TRƯỜNG TH LÊ QUANG ĐỊNH Tuần 29 Ngơ Thò Phương Chi Thứ tư , ngày 24 tháng 03 năm 2010 Luyện từ và câu TIẾT 57: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I.Mục tiêu: - Hiểu các từ du lòch, thám hiểm ( BT1,2). Bước đầu hiểu ý nghóa câu tục ngữ ở bài tập 3. - Biết được một số từ chỉ đòa danh, phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi “Du lòch trên sông”. - Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt. II.Đồ dùng dạy học: Hoa,máy Projector,hình ảnh về dòng sông ,du lịch ,thám hiểm ,video clip về du lòch và thám hiểm . III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 2.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng chuyển câu kể thành câu hỏi. Hãy nêu các cách đặt câu khiến ? - Nhận xét và ghi điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Nội dung: + Tìm hiểu thế nào là du lòch, thám hiểm Yêu cầu HS chọn A,B hoặc C và ghi vào hoa Bài 1/105: Gọi HS đọc yêu cầu -GV cho HS xem video clip về du lòch Mở rộng:Yêu cầu HS đặt câu vời từ du lòch. - GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu - Tìm từ cùng nghóa với du lòch? 5 1 5 Bài :”Cách đặt câu khiến” 2 HS làm bảng. HS lớp đặt vào vở Hoa đến . Minh học bài. -HS trả lời. Trò “chơi mọi người cùng thắng” - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS phát biểu ý kiến. Du lòch: đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh. -HS xem . HS nối tiếp nêu. HS nối tiếp nêu. 1 TRƯỜNG TH LÊ QUANG ĐỊNH Tuần 29 Ngơ Thò Phương Chi -GV gọi HS giải nghóa 1 số từ khó hiểu Bài 2/105:Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS chọn GV cho HS xem video clip về thám hiểm . Mở rộng: Yêu cầu HS đặt câu với từ thám hiểm. -GV chú sửa lỗi dùng từ, đặt câu - Tìm từ cùng nghóa với thám hiểm? Hãy so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa du lòch và thám hiểm? Bài 3/105:Gọi HS đọc yêu cầu -Nhóm hoa xanh : Giải nghóa câu tục ngữ . -Nhóm hoa vàng : Giải nghóa câu tục ngữ và nêu tình huống sử dụng câu tục ngữ trên. -Nhóm hoa đỏ : Giải nghóa câu tục ngữ ,nêu tình huống sử dụng và tìm các thành ngữ tục ngữ có nghóa giống câu tục ngữ trên. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Học một số từ ngữ chỉ đòa danh Bài 4/105: GV chia lớp thành 2 đội - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - GV chia lớp thành các nhóm, phát giấy cho các nhóm trao đổi, thảo 5 5 10 -HS nêu - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS phát biểu ý kiến. Thám hiểm: Thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn có thể nguy hiểm. + Cô-lôm-bô là một nhà thám hiểm tài ba. -HS xem - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS suy nghó, phát biểu ý kiến. -HS thảo luận nhóm 2 để nêu. HS thảo luận nhóm 2 nêu. - Đi một ngày đàng, học một sàng khôn: Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan, trưởng thành hơn. / Chòu khó đi đây đi đó để học hỏi, con người mới sớm khôn ngoan, hiểu biết. + Mùa hè nóng nực, bố em rủ cả nhà đi nghỉ mát. Em sợ trời nắng không muốn đi: bà em liền nói: “ Đi một ngày đàng, học một sàng khôn cháu ạ!” -HS nêu các thành nhữ tục ngữ cùng nghóa. HS đọc luật chơi - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS trao đổi theo nhóm, thảo luận, thi giải đố nhanh. 2 TRƯỜNG TH LÊ QUANG ĐỊNH Tuần 29 Ngơ Thò Phương Chi luận, chọn tên các dòng sông đã cho để giải đố nhanh. - GV chấm điểm, kết luận nhóm thắng cuộc. HS giải được ô chữ hàng ngang sẽ chiến thắng. 4.Củng cố - Dặn dò: -Nêu 1 số đòa điểm du lòch mà em biết ? - Em được đi du lòch lần nào chưa? - Em hãy mô tả chuyến du lòch của em cho các bạn cùng nghe? *Liên hệ: Sau mỗi cuộc hành trình ,dù là du lòch hay thám hiểm ,điều mà tất cả chúng ta nhận được là gì? Giáo dục học sinh - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Yêu cầu HS về nhà học thuộc bài . Chuẩn bò bài: Giữ phép lòch sự khi đặt câu hỏi. - HS thi đua trong trò chơi “Du lòch trên sông” Đáp án: Sông Hồng Sông Cửu long Sông Cầu Sông lam Sông Mã Sông Đáy Sông Tiền, Sông Hậu Sông Bạch Đằng Sông Tô lòch Sông Thái Bình . Biển Đại dương Sông Lô -Du lòch thám hiểm. -HS lần lượt nêu. -HS nêu về bản thân,tình cảm gia đình bạn bè,tình cảm yêu mến quê hương,đất nước và cuộc sống…. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:      &      3 TRƯỜNG TH LÊ QUANG ĐỊNH Tuaàn 29 Ngô Thò Phöông Chi 4 . Tuần 29 Ngơ Thò Phương Chi Thứ tư , ngày 24 tháng 03 năm 2010 Luyện từ và câu TIẾT 57: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I.Mục tiêu: - Hiểu các từ du lòch, thám hiểm ( BT1,2). Bước đầu hiểu ý. nhanh trong trò chơi Du lòch trên sông”. - Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt. II.Đồ dùng dạy học: Hoa,máy Projector,hình ảnh về dòng sông ,du lịch ,thám hiểm ,video clip về du lòch và thám hiểm. -Nêu 1 số đòa điểm du lòch mà em biết ? - Em được đi du lòch lần nào chưa? - Em hãy mô tả chuyến du lòch của em cho các bạn cùng nghe? *Liên hệ: Sau mỗi cuộc hành trình ,dù là du lòch hay thám