Tìm số chia I.Mục tiêu: - HS biết tìm số chia chưa biết - Củng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia - Rèn cho HS tính cần thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK, 6 hình vuông bằng nhựa. - HS: SGK, VBT, 6 hình vuông bằng nhựa. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Tính Giảm 8 lên 4 lần Giảm 9 lên 3 lần B.Bài mới: 1, Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Hình thành KT mới: ( 31 phút ) a. Cách tìm số chia VD1: ( SGK trang 39) 6 : 2 = 3 H: Lên bảng thực hiện ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp qua KTBC G: Đưa ví dụ SGK H: Lấy 6 hình vuông xếp như hình vẽ SGK G: HD đếm số hàng và số hình vuông SBC SC Thương Ta có: 2 = 6 : 3 30 : x = 5 x = 30 : 5 x = 6 KL: ( SGK trang 39) b. Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm 35 : 5 = 28 : 7 = 35 : 7 = 28 : 4 = Bài 2a: Tìm x 12 : x = 2 42 : x = 6 trong mỗi hàng. - HD học sinh nêu phép chia H: Nêu tên gọi các thành phần của phép chia G: Ghi bảng - > HS đọc lại và nhận biết G: HD phép chia cụ thể như SGK H: Quan sát, Xác định yêu cầu của bài. H+G: Trao đổi cùng thực hiện bài toán - Rút ra kết luận H: Nhâc lại KL, thực hiện 1 VD minh hoạ H: Nêu yêu cầu bài tập - Tính nhẩm, nêu miệng kết quả H+G: Nhận xét, đánh giá H: Chữa bài vào vở H: Nêu yêu cầu bài tập - Nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết… - làm bài vào vở Bài tập 3: Trong phép chia, 7 chia cho mấy để được: a) Thương lớn nhất b) Thương bé nhất 3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) - Lên bảng thực hiện( 1 em) G: Nhận xét, đánh giá. H: Nêu yêu cầu BT G: Giúp HS nắm vững yêu cầu của BT H: Suy nghĩ nêu miệng kết quả H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nêu lại ND bài học G: Nhận xét chung giờ học. G: HD bài tập ở buổi 2 Luyện tập I.Mục tiêu: - Củng cố cách tìm số chia chưa biết - Tiếp tục củng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia - Rèn cho HS tính cần thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK, phiếu BT 4 - HS: VBT, vở ô li III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Tìm số chí chưa biết B.Bài mới: 1, Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Luyện tập: ( 31 phút ) Bài 1: Tìm x 12 : x = 2 42 : x = 6 H: Nêu miệng câu trả lời ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp qua KTBC H: Nêu yêu cầu bài tập - Nêu miệng cách tìm số chia - 2 em lên bảng - Cả lớp làm vào vở ô li H: Nêu tên gọi các TP của phép chia Bài 2a: Tính a) 35 26 x x b) 64 2 80 4 99 3 2.Bài tập 3: Toán đố Số dầu trong thùng còn lại là: 36 : 3 – 12( lít) Đáp số: 12 lí dầu H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Nêu yêu cầu H: Làm bài ra nháp - Chữa bài trên bảng H+G: Trao đổi cùng thực hiện bài toán - HS làm bài vào VBT H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nêu yêu cầu bài tập - Tính nhẩm, nêu miệng kết quả H+G: Nhận xét, đánh giá H: Chữa bài vào vở H: Nêu yêu cầu bài tập - làm bài vào vở - Lên bảng thực hiện( 1 em) G: Nhận xét, đánh giá. Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. 3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) H: Nêu yêu cầu BT G: Giúp HS nắm vững yêu cầu của BT H: Suy nghĩ nêu miệng kết quả - Lên bảng thực hiện như yêu cầu của GV H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nêu lại ND bài học G: Nhận xét chung giờ học. G: HD bài tập ở buổi 2 . cách tìm số chia - 2 em lên bảng - Cả lớp làm vào vở ô li H: Nêu tên gọi các TP của phép chia Bài 2a: Tính a) 35 26 x x b) 64 2 80 4 99 3 2.Bài tập 3: Toán đố. Tìm số chia I.Mục tiêu: - HS biết tìm số chia chưa biết - Củng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia - Rèn cho HS tính cần thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy - học:. tiêu: - Củng cố cách tìm số chia chưa biết - Tiếp tục củng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia - Rèn cho HS tính cần thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: