TUẦN THỨ 34 Ngày soạn: 24 / 04 /2010 Ngày giảng: 26 / 04 / 2010 Thứ hai, ngày 26 tháng 04 năm 2010 Chào cờ Tập trung toàn trường Tiết 2 + 3 Tập đọc NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : * Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . * Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ . * Đọc với giọng kể chuyện, nhẹ nhàng, phân biệt được lời của các nhân vật trong truyện. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : * Hiểu ý nghĩa các từ mới: ế hàng, hết nhẵn .Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Câu chuyện cho ta thấy sự thông cảm sâu sắc và cách an ủi rất tế nhị của một bạn nhỏ đối với bác hàng xónm làm nghề nặn đồ chơi. Giáo dục các con lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng người lao động . II- Đồ dùng dạy học: * Tranh minh hoạ trong bài tập đọc.Một số con vật nặn bằng bột *Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. III- Các hoạt động dạy – học : 1. Ổn định tổ chức 2-Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Lá cờ. - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời các câu hỏi cuối bài . - Nhận xét cho điểm HS 3. Bài mới HĐ.1 Giới thiệu bài và ghi bảng HĐ2 .Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 1,2 -Theo dõi và đọc thầm theo Giọng kể, nhẹ nhàng, tình cảm. Giọng bạn nhỏ, xúc động, cầu khẩn khi giữ bác hàng xóm ở lại thành phố : Nhiệt tình, sôi nổi khi hứa sẽ cùng các bạn mua đồ chơi của bác. + Giọng bác bán hàng trầm buồn khi than phiền độ này chẳng mấy ai mua đồ chơi của bác: Vui vẻ khi cho rằng vẫn còn nhiều trẻ thích đồ chơi của bác . b) Luyệnđọc câu , phát âm từ khó - Yêu cầu HS đọc từng câu . - Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp . - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn,làm ruộng, suýt khóc, lợn đất, trong lớp, hết nhẵn hàng, nông thôn . c) Luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn trước lớp . - Tìm cách đọc và luyện đọc đoạn. Chú ý các câu sau : Tôi suýt khóc / nhưng cố tỏ ra bình tĩnh .// - Bác đừng về / Bác ở đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu// ( giọng cầu khẩn). - Nhưng độ này / chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa .// ( giọng buồn). - Cháu mua / và sẽ rủ bạn cháu cùng mua // ( giọng sôi nổi ). - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. GV và cả lớp theo dõi để nhận xét . - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,2,3 (đọc 2 vòng). - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm . - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . d) Thi đọc -Đại diện các nhóm đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh Tiết 2 HĐ3 .Tìm hiểu bài - Gọi 2 HS đọc lại bài, 1 HS đọc phần chú giải . - 2 HS đọc theo hình thức nối tiếp - 1 HS đọc phần chú giải . - Bác Nhân làm nghề gì ? - Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè. - Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như thế nào ? - Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn . - Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác như thế ? - Vì bác nặn rất khéo : ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con vịt, con gà… sắc màu sặc sỡ . - Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ? - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa. - Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi bác Nhân quyết định chuyển về quê ? - Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tĩnh để nói với bác : Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu . - Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất cảm động - Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng? - Bạn đập con lợn đất, đếm được mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác. - Hành động của bạn nhỏ cho con thấy - Bạn rất nhân hậu, thương người và bạn là người thế nào ? luôn muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn rất tế nhị ./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác ./ - Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc của mình . - Qua câu chuyện con hiểu điều gì ? - Cần phải thông cảm , nhân hậu và yêu quý người lao động . - Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng . - Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu ./… - Bạn nhỏ trong truyền