ĐẶNG VĂN ĐƯỢC SỞ GD – ĐT Bắc Ninh Trường THPT Yên Phong I ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 MÔN sinh hoc 12 Thời gian làm bài: 90 phút(50 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 134 Câu 1: Một quần thể khởi đầu có tần số kiểu gen dị hợp Aa là 20% . Sau 3 thế hệ tự thụ phấn thì tần số kiểu gen dị hợp là A. 5%. B. 25%. C. 2,5%. D. 10%. Câu 2: Có một trình tự ARN [5’ – AUG GGG UGX XAU UUU – 3’] mã hóa cho một đoạn pôlipeptit gồm 5 axit amin. Sự thay thế nuclêôtit nào sau đây sẽ dẫn đến việc đoạn pôlipeptit được tổng hợp từ trình tự ARN này chỉ còn lại 2 axit amin? A. Thay thế X ở bộ 3 thứ ba bằng A. B. Thay thế G ở bộ 3 đầu tiên bằng A. C. Thay thế A ở bộ 3 đầu tiên bằng X. D. Thay thế U ở bộ 3 đầu tiên bằng A. Câu 3: Hoán vị gen thường nhỏ hơn 50% vì A. hoán vị gen xảy ra còn phụ thuộc vào giới, loài, cá thể. B. các gen trong tế bào phần lớn di truyền độc lập hoặc liên kết gen hoàn toàn. C. các gen trên 1 nhiễm sắc thể có xu hướng chủ yếu là liên kết, nếu có hoán vị gen xảy ra chỉ xảy ra giữa 2 trong 4 crômatit khác nguồn của cặp NST kép tương đồng. D. chỉ có các gen ở gần nhau hoặc ở xa tâm động mới xảy ra hoán vị gen. Câu 4: Cấu tạo khác nhau về chi tiết của các cơ quan tương đồng là do A. sự tiến hóa trong quá trình phát triển của loài. B. chọn lọc tự nhiên đã diễn ra theo các hướng khác nhau. C. chúng có chung nguồn gốc D. thực hiện các chức phận giống nhau. Câu 5: Cho hai giống đậu Hà Lan thuần chủng. Một bên cha mẹ có các hoa ở trục và màu đỏ, bên kia có các hoa ở đỉnh và màu trắng. Ở F 1 tất cả các cá thể có hoa ở trục và màu đỏ. Nếu thu được 1000 cá thể ở F 2 và giả sử có sự phân li độc lập thì có khoảng bao nhiêu cá thể có hoa ở đỉnh và màu đỏ? A. 185. B. 250. C. 65. D. 550. Câu 6: Nội dung nào sau đây nói về sự phát sinh sự sống là không đúng? A. Kết thúc giai đoạn tiến hóa tiền sinh học, tế bào nguyên thủy đầu tiên đã xuất hiện. B. Giai đoạn tiến hóa hóa học là giai đoạn tổng hợp các chất hữu cơ theo phương thức hóa học. C. Giai đoạn tiến hóa sinh học được tính từ khi những sinh vật đầu tiên xuất hiện cho đến nay. D. Ngày nay, sự sống vẫn tiếp tục hình thành từ các chất vô cơ theo phương thức hóa học. Câu 7: Hoạt động nào không đúng đối với enzim ARN polimeraza thực hiện phiên mã? A. Mở đầu phiên mã, ARN polimeraza bám vào vùng khởi đầu làm gen tháo xoắn. B. ARN polimeraza trượt dọc theo gen, tổng hợp mạch mARN bổ sung với mạch khuôn theo nguyên tắc bổ sung, mạch khuôn có chiều từ 3’ đến 5’. C. ARN polimeraza đến cuối gen gặp tín hiệu kết thúc thì dừng lại và phân tử mARN vừa tổng hợp được giải phóng. D. ARN polimeraza trượt dọc theo gen, tổng hợp mạch mARN bổ sung với mạch khuôn theo nguyên tắc bổ sung, mạch khuôn có chiều từ 5’ đến 3’. Câu 8: Trong quá trình hình thành loài bằng con đường địa lí, phát biểu nào dưới đây là không đúng A. Hình thành loài bằng con