Tim và mạch máu I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Xác định được trên tranh, mô hình cấu tạo ngoài và trong của tim - Phân biệt được các loại máu - Trình bày được đặc điểm các pha trong chu kỳ co dãn tim 2. Kỹ năng: - Quan sát, tư duy dự đoán. - Hoạt động nhóm nhỏ II. PHƯƠNG PHÁP: - Hỏi đáp - tìm tòi - Quan sát - tim tòi III. CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ phóng to H17.1, H17.2, H17.3 - Mẫu ngâm tim người hoặc tim lợn. - Bảng phụ, phhiếu học tập IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Kiểm tra: Nêu vai trò của tim trong hệ tuần hoàn máu ? (Bơm máu -> tạo lực đẩy đẩy máu đi). Giáo viên: Vậy tim có cấu tạo như thế nào để thực hiện tốt vai trò đó? H H o o ạ ạ t t đ đ ộ ộ n n g g 1 1 : : Cấu tạo tim Mục tiêu: Xác định được các thành phần cấu tạo của tim Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Treo tranh H17.1 (tranh câm). Hướng dẫn: dựa vào thông tin sách giáo khoa, kết hợp với kiến thức về cấu tạo tim thú. - Nghiên cứu độc lập trên kênh hình ? Từ sơ đồ cấu tạo hãy chỉ rõ từng thành phần cấu toạ của tim? - 1-2 HS lên bảng chỉ trên tranh về cấu tạo của tim - Các HS khác nhận xét, sửa chữa - Các nhóm thảo luận lệnh 1. - Hướng dẫn các nhóm thảo luận lệnh: - Đại diện 1 nhóm điền bảng Treo tranh H16.1 - Các nhóm nhận xét -> đáp án: - Thảo luận nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Các ngăn tim co Nơi máu được bơm tới Tâm nhĩ trái co Tâm thất trái Tâm nhĩ phải co Tâm thất phải Tâm thất trái co Động mạch chủ Tâm thất phải co Động mạch phổi ? Căn cứ vào chiều dài quãng đường mà máu bơm qua, d ự đoán xem ngăn nào có thành cơ tim dày nhất, mỏng nhất? - Hướng dẫn thảo luận: + Quãng đường nào máu từ tim đi xa nhất? + Tâm thất trái -> mao mạch cơ quan + Tâm nhĩ -> tâm thất + Quãng đường nào máu từ tim đi ngắn nhất => Tâm nhĩ trái có thành cơ tim dày nhất, tâm nhĩ có thành cơ tim mỏng nhất - Quan sát và trả lời độc lập: ? Quan sát tranh H17.4 (hoặc mô hình) cho biết ngoài các bộ phận đã xem xét trên, bên trong tim còn có + Van tim: Van nhĩ thất, van động mạch HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH những bộ phận nào? Qua đó cho biết tim được cấu tạo bởi mô nào? + Mô cơ tim và mô liên kết Kết luận 1: - Tim gồn 4 ngăn, có các van tim - Được cấu tạo bởi mô cơ tim và mô liên kết - Thành các ngăn tim dày không đều nhau do nhiệm vụ của chúng quy định H H o o ạ ạ t t đ đ ộ ộ n n g g 2 2 : : Cấu tạo mạch máu Mục tiêu: - Nêu tên 3 loại mạch máu - Chỉ rõ và giải thích được sự khác biệt của 3 loại mạch máu đó Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ? Qua những phần đã nghiên cứu về hệ tuần hoàn, cho biết có những loại mạch máu nào? - Trả lời độc lập: 3 loại: động mạch, tĩnh mạch và mao mạch - Treo tranh H17.2: Sơ đồ cấu tạo các mạch máu ? So sánh sự khác nhau của 3 loại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH mạch máu đó? Giải thích ý nghĩa của sự khác nhau đó? - Hướng dẫn quan sát: Lưu ý đến các lớp tế bào tạo nên các mạch máu, độ dày của các lớp tế bào đó. - Quan sát tranh - Phát phiếu học tập (trên giấy trong nếu dùng đèn chiếu ) - GV nhận xét kết quả các nhóm - Thảo luận nhóm - Chiếu kết quả đúng hoặc treo bảng phụ - Đại diện nhóm trình bày