Hoạt động ngoài trời - Dẫn trẻ đi dạo xem phong cảnh xung quanh trường bé, mỗi trẻ tự giới thiệu cảnh đẹp mà trẻ biết. - Vận động: “thi ai nhanh nhất” - Nói chuyện với trẻ về những phong cảnh đẹp đất nước Việt Nam và cùng hát “Em yêu Thủ đô” - Chơi tự do. - Cô cùng trẻ nói chuyện về những anh hùng liệt sĩ đã hy sinh cho Tổ quốc - Cho trẻ xếp các khối thành ngôi nhà. - Cho trẻ xem tranh câu chuyện sự tích Hồ Gươm, cùng bàn nhau về câu chuyện. - Chơi dân gian: “ Rồng rắn lên mây” - Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần Hoạt động góc - Đóng vai: “ Hướng dẫn viên du lịch” - Xây dựng: “ Xây Hồ Gươm” - Góc sách+Tạo hình: Sưu tầm tranh ảnh về đất nước - Nghệ thuật: Tô màu, cắt dán vẽ cảnh đẹp của đất nước Việt Nam, cắt dán lá cờ . - Góc thiên nhiên: Tưới cây Trả trẻ Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. Chơi tự do, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn 6 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH: Đất nước Việt Nam diệu kì Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Gợi ý cho trẻ chơi tự do ở các góc, hướng trẻ xem tranh ảnh về đất nước và con người Việt Nam. Trao đổi với bố mẹ kể cho trẻ ghe về những câu chuyện lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam qua các thời kỳ. - Trò chuyện với trẻ về con người, phong cảnh, lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam. Những ngày lễ lớn của đất nước. - Trẻ nói lên cảm xúc của mình đối với đất nước và con người Việt Nam - Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình. 2. Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”. 3. Hoạt động ngoài trời: - Dẫn trẻ đi dạo xem phong cảnh xung quanh trường bé, mỗi trẻ tự giới thiệu cảnh đẹp mà trẻ biết. - Vận động: “thi ai nhanh nhất” Hoạt động có chủ đích Tiết 1: Môn: KPKH Bài : Trò chuyện đàm thoại về một số lễ hội, địa danh nổi tiếng của Việt Nam I. Yêu cầu: - Trẻ biết được tên nước, Quốc ca, quốc kỳ của nước VN, trẻ biết được Hà Nội là thủ đô và một số danh lam thắng cảnh nỗi tiếng của VN. - Trẻ biết được một số đặc trưng bản sắc văn hóa của người VN - Từ đó giáo dục trẻ lòng tự hào về những truyển thống tốt đẹp của dân tộc. II. Chuẩn bị : Một số tranh ảnh về Hà Nội, về những cảnh đẹp nỗi tiếng…trẻ mang đến. + Một số bài hát: Quốc ca, Viết nam quê hương tôi, Em yêu thủ đô… III. Phương pháp: Trò chuyện, quan sát, thực hành. IV. Tiến trình tổ chức: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1 - Cho cả lớp cùng đi và hát bài “Hè đến”. - Khi hè đến các con được bố mẹ dẫn đi chơi rất nhiều nơi. Bạn hãy giới thiệu mình được bố mẹ cho đi những đâu? - Cô cho trẻ nhận vai làm hướng dẫn viên du lịch, chuẩn bị để giới thiệu với du khách những thắng cảnh mà khách sẽ đi tham quan. Hoạt động 2 - Trẻ thay mặt nhóm để giới thiệu: + Tên địa danh ? Nơi trẻ đã được đến Những cảnh đẹp, đặc trưng văn hóa ? + Những đặc sản của nơi đó ? Cô click hình ảnh cảnh đẹp đã cài sẵn trong máy, cho trẻ xem, và trẻ nói lên cảm xúc của mình khi xem