CÁC TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Trả lời được câu hỏi, tác dụng nhiệt của ánh sáng là gì. 2.Vận dụng được kiến thức về tác dụng nhiệt của ánh sáng trên vật màu trắng và trên vật màu đen để giải thích một số ứng dụng thực tế. 3.Trả lời được các câu hỏi: Tác dụng sinh học của ánh sáng là gì, tác dụng quang điện của ánh sáng là gì. II – CHUẨN BỊ Đối với mỗi nhóm học sinh 1 tấm kim loại một mặt sơn trắng, một mặt sơn đen (hoặc hai tấm kim loại giống nhau một sơn trắng, một sơn đen). 1 hoặc hai nhiệt kế. 1 bóng đèn 25W 1 chiếc đồng hồ. 1 dụng cụ sử dụng pin mặt trời III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 - Ổn định lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 1.Có ánh sáng màu nào vào mắt khi ta nhìn thấy một vật màu đỏ, màu xanh, mà u đen… Hoạt động 1: Tìm hiểu về tác dụng nhiệt của ánh sáng.(15 phút) Yêu cầu HS đọc SGK trả lời C1, C2. Nhận xét sự đúng, sai của các ví dụ mà HS nêu về tác dụng nhiệt của ánh sáng. Hướng dẫn HS xây dựng khái niệm về tác dụng nhiệt của ánh sáng. Tổ chức cho HS thảo luận về mục đích TN. Hướng dẫn HS tìm hiểu dụng cụ TN. Đặc biệt chú ý việc giữ không đổi khoảng cách từ dây tóc bóng đèn đến tấm kim loại để TN được chính xác. Đọc SGK trả lời C1, C2. Nêu mục đích TN và tìm hiểu dụng cụ TN Tiến hành TN. Ghi kết quả TN vào bảng kết quả. Dựa vào kết quả TN để trả lời C3*. I.TÁC DỤNG NHIỆT CỦA ÁNH SÁNG 1.Tác dụng nhiệt của ánh sáng là gì? Anh sáng chiếu vào các vật sẽ làm chúng nóng lên Năng lượng ánh sáng biến thành nhiệt năng 2.Nghiên cứu tác dụng nhiệt của ánh sáng trên vật màu trắng và vật màu đen. Nhận xét câu trả lời C3* của HS và tổ chức hợp thức hoá kết luận. Hoạt động 2: Tìm hiểu về tác dụng sinh học của ánh sáng(5 phút) Yêu cầu HS đọc mục II SGK và phát biểu về tác dụng sinh học của ánh sáng. Nhận xét, đánh giá các câu trả lời C4, C5 Phát biểu kết luận chung về tác dụng này. Đọc tài liệu. Cá nhân phát biểu về tác dụng sinh học của ánh sáng và ghi vào vở. Trả lời C4, C5 và trình bày trước lớp theo yêu cầu của GV. Các vật có màu tối hấp thụ năng lượng ánh sáng tốt hơn các vật có màu sáng II.TÁC DỤNG SINH HỌC CỦA ÁNH SÁNG Hoạt động 3: Tìm hiểu về tác dụng quang điện của ánh sáng(10 phút) Yêu cầu HS đọc mục III SGK. Nêu câu hỏi về khái niệm pin quang điện và tác dụng quang điện. Nhận xét, đánh giá các câu trả lời C6, C7. Tổ chức hợp thức hoá kết luận về tác dụng quang điện và pin quang điện. Hoạt động 4: Củng cốvà vận Đọc mục III SGK và trả lời câu hỏi: Thế nào là pin quang điện và tác dụng quang điện của ánh sáng. Trả lời C6, C7. III.TÁCDỤNG QUANG ĐIỆN CỦA ÁNH SÁNG 1.Pin mặt trời 2.Tác dụng quang điện của ánh sáng. Ánh sáng có tác dụng nhiệt, tác dụng sinh học và tác dụng quang điện. Điều đó chứng tỏ ánh sáng có năng lượng. Trong các tác dụng nói trên, năng lượng ánh sáng được biến đổi thành các dạng năng lượng khác. dụng(8 phút) Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK và chỉ định HS phát biểu. Trả lời C8 C9 C10 IV.VẬN DỤNG 4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1 phút) Học thuộc phần ghi nhớ, Đọc mục có thể em chưa biết. Làm bài tập 56.1 – 56.4 trong sách bài tập. . III.TÁCDỤNG QUANG ĐIỆN CỦA ÁNH SÁNG 1.Pin mặt trời 2 .Tác dụng quang điện của ánh sáng. Ánh sáng có tác dụng nhiệt, tác dụng sinh học và tác dụng quang điện. Điều đó chứng tỏ ánh sáng. CÁC TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Trả lời được câu hỏi, tác dụng nhiệt của ánh sáng là gì. 2.Vận dụng được kiến thức về tác dụng nhiệt của ánh sáng trên vật màu. và trình bày trước lớp theo yêu cầu của GV. Các vật có màu tối hấp thụ năng lượng ánh sáng tốt hơn các vật có màu sáng II.TÁC DỤNG SINH HỌC CỦA ÁNH SÁNG