Tiết 38 THỰC HÀNH QUAN SÁT CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG TRÊN MẪU MỔ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận dạng các cơ quan của ếch trên mẫu mổ. - Tìm những cơ quan, hệ cơ quan thchs nghi với đời sống mới chuyển lên cạn. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát mô hình, mẫu vật, tranh. - Kĩ năng thực hành, hoạt động nhóm. 3. Thái độ: - Giáo dục ý thức nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bị: + Gv: Mô hình ếch, tranh cấu tạo ếch, mẫu vật sống (nếu có) + H/s Mẫu ếch sống(theo nhóm) III. Tiến trình day học: 1. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra sự chuẩn bị mẫu thực hành của học sinh) 2. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động1: Quan sát bộ xương ếch. - Gv hướng dẫn h/s quan sát H 36.1 (k tr116) nhận bết kiến thức về các bộ xương ếch. + H/s thu nhận Ttin (sgktr116) ghi nhớ vị trí, tên xương:(xương đầu, xương cột sống, xương đai vai, xương chi) - Gv yêu cầu h/s tiếp tục quan sát mô hình, mẫu vật, tranh xương ếch H 36.1 (k tr116) xác định các xương trên tranh.hoặc mẫu. - Gv gọi h/s lên chỉ trên tranh(mẫu) tên xương, vị trí. - Các nhóm nhận xét Gv uốn nắn sửa sai. - Gv nêu câu hỏi h/s thảo luận: + Bộ xương ếch có chức năng gì? + H/s thảo luận thống nhất ý kiến - Gv gọi đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét bổ sung: I.Bộ xương. * Kết luận: - Bộ xương: xương đầu, xương cột sống, xương đai(đai vai, đai hông).xương chi(chi trước, chi sau) - Chức năng: Hoạt động 2: Quan sát da và các nội quan trên mẫu mổ - Gv hướng dẫn h/s quan sát: + Sờ tay lên m ặt da, quan sát mặt trong da nhận xét. + H/s thực hiện theo hướng dẫn: (Nhận xét : ếch da ẩm ướt, mặt trong có hệ mạch máu dưới da.) - Gv nêu câu hỏi tiếp. + Nêu vai trò của da? + H/s thảo luận tìm kiến thức thống nhất câu trả lời: - Gv gọi đại diện nhóm trình bày, gọi nhóm khác nhận xét bổ sung. - Gv yêu cầu h/s quan sát H 36.3 (sgktr117) + Tạo bộ khung nâng đỡ cơ thể. + Là nơi bám của cơ di chuyển. + Tạo thành khoang bảo vệ não, tuỷ sống và nội quan. II.Quan sát da và các nội quan. 1. Quan sát da. * Kết luận: - Ếch có da trần (trơn, ẩm ướt), mặt trong có nhiều mạch máu trao đổi khí. đối chiếu mẫu mổ xác định các cơ quan của ếch (SGK). + H/squan sát H 36.3 (sgktr117) đối chiếu mẫu mổ xác định các cơ quan của ếch (SGK). - Gv đến từng nhóm yêu cầu h/s chỉ từng cơ quan trên mẫu hoặc tranh. + H/s đại diện nhóm trình bày Gv uốn nắn sửa sai. - Gv yêu cầu h/s nghiên cứu bảng đặc điểm cấu tạo trong của ếch (SGK118) . thảo luận. + Hệ tiêu hoá của ếch có đặc điểm gì khác so với cá ?. + Vì sao ếch xuất hiện phổi mà vẫn trao đổi khí qua da? + Tim của ếch khác tim của cá ở điểm nào? + H/s trao đổi thảo luận thống nhất ý kiến trả lời. - Gv gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm 2. Quan sát nội quan. khác nhận xét bổ sung Gv kết luận. - Gv yêu cầu h/s tiếp tục quan sát mô hình, tranh ếch xác định các bộ phận của não. + H/s trao đổi thảo luận nhóm yêu cầu phải xác định được: - Hệ tiêu hoá: Lưỡi phóng ra bắt mồi, dạ dày, gan, mật lớn, có tuyến tụy. - Phổi có cấu tạo đơn giản, hô hấp qua da là chủ yếu. - Tim 3 ngăn 2 vòng tuần hoàn. trình bày những đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn + H/s tiép tục trao đổi thống nhất ý kiến yêu cầu nêu được: - Hệ tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn thể hiện sự thích nghi với đời sống chuyển lên trên cạn. * Kết luận : - Cấu tạo trong của ếch đồng (Bảng đặc điểm cấu tạo trong sgk tr118). 3. Củng cố: - Gv gọi h/s lên chỉ trên mô hình(mẫu), tranh về vị trí của các cơ quan, hệ cơ quan của ếch. - Gv nhận xét tinh thần, thái độ của h/s trong giờ thực hành. - Gv nhận xét kết quả quan sát của các nhóm. - Cho h/s thu dọn phòng thực hành. 4. Dặn dò: - Học bài, hoàn thành thu hoạch theo mẫu (sgk tr119). - Kẻ bảng (sgktr121) vào vở. . Tiết 38 THỰC HÀNH QUAN SÁT CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG TRÊN MẪU MỔ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận dạng các cơ quan của ếch trên mẫu mổ. - Tìm những cơ quan, hệ cơ quan thchs nghi. chiếu mẫu mổ xác định các cơ quan của ếch (SGK). + H/squan sát H 36.3 (sgktr1 17) đối chiếu mẫu mổ xác định các cơ quan của ếch (SGK). - Gv đến từng nhóm yêu cầu h/s chỉ từng cơ quan trên mẫu. - Gv gọi h/s lên chỉ trên mô hình (mẫu) , tranh về vị trí của các cơ quan, hệ cơ quan của ếch. - Gv nhận xét tinh thần, thái độ của h/s trong giờ thực hành. - Gv nhận xét kết quả quan sát