những cảnh đẹp đó. Trẻ làm gì đề luôn giữ gìn bản sắc dân tộc, và cảnh đẹp tự nhiên của quê hương. - Cô giới thiệu thêm cho trẻ biết về đất nước VN: Quốc ca, Quốc kỳ, tên Thủ đô, những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Hoạt động 3 - Cho trẻ xem một số danh lam thắng cảnh khác của Hà Nội. Trẻ hát Trẻ xem tranh và cùng nhận xét. 7 Kết thúc : Cho trẻ chơi trò chơi “Cùng đi du lịch” Tiết 2: Môn: Thể dục kỷ năng Bài: Nhảy khép và tách chân I. Yêu cầu: - Trẻ biết nhảy tách khép chân qua các ô. - Luyện kỷ năng bật, tách. - Phát triển tố chất và rèn sự khéo léo của chân. - Giáo dục trẻ tính kỷ luật trật tự. II. Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ. Đồ dùng: Vẽ sẵn các ô để trẻ bật. III. Phương pháp: Làm mẫu , thực hành. IV.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1 - Cô hỏi trẻ: Để có sức khỏe tốt ta phải làm gì ?Ngoài luyện tập thể dục cần phải ăn uống đầy đủ các chất, siêng năng vận động. Hoạt động 2 1.Khởi động: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng, đi kiểng gót, đi bằng mũi bàn chân sau đó xếp thành 2 hàng ngang. 2.Trọng động: a.Bài tập phát triển chung: - Tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay - Chân: Đứng đưa một chân ra trước lên cao - Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm ngón chân - Bật: Bật tách khép chân. b.Vận động cơ bản: “ Nhảy tách khép chân .” - Cô làm mẫu 1 lần. - Lần 2 kết hợp giải thích: Đứng 2 chân chụm lại, nhảy tách vào ô vẽ đầu tiên tiếp tục nhảy khép chân vào ô thứ 2 và cứ như thế nhảy tách, khép chân cho đến hết các ô vẽ. Hoạt động 3 - Trẻ thực hiện: Lần lượt cô cho 2 trẻ nhảy một lần. Cô động viên trẻ khảy đúng vào các ô vẽ giữa, không dẫm vạch. - Thi đua giữa 2 nhóm khép 3.Hồi tĩnh: Trẻ đi hát nhẹ nhàng Trẻ đi, chạy, đi kiểng gót Tập các động tác thể dục. Trẻ quan sát cô tập mẫu. Trẻ thực hiện. Trẻ thi đua 2 nhóm. Hoạt động góc - Đóng vai: “ Hướng dẫn viên du lịch” - Xây dựng: “ Xây Hồ Gươm” - Góc sách+Tạo hình: Sưu tầm tranh ảnh về đất nước - Nghệ thuật: Tô màu, cắt dán vẽ cảnh đẹp của đất nước Việt Nam, cắt dán lá cờ . Góc thiên nhiên: Tưới cây Nhận xét trong ngày:………………………………………………………………………………… Vệ sinh trả trẻ Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: 8 - Gợi ý cho trẻ chơi tự do ở các góc, hướng trẻ xem tranh ảnh về đất nước và con người Việt Nam. Trao đổi với bố mẹ kể cho trẻ ghe về những câu chuyện lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam qua các thời kỳ. - Trò chuyện với trẻ về con người, phong cảnh, lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam. Những ngày lễ lớn của đất nước. - Trẻ nói lên cảm xúc của mình đối với đất nước và con người Việt Nam - Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình. 2. Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”. 