LẮP XE CÓ THANG I Mục tiêu -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe có thang. -Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe có thang đúng kỹ thuật, đúng quy trình. -Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe có thang. II Đồ dùng dạy- học -Mẫu xe có thang đã lắp sẵn. -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III Hoạt động dạy- học Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. 3.Dạy bài mới a)Giới thiệu bài: Lắp xe có thang. b)Hướng dẫn cách làm: -Chuẩn bị đồ dùng học tập  Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. -GV giới thiệu mẫu xe có thang lắp sẵn . -Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận. +Xe có mấy bộ phận chính ? -GV nêu tác dụng : Các chú thợ điện dùng xe có thang để thay bóng đèn trên các cột điệnhoặc sửa điện ở trên cao.  Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật. a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK -GV cùng HS chọn từng chi tiết trong SGK cho đúng. -GV hướng dẫn thực hành theo qui trình trong SGK. b/ Lắp từng bộ phận: -Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin H.2 SGK. GV hỏi: +Em hãy gọi tên và số lượng các chi tiết để lắp -HS quan sát vật mẫu. -5 bộ phận: giá đỡ bánh xe và sàn cabin, cabin, bệ thang và giá đỡ thang, cái thang, trục bánh xe. -HS xếp vào nắp hộp theo từng chi tiết. -HS quan sát H2 SGK. -HS trả lời. -HS quan sát và trả lời. ? -Lắp ca bin: Bộ phận này đã lắp ở bài 30, GV cho HS quan sát H.3 và nội dung trong SGK để nhớ lại các bước lắp. +Em hãy nêu các bước lắp ca bin? -GV gọi 1 số HS lắp lần lượt các H.3a,b, c, d làm mẫu. -Lắp bệ thang và giá đỡ thang H.4 SGK. -Cho HS quan sát H.4 và hỏi: +Cách lắp này phải lắp mấy chi tiết cùng một lúc? -Lắp cái thang H.5 SGK. -HS quan sát H.5 để thực hiện lắp 1 bên thang. GV nhận xét và sau đó lắp 1 bên còn lại. -Lắp trục bánh xe H.6 SGK. +Theo em phải lắp mấy trục bánh xe ? -Bộ phận này đã được lắp nhiều , vì vậy GV có thể lắp nhanh để hoàn thành bước lắp. -Lắp ráp xe có thang. -GV lắp ráp theo qui trình trong SGK. Trong quá -3 HS lắp. -HS quan sát. -2 chi tiết :bệ thang và giá đỡ thang. -HS quan sát và lắp. -HS trả lời. -HS theo dõi và lắp. trình lắp, GV lưu ý HS cách lắp bệ thang và giá đỡ thang vào thùng xe . Đây là bước lắp khó, GV cần thao tác chậm để HS theo dõi và biết cách lắp. -Khi lắp cần chú ý các mối ghép phải được vặn chặt để xe không bị xộc xệch. -Lắp xong phải kiểm tra sự chuyển động của xe và sự quay của thang. d/ GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp. -Cách tiến hành như bài trên . 3.Nhận xét- dặn dò -Nhận xét về sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ kết quả học tập của HS. -HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau. -HS thực hiện. -HS cả lớp. Tiết 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS. -Chuẩn bị dụng cụ học tập. 3.Dạy bài mới a)Giới thiệu bài: Lắp xe có thang. b)HS thực hành:  Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe có thang. a/ HS chọn chi tiết -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng, đủ các chi tiết để lắp xe có thang. b/ Lắp từng bộ phận -Trước khi thực hành GV yêu cầu 1 em đọc phần ghi nhớ và nhắc nhở các em phải quan sát kỹ hình trong SGK và nội dung của từng bước lắp. -Khi lắp, GV nhắc nhở HS cần lưu ý các điểm sau : +Vị trí trên, dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài. +Phải tuân thủ theo các bư ớc lắp theo đúng H.3a , 3b, 3c, 3d khi lắp ca bin. +Khi lắp bệ thang và giá đỡ thang phải dùng vít dài để lắp và chỉ lắp tạm thời. +Chú ý thứ tự các chi tiết lắp (thanh chữ U dài, -HS thực hành cá nhân, nhóm. -1 em đọc ghi nhớ bánh đai, bánh xe). +Lắp thang phải lắp từng bên một . c/ Lắp ráp xe có thang -Cho HS quan sát H.1 và các bước lắp trong SGK để lắp ráp cho đúng. -Khi HS thực hành GV quan sát kịp thời giúp đỡ và chỉnh sửa. -GV lưu ý khi lắp thang vào giá đỡ thang phải lắp bánh xe, bánh đai trước, sau đó mới lắp thang. -GV quan sát theo dõi, các nhóm để uốn nắn và chỉnh sửa.GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS , nhóm còn lúng túng. 3.Nhận xét- dặn dò -Nhận xét về sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ kết quả học tập của HS. -HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau. -HS quan sát. -HS thực hành lắp ráp. -HS cả lớp. Tiết 3 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: +Lắp ráp xe có thang đúng mẫu và đúng quy trình. +Xe và thang lắp chắc chắn, không xộc xệch. +Thang có thể quay được các hướng khác nhau. +Xe chuyển động được. -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập. 3.Nhận xét- dặn dò -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Lắp con quay gió” -HS trưng bày sản phẩm. -HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm. . LẮP XE CÓ THANG I Mục tiêu -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe có thang. -Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe có thang đúng kỹ thuật, đúng quy trình. -Rèn tính. toàn lao động khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe có thang. II Đồ dùng dạy- học -Mẫu xe có thang đã lắp sẵn. -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III Hoạt động dạy- học Tiết 1 Hoạt động. phải lắp mấy trục bánh xe ? -Bộ phận này đã được lắp nhiều , vì vậy GV có thể lắp nhanh để hoàn thành bước lắp. -Lắp ráp xe có thang. -GV lắp ráp theo qui trình trong SGK. Trong quá -3