Tiết 8 - Thường thức mỹ thuật Sơ lược về mỹ thuật thời Lý ( 1010 - 1225) I/ Mục tiêu bài học: - Học sinh nắm trước sơ lược về lịch sử nhà Lý, đặc điểm của các công trình kiến trúc, nghẹ thuật điêu khắc, trang trí và gốm thời Lý. - H/s biết xác định các di sản thuộc từng thời kỳ qua đặc điểm của nó. - Giáo dục các em ý thức giữ gìn, tôn trọng các giá trị truỳen thống của dân tộc. II/ chuẩn bị: 1. Đồ dùng: - Tranh minh họa: chùa 1 cột, quốc tử giám,… - Minh họa các hạo tiết trang trí thời Lý. - Tranh sưu tầm của học sinh 2. Phương pháp dạy - học: trực quan, giảng giải, nhóm làm việc. III/ Tiến trình dạy và học: HĐ Thời gian Hoạt động của giáo viên Minh họa Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (6’) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bối cảnh lịch sử: - Giáo viên đặt câu hỏi, dẫn học sinh vào vấn đề từ gợi ý: + Lịch sử các triều đại phong kiến Việt Nam trải qua những triều đại nào? + Quốc tử giám được xây dựng vào thời gian nào? - Giáo viên đi vào phần giới thiệu lịch sử thời Lý. - Đặt câu hỏi nêu vấn đề: + Mĩ thuật phát triển do động lực Tranh Lịch sử - Xem minh hoạ quan sát. - Đọc nội dung phần I. - Học sinh nêu được: + Sự kiện dờ i kinh đô Hoa Lư – Thăng Long năm 1010. + Đạo Phật hình thành đi vào cuộc sống. + Mở rộng giao lưu. + Có nhiều công trình mĩ thuật, tác phẩm đẹp, có giá trị. nào? + Thời Lý chịu ảnh hưởng của nền văn hóa nào? + Chính sách mới của thời Lý ra sao? Hoạt động 2 (25’) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về các loại hình nghệ thuật: - Cho học sinh quan sát các minh họa, GV gợi ý trả lời các câu hỏi: + Mĩ thuật gồm các loại hình nghệ thuật nào? + Kiến trúc thời Lý chia làm mấy kiểu? Đó là những kiểu nào? Đặc điểm của các kiểu kiến trúc ấy? + Nghệ thuật điêu khắc và trang trí được thể hiện như thế nào? ( GV nhấn mạnh đặc điểm thời Quốc tử giám, Chùa Một cột, Đền Quán thánh, Đền Đô, chạm - Học sinh đọc bài - Các nhóm làm việc, trả lời các câu hỏi do GV đặt ra và gợi ý. - Học sinh nêu được các nội dung: - HS nắm được các đặc điểm chính: 3 loại hình nghệ thuật. 1_ Nghệ thuật kiến trúc: - Cung đình: Kinh thành Thăng Long Lý) + Để đáp ứng nhu cầu sinh hoạt hàng ngày của người dân, thời Lý có nghệ thuật làm đồ gì phát triển? + Đặc điểm của gốm thời Lý - Yêu cầu các nhóm tìm hiểu nghiêm túc nội dung SGK trả lời câu hỏi. GV bổ sung 1 số chi tiết không có trong SGK. - Giáo viên kết luận ( Nhấn mạnh các giá trị nghệ thuật.) khắc bia Văn Miếu, liễn gốm, gạch, ngói thời Lý, … - Phật giáo: Chùa . 2_ NT điêu khắc trang trí: Rồng hao văn móc râu, mây… 3_ NT gốm: - Các loại màu men, kiểu dáng phong phú. - Xương gốm mỏng, nhẹ. - Trang trí: Hoa sen, cúc cách điệu. Hoạt động 3 (4’) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm chung: Giáo viên yêu cầu học sinh rút ra kết luận qua 3 nội dung vừa tìm hiểu. - Học sinh trả lời. - Nêu được đặc điểm: + Kiến trúc: Quy mô to lớn. + Điêu khắc- trang trí: Đẹp, tinh sảo… Hoạt động 4 (4’) Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - GV đặt câu hỏi cho 2 vấn đề: + Nguyên nhân thúc đẩy nền mĩ thuật thời nhà Lý phát triển? + Tóm tắt đặc điểm các loại hình nghệ thuật? (Toàn bộ các hình trang trí, di vật) - Học sinh trả lời tóm tắt sơ lược những nét chính. - Học sinh khác nhận xét, đánh giá phần trả lời của bạn. Bổ sung (nếu cần) * Dặn dò - BTVN: - Học thuộc phần Sơ lược về mĩ thuật thời Lý (Phần II - SGK) - Sưu tầm các minh họa kiến trúc, điêu khắc mà em biết nó thuộc thời Lý. Sưu tầm tranh các đề tài khác nhau của các họa sĩ. - Xem nội dung vẽ tranh và vẽ phác 1 số đề tài chuẩn bị cho bài học sau. . Tiết 8 - Thường thức mỹ thuật Sơ lược về mỹ thuật thời Lý ( 1010 - 1225) I/ Mục tiêu bài học: - Học sinh nắm trước sơ lược về lịch sử nhà Lý, đặc điểm của các công trình kiến trúc, nghẹ thuật. bạn. Bổ sung (nếu cần) * Dặn dò - BTVN: - Học thuộc phần Sơ lược về mĩ thuật thời Lý (Phần II - SGK) - Sưu tầm các minh họa kiến trúc, điêu khắc mà em biết nó thuộc thời Lý. Sưu tầm tranh. nền mĩ thuật thời nhà Lý phát triển? + Tóm tắt đặc điểm các loại hình nghệ thuật? (Toàn bộ các hình trang trí, di vật) - Học sinh trả lời tóm tắt sơ lược những nét chính. - Học