Giáo án lớp 5 - Tuần 31 Tuần 31  Thứ Hai Ngàysoạn: 09/4/2010 Ngày dạy: 12/4/2010 Tập đọc CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I. MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật. - Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Bài cũ: Kiểm tra 2 học sinh ? Chiếc áo dài đóng vai trò như thế nào trong trang phục của phụ nữ Việt Nam xưa? ? Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của phụ nữ khi họ mặc áo dài? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. - 1 học sinh đọc đoạn 1  2 và trả lời - 1 học sinh đọc đoạn 3  4 và trả lời B. Bài mới : Giới thiệu - Hoạt động 1 : Luyện đọc (12’) * Giáo viên gọi 1 học sinh đọc - Học sinh đọc toàn bài, lớp đọc thầm - Giáo viên đưa tranh minh hoạ lên và giới thiệu về tranh - Học sinh quan sát và lắng nghe * Học sinh đọc đoạn nối tiếp - Giáo viên chia đoạn Lần 1 : Giáo viên gọi học sinh đọc + luyện đọc từ khó: Ba Chẩn, truyền đơn, quảng cáo, thấp thỏm, hớt hải - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK - 3 HS đọc nối tiếp - 3 HS đọc phát âm Lần 2 : HS đọc + giải nghĩa từ khó. Lần 3 : HS đọc trong nhóm - GV đọc mẫu - 3 HS đọc nối tiếp nhắc từ chú giải - HS đọc trong nhóm đôi - HS nghe Họat động 2 : Tìm hiểu bài (12’) GV nêu câu hỏi Câu 1 : Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì ? HS đọc thầm đoạn 1 Rải truyền đơn Câu 2 : Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên ? Câu 3 : Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn ? HS đọc thầm đoạn 2  Chị Út cứ bồn chồn thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy nghĩ cách giấu truyền đơn  Khoảng 3giờ sáng chị đã đi bán cá cũng vừa sáng tỏ. Câu 4: Vì sao chị Út muốn được thoát ly ? GV chốt ý , GV hỏi : ? Bài văn nói gì ? (GV ghi nội dung chính bài) HS đọc thầm đoạn 3  Vì chị Út yêu nước ham hoạt động muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng.  Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng. Họat động 3 :Đọc diễn cảm (6’) GV treo bảng phụ (ghi đoạn 1) - 3 HS đọc diễn cảm nối tiếp 149 Giáo án lớp 5 - Tuần 31 - GV đọc mẫu - Gv cho HS thi đọc - GV nhận xét khen những HS đọc hay Họat động 4: Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò : Chuẩn bị bài sau : Bầm ơi (130) - HS luyện đọc trong nhóm đôi - 1 số HS thi đọc . Lớp nhận xét - 3 HS nhắc lại nội dung chính Toán PHÉP TRỪ I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên,các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải toán có lời văn. - HS biết cẩn thận trong tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tóm tắt như SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu. Hoạt động 1: Ôn tập phép trừ và tính chất (6’) - GV dán phép tính: a - b = c + Em hãy nêu các thành phần của phép tính? + (a + b) còn được gọi là gì? (GV ghi bảng) - HS trả lời. GV ghi: a – a = a – 0 = - HS điền vào chỗ chấm. - GV yêu cầu HS phát biểu thành lời. Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (30’) Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu BT1. - Yêu cầu HS giải thích bài mẫu. - Bài tập 1. - GV nhắc HS thực hiện phép tính làm theo mẫu. - 2 HS lên bảng làm bài 1a. - HS lớp nhận xét. - GV nhận xét. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi bài mẫu rồi làm. - 3 HS lên bảng làm bài 1b. - HS làm vào vở. - HS nhận xét bài làm. - GV nhận xét, chốt ý. - Yêu cầu HS giải thích bài mẫu. - 2 HS lên bảng. - Lớp làm vở. - GV nhận xét. - HS chữa bài. - Cho HS nêu quy tắc trừ 2 số thập phân. Bài tập 2: - 1HS đọc đề bài tập 2. - Gv viết đề lên bảng. - Yêu cầu HS xác định thành phần chưa biết trong các phép tính và nêu cách tìm. - 2 HS lên bảng. - Lớp làm vào vở. - HS nhận xét chữa bài. - GV nhận xét. Bài tập 3: - 1HS đọc đề bài tập 3. - 1HS tóm tắt đề. 150 Giáo án lớp 5 - Tuần 31 - 1HS làm bảng gải. - HS lớp làm vở. - HS nhận xét chữa bài. - GV nhận xét kết quả. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’) - Gv treo bảng phụ yêu cầu HS đọc. - Dặn học sinh về vừa ôn lại quy tắc và tính chất của phép trừ. Chuẩn bị ôn tập phé cộng và phép trừ để làm bài luyện tập (160). Chính tả TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I. MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng chính tả bài Tà Áo Dài Việt Nam. - Viết hoa đúng tên các huy chương, danh hiệu, giải thưởng, kỉ niệm chương. - Có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi nội dung BT 2 - 2 phiếu ghi các từ in nghiêng ở BT3 để tham gia trò chơi tiếp sức III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Bài cũ : (4’) - GV đọc các từ ngữ: Huân chương Sao Vàng , Huân chương Quân công, Huân chương lao động - GV nhận xét - 2 GV lên bảng viết - Lớp viết vào nháp 2.Bài mới : Giới thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết (22’) Bước 1: Hướng dẫn chính tả - GV đọc lần 1 - Cả lớp theo dõi trong SGK ? Đoạn văn kể điều gì ?  Kể về đặc điểm của hai loại áo dài của Việt Nam - GV lưu ý những từ ngữ dễ viết sai: sống lưng, vạt áo, buộc thắt, cổ truyền. Bước 2: Gv đọc chậm để HS viết - HS viết chính tả vào vở Bước1: Chấm chữa bài - GV đọc lại toàn đoạn chính tả - GV chấm 5 - 7 bài - HS soát lỗi - HS đổi vở chấm - GV nhận xét chung Hoạt động 2: HS làm BT (10’) Bài tập 1 - 1 HS đọc BT 1. Lớp theo dõi trong SGK - GV treo bảng phụ lần lượt gọi 3 HS - 3 HS lên bảng làm bài tập 1a, b, c - Lớp làm bài vào vở nháp - HS trình bày kết quả - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng. - Lớp nhận xét Bài tập 3 - GV dán hai phiếu lên bảng . Sau đó GV tổ chức HS thi tiếp sức. - 1 HS đọc đề BT 3 - Lớp đọc thầm. - HS chia làm hai nhóm (mỗi nhóm 8 HS) Khi có lệnh của GV, các em nối tiếp nhau lên ghi 1 danh hiệu hoặc 1 giải thưởng, 1 huy chương nhóm nào làm nhanh, đúng là nhóm đó thắng. - Các nhóm bắt đầu thi tiếp sức - Lớp nhận xét - GV nhận xét - khen nhóm làm đúng nhanh chốt lại kết quả đúng. Họat động 3: Củng cố dặn dò - HS chép lời giải đúng vào vở. 151 Giáo án lớp 5 - Tuần 31 - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ cách viết tên cácdanh hiệu, giải thưởng và huy chương. Học thuộc lòng bài thơ Bầm ơi cho tiết chính tả sau (137) Thứ Ba Ngàysoạn: 09/4/2010 Ngày dạy: 13/4/2010 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết vận dụng kĩ nămg cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán. - Rèn tính nhanh nhạy, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu. Hoạt động 1: Thực hành ôn luyện (35’) Bài tập 1: - 1 HS đọc đề bài tập 1. - 3 HS lên bảng làm bài 1a. - Lớp làm vở. - GV nhận xét. - HS chữa bài. - 2 HS lên bảng làm bài 1b. - Lớp làm vở. - GV nhận xét. - HS nhận xét. Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu BT2. - 4HS lên bảng làm. - Lớp làm vào vở. - GV nhận xét. - HS nhận xét chữa bài. Bài tập 3: (HS khá, giỏi) - 1HS đọc đề. - Yêu cầu HS tóm tắt đề toán. - HS lên bảng giải. - Lớp làm vào vở. - GV nhận xét. Cách 2: Số tiền chi tiêu chiếm số phần trăm tiền lương là: 3/5 + ¼ = 17/ 20 = 0,85 = 85 % Số tiền dành dụm chiếm số phần trăm là: 100 % - 85 % = 15 % b, Nếu số tiền lương một tháng là 4 triệu thì số tiền dành dụm là : 4 000000 :100 x 15 = 600000 ( đồng) Đáp số: a, 15 % b, 600000 đồng - HS nhận xét. Giải: Cách 1: a, Phân số chỉ số tiền dàng dụm của gia đình đó là: 1 – (3/5 + ¼) = 13/ 20 số tiền dành dụm chiếm số phần trăm tiền lương là: 13 : 20 = 0,15 = 15 % b, Nếu số tiền lương một tháng là 4 triệu thì số tiền dành dụm là : 4 000000 :100 x 15 = 600000 ( đồng) Đáp số: a, 15 % b, 600000 đồng Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học. - Về nhà ôn tập cách tính tỉ số phần trăm của 2 số và tìm giá trị phần trăm của 1 số cho trước. Chuẩn bị bài phép nhân (161). 