TỰ NHIÊN XÃ HỘI: Tiết 7: Ăn uống đầy đủ I.Mục tiêu: - Học sinh biết ăn uống đầy đủ sẽ giúp cơ thể chóng lớn và mạnh khoẻ. - Có ý thức ăn đủ và 3 bữa chính, uống đủ nước và ăn thêm hoa quả. - Có ý thức giữ vệ sinh khi ăn uống. II.Đồ dùng dạy – học: - G: Tranh vẽ Sgk trang 16, 17. - H: Sưu tầm tranh, ảnh con giống về thức ăn, nước uống, thường xuyên. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5 phút) - Hát: Bài quả B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1 phút) 2,Các hoạt động: a-Hoạt động 1: (10 phút) Thảo luận về thức ăn, thức ăn hàng ngày MT: Học sinh kể về các bữa ăn H: Cả lớp hát G: Giới thiệu trực tiếp G: Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK. Trả lời câu hỏi, trước hết là bữa ăn của và những thức ăn mà em thường được ăn uống hàng ngày. - Học sinh hiểu được thế nào là ăn uống đầy đủ Kết luận:Ăn uống đầy đủ được hiểu là chúng ta cần ăn uống đầy đủ cả về chất lượng (ăn đủ chất) lần số lượng (ăn đủ no). b-Hoạt động 2: (10 phút) ích lợi của việc ăn uống đầy đủ: MT: Hiểu được tại sao ăn uống bạn Hoa sau đó liên hệ đến các bữa ăn và những thức em thường ăn uống hàng ngày. H: Thảo luận (tập hỏi và trả lời) (N2) G: Theo dõi giúp đỡ nhóm yếu -Hàng ngày ăn uống mấy bữa? -Mỗi bữa ăn những gì và ăn bao nhiêu? -Ngoài ra còn ăn uống thêm gì? -Bạn thích ăn gì? uống gì? H: Đại diện các nhóm báo cáo (6N) Nhóm nào sưu tầm… treo lên giới thiệu H+G: Nhận xét G: Tại sao em biết bạn Hoa đang ăn sáng? Hàng ngày bạn Hoa cần ăn mấy bữa chính? H: Trả lời (2-3H) H+G: Nhận xét, kết luận đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ Kết luận: Cần ăn đầy đủ các loại thức ăn và đủ lượng thức ăn, uống đủ nước làm cho cơ thể khoẻ mạnh chóng lớn Hoạt động 3: (5 phút) Trờ chơi: “Đi chợ” MT: Biết lựa chọn các thức ăn cho từng bữa ăn một cách phù hợp có lợi cho sức khoẻ 3,Củng cố – dặn dò: (3 phút) G: Trước và sau bữa ăn chúng ta nên làm gì? -Khi ăn song phải làm gì? Tại sao cần ăn đầy đủ lượng thức ăn? H: Phát biểu (3-4H) H+G: Nhận xét, bổ sung G: Giúp học sinh nhớ lại những gì đã học ở bài tiêu hóa thức ăn bằng câu hỏi G: Chia nhóm phát phiếu giao việc H: Thảo luận nhóm (4N) H: Các nhóm trình bày (4N) H+G: Nhận xét G: Kết luận G: Hướng dẫn trò chơi, luật chơi H: Thực hiện chơi H: Nêu tên các thức ăn, nước uống hàng ngày (3-4H) H+G: Nhận xét H: Nhắc tên bài (1H) G: Lôgíc kiến thức. Nhận xét giờ học H: Về ôn bài, xem trước bài 8 . HỘI: Tiết 7: Ăn uống đầy đủ I.Mục tiêu: - Học sinh biết ăn uống đầy đủ sẽ giúp cơ thể chóng lớn và mạnh khoẻ. - Có ý thức ăn đủ và 3 bữa chính, uống đủ nước và ăn thêm hoa quả. - Có ý thức. luận :Ăn uống đầy đủ được hiểu là chúng ta cần ăn uống đầy đủ cả về chất lượng (ăn đủ chất) lần số lượng (ăn đủ no). b-Hoạt động 2: (10 phút) ích lợi của việc ăn uống đầy đủ: MT: Hiểu. Hoa đang ăn sáng? Hàng ngày bạn Hoa cần ăn mấy bữa chính? H: Trả lời ( 2-3 H) H+G: Nhận xét, kết luận đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ Kết luận: Cần ăn đầy đủ các loại