CON CÁ I. MỤC TIÊU : Giúp HS biết : - Kể tên và nêu ích lợi của cá . - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hay vật thật . - Ăn cá giúp cơ thể khoẻ mạnh và phát triển tốt. - Cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xương. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh SGK. -Mỗi nhóm 1 con cá đựng trong lọ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định : - Hát - ổn định để vào tiết học . 2.Bài cũ : - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu cầu giáo viên . -Tiết trước các em học bài gì ? - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu cầu giáo viên . - Cây gỗ . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Cây gỗ có mấy bộ phận ? (Rể, thân, lá, hoa). + Rễ , thân , lá , hoa . -Cây gỗ trồng để làm gì ? (Để lấy gỗ, toả bóng mát). + Để lấy gỗ , toả bóng mát . 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : Tiết trước chúng ta đã làm quen với cây gỗ là loại cây được trồng để lấy gỗ , toả bóng mát , tạo trong lành môi trường hàng ngày . Hôm nay chúng ta tiếp tục học bài: “Con cá ”. - Học sinh lắng nghe. - 02 học sinh nhắc lại tựa bài * Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1 : Quan sát con cá được mang đến lớp. Mục tiêu : -HS nhận ra các bộ phận của con cá. -Mô tả được con cá bơi và thở như thế nào. Cách tiến hành - GV giới thiệu con Cá: Con Cá này tên là cá chép, nó sống ở ao, hồ, sông. - HS quan sát - HS lấy ra và giới thiệu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Các em mang đ ế n lo ạ i cá gì? - Hướng dẫn HS quan sát con cá. Mục tiêu: HS nhận ra các bộ phận của con cá, mô tả được cá bơi và thở như thế nào? - GV nêu câu hỏi gợi ý. - Chỉ và nói tên bộ phận bên ngoài con cá - Cá bơi bằng gì? - Cá thở bằng gì? Bước 2: Cho HS thảo luận theo nội dung sau: - Nêu các bộ phận của Cá - Tại sao con cá lại mở miệng? - GV theo dõi, HS thảo luận. - GV cho 1 số em lên trình bày: Mỗi nhóm chỉ trả lời 1 câu hỏi, các nhóm khác bổ sung. GV kết luận: GV giảng: Con Cá có đầu, mình, - Ho ạ t đ ộ ng nhóm. - Có đầu, mình, đuôi. - Bằng vây, đuôi - Cá há miệng ra để cho nước chảy vào. Khi cá ngậm miệng nước chảy qua các lá mang oxy tan trong nước được đưa vào máu cá. - Thảo luận nhóm. + Con Cá có đầu, mình, đuôi, các vây. Cá bơi bằng mang, + Cá há miệng ra để cho nước chảy vào. Khi cá ngậm miệng nước chảy qua các lá mang oxy tan trong nước được đưa vào máu cá. + 02 học sinh nêu lại ý chính . - Con Cá có đầu, mình, đuôi, các vây. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh đuôi, các vây. Cá bơi bằng mang, cá há miệng ra để cho nước chảy vào. Khi cá ngậm miệng nước chảy qua các lá mang oxy tan trong nước được đưa vào máu cá. Cá bơi bằng mang, cá há miệng ra để cho nước chảy vào. Khi cá ngậm miệng nước chảy qua các lá mang oxy tan trong nước được đưa vào máu cá. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK. Mục tiêu : -HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh trong SGK. -Biết một số các bắt cá. -Biết ăn cá có lợi cho sức khoẻ. Cách tiến hành : -GV cho HS thảo luận nhóm. -GV theo dõi, HS thảo luận. - GV cử 1 số em lên hỏi và trả lời : GV nhận xét. GV kết luận : Ăn cá rất có lợi cho sức khoẻ, cá có nhiều chất đạm , có lợi sức khoẻ ,khi ăn chúng ta cần phải cẩn thận tránh mắc xương. - SGK - Cho thảo luận nhóm 2 - 02 học sinh trình bày lại ý chính . + Ăn cá cá có nhiều chất đạm , rất có lợi cho sức khoẻ, khi ăn chúng ta cần phải cẩn thận tránh mắc xương. Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân với VBT bài 25. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mục tiêu : Giúp HS khắc sâu biểu tượng về con cá. - Kể tên một số loại cá sống ở nước ngọt và nước mặn -Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc y/c. -GV hướng dẫn HS làm bài. -HS làm bài. - Kể tên một số loại cá sống ở nước ngọt và nước mặn -Gọi HS đọc bài làm. - Cá nước ngọt : Cá lóc , cá trê , cá rô - cá nước mặn : cá thu , cá ngừ -HS đọc bài làm. 4.Củng cố – Dặn dò : -Vừa rồi các em học bài gì ? - Cá có mấy bộ phận chính ? +Ăn cá rất có lợi cho sức khỏe. Các em cần ăn cẩn thận khỏi bị mắc xương. - Về nhà quan sát lại các tranh SGK. - Học sinh trả lời theo nội dung câu hỏi trong SGK - Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng kết tiết học . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về xem và chuẩn bị bài : Con gà . ================= . mặn -Gọi HS đọc bài làm. - Cá nước ngọt : Cá lóc , cá trê , cá rô - cá nước mặn : cá thu , cá ngừ -HS đọc bài làm. 4.Củng cố – Dặn dò : -Vừa rồi các em học bài gì ? - Cá có mấy. ngoài con cá - Cá bơi bằng gì? - Cá thở bằng gì? Bước 2: Cho HS thảo luận theo nội dung sau: - Nêu các bộ phận của Cá - Tại sao con cá lại mở miệng? - GV theo dõi, HS thảo luận. -. các bộ phận của con cá. -Mô tả được con cá bơi và thở như thế nào. Cách tiến hành - GV giới thiệu con Cá: Con Cá này tên là cá chép, nó sống ở ao, hồ, sông. - HS quan sát - HS lấy ra và