đường địa lí là phương thức có cả ở động vật và thực vật B. Trong những điều kiện sống khác nhau, chọn lọc tự nhiên đã tích luỹ các đột biến và biến dị tổ hợp theo những hướng khác nhau dần dần tạo thành những nòi địa lí rồi thành loài mới C. Khi loài mở rộng khu phân bố, điều kiện khí hậu địa chất khác nhau ở những vùng lãnh thổ mới hoặc khu phân bố bị chia cắt do các vật cản địa lí sẽ làm cho các quần thể trong loài bị cách li nhau D. Điều kiện địa lí là nguyên nhân trực tiếp gây ra những biến đổi tương ứng trên cơ thể sinh vật Câu 9: Việc chuyển gen tổng hợp kháng sinh từ xạ khuẩn sang vi khuẩn để sản xuất kháng sinh trên quy mô công nghiệp là do: A. Vi khuẩn dể nuôi và sinh sản nhanh B. Vi khuẩn dể nuôi và mang một số gen kháng thuốc kháng sinh C. Vi khuẩn dể nuôi và mang các gen cần thiết cho việc truyền ADN trong tiếp hợp D. Vi khuẩn dể nuôi và có bộ gen đơn giản Trang 1/7 - Mã đề thi 134 ĐẶNG VĂN ĐƯỢC Câu 10: Plasmit thường được dùng làm thể truyền vì: A. Plasmit có khả năng tồn tại độc lập trong tế bào vi khuẩn, có thể tự sao chép thành một số lượng lớn bản sao, mang được gen cần chuyển, có thể thâm nhập được vào tế bào chủ. B. Plasmit có cấu trúc vòng, tồn tại độc lập trong tế bào chất của vi khuẩn. C. Khi vào trong tế bào nhận, plasmit có thể gia nhập vào hệ gen của tế bào nhận và trở thành gen của tế bào nhận. D. Plasmit có kích thước nhỏ hơn các thể truyền khác nhưng lại mang được gen có kích thước lớn. Câu 11: Một phụ nữ lớn tuổi nên đã xảy ra sự không phân tách ở cặp NST giới tính trong giảm phân I. Đời con của họ có thể có bao nhiêu % sống sót mang đột biến ở thể ba nhiễm (2n+1)? A. 66,6% B. 75% C. 33,3% D. 25% Câu 12: Một gen tổng hợp 1 phân tử prôtêin có 498 axit amin, trong gen có tỷ lệ A/G = 2/3. Nếu sau đột biến khối lượng gen không đổi, tỷ lệ A/G = 67,04%. Đây là đột biến: A. Thay thế 1 cặp A-T bằng 1 cặp G-X B. Thay thế 1 cặp G-X bằng 1 cặp A-T . C. Thay thế 2 cặp A-T bằng 2 cặp G-X. D. Thay thế 2 cặp G-X bằng 2 cặp A-T. Câu 13: Ở ruồi giấm, gen A quy định thân xám là trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen, gen B quy định cánh dài là trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt. Hai cặp gen này cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể thường. Gen D quy định mắt đỏ là trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng. Gen quy định màu mắt nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X, không có alen tương ứng trên Y. Phép lai: AB ab X D X d x AB ab X D Y cho F 1 có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 15%. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ ruồi đực F 1 có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt đỏ là A. 2,5%. B. 15%. C. 7,5%. D. 5%. Câu 14: : Một tế bào sinh tinh trùng chứa các gen trên hai cặp NST có KG Aa bd BD , khi giảm phân bình thường có thể tạo nên số loại giao tử là A. 8 loại B. 2 loại C. 4 loại D. 6 loại Câu 15: Phát biểu nào sau đây không đúng? A. Cơ chế cách ly có vai trò quan trọng trong tiến hóa. B. Giao phối ngẫu nhiên là nhân tố tiến hóa chỉ làm thay đổi thành phần kiểu gen mà không làm thay đổi tần số alen của quần thể. C. Các cơ chế cách ly sinh sản là những trở ngại sinh học ngăn cản các sinh vật giao phối tạo ra đời con hữu thụ. D. Cách ly tập tính và cách ly sinh thái có thể dẫn đến hình thành loài mới . Câu 16: Ở cà chua gen A quy định thân cao; a: thân thấp; B: quả tròn; b: quả bầu dục. Hai cặp gen này cùng nằm trên 1 cặp NST tương đồng. Cho lai giữa 2 thứ cà chua thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng tương phản được F 1 toàn cà chua thân cao, quả tròn. Cho F 1 giao phấn ở F 2 thu được kết quả như sau: 295 thân cao, quả tròn; 79 thân cao, quả bầu dục;81 thân thấp, quả tròn; 45 thân thấp, quả bầu dục. Hãy xác định kiểu gen của cà chua F 1 với tần số hoán vị gen. Biết rằng quá trình giảm phân tạo giao tử giống nhau. A. aB Ab . f = 40% B. aB Ab . f = 20% C. ab AB . f = 20% D. ab AB . f = 40% Câu 17: Một cơ thể có kiểu gen Dd Ab aB . Nếu quá trình giảm phân xảy ra với tần số hoán vị gen là 25% thì tỉ lệ % loại giao tử hoán vị của tổ hợp này là: A. AB D = Ab d = aB D = ab d = 12,5%. B. AB D = AB d = ab D = ab d = 6,25%. C. AB D = Ab d = aB D = ab d = 6,25%. D. AB D = AB d = ab D = ab d = 12,5%. Câu 18: Phát biểu nào sau đây sai khi nói về phép lai thuận, nghịch? A. Trong một số phép lai tạo ưu thế lai, phép lai thuận có thể không cho ưu thế lai nhưng phép lai nghịch cho ưu thế lai và ngược lại. B. Phép lai thuận, nghịch đối với tính trạng do gen trong tế bào chất quy định thường cho kết quả khác nhau. Trang 2/7 - Mã đề thi 134 ĐẶNG VĂN ĐƯỢC C. Phép lai thuận, nghịch đối với tính trạng do gen với giới tính quy định thường cho kết quả khác nhau. D. Phép lai thuận, nghịch có thể sử dụng để xác định các gen liên kết hoàn toàn hay không hoàn toàn (xảy ra hoán vị gen) ở mọi loài sinh vật. Câu 19: Phát biểu nào sau đây là không đúng khi nói về thể đa bội? A. Nhiều loài cây tam bội không hạt nhưng vẫn có thể sinh sản nhờ hình thức sinh sản vô tính. B. Thể đa bội được tìm thấy phổ biến ở thực vật. C. Mọi thể đa bội lẻ đều không có khả năng sinh sản hữu tính mà chỉ có khả năng sinh sản vô tính. D. Đặc điểm nổi bật của thể đa bội ở một số thực vật là sinh trưởng nhanh, chống chịu tốt, năng suất cao. Câu 20: Phát biểu nào sau đây đúng với quần thể tự phối? A. Tần số tương đối của các alen không đổi nhưng tỉ lệ thể đồng hợp giảm dần, tỉ lệ thể dị hợp tăng dần qua các thế hệ. B. Tần số tương đối của các alen không đổi nhưng tỉ lệ thể dị hợp giảm dần, tỉ lệ thể đồng hợp tăng dần qua các thế hệ. C. Tần số tương đối của các alen thay đổi tùy trường hợp, do đó không thể có kết luận chính xác về tỉ lệ các kiểu gen ở thế hệ sau. D. Tần số tương đối của các alen thay đổi nhưng không ảnh hưởng gì đến sự biểu hiện kiểu gen ở thế hệ sau. Câu 21: Trong lịch sử tiến hóa, các loài xuất hiện sau mang nhiều đặc điểm hợp lí hơn các loài trước vì A. do sự hợp lí tương đối của các đặc điểm thích nghi. B. đột biến và biến dị tổ hợp không ngừng phát sinh, chọn lọc tự nhiên không ngừng phát huy tác dụng làm cho các đặc điểm thích nghi được hoàn thiện. C. đây là kết quả của vốn gen đa hình, giúp sinh vật dễ dàng thích nghi với điều kiện sống hơn. D. chọn lọc tự nhiên đã đào thải các dạng kém thích nghi, chỉ giữ lại những dạng thích nghi nhất. Câu 22: Để giải thích tai thỏ dài, quan niệm nào sau đây là của Đác-Uyn: A. Thỏ lúc đầu tai chưa dài, trong quá trình sinh sản đột biến gen qui định tính trạng tai dài xảy ra. Đột biến ở trạng thái lặn nên không được biểu hiện ngay ra kiểu hình mà chỉ được phát tán chậm chạp trong quần thể qua giao phối. Chỉ qua rất nhiều thế hệ sau, các cá thể dị hợp mới có khả năng gặp gỡ nhau quá trình giao phối tạo điều kiện cho đột biến gen lặn ở trạng thái đồng hợp và biểu hiện ra kiểu hình thành thỏ tai dài. chịu tác động của chọn lọc tự nhiên. Khi có động vật ăn thịt xuất hiện thì kiểu gen lặn có lợi cho thỏ và được giữ lại tạo thành loài thỏ tai dài. B. Thỏ lúc đầu tai chưa dài, trong quá trình sinh sản phát sinh nhiều biến dị cá thể: Tai ngắn, tai vừa, tai dài. Khi có động vật ăn thịt xuất hiện trên môi trường thì thỏ tai dài phát hiện sớm và thoát hiểm, còn thỏ tai ngắn và tai vừa phát hiện muộn, số con cháu giảm dần rồi bị đào thải. Thỏ tai dài tiếp tục sinh sản, di truyền củng cố biến dị tạo thành loài thỏ tai dài. C. Thỏ có bản năng tự vệ yếu đuối, khi ăn cỏ chúng phải vươn tai lên để nghe ngóng phát hiện địch thủ từ xa do đó tai chúng ngày càng dài ra, biến dị này được di truyền cho các thế hệ sau tạo thành thỏ tai dài. D. Thỏ tai dài là do chúng thường xuyên phải vươn tai lên để nghe ngóng nên tai chúng ngày một dài. Câu 23: Cánh của dơi và cánh của chim có kiểu cấu tạo giống nhau. Đây là bằng chứng về A. đột biến. B. cơ quan tương đồng. C. Cơ quan thoái hóa. D. cơ quan tương tự. Câu 24: Khi phân tích một axit nucleic người ta thu được thành phần hóa học gồm có 20% A, 30% G, 30% T và 20% X. Kết luận nào sau đây đúng? A. Axit nucleic này là ADN có cấu trúc dạng sợi kép. B. Axit nucleic này là ARN có cấu trúc dạng sợi đơn. C. Axit nucleic này là ADN có cấu trúc dạng sợi đơn. D. Axit nucleic này là ARN có cấu trúc dạng sợi kép Câu 25: Ở một loài bướm, màu cánh được xác định bởi một locus gồm 3 alen: C (cánh đen)> c g ( cánh xám) > c (cánh trắng). Trong đợt điều tra một quần thể lớn sống người ta xác định được tần số alen Trang 3/7 - Mã đề thi 134 ĐẶNG VĂN ĐƯỢC sau: C= 0,5; c g = 0,4; c = 0,1. Quần thể này tuân theo định luật Hacdy- Vanbeg. Quần thể này có tỉ lệ kiểu hình là: A. 75% cánh đen: 24% cánh xám: 1% cánh trắng. B. 74% cánh đen : 25% cánh xám : 1% cánh trắng. C. 75% cánh đen : 15% cánh xám : 10% cánh trắng. D. 25% cánh đen : 50% cánh xám : 25% cánh trắng. Câu 26: Bằng chứng sinh học phân tử chứng minh mọi sinh vật trên trái đất có chung một nguồn gốc là: 1. Mọi sinh vật đều sử dụng chung một loại mã di truyền. 