BÀI TẬP QUANG HÌNH HỌC I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Vận dụng kiến thức để giải được các bài tập định tính và định lượng về hiện tượng khúc xạ ánh sáng, về các thấu kính và về các dụng cụ quang học đơn giản (máy ảnh, con mắt, kính cận, kính lão, kính lúp). 2.Thực hiện được các phép vẽ hình quang học. 3.Giải thích được một số hiện tượng và một số dụng cụ về quang hình học. II – CHUẨN BỊ Đối với mỗi học sinh Ôn lại từ bài 40 đến bài 50. III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 - Ổn định lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ:5ph Kính lúp là gì ? Nêu cách quan sát một vật qua kính lúp ? 3 - Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNH CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC Hoạt động 1: Giải bài 1(12 phút) Trước khi đổ nước mắt có nhìn thấy tâm O của đáy bình không? Vì sao sau khi đổ nước thì mắt lại nhìn thấy O? Theo dõi và lưu ý HS vẽ mặt cắt dọc của bình với chiều cao và đường kính đáy đúng theo tỉ lệ 2/5. Theo dõi và lưu ý HS vẽ đường thẳng biểu diễn mặt nước đúng ở khoảng ¾ chiều cao bình. Từng HS đọc kĩ đề bài để ghi nhớ những dữ kiện đã cho và yêu cầu mà đề bài đòi hỏi. Tiến hành giải bài như gợi ý trong SGK. I O Từng HS đọc kĩ đề BÀI TẬP QUANG HÌNH HỌC Bài 1: a)Vẽ mặt cắt dọc của bình theo đúng tỉ lệ. Sau đó vẽ tia sáng từ mép của đáy bình đến mắt. Vẽ đường thẳng biểu diễn mặt nước sau khi đổ nước vào bình. Xác định vị trí của điểm tới trên mặt nước, biết rằng tia ló ra ngoài không khí vẫn truyền theo phương cũ. Cuối cùng vẽ tia sáng truyền từ tâm O của đáy bình đến mặt nước và từ mặt nước đến mắt. Hoạt động 2: Giải bài 2(11 phút) Hướng dẫn HS chọn một tỉ lệ xich thích hợp, Quan sát để giúp đỡ HS sử dụng hai trong ba tia đã học để vẽ ảnh của vật AB. Tính xem ảnh cao gấp mấy lần vật: bài để ghi nhớ những dữ kiện đã cho và yêu cầu mà đề bài đòi hỏi. Từng HS vẽ ảnh của vật AB theo đúng các tỉ lệ các kích thước mà đề bài đã cho. Đo chiều cao của vật, của ảnh trên hình vẽ và tính tỉ số giữa chiều cao ảnh và chiều cao vật. Bài 2: a)Chọn một tỉ lệ xích thích hợp trên trục chính. b)Dùng hai tia để dựng ảnh. Để giảm bớt sai số nên chọn chiều cao của vật là một số nguyên lần mm. Hai tam giác OAB và OA / B / đồng dạng với nhau nên: )1( OA OA AB BA ///  Hai tam giác F / OI và F / A / B / đồng dạng với nhau nên: Từ (1) và (2) ta có 1 OF OA OA OA / //  . A B A' B' . Hoạt động 3: Giải bài 3(14 phút) Biểu hiện cơ bản của mắt cận là gì? Mắt không cận và mắt cận thì mắt nào nhìn được xa hơn? Mắt cận nặng hơn thì Từng HS đọc kĩ đề bài Trả lời phần a của bài và giải thích. Trả lời phần b của bài. Thay các số đã cho: OA = 16cm, OF / = 12cm thì ta tính được OA / = 48cm hay OA / = 3OA. Vậy ảnh cao gấp 3 lần vật. Bài 3 Đó là thấu kính phân kì. Kính của Hoà có tiêu cự ngắn hơn. (kính của Hoà có tiêu cự 40cm, còn kính của bình có tiêu cự 60cm). Hòa cận nặng hơn nhìn được các vật ở xa hơn hay ở gần hơn? Từ đó suy ra Hoà và Bình ai cận nặng hơn? 4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút) Khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thực tế. Đọc kĩ các bài tập vận dụng. Làm bài tập 51.1 – 51.6 trong sách bài tập. . BÀI TẬP QUANG HÌNH HỌC I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Vận dụng kiến thức để giải được các bài tập định tính và định lượng về hiện tượng khúc xạ ánh sáng, về các thấu kính và về các dụng cụ quang. dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút) Khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thực tế. Đọc kĩ các bài tập vận dụng. Làm bài tập 51.1 – 51.6 trong sách bài tập. . mỗi học sinh Ôn lại từ bài 40 đến bài 50. III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 - Ổn định lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ:5ph Kính lúp là gì ? Nêu cách quan sát một vật qua kính lúp ? 3 - Giảng