Thường thức mĩ thuật xem tranh của thiếu nhi I- Mục tiêu: - HS bước đầu hiểu về nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc. - HS biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài. - Hs cảm nhận được và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Sưu tầm tranh của HS, - Tranh vẽ về các đề tài của HS lớp trước. 2- Học sinh: - Sưu tầm tranh của thiếu nhi. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: Hoạt động 1: Xem tranh: - Giáo viên giới thiệu tranh của HS lớp trước: + Tranh vẽ về đề tài gì? - GV tóm tắt sự phong phú của đề tài và vẻ đẹp của bức tranh. - GV cho HS quan sát 01 bức tranh và tổ chức cách học tương tự như các bài Thường thức mĩ thuật khác. + Nhóm 1 đặt câu hỏi, nhóm 2 trả lời, + Nhóm 2 đặt câu hỏi, nhóm 1 trả lời. + Các nhóm bổ xung và nhận xét cho nhau. - GV nhận xét và tóm tắt chung. - GV nêu câu hỏi chung cho cả hai nhóm: + Em hãy tả lại bức tranh trên? - GV nhận xét, hệ thống lại bài học. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá: - GV nhận xét về gìơ học, - Tổng kết số điểm của hai nhóm, - Khen ngợi nhóm có nhiều số điểm hơn, những HS tích cực đóng góp ý kiến xây dựng bài. * Dặn dò: - Quan sát một số loại cây. . Thường thức mĩ thuật xem tranh của thiếu nhi I- Mục tiêu: - HS bước đầu hiểu về nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc. - HS biết cách khai thác nội dung khi xem tranh. - Hs cảm nhận được và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Sưu tầm tranh của HS, - Tranh vẽ về các đề tài của HS lớp trước. 2- Học sinh: -. tầm tranh của thiếu nhi. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: Hoạt động 1: Xem tranh: - Giáo viên giới thiệu tranh