2. Đều sử dụng hơn 20 loại axit amin để cấu tạo nên prôtêin. 3. Những loài có quan hệ họ hàng gần thì trình tự các axit amin và trình tự các nuclêôtit càng giống nhau. 4. Mọi sinh vật được cấu tạo từ tế bào. Phương án đúng là: A. 1, 2 và 3 B. 1 và 2 C. 2 và 3 D. 1 , 2, 3 và 4 Câu 27: Ở ngô, ba cặp gen không alen (A, a; B, b và D,d) nằm trên 3 cặp nhiễm sắc thể thường, tác động cộng gộp cùng quy định tính trạng chiều cao cây. Sự có mặt của mỗi gen trội trong kiểu gen làm cây cao thêm 5cm. Cho biết cây thấp nhất có chiều cao 120cm. Kiểu gen nào sau đây là của cây có chiều cao 140cm? A. AabbDd. B. AaBBDd. C. AABBDD. D. AaBBDD. Câu 28: Từ một hoặc một nhóm tế bào sinh dưỡng ở thực vật, người ta có thể sử dụng các loại hoocmon thích hợp vào nuôi cấy trong những môi trường đặc biệt để tạo ra những cây trồng hoàn chỉnh. Đây là phương pháp A. tạo giống mới bằng gây biến dị. B. tạo giống mới bằng công nghệ gen. C. tạo giống mới bằng công nghệ tế bào. D. cấy truyên phôi. Câu 29: Quan sát phả hệ mô tả sự di truyền của một bệnh qua ba thế hệ: A. Đột biến gen lặn trên NST thường B. Đột biến gen trội trên NST giới tính X C. Đột biến gen trội trên NST Y D. Đột biến gen lặn trên NST giới tính X Câu 30: Có hai loài thực vật: loài A có bộ NST đơn bội n = 19, loài B có bộ NST đơn bội n = 11. Người ta tiến hành lai xa, kết hợp đa bội hóa thu được con lai song nhị bội của hai loài này. Câu phát biểu nào sau đây là đúng? A. Số nhiễm sắc thể của thể song nhị bội là 60, số nhóm liên kết là 30. B. Số nhiễm sắc thể của thể song nhị bội là 30, số nhóm liên kết là 60. C. Số nhiễm sắc thể và số nhóm liên kết của thể song nhị bội đều là 30. D. Số nhiễm sắc thể và số nhóm liên kết của thể song nhị bội đều là 60. Câu 31: Xét cặp NST giới tính XY của một cá thể đực. Trong quá trình giảm phân xảy ra sự phân li bất thường ở kì sau. Cá thể trên có thể tạo ra loại giao tử nào: A. XY và O. B. X, Y, XY và O. C. XY, XX, YY và O. D. X, Y, XX, YY, XY và O. Câu 32: Ở một loài thực vật, gen A quy định thân cao là trội hoàn toàn với gen a quy định thân thấp; hạt tròn xác định bởi gen B trội hoàn toàn so với gen b quy định hạt dài. Lai thứ cây thuần chủng thân cao, hạt dài với cây thân thấp, hạt tròn được F 1 . Cho F 1 tự thụ phấn thu được ở thế hệ F 2 1000, trong đó có 90 hạt sau này phát triển thânh cây thân thấp, hạt dài. Biết rằng sự Trang 4/7 - Mã đề thi 134 ĐẶNG VĂN ĐƯỢC hoạt động nhiễm sắc thể trong quá trình hình thành hạt phấn và noãn là như nhau. Tần số hoán vị ở cây F 1 là A. 40%. B. 30%. C. 20%. D. 10%. Câu 33: Việc nghiên cứu di truyền người thường gặp khó khăn vì