3. Hoạt động ngoài trời: - Nói chuyện với trẻ về những phong cảnh đẹp đất nước Việt Nam và cùng hát “Em yêu Thủ đô” Hoạt động có chủ đích Môn: ÂM NHẠC Bài : Em yêu thủ đô I. Yêu cầu: - Trẻ hát đúng lời và đúng nhạc của bài, thể hiện diễn cảm. - Biết cùng nhau kết hợp biết vỗ đệm tiết tấu phối hợp cả bài. - Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp, êm ả thanh bình của đất nước qua những giai điệu mượt mà của bài hát nghe. - Giáo dục lòng tự hào về đất nước VN diệu kỳ. II. Chuẩn bị : Mỗi trẻ chọn cho mình một dụng cụ gõ đệm mà trẻ thích. III. Phương pháp: Biểu diễn diễn cảm, thực hành, trò chơi IV. Tiến trình tổ chức: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1 Chơi: Bốn mùa. - Sau những ngày làm việc vất vả, nên mọi người đều thích đi du lịch, Hà Nội là 1 trong những cảnh đẹp nhất mà ai cũng muốn tới để tham quan. - “ Hà Nội là thủ đô của cả nước, chúng ta rất tự hào về Hà Nội về thủ đô được gọi là thành phố hoà bình của thế giới” Với bài hát: Em yêu Thủ Đô cô cháu ta cùng hát nhé! Hoạt động 2 Dạy hát “ Em yêu Thủ đô” - Trẻ nghe cô hát cả bài. Cô hướng dẫn trẻ hát đúng lời và nhạc bài hát, chú ý các nốt cao, các nốt luyến của bài. - Trẻ hát theo nhóm để cô phát hiện sửa sai cho trẻ. - Hướng dẫn trẻ vừa hát, vừa vỗ đệm tiết tấu phối hợp cả bài. - Hướng dẫn, sửa sai về lời, nhạc cho một số cho trẻ - Thi đua các nhóm với nhau biểu diễn. Thi đua cá nhân. Hoạt động 3 Nghe hát: “ Quốc ca Việt Nam” - Bài hát Quốc ca Việt Nam đã nói lên sự trang nghiêm, long trọng và sự hy sinh của các bác, cô, chú bộ đội đã vì nước quên mình” - Cô hát bài cho trẻ nghe 2 lần. Hoạt động 4 Trò chơi : “ Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng ” Kết thúc : Cho trẻ chơi trò chơi “Cùng đi du lịch” Trẻ hát Trẻ xem tranh và cùng nhận xét. Trẻ trả lời Cho trẻ chơi 3 - 4 lượt. Hoạt động góc - Đóng vai: “ Hướng dẫn viên du lịch” - Xây dựng: “ Xây Hồ Gươm” 9 - Góc sách+Tạo hình: Sưu tầm tranh ảnh về đất nước - Nghệ thuật: Tô màu, cắt dán vẽ cảnh đẹp của đất nước Việt Nam, cắt dán lá cờ . - Góc thiên nhiên: Tưới cây Nhận xét trong ngày:………………………………………………………………………………… Vệ sinh trả trẻ Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Gợi ý cho trẻ chơi tự do ở các góc, hướng trẻ xem tranh ảnh về đất nước và con người Việt Nam. Trao đổi với bố mẹ kể cho trẻ ghe về những câu chuyện lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam qua các thời kỳ. - Trò chuyện với trẻ về con người, phong cảnh, lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam. Những ngày lễ lớn của đất nước. - Trẻ nói lên cảm xúc của mình đối với đất nước và con người Việt Nam - Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình. 2. Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”. 3. Hoạt động ngoài trời: - Cô cùng trẻ nói chuyện về những anh hùng liệt sĩ đã hy sinh cho Tổ quốc - Cho trẻ xếp các khối thành ngôi nhà. Hoạt động có chủ đích Môn: TOÁN Bài :Nhận biết khối cầu với khối trụ, khối vuông với khối chữ nhật. I. Yêu cầu: - Trẻ biết so sánh để nhận ra sự khác nhau giữa khối cầu với khối trụ, khối vuông với khối chữ nhật - Luyện kỷ năng nhận biết, so sánh. - Giáo dục trẻ tính nhanh nhẹn, có nhận xét phán đoán. II. Chuẩn bị : Mỗi trẻ 1 khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật.Đất nặn, một số khối để trẻ chơi III. Phương pháp: Trực quan, thực hành. IV. Tiến trình tổ chức: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1 - Cùng trẻ nói chuyện về con người, phong cảnh, lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam. Những ngày lễ lớn của đất nước. Hoạt động 2 Đọc thơ “ Bé xếp nhà” - Cô hỏi: Bé xếp nhà bằng những khối gì nào ? - Cô hỏi tiếp: Các con nhìn xem cô còn có khối gì nữa nào ? - Cô đưa khối cầu lên hỏi trẻ: Đây là khối gì ? - Cô nói: Bây giờ chúng ta cùng chơi chuyền bóng bên phải, bên trái nhé. - Cho trẻ chơi chuyền bóng, thi đua 2 nhóm. - Cô hỏi: Khi quả bóng rơi xuống đất nó như thế nào ? Vì sao nó lăn được ? Nó có chồng lên nhau được không ? - Cô hỏi: Khối gì có 6 mặt các mặt của khối đều là hình vuông ? Đặc điểm của khối vuông là gì ? - Cô đưa khối vuông cho trẻ đọc. - Tương tự cô hỏi trẻ về khối chữ nhật và cho trẻ gọi tên. - Cho trẻ so sánh khối chữ nhật và khối vuông giống và khác nhau điểm Trẻ đọc Trẻ chơi trò chơi. Trẻ làm theo yêu cầu của cô 10 [...]... - Thích hát dân ca, và chơi trò chơi dân gian 5 Phát triển tình cảm – xã hội: - Tích cực tham gia lễ hội ở Tây Nguyên vào tháng 3 16 - Yêu quí tự hào về con người Tây Nguyên - Giữ gìn môi trường trong sạch, làng buôn sach đẹp Mạng nội dung - Tên gọi tỉnh – Thành Phố - Huyện – Thị trấn - Đặc điểm, vẽ đẹp, lịch sử Tên gọi Địa danh - Yêu quí cảnh đẹp, nét đẹp của quê hương - Tự hào về quê hương bé -. .. thức: - Trẻ biết tên của Bác Hồ, quê hương sinh ra Bác - Biết Bác là Chủ Tịch Nước Việt Nam - Biết những nơi làm việc của Bác Biết về cuộc đời hoạt động của Bác, cuộc sống giản dị của Bác - Nhận biết được các hình khối qua trò chơi lắp ráp 3.Phát triển ngôn ngữ: - Sử dụng đúng các từ chỉ tên của Bác, quê hương Bác, nơi hoạt động, nơi làm việc - Phát âm đúng chữ cái đã học qua các từ chỉ về quê hương. .. một mình - Cô kể lần 2 kết hợp xem tranh minh hoạ Hoạt động 3  Đàm thoại : - Câu chuyện có tên là gì? - Hồ nước nói với cô Mây như thế nào? - Cô Mây trả lời với hồ nước ra sao? - Và tai hoạ gì xảy ra với hồ nước? - Cây, lá, cỏ, hoa và muôn thú than thở ra sao? - Sau này Hồ nước với cô Mây như thế nào? • Đọc thơ “ Mưa” - Cả lớp cùng đọc theo tranh chữ to Hoạt động 4  Tô màu mây, hoa, cỏ, cây - Nhóm... quê hương QUÊ HƯƠNG YÊU QUÝ Nhận thức Ngôn ngữ Văn học Hồ nước và mây LQCC Làm quen chữ v,r 18 Tình cảm xã hội - Trò chuyện về truyền thống đặc trưng Tây nguyên - Trò chơi: Xây ngã sáu, Xây hoa viên, xây nhà văn hoá - Đóng vai hướng dẫn viên du lịch - Làm album về Tây nguyên KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Yêu cầu: - Trẻ biết quê hương Việt Nam gồm nhiều dân tộc sinh sống, cùng nhau xây dựng quê. .. 