Tuần 18 *** Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009 Toán Tiết 69: ĐIểM, ĐOạN THẳNG I.MụC TIÊU: - Nhận biết đợc điểm, đoạn thẳng; đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ đợc đoạn thẳng. II.Đồ DùNG DạY HọC: _Thớc và bút chì III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu điểm, đoạn thẳng _GV vẽ hình và cho HS nói: A B điểm A điểm B _Lu ý cách đọc: B đọc là bê C đọc là xe D đọc la đê M đọc là mờ N đọc là nờ _GV lấy thớc nối hai điểm lại và nói: +Nối điểm A với điểm B, ta có đoạn thẳng AB _GV chỉ vào đoạn thẳng AB và cho HS đọc: 2.Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng: a) Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng: _GV giơ thớc và nói: Để vẽ đoạn thẳng ta thờng dùng thớc thẳng _GV hớng dẫn HS quan sát mép thớc, dùng ngón tay di chuyển theo mép th- ớc để biết mép thớc-thẳng _Điểm A, điểm B _Đoạn thẳng AB _HS lấy thớc ra 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh b) Hớng dẫn HS vẽ đoạn thẳng theo các bớc: _B ớc 1 : Dùng bút chấm 1 điểm rồi 1 điểm nữa vào tờ giấy. Đặt tên cho từng điểm _B ớc 2 : Đặt mép thớc qua điểm A và điểm B và dùng tay trái giữ cố định thớc. Tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thớc và tì lên mặt giấy tại điểm A, cho đầu bút trợt nhẹ tmặt giấy từ điểm A đến điểm B _B ớc 3 : Nhấc thớc và bút ra. Trên mặt giấy có đoạn thẳng AB c) GV cho HS vẽ một đoạn thẳng 3. Thực hành: Bài 1: Gọi HS đọc tên các điểm và các đoạn thẳng trong SGK Bài 2: _Dùng thớc và bút nối từng cặp 2 điểm để có các đoạn thẳng Bài 3: Có 2 yêu cầu: _Cho HS nêu số đoạn thẳng _Đọc tên từng đoạn thẳng trong mỗi hình vẽ 2.Nhận xét-dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 67: Độ dài đoạn thẳng A B _Thực hành vẽ một đoạn thẳng _Điểm M, điểm N, đoạn thẳng NM _Thực hành nối _Đọc tên từng đoạn thẳng Học vần Tiết 78: it - iêt I.Mục tiêu: - Đọc đợc: it, iêt, trái mít, chữ viết; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết đợc it, iêt, trái mít, chữ viết. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: em tập tô, vẽ, viết. II.Đồ dùng dạy học: 2 -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái mít, chữ viết. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ( 2 4 em) -Đọc SGK: Bay cao cao vút Chim biến mất rồi( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:it, iêt Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: a.Dạy vần: it -Nhận diện vần:Vần it đợc tạo bởi: I và t GV đọc mẫu -So sánh: vần it và ut -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : mít, trái mít -Đọc lại sơ đồ: it mít trái mít b.Dạy vần iêt: ( Qui trình tơng tự) iêt viết chữ viết - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao -Hớng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hớng dẫn qui trình đặt bút, lu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: con vịt thời tiết Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: it Giống: kết thúc bằng t Khác: it bắt đầu bằng i Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: mít Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi ngợc ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi ngợc ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: it, iêt, trái mít, chữ viết Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) 3 Hoạt động của GV Hoạt động của HS đông nghịt hiểu biết 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: Luyện nói theo chủ đề a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: Con gì có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm về đẻ trứng? c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Đặt tên từng bạn trong tranh và giới thiệu bạn đang làm gì? Có thể kèm theo lời khen ngợi của bạn. 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc (cá nhân 10 em đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cánhân đồng thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời Đạo đức Tiết 17: THựC HàNH Kĩ NĂNG CUốI HK I I . MụC TIÊU : - Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học . - Nhận biết , phân biệt đợc những hành vi đạo đức đúng và những hành vi đạo đức sai . - Vận dụng tốt vào thực tế đời sống . II Đồ DùNG DạY HọC : - Tranh một số bài tập đã học . - Sách BTĐĐ 1 . Hệ thống câu hỏi . III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hủ YếU 1.ổn Định : hát , t thế ngồi học ngay ngắn . 2.Kiểm tra bài cũ : - Khi ra vào lớp em phải thực hiện điều gì ? - Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp có hại gì ? 4 - Trong giờ học , khi nghe giảng em cần phải làm gì ? - Nhận xét bài cũ . KTCBBM. 3.Bài mới : HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH TIếT 1 : Hoạt động 1 : Ôn tập . Mt : Hệ thống các kiến thức ĐĐ đã học : - Giáo viên đặt câu hỏi : + Các em đã học đợc những bài ĐĐ gì ? + Khi đi học hay đi đâu chơi em cần ăn mặc nh thế nào ? + Mặc gọn gàng sạch sẽ thể hiện điều gì ? + Sách vở đồ dùng học tập giúp em điều gì ? + Để giữ sách vở , đồ dùng học tập bền đẹp , em nên làm gì ? + Đợc sống với bố mẹ trong một gia đình em cảm thấy thế nào ? + Em phải có bổn phận nh thế nào đối với bố mẹ , anh chị em ? + Em có tình cảm nh thế nào đối với những trẻ em mồ côi , không có mái ấm gia đình . + Để đi học đúng giờ em cần phải làm gì ? + Đi học đều , đúng giờ có lợi gì ? + Trong giờ học em cần nhớ điều gì ? + Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ? + Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện điều gì ? . Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm Mt : Học sinh quan sát tranh , phân biệt đúng sai . - Giáo viên giao cho mỗi tổ một tranh để Học sinh quan sát , thảo luận nêu đợc hành vi đúng sai . - Giáo viên hớng dẫn thảo luận , bổ sung - Học sinh lập lại tên bài học - Học sinh suy nghĩ trả lời . - Mặc gọn gàng , sạch sẽ . - Thể hiện sự văn minh , lịch sự của ngời học sinh . - Giúp em học tập tốt . - Học xong cất giữ ngăn nắp , gọn gàng , không bỏ bừa bãi , không vẽ bậy , xé rách sách vở . - Em cảm thấy rất sung sớng và hạnh phúc - Lễ phép , vâng lời bố mẹ anh chị , nhờng nhịn em nhỏ . -Chia sẻ, thông cảm hoàn cảnh cơ cực của bạn. - Không thức khuya , chuẩn bị bài vở , quần áo cho ngày mai trớc khi đi ngủ . - Đợc nghe giảng từ đầu . - Cần nghiêm túc , lắng nghe cô giảng , không làm việc riêng , không nói chuyện . - Nghiêm trang , mắt nhìn thẳng lá quốc kỳ . - Để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ , thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc VN . 5 HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH ý kiến cho các bạn lên trình bày - Cho Học sinh đọc lại các câu thơ dới mỗi bài học trong vở BTĐĐ. 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học , tuyên dơng học sinh tích cực hoạt động . - Dặn học sinh ôn tập để kiểm tra vào tuần tới . - Học sinh thảo luận nhóm Tổ 1 : T4/12 Tổ 2 : T3/17 Tổ 3 : T2/9 Tổ 4 : T2/26 - Đại diện tổ lên trình bày . - Lớp bổ sung ý kiến . Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009 Học vần Tiết: 79 uôt - ơt I.Mục tiêu: - Đọc đợc: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết đợc: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trợt. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuột nhắt, lớt ván . -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết ( 2 4 em) -Đọc SGK: Con gì có cánh Mà lại biết bơi ( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : 6 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:uôt, - ơt Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: a.Dạy vần: uôt -Nhận diện vần:Vần uôt đợc tạo bởi: u,ô và t GV đọc mẫu -So sánh: vần uôt và ôt -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuột, chuột nhắt -Đọc lại sơ đồ: uôt chuột chuột nhắt b.Dạy vần ơt: ( Qui trình tơng tự) ơt lớt lớt ván - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao -Hớng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hớng dẫn qui trình đặt bút, lu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: trắng muốt vợt lên tuốt lúa ẩm ớt 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: uôt Giống: kết thúc bằng t Khác: uô bắt đầu bằng uô Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chuột Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi ngợc ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi ngợc ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) 7 Hoạt động của GV Hoạt động của HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: Con mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà Chú Chuột đi chợ đờng xa Mua mắm, mua muối giỗ cha chú Mèo c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Quan sát tranh, em thấy nét mặt của bạn nh thế nào? -Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc (cá nhân 10 em đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cánhân đồng thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009 Toán Tiêt 70: Đo Độ DàI ĐOạN THẳNG I.MụC TIÊU: - Có biểu tợng về dài hơn, ngắn hơn; có biểu tợng về độ dài đoạn thẳng; biêt so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp. II. Đồ dùng học tập _Một vài cái bút (thớc hoặc que tính) dài ngắn, màu sắc khác nhau III. các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáoviên Hoạt động của học sinh 1.Dạy biểu tợng dài hơn, ngắn hơn và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng a) GV giơ 2 cây thớc (bút chì) dài ngắn khác nhau và hỏi: _Làm thế nào để biết cái nào dài hơn, cái nào ngắn hơn? _Chập hai chiếc lại sao cho chúng có một đầu bằng nhau, rồi nhìn vào đầu kia thì biết chiếc 8 -Cho HS thực hành so sánh -Cho HS nhận xét hình vẽ trong SGK b) Giúp HS có nhận xét: Mỗi đoạn thẳng có một độ dài nhất định 2. So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài trung gian: _GV giới thiệu: Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay +GV thực hành đo độ dài một đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng bằng gang tay _Cho HS xem SGK, nhận xét xem đoạn thẳng nào dài hơn _GV nhận xét: Có thể so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng cách so sánh số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng đó 3. Thực hành: Bài 2: Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng Bài 3: Tô màu vào băng giấy ngắn nhất _GV hớng dẫn HS: +Đếm số ô vuông có trong mỗi băng giấy rồi ghi số đếm đợc vào băng giấy tơng ứng +So sánh các số vừa ghi để xác định băng giấy ngắn nhất +Tô màu vào băng giấy ngắn nhất 4.Nhận xét dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 68: Thực hành đo độ dài nào dài hơn _So sánh bút chì, thớc, _HS nhận xét độ dài của thớc, đoạn thẳng _Thực hành so sánh từng cặp 2 đoạn thẳng trong bài tập 1 +Quan sát _Đoạn thẳng ở dới dài hơn _Đếm số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tơng ứng _So sánh độ dài từng cặp hai đoạn thẳng _HS làm bài tập Tự nhiên và xã hội Tiết 18: Cuộc sống xung quanh I. MụC TIÊU: 9 - Nêu đợc một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của ngời dân nơi học sinh ở. II. Đồ DùNG DạY HọC: - GV: - HS:SGK III. HOạT ĐộNG DạY HọC: 1. On định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Để lớp học sạch đẹp em phải làm gì? (Không vẽ bậy lên tờng, Không vứt rác bừa bãi) - Lớp học sạch, đẹp có lợi gì?(Đảm bảo sức khỏe) - Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS HĐ1: Giới thiệu bài mới: Cuộc sống xung quanh - Trong tiết học này và tiết học sau chúng ta cùng tìm hiểu Cuộc sống xung quang của chúng ta HĐ1: Giới thiệu tên phờng hiện các em đang sống: Mục tiêu : HS biết đợc tên phờng của mình đang sống. Cách tiến hành GV nêu một số câu hỏi - Tên phờng các em đang sống? - Phờng các em sống gồm khóm nào? - Phờng các em đang sống có các khóm: Trờng Sơn, Trờng Đông, Tr- ờng Thọ, Trờng Hải. - Con đờng chính đợc rải nhựa tr- ớc cổng trờng tên gì? - Ngời qua lại có đông không? - Họ đi lại bằng phơng tiện gì? GV hỏi: - Hai bên đờng có nhà ở không? - Chợ ở đâu? Có gần trờng không? - Cây cối hai đờng có nhiều không? - CN + DDT - Phờng Vĩnh Trờng - Khóm Trờng Sơn, Trờng Hải, Tr- ờng Thọ, Trờng Đông - Võ Thị Sáu - Rất đông - Xe ô tô, xe máy, xe đạp, đi bộ - Đồn Công an, Uỷ ban phờng 10 [...]