nhiều lí do khác nhau. Trong những lí do sau đây, lí do nào là không đúng? A. Người không tuân theo các quy luật biến dị và di truyền như ở các sinh vật khác. B. Người có số lượng NST nhiều, kích thước nhỏ, ít sai khác về hình dạng và kích thước. C. Người có tuổi sinh sản muộn, đẻ ít con. D. Không thể áp dụng phương pháp lai và gây đột biến đối với con người được. Câu 34: Theo quan điểm hiện đại, thực chất tác động của chọn lọc tự nhiên là phân hóa khả năng A. thích nghi của các cá thể trong loài. B. sống sót giữa các cá thể trong loài. C. sinh sản giữa các quần thể trong loài. D. sinh sản của các kiểu gen khác nhau trong quần thể. Câu 35: Có một đàn cá nhỏ sống trong hồ nước có nền cát màu nâu. Phần lớn các con cá có màu nâu nhạt, nhưng có 10% số cá có kiểu hình đốm trắng những con cá này thường bị bắt bởi một loài chim lớn sống trên bờ. Một công ti xây dựng rải một lớp sỏi xuống hồ, làm mặt hồ trở nên có nền đốm trắng. Sự kiện có xu hướng xảy ra sau đó là A. tỉ lệ cá có kiểu hình đốm trắng tăng dần B. tỉ lệ các loại cá có hai kiểu hình khác nhau không thay đổi C. sau hai thế hệ, tất cả đàn cá trong hồ có kiểu hình đốm trắng D. tỉ lệ cá có kiểu hình đốm trắng liên tục giảm Câu 36: Phát biểu nào sau đây không nằm trong nội dung của học thuyết Đacuyn ? A. Chọn lọc tự nhiên thông qua đặc tính biến dị và di truyền, đó là nhân tố chính trong quá trình hình thành đặc điểm thích nghi trên cơ thể sinh vật. B. loài mới được hình thành dần dần qua nhiều dạng trung gian, dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên theo con đường phân ly tính trạng. C. Ngoại cảnh thay đổi chậm, sinh vật có khả năng phản ứng phù hợp nên không bị đào thải. D. Toàn bộ sinh giới ngày nay là kết quả của quá trình tiến hóa từ một nguồn gốc chung. Câu 37: Ở người sự rối loạn phân li của cặp nhiễm sắc thể (NST) 18 trong lần phân bào 1 của một tế bào sinh tinh, tế bào đó sẽ tạo ra: A. Tinh trùng không có NST 18 (chỉ có 22 NST, không có NST 18) B. 2 tinh trùng bình thường (23 NST với 1 NST 18) và 2 tinh trùng thừa 1 NST 18 (24 NST với 2 NST 18) C. 2 tinh trùng thiếu NST 18 (22NST, thiếu 1 NST18) và 2 tinh trùng thừa 1 NST18 (24NST, thừa 1NST 18) D. 2 tinh trùng bình thường (23NST, với 1NST 18) và 2 tinh trùng thiếu 1 NST 18 (22 NST, thiếu 1 NST 18) Câu 38: Hiện tượng “quen thuốc” của vi khuẩn gây bệnh đối với các loại kháng sinh xảy ra do: A. Liên quan tới việc phát sinh những đột biến mới giúp chúng ta có khả năng kháng thuốc phát sinh khi bắt đầu sử dụng phát sinh B. Liên quan tới việc phát sinh những đột biến giúp chúng có khả năng kháng thuốc phát sinh khi sử dụng kháng sinh với liều lượng lớn hơn so với quy định C. Liên quan tới việc phát sinh những đột biến giúp chúng có khả năng kháng thuốc phát sinh sau khi bắt đầu sử dụng kháng sinh một thời gian D. Liên quan tới việc củng cố những đột biến hoặc tổ hợp đột biến giúp chúng