Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Ngày soạn:. Ngày giảng: Tiết 1. Vẽ trang trí Trang trí quạt giấy I.Mục tiêu bài học 1- Kiến thức:- HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy 2- Kỹ năng: -Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy -Trang trí đợc quạt giấy bằng các họa tiết đã học và vẽ màu tự do 3- Thái độ: - Hs yêu thich môn học và yêu quý các đồ vật hơn. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: -5 quạt giấy có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau -Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành trang trí quạt giấy Học sinh: - Giấy, bút, chì, com-pa, màu vẽ 2.Phơng pháp dạy học: Nêu vấn đề, thảo luận, vấn đáp và luyện tập III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức, ổn định lớp (1) 2.Kiểm tra: (1) 3.Bài mới. Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung Hoạt động 1.Giới thiệu bài GV giới thiệu bài mới HS mở sách vở, ghi bài Hoạt động 2. HDHS quan sát nhận xét GV gợi ý để HS nhận ra công dụng của quạt giấy? HS quan sát quạt mẫu có hình dáng và trang trí khác nhau GV nêu câu hỏi: ? Quạt thờng có hình dáng nh thế nào. ? Quạt trang trí theo cách sắp xếp nào. ? Màu sắc thể hiện ra sao. GV nhận xét bổ sung câu trả lời của HS. HS quan sát và ghi nhớ Hoạt động 3. HDHS trang trí quạt giấy. GV giới thiệu cách trang trí quạt giấy: đối xứng, mảng hình không đều, đờng diềm. HS quan sát GV hớng dẫn cách trang trí quạt giấy trên bảng GV minh họa trên bảng cách sắp xếp họa tiết để cho HS quan sát: + Cách phác mảng trang trí + Cách vẽ họa tiết + Cách vẽ màu. 2 6 7 Các em đã đợc học cách trang trí hình vuông, tròn, hcn, đờng diềm hôm nay thầy giáo giới thiệu với các em cách trang trí quạt giấy. I. Quan sát, nhận xét - Công dụng của quạt giấy: + Dùng trong đời sống hàng ngày + Dùng trong biểu diễn nghệ thuật + Dùng để trang trí II- Cách trang trí quạt giấy 1- Tạo dáng: - Vẽ hai nửa hình tròn đồng tâm có bán kính và kích thớc khác nhau. - Tạo dáng, vẽ nan quạt. 2- Trang trí: - Sắp xếp bố cục: đối xứng, tự do, đờng diềm - Họa tiết: ngời, hoa lá, con vật - Vẽ màu: tự do, màu họa tiết phảI phù hợp với màu nền. Giáo viên: Trần Văn Tuấn 1 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 4. Luyện Tập: ( 22) GV cho HS xem bài vẽ quạt giấy của HS năm trớc. GV gợi ý: + Tìm hình mảng trang trí; + Tìm họa tiết phù hợp với các mảng; + Tìm màu theo ý thích HS làm bài vẽ vào vở thực hành. GV khuyễn khích HS vẽ hình và vẽ màu xong ngay ở trong lớp. 5. Củng cố: ( 2) Giáo viên củng cố lại nội dung chính của toàn bài. IV. Kiểm tra, đánh giá, kết thúc bài học, BTVN ( 4 ) GV treo một số bài để HS nhận xét về cách trang trí quạt giấy: bố cục, hình vẽ và cách vẽ màu. HS nhận xét về bố cục, hình vẽ, màu sắc GV gợi ý cho HS tự đánh giá HS tự đánh giá bài theo sự cảm thụ của mình GV nhận xét động viên, Khích lệ HS HDVN:- Hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị bài học sau. - Su tầm tranh ảnh, t liệu về mỹ thật thời Lê Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 2. Thờng thức mỹ thuật sơ lợc về mỹ thuật thời lê ( Từ thế kỷ XV đến đầu thế kỷ XVIII) I.Mục tiêu bài học 1-Kiến thức:HS hiểu khái quát về mỹ thuật thời Lê-thời kỳ hng thịnh của mỹ thuật Việt Nam 2-Kỹ năng: HS có thể tự tìm hiểu đợc về những công trình và tác phẩm của mĩ thuật thời Lê. 3-Thái độ: HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hóa của quê hơng. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Một số ảnh về công trình kiến trúc, tợng, phù điêu trang trí thời Lê ( Bộ ĐDDH ) - T liệu về mỹ thuật thời Lê Học sinh: - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến mỹ thuật thời Lê 2.Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận. III. Tiến trình dạy học. 1.ổn định lớp: (1) 2.Kiểm tra: (2) GV kiểm tra bài vẽ ở tiết 1 và sự chuẩn bị đồ dùng tiết 2 3.Bài mới Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2 Mĩ thuật thời Lê là sự nối tiếp của Mĩ Giáo viên: Trần Văn Tuấn 2 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 GV giới thiệu bài mới HS ghi vở Hoạt động 2. HDHS tìm hiểu vài nét về bối cảnh xã hội thời Lê. GV trình bày ngắn gọn, chú ý tới các đặc điểm chính của xã hội thời Lê + Sau 10 năm kháng chiến chống quân Minh, trong giai đoạn đầu, nhà Lê xây dựng nhà nớc ngày càng hoàn thiện và chặt chẽ, tập trung khôi phục sản xuất nông nghiệp, đắp đê, xây dng công trình thủy lợi, với nhiều chính sách, kinh tế, quân sự, chính trị, ngoại giao,văn hóa tích cực tiến bộ, tạo nên xã hội thái bình, thịnh trị. Học sinh nghe giáo viên giới thiệu Hoạt động 3.H ớng dẫn HS tìm hiểu vài nét về mỹ thuật thời Lê. GV sử dụng đồ dùng dạy học, minh họa kết hợp với phơng pháp gợi mở, hỏi đáp để HS nắm đợc bài. ? Mỹ thuật thờ Lê gồm những loại hình nghệ thuật nào. ? Mỹ thuật thời Lê đã phát triển nh thế nào. Học sinh quan tranh minh họa và trả lời câu hỏi. GV giới thiệu: +Kiến trúc Lam Kinh: đợc xây dựng năm 1433, xung quanh là khu lăng tẩm của vua và hoàng hậu nhà Lê. Học sinh nghe và ghi nhớ GV đặt câu hỏi: 10 22 thuật thời Trần I. Vài nét về bối cảnh xã hội + XD nhà nớc phong kiến TW tập quyền + Cuối triều Lê, các thế lực phong kiến Trịnh - Nguyễn cát cứ, tranh giành quyền lực và nhiều cuộc khởi nghĩa của nông dân đã nổ ra. + MT đạt tới đỉnh cao, đậm bản sắc dân tộc. II.Sơ lợc về mỹ thuật thời Lê -Kiến trúc cung đình: +Kiến trúc Thăng Long: vẫn giữ nguyên lối sắp xếp nh thành Thăng Long thời Lý-Trần. Khu vực trong và ngoài Hoàng thành đã xây dựng và sửa chữa nhiều công trình kiến trúc to lớn và khá đẹp nh ;điện Kính thiên, Cần chánh, Vạn thọ, đình Quảng văn, cầu Ngoạn thiền. -Kiến trúc tôn giáo: thời kỳ đầu nhà Lê đề cao Nho giáo nên cho xây dựng nhiều miếu thờ Khổng Tử và trờng dạy nho học Từ năm 1593 đến 1788. nhà Lê đã cho tu sửa và xây dựng mới nhiều ngôi chùa điển hình nh: chùa Keo, chùa Mía, Chùa Bút Tháp, chùa Chúc Khánh -Điêu khắc: Các pho tơng bằng đá tạc ngời, lân, ngựa, tê giác ở khu lăng miếu Lam kinh đều nhỏ và đợc tạc rất gần với nghệ thuật dân gian. Tợng phật bằng gỗ nh Phật bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay, phật nhập Nát Bàn -Chặm khắc trang trí: chủ yếu là để Giáo viên: Trần Văn Tuấn 3 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 ? Các em hãy cho biết điêu khắc và chạm khắc trang trí thờng gắn bó với loại hình nghệ thuật nào. ? bằng Chất liệu gì. Học sinh quan tranh minh họa và trả lời câu hỏi. GV giới thiệu: ? Gốm thời Lê có đặc điểm gì khác so với gốm thời Lý- Trần HS quan sát trả lời câu hỏi phục vụ các công trình kiến trúc, làm cho các công trình đẹp hơn, lộng lẫy hơn. Thời Lê, chặm khắc trang trí còn đợc sử dụng trên các tấm bia đá. -Nghệ thuật Gốm: +Kế thừa truyền thống thời Lý-Trần, nhà Lê chế tạo ra đợc nhiều loại gốm nh; gốm men ngọc tinh tế, gốm hoa nâu chắc khỏe, giản dị +Đề tài trang trí là hoa văn, mây, sóng nớc, hoa sen, cúc, chanh + Gốm thời Lê có nét trau chuốt, khỏe khoắn, tạo dáng và bố cục hình thể theo một tỷ lệ cân đối và chính xác. 4. Luyện tập: (3) GV yêu cầu HS tìm hiểu các hình vẽ trong SGK, ảnh chụp HS tìm hiểu thấy đợc sự tinh tế cũng nh thành tựu về MT của thời kì nhà Lê. 5. Củng cố: (2) GV củng cố lại nội dung chính của bài học IV- Kiểm tra, đánh giá, kết thúc bài học, BTVN (3 ) GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức của học sinh. GV kết luận: Mỹ thuật thời Lê có nhiều kiến trúc to đẹp, nhiều bức tợng phật và phù điêu trang trí đợc xếp vào loại đẹp của mỹ thuật cổ Việt Nam. Nghệ thuật tạc tợng và chạm khắc trang trí đạt tới đỉnh cao cả về nội dung lẫn hình thức.Nghệ thuật gốm vừa kế thừa đợc tính tinh hoa của thời Lý -Trần, vừa tạo đợc nét riêng và .mang đậm tính chất dân gian HDVN. Học bài trong SGK Su tầm bài viết về mỹ thuật thời Lê Quan sát phong cảnh thiên nhiên Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 3. Vẽ tranh đề tàI phong cảnh mùa hè I.Mục tiêu bài học. 1-Kiến thức: HS hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè. 2-Kỹ năng: HS vẽ đợc một bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích. Giáo viên: Trần Văn Tuấn 4 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 3-Thái độ: HS yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Tranh phong cảnh của các học sĩ trong và ngoài nớc. - Bộ tranh ĐDDH lớp 8. Học sinh: - Bút chì, màu, giấy vẽ. 2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thực hành. III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức, ổn định lớp (1) 2.Kiểm tra (1): GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs 3.Bài mới Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung Hoạt động 1.Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài mới - HS nghe giảng, ghi vở Hoạt động 2. HDHS tìm và chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem những bức tranh phong cảch của các họa sĩ, để các em cảm thụ vẻ đẹp và nhận biết đợc cảnh sắc mùa hè. - Học sinh quan sát tranh ? Tranh diễn tả cảnh gì. ? Có những hình tợng nào. ? Màu sắc nh thế nào. ? Cảnh sắc mùa hè khác với cảnh mùa khác nh thế nào. - HS quan sát, trả lời câu hỏi -GV kết luận: -Học sinh nghe và ghi nhớ Hoạt đông 3. HDHS cách vẽ tranh. - GV minh họa cách vẽ trên bảng: - Tìm và chọn nội dung đề tài - Bố cục mảng chính, mảng phụ - Tìm và vẽ hình ảnh, chính phụ - Tô màu theo không gian, thời gian, màu tơi sáng - Học sinh theo dõi giáo viên hớng dẫn cách vẽ trên bảng. 2 5 7 - Mùa hè là đề tài hấp dẫn để sáng tác. Hôm nay Thấy giáo giới thiệu với các em cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè. I. Tìm và chọn nội dung đề tài - Phong cảnh mùa hè ở thành phố, thôn quê, trung du, miền núi, miền biển đều có những nét riêng về không gian, hình khối màu sắc và thay đổi theo thời gian sáng, tra, chiều, tối. II. Các vẽ tranh. Gồm 4 bớc: B1-Tìm và chọn nội dung đề tài B2-Bố cục mảng chính , phụ B3-Tìm và vẽ hình ảnh, chính phụ B4-Tô màu theo không gian, thời gian, màu tơi sáng Giáo viên: Trần Văn Tuấn 5 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 4. Luyện tập (22) GV nhắc HS làm bài theo từng bớc nh đã hớng dẫn. GV gợi ý cho từng Hs về: + Cách bố cục trên tờ giấy. + cách vẽ hình + Cách vẽ màu. Học sinh làm bài vào vở thực hành 5. Củng cố (2) GV chốt lại nội dung bài học IV. Kiểm tra, đánh giá, kết thúc bài học, btvn (5 ) - GV treo một số bài vẽ để HS nhận xét về bố cục, hình vẽ. - Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo sự cảm nhận của mình. - GV kết luận và cho điểm một số bài vẽ đẹp HDVN. - Vẽ một bức tranh tùy thích - Chuẩn bị bài học sau Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 4. Vẽ trang trí tạo dáng và trang trí chậu cảnh I.Mục tiêu bài học 1-Kiến thức: -Học sinh hiểu tạo dáng và cách trang trí chậu cảnh 2-Kỹ năng: -Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh. -Tạo dáng và trang trí đợc một châu cảnh theo ý thích. 