... muống, trợt, ngời - Tranh giải, mặt trăng, buổi chiều, đờng làng, điểm mời - Buổi sáng mùa đông trời lạnh buốt Cách đánh giá: + Viết đúng mỗi vần cho 0,2điểm + Viết đúng mỗi từ cho 0,4 điểm + Viết đúng câu cho 1 điểm - Bài tập: viết đúng mỗi tiếng cho 0,4 điểm - Đọc đúng từ cho 0,4 điểm - Đọc đúng câu cho 1 điểm Toán 18 Tiết 72:MộT CHụC- TIA Số I.MụC TIÊU: - Nhận biết ban đầu về 1 chục; biết quan hệ... sáu ngày 24 tháng 12 năm 2009 Học vần Tiết 82: ôn tập- ktkh i mục tiêu: - HS đọc viết đợc nội dung của bài - Trình bày bài sạch đẹp, viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ II Đề bài: 1 Viết: - ay, ôm,ơi, uông yêm - cây chanh, hồng xiêm, cánh buồm, đuổi chuột, rớc đèn - Bạn Thu Hằng rất chăm học - Chọn các tiếng chăm, sáng, giấc, ngăn, đuốc, buồm điền vào chỗ chấm .nuôi,.ngủ, điện., bó., nớc 2 Đọc: - chiên, hơu,... ghép bìa cài: oc -Nhận diện vần:Vần oc đợc tạo bởi: o Giống: kết thúc bằng t và c Khác: oc bắt đầu bằng o GV đọc mẫu Đánh vần ( c nhân - đồng -So sánh: vần oc và ot thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng -Phát âm vần: thanh) - ọc tiếng khoá và từ khoá :sóc, con sóc Phân tích và ghép bìa cài: sóc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi ngợc - ọc lại sơ đồ: oc ( cá nhân - đồng thanh)... hành : HS viết vào vở bài tập -Viết sẵn 2 bảng ôn trong SGK Viết theo dãy -GV đọc vần -Nhận xét 14 vần có gì giống nhau -Trong 14 vần, vần nào có âm đôi Giải lao c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Viết từ lên bảng -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn chót vót bát ngát Việt Đọc (cá nhân - đồng thanh) Nam (Chót vót: rất cao Cánh đồng bát ngát: rất rộng) - ọc lại toàn bài 3.Hoạt động... I.Mục tiêu: - Đọc đợc: oc, ac, con sóc, bác sĩ; từ và các câu ứng dụng - Viết đợc: oc, ac, con sóc, bác sĩ - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: con sóc, bác sĩ -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1. Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : - ọc và... chục và đơn vị: 1 chục = 10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số II.Đồ DùNG DạY HọC: _Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phụ III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu Một chục _Cho HS xem tranh _GV nêu: 10 quả còn gọi là 1 chục quả _Cho HS đếm que _GV hỏi: +10 que tính còn gọi là mấy chục que tính? +10 đơn vị còn gọi là mấy chục? GV ghi: 10 đơn vị =1 chục +1 chục bằng bao... viết: -GV viết mẫu -Theo dõi HS viết e.Kể chuyện: -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Tranh 2: Tranh 3: Tranh 4: + ý nghĩa :Biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết HS đọc tên câu chuyện Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài Thứ t ngày 23 tháng 12 năm 2009 Học vần Tiết 81: oc - ac... 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chuột nhắt, lớt ván, trắng muốt, tuốt lúa, vợt lên, ẩm ớt 12 - ọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng: Con mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : HS nêu -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học đợc những vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn... dò Thứ năm ngày24 tháng 12 năm 2009 Toán Tiêt 70: đo Độ DàI ĐOạN THẳNG I.MụC TIÊU: - Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bớc chân; thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học II.Đồ DùNG DạY HọC: _Một vài cái bút (thớc hoặc que tính) dài ngắn, màu sắc khác nhau III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: 16 Hoạt động của giáo viên 1. Dạy biểu tợng dài hơn, ngắn hơn và so sánh trực tiếp độ dài hai... 80:ÔN TậP I.Mục tiêu: - Đọc đợc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - Viết đớc các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - Nghe hiêu và kể đợc một đoạn theo tranh truyện kể: Chuột nhà và chuột cống II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1. Khởi động : Hát . điểm - Đọc đúng từ cho 0,4 điểm. - Đọc đúng câu cho 1 điểm. Toán 18 Tiết 72:MộT CHụC- TIA Số I.MụC TIÊU: - Nhận biết ban đầu về 1 chục; biết quan hệ giữa chục và đơn vị: 1 chục = 10 đơn. ngày 22 tháng 12 năm 2009 Học vần Tiết: 79 uôt - ơt I.Mục tiêu: - Đọc đợc: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết đợc: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván. - Luyện nói từ 2-4 câu. : -Viết sẵn 2 bảng ôn trong SGK -GV đọc vần -Nhận xét 14 vần có gì giống nhau -Trong 14 vần, vần nào có âm đôi Giải lao c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Viết từ lên bảng -GV chỉnh sửa phát âm -Giải