có khả năng kháng thuốc đã phát sinh từ trước khi sử dụng kháng sinh Câu 39: Trong các dạng tổ tiên của loài người sau đây, dạng nào gần gũi nhất với người hiện đại – Homo sapiens ? A. Vượn người tổ tiên. B. Homo erectus. C. Nêanđectan. D. Homo habilis. Câu 40: Mối quan hệ giữa quá trình đột biến và quá trình giao phối đối với tiến hóa là A. quá trình đột biến tạo ra nguồn nguyên liệu sơ cấp, còn quá trình giao phối tạo ra nguồn nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên. Trang 5/7 - Mã đề thi 134 ĐẶNG VĂN ĐƯỢC B. quá trình đột biến làm cho một gen thành nhiều alen, còn quá trình giao phối làm thay đổi các alen đó thành các alen khác. C. quá trình đột biến gây áp lực không đáng kể đối với sự thay đổi tần số alen, còn quá trình giao phối sẽ tăng cường áp lực cho sự thay đổi đó. D. quá trình đột biến tạo ra các đột biến có hại, còn quá trình giao phối sẽ làm cho đột biến đó trở thành có lợi. Câu 41: Theo mô hình điều hòa hoạt động của gen trong Operon Lac, khi môi trường có lactozo thì A. lactozo kết hợp với chất ức chế làm cho chất ức chế không liên kết được với vùng vận hành, ARN polimeraza có thể liên kết với vùng khởi động để tiến hành phiên mã. B. lactozo làm bất hoạt chất ức chế, hoạt hóa cho operon phiên mã để tổng hợp các enzim phân giải lactozo. C. lactozo đóng vai trò là chất xúc tác làm cho operon từ trạng thái không hoạt động sang trạng thái hoạt động. D. lactozo đóng vai trò là chất ức chế làm cho chất ức chế có thể liên kết với vùng vận hành, ARN polimeraza có thể liên kết với vùng khởi động để tiến hành phiên mã. Câu 42: Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về sự hình thành loài mới? A. Quá trình hình thành loài bằng con đường địa lí và con đường sinh thái luôn diễn ra độc lập nhau. B. Các cá thể đa bội được cách li sinh thái với các cá thể khác loài dễ dẫn đến hình thành loài mới. C. Các cá thể đa bội được cách li sinh thái với các các cá thể cùng loài dễ dẫn đến hình thành loài mới. D. Quá trình hình thành loài bằng con đường địa lí và sinh thái rất khó tách bạch nhau, vì khi loài mở rộng khu phân bố địa lí thì nó cũng đồng thời gặp những điều kiện sinh thái khác nhau. Câu 43: Sinh vật biến đổi gen là sinh vật A. mà hệ gen của nó được biến đổi cho phù hợp với lợi ích của con người. B. Nhận lại gen của mình sau khi đã sửa chữa. C. được bổ sung vào bộ gen của mình những gen đã được tái tổ hợp D. có gen chuyển cho một sinh vật khác. Câu 44: Một tế bào có 2 cặp NST là B và b, C và c. Khi tự nhân đôi thì B sinh B’, b sinh b’, C sinh C’, c sinh c’. Nếu nguyên phân bình thường thì câu nào dưới đây là đúng A. Tế bào con có bb’Cc hoặc Bb’Cc’ B. Tế bào con có Bb’Cc’hoặc B’bC’c’ C. Tế bào con có BbCc hoặc BB’cc’ D. Tế bào con có BB’CC’ hoặc BbCc’ Câu 45: Trong một quần thể cân bằng di truyền có các alen T và t. 51% các cá thể là kiểu hình trội. Đột nhiên điều kiện sống thay