rất thông minh, tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân. 4. Củng cố, dặn dò - Gọi 3 HS lên đọc truyện theo (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé ). - Con thích nhân vật nào ? Vì sao ? - Con thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác . - Con thích bác Nhân vì bác có đôi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi rất đẹp. - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau . Tiết 4: Toán Tiết: 106 ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố : * Thực hành tính trong các bảng nhân, bảng chia đã học * Bước đầu nhận biết mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia . * Nhận biết một phần tư số lượng thông qua hình minh hoạ . * Giải toán bằng một phép tính chia *Số 0 trong phép cộng và phép nhân . II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài tập của HS 3. Bài mới a. Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng . HĐ. Hướng dẫn ôn tập Bài 1 - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài . - Làm bài vào vở bài tập, 16 HS nối tiếp nhau đọc bài làm phần a của mình trước lớp, mỗi HS chỉ đọc một con tính . - Hỏi : Khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi ngay kết quả của 36 : 4 không ? Vì sao ? - Có thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia . - Nhận xét bài làm của HS . Bài 2 - Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài . - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập . - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong bài. - Nhận xét bài của HS và cho điểm Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Có 27 bút chì màu, chia đều cho 3 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có mấy bút chì màu ? - Có tất cả bao nhiêu bút chì màu ? - Có tất cả 27 bút chì màu - Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia như thế nào ? -Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau . - Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy chiếc bút chì màu ta làm như thế nào ? - Ta thực hiện phép chia 27 : 3 Bài giải : Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là : 27 : 3 = 9 ( chiếc bút) Đáp số : 9 chiếc bút - Chữa bài và cho điểm HS . Bài 4 - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào được khoanh vào một phần tư số hình vuông ? - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời . - Hình b đã được khoanh vào một phần tư số hình vuông. - Vì sao em biết được điều đó ? - Vì hình b có tất cả 16 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. - Hình a đã khoanh vào một phần mấy số hình vuông, vì sao em biết điều đó ? - Hình a đã khoanh vào một phần năm số hình vuông, vì hình a có tất cả 20 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. Bài 5 - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống . - Hỏi : Mấy cộng 4 thì bằng 4 ? - 0 cộng 4 bằng 4. - Vậy điền mấy vào chỗ trống thứ nhất ? - Điền 0 - Tự làm các phần còn lại - Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì điều gì sẽ xảy ra ? - Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì kết quả chính là số - Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì điều gì xảy ra ? - Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì kết quả vẫn bằng 0. 4.Củng cố, dặn dò : - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS . Ngày soạn: 25 / 04 /2010 Ngày giảng: 27 / 04 / 2010 Thứ ba, ngày 27 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: Toán Tiết 167: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I- Mục tiêu: Giúp HS :* Kĩ năng xem giờ trên đồng hồ ( giờ đúng, giờ khi kim phút chỉ đến số 3 hoặc số 6 ). * Củng cố biểu tượng về đơn vị đo độ dài . *Giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo là lít, là đồng ( tiền Việt Nam). II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ; Phiếu bài tập III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới HĐ1. Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng HĐ2. Hướng dẫn ôn tập Bài 1 - Quay mặt đồng hồ đến các vị trí trong phần a của bài và yêu cầu HS đọc giờ . - Đọc giờ : 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút. - Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ ở phần b. - Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ a. - 2 giờ - 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? - Là 14 giờ - Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào chỉ cùng một giờ ? - Đồng hồ A và đồng hồ E chỉ cùng 1 giờ . - Làm tương tự với các đồng hồ còn lại. - Nhận xét bài làm của HS . Bài 2 - Gọi HS đọc đề bài toán Can bé đựng 10 l nước mắm, can to đựng nhiều hơn can bé 5 l nước mắm. Hỏi can to đựng bao nhiêu lít nước mắm ? - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống Bài giải : nhất phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài . Can to đựng số lít nước mắm là: 10 + 5 = 15 ( l ) Đáp số : 15 l - Nhận xét bài của HS và cho điểm Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Bạn Bình có 1000 đồng.Bạn mua một con tem để gửi thư hết 800 đồng.Hỏi bạn Bình còn mấy trăm đồng ? - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài. Bài giải : Bạn Bình còn lại số tiền là : 1000 - 800 = 200 ( đồng ) Đáp số : 200 đồng - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4 - Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại độ dài của một số vật quen thuộc như bút chì, ngôi nhà … - Đọc câu a : Chiếc bút bi dài khoảng 15… và yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị vào chỗ trống trên . - Trả lời : Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm . - Nói chiếc bút bi dài 15 mm có được không ? Vì sao ? - Vì 15 mm quá ngắn ,không có chiếc bút bi bình thường nào lại ngắn như thế . - Nói chiếc bút bi dài 15 dm có được không ? Vì sao ? - Không được vì như thế là quá dài . - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS . 4. Củng cố, dặn dò : - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS . Tiết 2: Chính tả: (Nghe – viết) Tiết 67: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I: Mục tiêu: 1. Nghe - viết đúng bài tóm tắt ND truyện: Người làm đồ chơi 2. Viết đúng những chữ có âm, vần dễ lẫn do ánh hưởng của cách phát âm địa phương : tr/ch; l/n II: Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 - 3 HS lênbảng viết tiếng có âm đầu là: s,x 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b. Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu lần 1 bài chính tả - HS chú ý nghe - 2 HS đọc bài -HDHS nhận xét + Tìm tên riêng trong bài chính tả - Nhân + Tên riêng của người viết ntn ? - Viết hoa chữ cái đầu tiên *. Luyện viết bảng con + GV đọc - HS lên bảng con tiếng khó Nặn, chuyển, ruộng, dành *. Viết bài -GV đọc - HS viết bài vào vở d.Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu 1/3 số vở chấm điểm c. Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 (a) - HS nêu yêu cầu bài tập - trăng, trăng, trăng, trăng, chăng - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét *. phép cộng, cọng rau Cồng chiêng, còng lưng *. Bài 3 (a) Trồng trọt, chăn nuôi, trĩu quả, cá trôi, cá chép, cá trắm chuồng lợn, chuồng trâu, chuồng gà, trông rất ngăn nắp - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào nháp + 1 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - GV nhận xét sửa sai cho HS 4. Củng cố – dặn dò: - Nêu nội dung bài - GVNX bài viết, nhận xét giờ học Dặn dò: về nhà học bài chuẩn bị bài sau . Thể dục Chuyền cầu-trò chơi - con cóc là cậu ông trời Ị Mục tiêu: - Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người, yêu cầu tiếp tục nâng cao khả năng đón và truyền cầu chính xác. - Ôn trò chơi: " Con cóc là cậu ông trời" yêu cầu tham gia chơi 1 cách chủ động. IỊ địa điểm – phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - phương tiện : 1 còi, kẻ vạch cho trò chơi III Nội dung và phương pháp: Nội dung Định lượng Phương pháp Ạ Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung giờ tập 10' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X ( 2. Khởi động: - Giận chân tại chỗ, xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông, vai, tay, chân, lườn, bụng nhảy của bài phát triển chung. 2 x 8 nhịp b. Phần cơ bản: 20' ĐHTL như tiết 61 ạChuyền cầu theo nhóm 2 người - GV chia tổ cho HS tập luyện - GV theo dõi HD cho HS b. Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - GV cho HS ôn lại vần điệu và cho 1 nhóm chơi thử. - HS chơi trò chơi 10 C. Phần kết thúc - Đứng tại chỗ vỗ tay hát 2-3' đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát 5 - Một số động tác thả lỏng - Trò chơi hồi tĩnh - Hệ thống toàn bài - Nhận xét giờ học - Giao bài tập về nhau 1-2' 1' 1' X X X X X X X X X X X X X X X ( Tiết 4: Đạo đức Dành cho địa phương Tiết 34: THỰC HÀNH BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH I. Mục tiêu: Giúp HS: *Biết lợi ích của nmột số loài vật đối với cuộc sống *Cần bảo vệ loài vật có ích để bảo vệ môi trường trong lành *Biết cách bảo vệ loài vật có ích . II Chuẩn bị: Tranh một số loài vật được nuôi có ích III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : Em làm gì để giữ VS nơi công cộng ? HS nêu, lớp nhận xét GV nhận xét , chính xác hoá ND bài 3. Bài mới : HĐ1. GT và ghi bảng HĐ2. HD tìm hiểu bài + Tổ chức trò chơi “Đoán xem con gì ?” Tổ chức cho từng nhóm đố nhau VD : Con gì báo hiệu trời đã sáng mau thức dậy? Con gì giúp người nông dân cày ruộng ? Con gì xới dất tơi xốp cho bác nông dân? Con gì chăm chỉ hút phấn hoa ? HS nối tiếp nhau trả lời câu đố của bạn GV nhận xét , Kết luận Thảo luận nhóm : Cho Hs thảo luận theo nhóm HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi Em biết những con vật có ích nào ? Đại diện nhóm trình bày Hãy kể các ích lợi của chúng ? Em cầcn làm gì để bảo vệ loài vật có ích ? Thấy người làm hại đến các con vật có ích, em cần làm gì ? GV nhận xét , chính xác hoá 4. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học . HD VN thực hiện tốt nội dung bài , cần thực hành hàng ngày Tiết 3: Kể chuyện Tiết 34: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I: Mục tiêu : 1. Rèn kĩ năng nói - Dựa vào chí nhớ và nội dung tóm tắt kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện: Người làm đồ chơi - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. Rèn kĩ năng nghe: - Có khả năng tập chung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn. II: Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III: Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : Kể chuyện:Bóp nát quả cam - 2HS kể 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b. Hướng dẫn kể chuyện - Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại từng đoạn câu chuyện. - 1HS đọc yêu cầu và ND tóm tắt từng đoạn. - GV mở bảng phụ viết sẵn ND tóm tắt từng đoạn. - Lớp đọc thầm lại -HS kể từng đoạn truyện trong nhóm - Thi kể tứng đoạn truyện trong lớp . - GVNX đánh giá. Kể toàn bộ câu chuyện: - HS nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện. - Lớp nhận xét bình chọn những HS kể chuyện hấp dẫn. - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Chọn HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện IV. Củng cố – dặn dò: - Nêu nội dung câu chuyện - GVNX tiết học, khen ngợi những em kể chuyện tốt. Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học - HS chú ý nghe Tiết 3 : Tập viết Tiết 34: Ôn các Chữ hoa A, M, N ,Q , V (Kiểu 2) I. Mục tiêu: Giúp HS :Ôn lại cách viết chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2 ) * Viết đúng đẹp các chữ hoa, các cụm từ ứng dụng *Biết cách nối từ các chữ hoa sang các chữ đứng liền sau . GD HS ý thức rèn chữ giữ vở II. Đồ dùng dạy học : * Các chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2 ) . * Các cụm từ ứng dụng viết trên bảng lớp. * Vở Tập viết 2 , tập hai III- Các hoạt động dạy – học 1.ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ hoa V (kiểu 2 ) - Thực hiện các yêu cầu của GV . - 2 HS lên bảng viết chữ Việt . - Kiểm tra vở Tập viết của một số HS - Nhận xét từng HS 3. Dạy – học bài mới HĐ1. Giới thiệu bài : [...]... quan sát, giúp đỡ HĐ5 Nhận xét, đánh giá YC học sinh trưng bày sản phẩm HS thực hành HS nhận xét , đánh giá sản phẩm Bình chọn sản phẩm đẹp , đúng kĩ thuật nhất Tuyên dương những học sinh có sản phẩm đẹp 4 Củng cố , dặn dò Nhận xét , đánh giá tiết học HD VN chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 28 / 04 /20 10 Ngày giảng: 30 / 04 / 20 10 Thứ sáu, ngày 30 tháng 04 năm 20 10 Tiết 1: Toán Tiết 170: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC(... giác: là hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1 +2) - Có 5 tứ giác, đó là hình (1+3), hình (2+ 4), hình (1 +2+ 3), hình (1 +2+ 4), hình (1 +2+ 3+4) - Có 3 hình chữ nhật (1+3), hình (2+ 4), hình (1 +2+ 3+4) 4 Củng cố , dặn dò Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS Tiết 4: Thủ công Tiết 34: ÔN TẬP