1 số câu hỏi trong truyện - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng qua câc câu hỏi - Trẻ biết được mối liên hệ giữa hồ nước và mây tạo ra mưa II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ câu chuyện.Tranh chữ to III Phương pháp: Đàm thoại IV Tiến trình tổ chức: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1 25 - Cùng trẻ trò chuyện về quê hương, làng xóm Về tình bạn trong các dân tộc trên quê hương đất nước - Cùng trẻ nói chuyện về may... cô vẽ Trẻ hát Trẻ thực hiện vẽ Hoạt động góc - Đóng vai: “ Hướng dẫn viên du lịch” - Xây dựng: “ Xây Hồ Gươm” - Góc sách+Tạo hình: Sưu tầm tranh ảnh về đất nước - Nghệ thuật: Tô màu, cắt dán vẽ cảnh đẹp của đất nước Việt Nam, cắt dán lá cờ Góc thiên nhiên: Tưới cây Nhận xét trong ngày:………………………………………………………………………………… Vệ sinh trả trẻ 14 Chủ đề nhánh QUÊ HƯƠNG YÊU QUÝ Tuần thứ 30 Thực hiện ngày 19 đến... Nguyên” - Chú ý nghe cô hát qua bài “ Bóng cây Khơ nia” - Chơi tốt trò chơi “ Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng” - Hát, vận động thành thạo - Giáo dục trẻ biết đoàn kết giúp đở bạn II Chuẩn bị: Đàn, băng catset, mũ múa, mũ thỏ III Phương pháp: thực hành 22 IV Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động 1 - Cùng trẻ trò chuyện về quê hương, làng xóm Về tình bạn trong các dân tộc trên quê hương đất nước Hoạt... dẫn của cô III Phương pháp: Làm mẫu, thực hành IV.Tổ chức hoạt động: - Hoạt động cô Hoạt động 1 - Trò chuyện về quê hương đất nước, về các di tích lịch sử và niềm tự 12 Hoạt động trẻ hào của dân tộc Hoạt động 2 1.Ổn định: Đọc thơ “ Hồ sen” 2.Tiến hành: - Trẻ tìm chữ cái s, x trong tranh vẽ có từ “ Hoa sen ; Lá xanh” phát âm s, x - Trẻ đưa chữ cái s, x theo yêu cầu của cô Hoạt động 3 - Tô chữ cái s,... điểm nổi bật đặc trưng của quê hương I Yêu cầu: - Trẻ biết một số đặc điểm của địa phương nơi mình sinh sống - Bước đầu hiểu mối quan hệ và trách nhiệm của trẻ với cộng đồng và môi trường sống - Biết diễn giải suy nghĩ của mình qua sự gợi ý của cô - Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, làng xóm, luôn giữ cho moi trường xanh sạch, đẹp II Chuẩn bị: Tranh ảnh về Tây Nguyên, khu du lịch - Sưu tầm những vật phẩm... non” 3 Hoạt động ngoài trời: - Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần Hoạt động có chủ đích Môn: Tạo hình Bài :Vẽ về biển - I Yêu cầu: Luyện cách bố cục tranh và nêu lên cảm xúc theo ý kiến của trẻ về biển 13 - Luyện cách vẽ và tô màu Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước của mình II Chuẩn bị: Đồ dùng - Vở tạo hình, bút màu Một số tranh gợi ý III Phương pháp: Trực quan, thực hành . ngữ: - Sử dụng đúng các từ chỉ địa danh ở quê hương, đọc thơ, kể chuyện về quê hương đất nước - Phát âm đúng chữ cái đã học qua các từ chỉ về quê hương - đất nước. 4.Phát triển thẩm mỹ: - Cảm. quê hương. - Tự hào về quê hương bé. - Bảo vệ giữ gìn cảnh đẹp quê hương. Bé yêu quê hương của bé - Tên gọi tỉnh – Thành Phố - Huyện – Thị trấn - Đặc điểm, vẽ đẹp, lịch sử Tên gọi Địa danh Quê. của quê hương, thể hiện tình cảm của mình qua vẽ, xé dán tạo ra các sản phẩm về quê hương - Thích hát, hát tự nhiên, thể hiện được cảm xúc của mình qua bài hát về Quê hương - đất nước. - Thích