BÀI 45 : DÂY THẦN KINH TỦY I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Trình bày được cấu tạo và chức năng của dây thần kinh tủy  Giải thích được vì sao dây thần kinh tủy là dây pha . 2/ Kỹ năng:  Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích hình  Kỹ năng hoạt động nhóm . II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình 45.1 ; 45.2 ; 44.2 Tranh câm hình 45.1 và những miếng bià rời ghi chú thích từ 1 – 5 . III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2 / Kiềm tra bài cũ : 3 / Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1 : Cấu tạo của dây thầ n kinh tủy . Mục tiêu: Học sinh hiể u và trình bày cấu tạo dây thần kinh tủy . I . Cấu tạo củ a dây thần kinh tủy – – – Có 31 đôi dây thần kinh tủy . – – – GV yêu cầu học sinh nghiên cứ u thông tin SGK quan sát hình 44.2 , 45.1  Trả lời câu hỏi : + Trình bày cấu tạo dây thầ n kinh tủy ? – – – GV hoàn thiện kiến thức – – – Gv treo tranh câm hình 45.1 , goị học sinh lên dán các mả nh bià chú thích vào tranh . Hoạt động 2: Chức năng củ a dây thần kinh tủy Mục tiêu : Thông qua thí nghiệ m , học sinh rút ra được kết luận về chức năng của dây thần kinh tủy . – – – Gv yêu cầu học sinh nghiên cứ u thí nghiệm đọc kỹ bả ng 45 SGK trang 143  rút ra kết luận : + Chức năng của rễ tủy ? + Chức năng của dây thần kinh Tủ y ? – – – GV hoàn thiện lại kiến thức . – – – Vì sao nói dây thần kinh tủ y là – – – Học sinh quan sát kỹ hình , đọ c thông tin trong SGK trang 142  Tự thu thập thông tin . – – – Một học sinh trình bày cấ u tạo dây thần kinh tủy , lớp bổ sung . – – – Một vài họ c sinh lên dán trên tranh câm , lớp nhận xét bổ sung . – – – Học sinh đọc kỹ nộ i dung thí nghiệm và kết quả ở bả ng 45 SGK trang 143  thảo luận nhóm  rút ra kết luận về chức năng của rễ tủy – – – Đại diệ n nhóm trình bày , các nhóm khác bổ sung . – – – Mỗi dây thần kinh tủy gồm 2 rễ : + + + Rễ trước : Rễ vậ n động + + + Rễ sau : rễ cả m giác – – – Các rễ tủ y đi ra khỏi lỗ gian đốt  dây thần kinh tủy II . Chức năng củ a dây thần kinh tủy – – – Rễ trước dẫ n truyền xung vận độ ng (li tâm) – – – Rễ sau dẫn truyề n xung cả m giác (hướng tâm ) – – – Dây thần kinh tủ y do các bó sợi cả m giác và vận độ ng nhập lại , nối với tủ y sống qua rễ trướ c và rễ sau  dây thầ n dây pha ? Kết luận : Khung ghi nhớ SGK kinh tủy là dây pha . IV/ CỦNG CỐ: 1 . Trình bày cấu tạo và chức năng của dây thần kinh tủy ? 2. Làm câu hỏi 2 SGK ( trang 143 ) Gợi ý : Kích thích mạnh lần lượt các chi : + Nếu không gây co chi nào  rễ sau ( rễ cảm giác ) chi đó bị đứt + Nếu chi nào co  Rễ trước ( Rễ vận động ) vẫn còn + Nếu chi đó không co ; các chi khác co  rễ trước ( rễ vận động ) của chi đó đứt V/ DẶN DÒ: – – – Học bài và trả lời câu hoỉ SGK – – – Đọc trước bài 46 – – – Kẻ bảng 46 ( trang 145) vào vở bài tập . . Mục tiêu: Học sinh hiể u và trình bày cấu tạo dây thần kinh tủy . I . Cấu tạo củ a dây thần kinh tủy – – – Có 31 đôi dây thần kinh tủy . – – – GV yêu cầu học sinh nghiên. BÀI 45 : DÂY THẦN KINH TỦY I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Trình bày được cấu tạo và chức năng của dây thần kinh tủy  Giải thích được vì sao dây thần kinh tủy là dây pha . 2/ Kỹ năng:. động 2: Chức năng củ a dây thần kinh tủy Mục tiêu : Thông qua thí nghiệ m , học sinh rút ra được kết luận về chức năng của dây thần kinh tủy . – – – Gv yêu cầu học sinh nghiên cứ u thí