hoặc chiếu kết quả lên đèn chiếu - Thành mạch bị rách do áp lực lớn ? Hãy dự đoán xem điều gì sẽ xảy ra nếu thành động mạch có cấu tạo giống thành mao mạch hay tĩnh mạch Kết luận 2 Các loại mạch máu Sự khác biệt về cấu tạo Giải thích Động mạch - Thành có 3 lớp, lớp mô liên kết và lớp cơ trơn dày Thích hợp với việc vận chuyển máu đến các cơ - Lòng mạch hẹp quan với vận tốc cao, áp lực lớn Tĩnh mạch - Thành 3 lớp, lớp mô liên kết và lớp cơ trơn mỏng hơn trong động mạch - Lòng mạch rộng - Có van một chiều ở những nơi máu chảy ngược chiều trọng lực Thích hợp với chức năng dẫn máu về tim với vận tốc và áp lực nhỏ Mao mạch - Thành mạch mỏng, 1 lớp tế bào Thích hợp vớ chức năng trao đổi chất với tế bao - Lòng mạch hẹp - Nhỏ, phân nhánh Hoạt động 3: Chu kỳ hoạt động của tim Mục tiêu: - Biết được thời gian của một chu kỳ co dãn tim - Nêu được các pha trong một chu kỳ tim Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Treo trạm H17.3 - HS quan sát tranh - Hướng dẫn quan sát: - Thảo luận nhóm 3 câu hỏi sách giáo khoa + Khi một phần của tim co -> máu dồn xuống và có thể xem như không còn máu trong phần đó + Khi tâm nhĩ làm việc thì tâm thất nghỉ và ngược lại - Mô phỏng một chu chuyển tim bằng hình vẽ sau: Nhĩ co Dãn chung - Đại diện nhóm trả lời: Câu 1: Mỗi chu kỳ co dãn tim kéo dài khoảng 0,8s Thất co Dãn chung Câu 2: - Tâm thất làm việc 0,3s; nghỉ 0,1 + 0,4 = 0,5s Ghi chú Mỗi ô = 0,1s - Tâm nhĩ làm việc 0,1s; nghỉ 0,3 + 0,4 = 0,7s Màu xanh: Nhĩ co Màu đỏ: Thất co - Tìm nghỉ ngơi hoàn toàn (tâm thất và tâm nhĩ cùng nghỉ) 0,4s Không màu: Thời gian nghỉ Câu 3: 60s/0,8 = 75 nhịp (chu kỳ)/1 phút Kết luận 3: - Mỗi chu kỳ tim gồm 3 pha: pha nhĩ co, pha thất co, pha dãn chung - Các bô phận của tim và hệ mạch phối hợp với nhau để máu bơm theo một chiều nhất định IV. Kiểm tra - Đánh giá - Củng cố - GV sử dụng bài tập 1 sách giáo khoa để củng cố kiến thức về cấu tạo tim - Yêu cầu 1 -2HS trình bhày sự phối hợp giữa tim và hệ mạch trong quá trình vận chuyển máu - Yêu cầu HS tìm những đặc điểm khác nhau cơ bản giữa 3 loại mạch trong hệ mạch. - Yêu cầu HS làm bài tập sau: Một chu kỳ tim của một người có thời gan là 0,9s. Biết thời gian dãn chung = 1/2 chu kỳ, thời gian nhĩ co = 1/3 thời gian thất co. Tính thời gian tâm nhĩ co, tâm thất co, tâm nhĩ nghỉ, tâm thất nghỉ? V. Hướng dẫn về nhà: - Đọc "Em có biết" và trả lời: ? Dựa vào điện tâm đồ đó, hãy cho biết biên độ co cơ tim của quá trình nào lớn nhất, quá trình nào nhỏ nhất? (lớn nhất: tâm thất co - QRS; nhỏ nhất: pha dãn chung - T) - Trả lời các câu hỏi: 2, 3, 4. . những loại mạch máu nào? - Trả lời độc lập: 3 loại: động mạch, tĩnh mạch và mao mạch - Treo tranh H17.2: Sơ đồ cấu tạo các mạch máu ? So sánh sự khác nhau của 3 loại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. dãn tim 2. Kỹ năng: - Quan sát, tư duy dự đoán. - Hoạt động nhóm nhỏ II. PHƯƠNG PHÁP: - Hỏi đáp - tìm tòi - Quan sát - tim tòi III. CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ phóng to H17.1, H17.2, H17.3 -. Mẫu ngâm tim người hoặc tim lợn. - Bảng phụ, phhiếu học tập IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Kiểm tra: Nêu vai trò của tim trong hệ tuần hoàn máu ? (Bơm máu -& gt; tạo lực đẩy đẩy máu đi). Giáo viên: