Tiết 128: Luyện tập làm văn bản tờng trình A- Mục tiêu bài học: - Ôn lại những kiến thức về văn bản tờng trình: mục đích, yêu cầu, cấu tạo của một văn bản t- ờng trình. - Nâng cao năng lực viết tờng trình cho học sinh. B- Chuẩn bị: C- Tiến trình tổ chức dạy - học: 1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra: - Văn bản tờng trình có những đặc điểm gì ? - Khi trình bày văn bản tờng trình cần chú ý những gì ? 3- Bài mới: Hoạt động của thầy-trò Nội dung kiến thức -Mục đích viết văn bản tờng trình là gì ? -VB tờng trình và VB báo cáo có gì giống nhau và có gì khác nhau ? I-Ôn tập lí thuyết: 1-Mục đích viết văn bản tờng trình: Để trình bày rõ sự việc xảy ra có liên quan đến mình (ngời viết tờng trình) hoặc bị thiệt hại, hoặc có chịu một mức độ trách nhiệm, để đề nghị ngời có thẩm quyền xem xét và giải quyết. 2-Phân biệt VB tờng trình và VB báo cáo: -Giống nhau: Cả hai VB đều giửi lên cấp trên (cá nhân hay cơ quan có thẩm quyền) để cấp trên biết sự việc xảy ra (hoặc công việc đã làm), nội dung đều phải khách quan, trung thực. -Khác nhau: +Ndung báo cáo thờng tổng kết lại các công việc đã làm (hoặc phong trào) để cấp trên biết (thờng có tính chất định kì theo thời gian). -Nêu bố cục phổ biến của VB tờng trình ? -Những mục nào không thể thiếu trong kiểu VB này ? -Hs đọc 3 tình huống (sgk- 137 ). -Chỉ ra những chỗ sai trong việc sử dụng văn bản ở những tình huống trên? -Hãy nêu hai tình huống thờng gặp trong cuộc sống mà em cho là phải làm VB tờng trình (không lặp lại tình huống đã có trong sgk) ? -Từ một tình huống cụ thể, hãy viết một văn bản tờng trình ? +Ndung tờng trình là kể rõ sự việc đã xảy ra để cấp trên hiểu đúng bản chất sự việc ấy mà xem xét, giải quyết (thờng có tính chất đột xuất khi sự việc ấy xảy ra chứ không theo định kì nào cả). Vì vậy, tờng trình không chỉ trình bày rõ sự việc xảy ra mà thờng có kèm theo những đề nghị để cấp trên giải quyết. 3-*Bố cục phổ biến của VB tờng trình: gồm 3 phần. -Thể thức mở đầu. -Nội dung tờng trình. -Thể thức kết thúc. *Những mục không thể thiếu là: -Tờng trình cho ai ? -Ai viết tờng trình ? -Tờng trình về việc gì ? -Vì sao phải tờng trình ? -Việc đó xảy ra ntn ? Phần nội dung tờng trình phải khách quan, trung thực. II-Luyện tập: 1-Bài tập 1 (137 ): a-Trơng hợp này phải làm bản kiểm điểm. b,c-Trơng hợp này phải làm báo cáo. 2-Bài 2 9137 ): -Tờng trình với cô giáo chủ nhiệm về việc nghỉ học đột xuất không kịp xin phép để cô giáo thông cảm. -Tờng trình với cô giáo bộ môm về việc bỏ giờ đi chơi điện tử. 3-Bài 3 9137 ): D- Hớng dẫn học bài: - Tiếp tục làm bài tập 3, su tầm các bản tờng trình để tham khảo. - Đọc bài: Văn bản thông báo (Đọc ví dụ và trả lời câu hỏi trong từng phần). . Tiết 128: Luyện tập làm văn bản tờng trình A- Mục tiêu bài học: - Ôn lại những kiến thức về văn bản tờng trình: mục đích, yêu cầu, cấu tạo của một văn bản t- ờng trình. - Nâng. viết tờng trình cho học sinh. B- Chuẩn bị: C- Tiến trình tổ chức dạy - học: 1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra: - Văn bản tờng trình có những đặc điểm gì ? - Khi trình bày văn bản tờng trình cần. thức -Mục đích viết văn bản tờng trình là gì ? -VB tờng trình và VB báo cáo có gì giống nhau và có gì khác nhau ? I-Ôn tập lí thuyết: 1-Mục đích viết văn bản tờng trình: Để trình bày rõ sự việc