THỰC HÀNH DƯỚI HÌNH THỨC THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH I Mục tiêu: - Đánh giá kiến thức... nhé./… - Đọc yêu cầu trong SGK - HS tự làm việc - 5 đến 7 HS được nói theo nội dung và suy nghĩ của mình - Ngày soạn: 27 / 04 /20 10 Ngày giảng: 29 / 04 / 20 10 Thứ năm, ngày 29 tháng 04 năm 20 10 Thể dục: Kiểm tra Chuyền cầu I Mục tiêu: - Kiểm tra đánh giá được kết quả chuyền cầu theo nhóm 2 người II địa điểm – phương tiện: - Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : còi, 5 quả cầu III Nội... ánh sáng, sự chiếu sáng ) Mặt Trời và các vì sao có gì giống nhau không ? ở điểm nào ? +) Quan sát cảnh đẹp ở sân trường Cho HS đi theo hàng dọc ở sân trường YC HS quan sát trên sân trường và nói lại Một số HS nếu ý kiếnvề : lớp học , thư những gì mà em quan sát được viên, nhà bếp , cây cối ,… 4 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học, HD VN chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 26 / 04 /20 10 Ngày giảng: 28 / 04 / 20 10... cầu bài tập Nhà Phương cách xã định xã là: - HS phân tích bài toán giải vào vở 20 - 11 = 9 (km) -Lớp nhận xét => GV nhận xét sửa sai cho HS Bài 4: Bơm xong lúc: 9 + 6 = 15 (giờ) 15 giờ hay là 3 giờ chiều Đ/S: 3 giờ chiều 4.Củng cố – dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Tiết 3: Tập đọc Tiết 1 02: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Mục tiêu: 1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy... 04 / 20 10 Thứ tư, ngày 28 tháng 04 năm 20 10 Tiết 2: Toán Tiết 168: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp) I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - ôn tập củng cố về các đơn vị đo của các đại lượng đã được học (độ dài, khối lượng, thời gian) - Rèn kỹ năng làm tính giải toán với các số đo theo đơn vị đo độ dài, khối lượng, thời gian II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ; Phiếu bài tập - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy... này theo cách nào nữa ? Bài 4 - Cho HS dự đoán và yêu cầu các em tính độ dài của hai đường gấp khúc để kiểm tra - Chu vi của hình tứ giác đó là : 5 cm + 5 cm + 5 cm + 5cm = 20 cm - Các cạnh bằng nhau - Bằng cách thực hiện phép nhân 5 cm x 4 - Độ dài đường gấp khúc ABC dài : 5 cm + 6 cm = 11 cm - Độ dài đường gấp khúc AMNOPQC dài là : 2cm + 2cm + 2cm + 2 cm + 2cm + 1 cm = 11 cm Bài 5 - Tổ chức cho HS... thanh bình 2 Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài đọc - Hiểu nội dung bài: Tả cảnh đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ Qua bài văn thấy hiện lên hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của anh Hùng lao động Hồ Giáo II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ : Gọi 2, 3 HS... dạy học 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 HS Chữa bài 4 3 Bài mới a Giới thiệu bài : Ghi đầu bài b Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : Trong các hoạt động trên Hà dành nhiều - Nêu yêu cầu của bài tập thời gian nhất cho HĐ học - HS làm vào nháp, nêu miệng => GV nhận xét sửa sai cho HS - Lớp nhận xét Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập Giải Hải cân nặng là: 27 + 5 = 32 (kg) Đ/S : 32 kg Bài 3 : Giải -HS nêu... cá nhân - Tâng cầu theo nhóm 2 người B Phần cơ bản: ạ Nộidung kiểm tra: - Chuyền cầu theo nhóm 2 người b Phương pháp kiểm tra: - 2 người đứng ở 2 bên vạch giới hạn , chuyền cầu cho nhau (mỗi HS chuyền cầu 1-3 lần ) c.Cách đánh giá: - Hoàn thành đón và chuyền cầu tối thiểu được 1 lần - Chưa hoàn thành : Không đón và chuyền cầu được lần nàọ c Phần kết thúc: - Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát - Một số . TUẦN THỨ 34 Ngày soạn: 24 / 04 /20 10 Ngày giảng: 26 / 04 / 20 10 Thứ hai, ngày 26 tháng 04 năm 20 10 Chào cờ Tập trung toàn trường Tiết 2 + 3 Tập đọc NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I. kiếnvề : lớp học , thư viên, nhà bếp , cây cối ,… 4. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học, HD VN chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 26 / 04 /20 10 Ngày giảng: 28 / 04 / 20 10 Thứ tư, ngày 28 tháng 04 năm 20 10 Tiết. . Ngày soạn: 27 / 04 /20 10 Ngày giảng: 29 / 04 / 20 10 Thứ năm, ngày 29 tháng 04 năm 20 10 Thể dục: Kiểm tra Chuyền cầu I Mục tiêu: - Kiểm tra đánh giá được kết quả chuyền cầu theo nhóm 2 người II