Đ Đ Ơ Ơ N N C C H H Ấ Ấ T T V V À À H H Ợ Ợ P P C C H H Ấ Ấ T T P P H H Â Â N N T T Ử Ử ( ( T T T T ) ) I/ Mục tiêu bài học: 1) Kiến thức: - Hiểu được phân tử là hạt gồm một số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện đầy đủ tính chất hoá học của chất. Các phân tử của một chất thì đồng nhất với nhau. Phân tử khối là khối lượng của phân tử tính bằng đvC - Biết cách xác định phân tử khối - Biết được một chất có thể ở 3 trạng thái. Ở thể hơi, các hạt hợp thành rất xa nhau 2) Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tính toán - Biết sử dụng hình vẽ, thông tin để phân tích  giải quyết vấn đề II/ Đồ dùng dạy học: hình vẽ 1.14: Sơ đồ 3 trạng thái rắn, lỏng, khí của chất III/ Nội dung: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu VD về đơn chất? Đơn chất đó do nguyên tố hoá học nào tạo nên? Hiểu thế nào về đơn chất? - Đá vôi do các nguyên tố hoá học (Ca, C, O) tạo nên. Vì sao nói đá vôi là hợp chất? Hãy cho VD một hợp chất và nêu các ng.tố tạo nên hợp chất đó? 3) Nội dung bài mới: Có 2 loại chất: đơn chất và hợp chất. Dù đơn chất hay hợp chất cũng do các hạt nhỏ cấu tạo nên. Các hạt nhỏ đó thể hiện đầy đủ tính chất hoá học của chất. Người ta gọi các hạt nhỏ đó là gì? Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi Hoạt động 1: Phân tử GV: Những hạt gồm một số ngtử liên kết với nhau gọi là phân tử HS: Sử dụng hình 1.9, 1.10, 1.11, 1.13  đâu là phân tử đồng, khí oxi, nước, muối ăn? GV: Phân tử của mỗi chất gồm những ngtử nào liên kết với nhau? HS: Thảo luận, phát biểu III/ Phân tử: 1/ Định nghĩa: Phân tử là hạt đại diện cho chất, gồm một số ngtử liên kết với nhau và thể hiện đầy đủ t/c hoá học của chất GV: Hình 1.10  các phân tử nước có gì giống nhau? HS: Quan sát, trả lời Đọc SGK phần 1(III) Lưu ý: Trong k.loại đồng mỗi phân tử đồng chỉ có một ngtử  ngtử có vai trò như phân tử GV: Tương tự NTK  định nghĩa PTK? HS: phát biểu Đọc SGK phần 2(III) GV: Tính PTK của nước, oxi? HS: tính toán. Làm BT 6 trang 26 SGK Hoạt động 2: Trạng thái của chất GV: Mỗi mẫu chất là tập hợp vô cùng lớn những hạt là phân tử hay mguyên tử Nước có thể tồn tại ở các trạng thái nào? HS: trả lời GV: Hình 1.14  nhận xét về trật tự sắp xếp và khoảng cách giữa các hạt? HS: thảo luận + SGK  phát biểu Đọc SGK phần IV 2/ Phân tử khối: PTK là khối lượng của ph.tử tính bằng đvC, bằng tổng NTK của các ngtử trong phân tử III/ Trạng thái của chất: Tuỳ điều kiện nh.độ và áp suất, một chất có thể ở 3 trạng thái (rắn, lỏng, khí). Ở trạng thái khí các hạt rất xa nhau 4) Củng cố: - Vận dụng làm BT 5 trang 26 SGK - Đọc lại phần ghi nhớ 5) Dặn dò: - Làm bài tập 4  8 trang 26 SGK * Chuẩn bị bài mới: Tiết sau thực hành Mục đích và cách tiến hành TN1, TN2 (trang 28 SGK) . nên hợp chất đó? 3) Nội dung bài mới: Có 2 loại chất: đơn chất và hợp chất. Dù đơn chất hay hợp chất cũng do các hạt nhỏ cấu tạo nên. Các hạt nhỏ đó thể hiện đầy đủ tính chất hoá học của chất. . Kiến thức: - Hiểu được phân tử là hạt gồm một số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện đầy đủ tính chất hoá học của chất. Các phân tử của một chất thì đồng nhất với nhau. Phân tử khối là. chất? Đơn chất đó do nguyên tố hoá học nào tạo nên? Hiểu thế nào về đơn chất? - Đá vôi do các nguyên tố hoá học (Ca, C, O) tạo nên. Vì sao nói đá vôi là hợp chất? Hãy cho VD một hợp chất và nêu