ĐƠN CHẤT VÀ HỢP CHẤT- PHÂN TỬ I/Mục tiêu: 1/-Hiểu được khái niệm đơn chất, hợp chất. - Phân biệt được kim loại và phi kim. - Biết được trong một mẫu chất ( cả đơn chất và hợp chất ) ngtử không tách rời mà đều coa liên kết với nhau hoặc sắp xếp liền nhau. 2/- Rèn luyện khả năng phân biệt được các loại chất. - HS rèn luyện cách viết kí hiệu của các ngtố hoá học. II/ Chuẩn bị: * GV:Tranh vẽ hình 1.10; 1.11; 1.12; 1.13. * HS: Ôn lại các khái niệm về chất, hỗn hợp, ngtử, ngtố hoá học. III/ Tiến trình dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ- Sữa bài tập về nhà. GV: Gọi 1 HS: - Định nghĩa ngtử khối là gì? Thế nào là đơn vị cacbon? - Biết ngtử R nặng gấp 2 lần ngtử oxi. Tra bảng 1, cho biết tên, KHHH của ngtố R? HS 1:Trả lời và làm bài tập: - NTK của R là: R = 16.2 = 32 đ.v.C Vậy R là ngtố Lưu huỳnh, KHHH là S HS 2: Sữa bài tập 5 Gọi HS 2 sữa bài tập 5 SGK a/ Ngtử Mg nặng gấp 2 lần ngtử C: 12 24 = 2 (lần) b/ Ngtử Mg nhẹ hơn ngtử S: 32 24 = 0,75( lần) c/ Ngtử Mg nhẹ hơn ngtử Al: 27 24 = 0,88 (lần ) Hoạt động 2: I/ Đơn chất và hợp chất: GV: HD HS chia đôi vở một bên ghi đơn chấp, một bên ghi hợp chất. - Treo tranh H1.10;1.11giới thiệu mô hình tượng trưng mẫu kim loại đồng( rắn) & mô hình tượng trưng mẫu khí hidro và khí oxi. Yêu cầu HS quan sát, nhận xét thành phần của đơn chất. - Vậy đơn chất là gì? HS: chia đôi vở: I/ Đơn chất: 1/Đơn chất là gì? II/ Hợp chất: 2/ Hợp chất là gì? HS: Một mẫu đơn chất chỉ gồm 1 loại ngtử hay 1 NTHH. HS:Trả lời và ghi vở vào phần 1 Đơn chất là những chất tạo nên từ 1 NTHH. GV: Tiếp tục treo tranh H1.12 & H 1.13 và giới thiệu đó là mô hình tượng trưng một số mẫu hợp chất nước và muối ăn. - Các hợp chất có đặc điểm gì khác đơn chất về thành phần? - Nhấn mạnh : không những có 2 loại ngtử mà còn có thể có nhiều loại ngtử hơn nữa. Vậy hợp chất là gì? GV: yêu cầu HS làm bài tập 1: Phân biệt các chất sau, đâu là đơn chất , hợp chất? -Đá vôi tạo nên từ: Ca, C và O. - Kẽm tạo nên từ: Zn - Lưu huỳnh tạo nên từ: S - Khí Metan tạo nên từ: C và H GV: Trong các chất vừa nêu trên thì Zn có tính dẫn nhiệt, dẫn điện, có ánh kim còn S thì không dẫn nhiệt, HS: quan sát- lắng nghe- nhận xét: Một mẫu hợp trên gồm 2 NTHH HS: Trả lời và ghi vở vào phần 2: Hợp chất là những chất tạo nên từ 2 NTHH trở lên. HS: làm miệng: - Đơn chất: Kẽm, lưu huỳnh. - Hợp chất: Đá vôi, khí metan HS kể: -Giống Zn như: AL,Cu, Fe, gọi dẫn điện, không có ánh kim.Trong thực tế qua kiến thức vật lí, có đơn chất nào có tính chất giống Zn, giống S? - Những đơn chất có tính chất giống Zn gọi là gì, giống S gọi là gì? - Vậy đơn chất được chia thành những loại nào? GV: Giới thiệu bảng 1 SGK một số kim loại thường gặp( chữ in đen) và một số phi kim thường gặp( chữ in xanh). Yêu cầu HS về nhà học thuộc. - Giới thiệu phân loại hợp chất : có 2 loại là: hợp chất vô cơ và hợp chất hữu cơ. GV chuyển ý: Đơn chất và hợp chất có cấu tạo như thế nào? - Yêu cầu HS quan sát mẫu đơn chất là kim loại - Giống S như:C, P, gọi là phi kim. HS: Trả lời và ghi vở phần I.2/ Phân loại: - Vậy đơn chất được chia thành 2 loại là: Kim loại và phi kim. HS: nghe và ghi vở phần II.2/ Phân loại: -Hợp chất vô cơ. - Hợp chất hữu cơ. HS:Các ngtử đồng sắp xếp khít nhau. HS: ghi vở - Trong mẫu khí hidro và oxi thì 2 ngtử liên kết với nhau và cách xa nhau. HS: Ghi vở đồng và nhận xét sự sắp xếp các ngtử đồng? GV nhấn mạnh: Trong đơn chất kim loại,các ngtử sắp xếp khít nhau theo một trật tự xác định. - Yêu cầu quan sát lại mẫu khí hidro và oxi. Nhận xét sự sắp xếp các ngtử? GV: Trong đơn chất phi kim, các ngtử liên kết với nhau theo một số nhất định thường là 2 như: khí hidro, oxi, (trừ ozôn) - Yêu cầu HS quan sát mẫu nước và mẫu muối ăn nhận xét về số ngtử ,trật tự liên kết các ngtử? HS:Nhận xét và ghi vở: Trong các hợp chất,ngtử của các ngtố liên kết với nhau theo một tỉ lệ và một thứ tự nhất định. Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò GV: Tổ chức HS thảo luận nhóm: Tự chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: - Khí hidro, khí oxi và khí clo là những (1) đều tạo nên từ một (2) - Nước, muối ăn( Natriclorua), axit clohidric là những(3) đều tạo nên từ hai.(4) Trong thành phần hoá học của nước và axit đều có chung (5) muối ăn và axit clohidric lại có chung (6) HS: thảo luận nhóm, điền theo thứ tự: 1- Đơn chất phi kim 2- NTHH 3- Hợp chất 4- NTHH 5- Ngtố hidro 6- Ngtố Clo Dặn dò: Làm bài tập về nhà bài:1, 2, 3SGK(HS yếu & TB) HS khá, giỏi làm thêm bài 6.1; 6.2; 6.3 SBT/7 Chuẩn bị tiếp phần III Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: -Ghi bài theo cách so sánh. - Dạy theo phương pháp so sánh đối chiếu. . ĐƠN CHẤT VÀ HỢP CHẤT- PHÂN TỬ I/Mục tiêu: 1/-Hiểu được khái niệm đơn chất, hợp chất. - Phân biệt được kim loại và phi kim. - Biết được trong một mẫu chất ( cả đơn chất và hợp chất. nhà học thuộc. - Giới thiệu phân loại hợp chất : có 2 loại là: hợp chất vô cơ và hợp chất hữu cơ. GV chuyển ý: Đơn chất và hợp chất có cấu tạo như thế nào? - Yêu cầu HS quan sát mẫu đơn chất. thành phần của đơn chất. - Vậy đơn chất là gì? HS: chia đôi vở: I/ Đơn chất: 1 /Đơn chất là gì? II/ Hợp chất: 2/ Hợp chất là gì? HS: Một mẫu đơn chất chỉ gồm 1 loại ngtử hay 1 NTHH.