3-Thái độ: - HS yêu thích môn học, trân trọng và yêu quý chậu cảnh. II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học. Giáo viên: - ảnh và hình vẽ chậu cảnh phóng to. - Hình minh họa cách vẽ. Học sinh: - Su tầm ảnh chụp các chậu cảnh. -Giấy vẽ, bút chì, màu. 2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, liên hệ bài học với thực tế. III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức, ổn định lớp (1) 2.Kiểm tra (1) GV kiểm tra bài vẽ tiết 3 và đồ dùng học tập 3.Bài mới Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung Hoạt động 1.Giới thiệu bài GV giới thiệu bài mới HS nghe giảng, ghi vở Hoạt động 1. HDHS quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu một số hình ảnh về chậu cảnh và nêu lên sự cần thiết của chậu 2 5 - Trang trí ứng dụng, trang trí chậu cảnh hết sức quan trọng trong cuộc sống hàng ngày và để trang trí đợc chậu cảnh đẹp hôm nay chúng ta học tiết 4 I. Quan sát, nhận xét. Giáo viên: Trần Văn Tuấn 6 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 cảnh trong trang trí nội, ngoại thất. GV đặt câu hỏi; ? Hình dáng của chậu cảnh. ? Đờng nét tạo dáng. ? Cách sắp xếp họa tiết. ? Màu sắc thể hiện nh thế nào. - Học sinh quan sát tranh, ảnh và trả lời câu hỏi. - GV kết luận: Chậu cảnh có nhiều loại Hình dáng cao thấp khác nhau, bố cục đối xứng, không đối xứng, bằng trang trí đờng diềm Họa tiết là hoa, lá, chim muông - Học sinh nghe và ghi nhớ. Hoạt động 3.HDHS cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh -GV giới thiệu cách tạo dáng bằng hình minh họa trên bảng -Học sinh dõi cách tạo dáng -GV gợi ý học sinh tạo dáng nhiều kiểu khác nhau. -GV gợi ý học sinh tìm họa tiết và sắp xếp theo đối xứng, không đối xứng, bằng trang trí đờng diềm -Học sinh lên bảng tạo vài kiểu dáng chậu cảnh khác nhau. 6 II- Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh 1.Tạo dáng: -Phác khung hình, đờng trục, tìm tỉ lệ các phần, vẽ hình dáng chậu. 2. Trang trí: - Tìm bố cục và họa tiết - Tìm màu họa tiết và thân chậu -Sắp xếp họa tiết, vẽ đờng diềm hoặc vẽ phong cảnh trang trí theo mảng. 1 2 3 4. Luyện tập (23) - GV yêu cầu HS tạo dáng và trang trí chậu cảnh theo ý thích. - GV gợi ý học sinh + Tìm khung hình chậu. + Tạo dáng chậu + Vẽ họa tiết và vẽ màu. - Học sinh làm bài. 5. Củng cố (2):- Gv củng cố lại nội dung chính của bài học IV. Kiểm tra, đánh giá, kết thúc bài học, btvn (5 ) - GV gợi ý HS tự đánh giá, nhận xét, xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng. - Học sinh tự nhận xét bài vẽ của mình - GV tổng kết, nhận xét chung, khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp HDVN Hoàn thành bài vẽ trang trí. - Chuẩn bị bài sau ( đọc trớc bài 5 ) Học sinh su tầm các bài viết về tác phẩm mỹ thuật thời Lê Ngày soạn: Ngày giảng: Giáo viên: Trần Văn Tuấn 7 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Tiết 5. Thờng Thức Mỹ Thuật Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời lê I.Mục tiêu bài học 1-Kiến thức: - Học sinh hiểu biết thêm một số công trình mỹ thuật thời Lê. 2-Kỹ năng: - HS tự nhận xét đợc về những giá trị nghệ thuật của các công trình MT thời Lê. 3-Thái độ: - Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại. II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học - Giáo viên:- Tranh, ảnh về chùa Keo, tợng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, hình rồng trên bia đấ thời Lê. - Học sinh: - Tranh, ảnh bài viết liên quan đến mỹ thuật thời Lê. 2.Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận nhóm. III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức, ổn định lớp (1) 2.Kiểm tra (1): GV kiểm tra bài vẽ chậu cảnh, đồ dùng học tập 3.Bài mới Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh Hoạt động 1.Giới thiệu bài GV giới thiệu bài mới HS nghe giảng, ghi vở Hoạt động 2. HDHS tìm hiểu một số công trình kiến trúc tiêu biểu. - GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa ở SGK và giới thiệu các em biết Chùa Keo là một điển hình của kiến trúc Phật giáo. ? Chùa Keo ở đâu, xây dựng vào thời nào. ? Em biết gì về Chùa Keo. ? Kiến trúc của Chùa Keo nh thế nào. - Học sinh quan sát tranh và trả lời theo gợi ý của giáo viên - GV dựa vào tranh, ảnh để phân tích thêm về Chùa Keo. - Chùa xây theo kiến trúc nối tiếp nhau: tam quan nội, cuối cùng là Gác chuông. Xung quanh có tờng và hành lang bao bọc. - Gác chuông Chùa Keo điển hình cho kiến trúc gỗ, có 4 tầng cao 12m. Ba tầng mái tren theo lối chồng diêm, dới tầng mái có 84 cửa dàn thành 3 tầng, 28 cụm lớn. Hoạt động 3. HDHS tìm hiểu tác phẩm điêu khắc và hình t ợng Rồng trên bia đá. GV kết hợp diễn giải với minh họa trên bộ ĐDDH. các cánh tay lớn một đôi đặt trớc bụng, một đôi chắp trớc ngực, còn 38 tay kia 2 12 20 Bài học tìm hiểu kỹ hơn về một số công trình Kiến trúc, Tợng và chạm khắc trang trí cơ bản I. Nghệ thuật kiến trúc - Chùa Keo. . - Chùa Keo ở xã Duy Nhất-Vũ Th-Thái Bình, đợc xây từ thời Lý (1061) bên cạnh biển. Năm 1611 bị lụt lớn nên dời về vị trí hiện nay.Năm 1630 chùa đợc xây dựng lại. - Chùa rộng 28 mẫu với 21 công trình gồm 154 gian (58.000m 2 ) II. Điêu khắc và Chạm khắc trang trí. 1. Điêu khắc:(Tợng Phật bà Quan âm nghìn mắt nghìn tay) - Tợng phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay tạc vào năm 1656 ở chùa Bút Tháp, tỉnh Bắc Ninh. - Toàn bộ tợng và bệ cao 3.70m với 42 cách tay lớn, 952 cánh tay nhỏ Giáo viên: Trần Văn Tuấn 8 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 đa lên nh đóa sen nở. - Phía trên đầu ghép 11 mặt ngời chia thành 4 tầng, trên cùng là tợng A-di-đà nhỏ Học sinh nghe giáo viên thuyết trình và ghi nhớ ? Nêu một vài đặc điểm về hình Rồng thời Lê - HS quan sát và trả lời câu hỏi - ở cuối thời Lê, hình rồng chầu mặt trời là loại bố cục mới trong trang trí bia đá cổ Việt Nam. KL: Rồng thời Lê kế thừa Rồng thời Lý- Trần hoặc gần với mẫu Rồng nớc ngoài song vẫn có nét của truyền thống dân tộc. - MT thể hiện điêu luyện, kỹ thuật tinh xảo 2 Chạm khắc trang trí: (Hình tợng con rồng trên bia đá) - Hình rồng thời Lê có bố cục chặt chẽ, hình mẫu trọn vẹn và sự linh hoạt về đờng nét. 4. Luyện tập (4) - GV: yêu cầu HS quan sát kỹ các hình trong SGK và ĐDDH để thấy đợc vẻ đẹp, sự tinh xảo và đặc điểm của MT thời Lê. HS: quan sát, nhận xét 5. Củng cố (2) - GV chốt lại nội dung bài học IV. Kiểm tra, đánh giá, kết thúc bài học, btvn (3 ) GV đặt câu hỏi trong SGK kiểm tra nhận thức của học sinh GV kết luận và bổ sung - Đánh giá tinh thần học tập của học sinh HDVN. - Su tầm tranh ảnh, t liệu về mỹ thuật thời Lê. -Chuẩn bị bài sau; giấy, e-ke, màu Giáo viên: Trần Văn Tuấn 9 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 6. Vẽ trang trí trình bày khẩu hiệu I.Mục tiêu bài học 1.Kiến thức: - Học sinh biết cách bố cục một dòng chữ 2.Kỹ năng: - Trình bày đợc khẩu hiệu có màu sắc và bố cục hợp lý 3.Thái độ: - Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học:. Giáo viên:- Phóng to khẩu hiệu trong SGK - Bài vẽ của học sinh năm trớc Học sinh:- Giấy, e-ke, thớc dài, bút chì, màu vẽ 2.Phơng pháp dạy học: Vấn đáp, trực quan, so sánh, luyện tập III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức, ổn định lớp (1) 2.Kiểm tra (1):GV kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 3.Bài mới Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung Hoạt động 1.Giới thiệu bài GV giới thiệu bài mới HS nghe giảng, ghi vở Hoạt động 2.HDHS quan sát, nhận xét . GV giới thiệu một vài khẩu hiệu và đặt câu hỏi. ? Khẩu hiệu dùng vào mục đích gì. ? Khẩu hiệu dùng chất liệu gì. ? Khẩu hiệu thờng dùng loại chữ gì. ? Khẩu hiệu có màu sắc nh thế nào Học sinh quan sát khẩu hiệu và trả lời câu hỏi. GV kết luận:co 4 cách trình bày: 1. trình bày trên băng dài 2 8 Khẩu hiệu mang nội dung tuyên truyền, quảng cáo nó làm tăng thêm vẻ đẹp và sự thành công nên rất quan trọng I. Quan sát, nhận xét. + Khẩu hiệu thờng đợc sử dụng trong cuộc sống, nhằm tuyên truyền, cổ động + Có thể trình bày khẩu hiệu trên nhiều chất liệu: vải, giấy, trên tờng + Khẩu hiệu có màu sắc tơng phản mạnh, nổi bật Giáo viên: Trần Văn Tuấn 10 [...]... hoạ sỹ giới thiệu trong bài - Chuẩn bị bài 15 Giáo viên: Trần Văn Tuấn 26 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 15 Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí mặt nạ I Mục tiêu bài học 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ 2.Kỹ năng: - Trang trí đợc mặt nạ theo ý thích 3.Thái độ: - Yêu quý nghệ thuật truyền thống II .Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - 3 mặt nạ khác nhau,... dáng và trang trí mặt - Mặt nạ ngời, nạ thú nạ tuỳ thuộc vào ý định của mỗi ngời sao cho có tính hấp dẫn, gây cảm xúc mạnh cho ngời xem HS quan sát và ghi nhớ Giáo viên: Trần Văn Tuấn 27 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Hoạt động 3 HDHS cách tạo dáng và trang trí GV minh họa cách tạo dáng và trang trí mặt nạ trên bảng để cho HS quan sát: HS quan sát cách tạo dáng và trang trí mặt nạ trên bảng 8 II Cách tạo dáng... cầu của Thầy giáo hay không - Bài làm của học sinh: + Ưu điểm: + Tồn tại: + Bài làm có tính sáng tạo độc đấo: + Lỗi phổ biến: + Những học sinh có bài làm xuất sắc: 5 Hớng dẫn học tập ở nhà - Về nhà đọc SGK và tự nghĩ vẽ một bức tranh về đề tài học tập - Chuẩn bị bài học sau Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 10 Thờng thức mỹ thuật Giáo viên: Trần Văn Tuấn 15 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 sơ lợc về mỹ thuật Việt Nam... khác trong họ hàng dòng tộc II .Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên:- Tài liệu, tranh ảnh nói về gia đình - Bộ tranh đồ dùng MT lớp 8 Giáo viên: Trần Văn Tuấn 20 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Học sinh: - Tranh ảnh nói về gia đình - Đồ dùng vẽ 2.Phơng pháp dạy học: Quan sát, vấn đáp, luyện tập III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức, ổn định lớp (1) 2.Kiểm tra (1) GV kiểm tra đồ dùng, sự chuẩn bị của hs về bài học 3.Bài... nhận xét một số hình vẽ trên bảng và ở bài vẽ về: + Hình dáng chung + Đặc điểm một số nét mặt - GV bổ sung và khuyến khích học sinh có bài vẽ đẹp HDVN - Su tầm tranh ảnh, t liệu mỹ thuật Việt Nam 54-75 Ngày soạn: Ngày giảng: Giáo viên: Trần Văn Tuấn 23 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Tiết 14 Thờng thức mỹ thuật một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu Của mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 1975 I Mục tiêu bài học 1.Kiến... sát nhận xét TG Nội dung 1 - Để tìm hiểu kỹ hơn cũng nh biết thêm về vẻ đẹp của các vật mẫu nh lọ hoa và quả chúng ta học tiết 8 7 I Quan sát, nhận xét Quan sát ánh sáng, màu sắc, đậm nhạt: VD: Lọ ( vai và cổ ) xanh lam; thân, đế Giáo viên: Trần Văn Tuấn 13 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 GV giới thiệu vài bức tranh tĩnh vật màu xanh lục đẹp, để học sinh cảm nhận vẻ đẹp về bố Quả màu vàng cam cục, về hình, về... cầu Giáo viên: Trần Văn Tuấn 14 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 - Vẽ tranh tĩnh vật ở nhà theo ý thích - Chuẩn bị bài sau Ngày soạn: Tiết 9 Vẽ tranh Ngày giảng: đề tàI ngày nhà giáo việt nam (kiểm tra 1 tiết) I.Mục tiêu bài học 1 Kiến thức: - Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh 2 Kỹ năng: - HS vẽ đợc tranh về ngày 20 11 theo ý thích 3 Thái độ: - HS thể hiện tình cảm của mình với các thầy giáo, ... tra, đánh giá, kết thúc bài học, btvn (4 ) - GV trng bày một số khẩu hiểu để HS tự nhận xét - Học sinh tự nhận xét bài vẽ GV tổng kết, động viên và xếp loại một số bài HDVN Su tầm các kiểu chữ và dán vào giấy A4 - Chuẩn bị bài sau: su tầm tranh tĩnh vật, giấy, màu, chì Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 7 Vẽ theo mẫu Vẽ tĩnh vật lọ và quả (Vẽ hình) Giáo viên: Trần Văn Tuấn 11 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 I.Mục... Nam - Các tác phẩm có nội dung đề tài phong phú nh: Chiến tranh cách mạng; Sản xuất công, nông nghiệp; Văn hoá giáo dục - Mỹ thuật phát triển cả về chiều sâu lẫn chiều rộng Giáo viên: Trần Văn Tuấn 16 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 mục tơng ứng * Các nhóm khác bổ sung thêm cho chính xác, đầy đủ - Giáo viên kết luận Chất liệu Đặc tính của chất liệu Chất liệu sơn ta, lấy từ nhựa cây sơn Là chất liệu truyền thống,... 1.Kiến thức:- Học sinh hiểu biết thêm về các thành tựu mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 thông qua các tác giả, tác phẩm tiêu biểu 2.Kỹ năng:- Biết thêm một số chất liệu trong sáng tác mỹ thuật 3.Thái độ: -Yêu quý và trân trọng tác phẩm của các hoạ sỹ II .Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: -Tranh ảnh, t liệu về 3 tác giả - Bộ đồ dùng mỹ thuật 8 Học sinh:- Tranh ảnh, t liệu về 3 tác giả 2.Phơng pháp . và sự chuẩn bị đồ dùng tiết 2 3.Bài mới Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2 Mĩ thuật thời Lê là sự nối tiếp của Mĩ Giáo viên: Trần Văn Tuấn 2 Giáo án Mỹ Thuật. 952 cánh tay nhỏ Giáo viên: Trần Văn Tuấn 8 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 đa lên nh đóa sen nở. - Phía trên đầu ghép 11 mặt ngời chia thành 4 tầng, trên cùng là tợng A-di-đà nhỏ Học sinh nghe giáo. chúng ta học tiết 8 I. Quan sát, nhận xét. Quan sát ánh sáng, màu sắc, đậm nhạt: VD: Lọ ( vai và cổ ) xanh lam; thân, đế Giáo viên: Trần Văn Tuấn 13 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 GV giới thiệu vài