đổi làm chết tất cả các cá thể có kiểu hình lặn trước khi trưởng thành; sau đó, điều kiện sống lại trở lại như cũ. Tần số của alen t sau một thế hệ ngẫu phối là A. 0,58. B. 0,3 C. 0,7 D. 0,41. Câu 46: Mẹ có kiểu gen X A X a , bố có kiểu gen X A Y, con gái có kiểu gen X A X a X a . Cho biết quá trình giảm phân ở bố và mẹ không xảy ra đột biến gen và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể. Kết luận nào sau đây về quá trình giảm phân ở bố và mẹ là đúng? A. Trong giảm phân II ở bố, nhiễm sắc thể giới tính không phân li. Ở mẹ giảm phân bình thường. B. Trong giảm phân I ở bố, nhiễm sắc thể giới tính không phân li. Ở mẹ giảm phân bình thường. C. Trong giảm phân II ở mẹ, nhiễm sắc thể giới tính không phân li. Ở bố giảm phân bình thường. D. Trong giảm phân I ở mẹ, nhiễm sắc thể giới tính không phân li. Ở bố giảm phân bình thường. Câu 47: Trong trường hợp giảm phân và thụ tinh bình thường, một gen quy định một tính trạng và gen trội là trội hoàn toàn. Tính theo lí thuyết, phép lai AaBbDdHh × AaBbDdHh sẽ cho kiểu hình mang 3 tính trạng trội và 1 tính trạng lặn ở đời con chiếm tỉ lệ A. 27/256. B. 9/64. C. 81/256. D. 27/64. Câu 48: Cơ sở tế bào học của hiện tượng hoán vị gen là: A. sự trao đổi đoạn giữa các cromatit khác nguồn gốc ở kì đầu của giảm phân II. B. sự trao đổi đoạn giữa các cromatit cùng nguồn gốc hoặc khác nguồn gốc ở kì đầu của giảm phân I. C. sự trao đổi đoạn giữa các cromatit khác nguồn trong cặp NST tương đồng ở kì đầu của giảm phân I. D. sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các cromatit trong giảm phân. Câu 49: Đơn vị cấu trúc của thông tin di truyền trong tế bào theo thứ tự như thế nào? Trang 6/7 - Mã đề thi 134 ĐẶNG VĂN ĐƯỢC A. Nucleotit →gen → Hệ gen → nhiễm sắc thể. B. Nucleotit → gen → nhiễm sắc thể → hệ gen. C. Gen → nucleotit → nhiễm sắc thể → hệ gen. D. Nhiễm sắc thể → gen → nucleotit → hệ gen. Câu 50: Việc sử dụng các hạt thu được từ các cá thể F 1 làm giống sẽ: A. duy trì được ưu thế lai qua các thế hệ. B. làm cho tần số gen lặn sẽ tăng lên trong quần thể và làm thoái hóa giống C. làm xuất hiện thêm các alen đột biến mới và làm thoái hóa giống D. Xảy ra hiện tượng phân tính, mất phẩm chất của giống. HẾT Trang 7/7 - Mã đề thi 134 . ĐƯỢC SỞ GD – ĐT Bắc Ninh Trường THPT Yên Phong I ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 MÔN sinh hoc 12 Thời gian làm bài: 90 phút(50 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 134 Câu 1: Một quần thể khởi đầu có tần số kiểu. hóa tiền sinh học, tế bào nguyên thủy đầu tiên đã xuất hiện. B. Giai đoạn tiến hóa hóa học là giai đoạn tổng hợp các chất hữu cơ theo phương thức hóa học. C. Giai đoạn tiến hóa sinh học được tính. tinh trùng thi u NST 18 (22NST, thi u 1 NST18) và 2 tinh trùng thừa 1 NST18 (24NST, thừa 1NST 18) D. 2 tinh trùng bình thường (23NST, với 1NST 18) và 2 tinh trùng thi u 1 NST 18 (22 NST, thi u 1