152 Giáo án lớp 5 - Tuần 31 Địa lí ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết: - Điều kiện tự nhiên của tỉnh Quảng Trị. - Tiềm năng – Tài nguyên – Khoáng sản của tỉnh Quảng Trị. - Có ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên quý giá của quê hương. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính Việt Nam. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ ? Trên Trái Đất có những đại dương nào? Đại dương nào lớn nhất? B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - HS xác định vị trí của Quảng Trị trên bản đồ Hành chính Việt Nam. - GV giới thiệu bài. 2. Điều kiện tự nhiên. a/. Vị trí địa lí. - HS quan sát bản đồ, thảo luận câu hỏi: ? Quảng Trị giáp với những tỉnh nào? Phía nào giáp với Biển Đông? - HS trả lời kết hợp chỉ bản đồ. - GV kết luận và giới thiệu diện tích đất tự nhiên của tỉnh Quảng Trị: 474 573,7 ha. b/. Địa hình ? Địa hình Quảng Trị có đặc điểm gì? - Đồng bằng ven biển nhỏ hẹp, đồi núi chiếm diện tích lớn. ? Hãy kể tên một số con sông của Quảng Trị mà em biết. ? Nơi em ở là đồng bằng hay vùng đồi núi? c/. Khí hậu. ? Em có nhận xét gì về khí hậu của tỉnh Quảng Trị? - Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa… 3. Tiềm năng – Tài nguyên – Khoáng sản a/. Tài nguyên đất ? Đất ở Quảng Trị được chia thành những loại nào? - HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi - GV kết luận: Đất ở Quảng Trị được chia thành 3 nhóm, đó là: cồn cát và đất cát ven biển; đất phù sa; đất Feralít. ? Nơi em ở thuộc nhóm đất nào? (Feralít). b/. Tài nguyên rừng - GV giới thiệu cho HS về thực trạng rừng ở Quảng Trị. c/. Tài nguyên biển. ? Quảng Trị có những bãi tắm nào? Có những cảng biển nào? ? Nêu vai trò của biển đối với đời sống của nhân dân Quảng Trị. d/. Tài nguyên khoáng sản. - GV giới thiệu các loại khoáng sản có ở Quảng Trị để HS nắm. C. Củng cố, dặn dò ? Qua bài học này, em biết được điều gì về Quảng Trị? - GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn bài, tìm hiểu về dân số Quảng Trị để phục vụ cho tiết học sau. 153 Giáo án lớp 5 - Tuần 31 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I. MỤC TIÊU - Biết được các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam. - Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu với một trong 3 câu tục ngữ ở BT2 (BT3). - HS khá, giỏi đặt câu được với mỗi câu tục ngữ ở BT2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 2 tờ giấy kẻ ngang bảng nội dung BT1a - 4 tờ giấy lớn để HS làm BT 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, Bài cũ: (4’) Kiểm tra 3 HS 1. Tìm ví dụ có sử dụng dấu phẩy ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ 2. Tìm vị trí có sử dụng dấu phẩy ngăn cách các vế câu. 3. Tìm vị trí có dùng dấu phẩy ngăn cách các chức vụ đồngchức trong câu. - GV nhận xét ghi điểm - 1 HS nêu ví dụ - 1 HS nêu ví dụ - 1 HS nêu ví dụ 2, Bài mới : Giới thiệu Hoạt động 1: HS làm bài tập 1 (10’) - 1 HS đọc BT 1 - Gv treo 2 tờ giấy kẻ nội dung BT 1a Anh hùng Có tài năng, khí phách. . . Bất khuất Không chịu khuất phục Trung hậu Chân thành và tốt bụng. . . Đảm đang Biết gánh vác, lo toan. . - Lớp theo dõi SGK - 2 HS lên bảng làm - Lớp làm vào vở nháp - HS trình bày kết quả - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng Câu b/ Những từ chỉ phẩm chất kháccủa phụ nữ Việt Nam - GV nhận xét - HS nêu miệng - Lớp nhận xét Hoạt động 2: HS làm BT 2 (10’) - 1 HS đọc đề BT 2 - Lớp theo dõi trong SGK - HS làm bài cá nhân - 1 số HS phát biểu - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt ý đúng - Gv cho Hs đọc thuộc các câu tục ngữ - HS đọc thầm - HS thi đọc thuộc lòng Hoạt động 3: HS làm BT 3 (10’) - GV nhắc lại yêu cầu - 1 HS đọc đề BT 3 - Lớp theo dõi trong SGK - HS đặt câu - 2 HS đặt câu trước lớp - Cho HS trình bày kết quả - GV nhận xét Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS hiểu đúng và ghi nhớ những câu tục ngữ vừa được cung cấp. - Chuẩn bị bài sau : Ôn tập về dấu câu (133) - Một số HS tiếp nối nhau đọc câu mình đặt - Lớp nhận xét 154 Giáo án lớp 5 - Tuần 31 Thứ Tư Ngàysoạn: 09/4/2010 Ngày dạy: 14/4/2010 Toán PHÉP NHÂN I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải toán. - HS tính toán cẩn thận, chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vẽ mô hình phép nhân như SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu. Hoạt động 1: Ôn tập về phép nhân và tính chất của phép nhân (8’) - GV dán phép tính lên bảng. a x b = c + EM hãy nêu các thành phần của phép nhân? + Hãy nêu các tính chất về phép nhân đã học. - HSTL nhóm đôi, ghi ra giấy các tính chất. - Đại diện các nhóm nêu kết quả thẩo luận. - GV ghi bảng. + Tính chất giao hoán: a x b = b x a (GV mô hình như SGK) Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (28’) Bài tập 1: (cột 1) - 1HS đọc yêu cầu BT1. - 1a/ 2HS lên bảng làm, lớp làm vở. - GV nhận xét. - HS chữa bài. - 1b/ HS nêu qui tắc nhân 2 phân số. - 1 HS lên bảng làm. - GV nhận xét. - Lớp làm vở - HS chữa bài. - 1c/ 2HS lên bảng làm, lớp làm vở. - HS nêu cách thực hiện. - HS chữa bài. - GV nhận xét. Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu bài tập 2. - HS thảo luận nhóm đôi – nêu miệng. - GV nhận xét. Bài tập 3: - 1HS đọc đề bài tập 3. - HS lớp làm vở. - 2HS lên bảng làm. - GV nhận xét. - HS chữa bài. Bài tập 4: - 1 HS đọc đề. - Gv vẽ hình tóm tắt. - 1HS lên bảng làm. - Lớp làm vào vở. - GV nhận xét. - HS nhận xét. - HS đọc nội dung ghi các tính chất SGK. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học. 155 Giáo án lớp 5 - Tuần 31 - Chuẩn bị bài ôn tập luyện tập (162). Tập đọc BẦM ƠI I. MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát. - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. Học thuộc lòng bài thơ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ BT SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1, Bài cũ : (4’) Kiểm tra 2 HS ? Công việc đầu tiên của anh ba giao cho chị Út là gì ? ? Vì sao chị Út muốn được thoát li ? - GV nhận xét ghi điểm - 1 HS đọc đoạn 1 + 2 và trả lời - 1 HS đọc đoạn 3 +4 và trả lời - Lớp nhận xét 2, Bài mới : Giới thiệu HĐ1/ Luyện đọc (12’) B1/ GV gọi 1 HS đọc - 1 HS đọc. Lớp đọc thầm B2/ HS đọc nối tiếp các khổ thơ - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK Lần 1/ GV gọi HS đọc + luyện từ khó : mưa phùn, tiền tuyến - 2 HS đọc - 3 HS đọc phát âm Lần 2/ GV gọi HS + giải nghĩa từ mới. 2 HS đọc nối tiếp, nhắc từ chú giải - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm Lần 3/ HS đọc trong nhóm - GV đọc bài mẫu - HS đọc nhóm 2 HĐ2/ Tìm hiểu bài (12’) GV nêu câu hỏi Câu 1: Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ ? HS đọc thầm khổ 1 + 2  Cảnh chiều dông mưa phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ thầm nhớ người mẹ  Hình ảnh mẹ lội xuống ruộng cấy mạ non mẹ run vì rét. * GV lồng tranh minh hoạ và giới thiệu tranh Câu 2: Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết sâu nặng  Tình cảm của mẹ với con : Mạ non bầm cấy thương con mấy lần.  Tình cảm của con đối với mẹ : Mưa phùn ướt thương bầm bấy nhiêu Câu 3: Anh chiến sĩ đã dùng cách nói như thế nào để làm yên lòng mẹ ? HS đọc thầm khổ 3 + 4  Anh chiến sĩ đã dùng cách nói so sánh : “Con đi trăm núi đời bầm sáu mươi” Câu 4: Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về người mẹ của anh và nghĩ gì về anh chiến sĩ ?  Người mẹ của anh chiến sĩ là một người phụ nữ chịu thương, chịu khó, hiền hậu đầy tình thương yêu con Anh chiến sĩ là người con hiếu thảo, giàu tình thương mẹ, yêu thương quê hương đất nước ? Bài thơ nói lên điều gì ? Nội dung: Bài thơ ca ngợi người mẹ đồng thời nói lên 156 Giáo án lớp 5 - Tuần 31 tình cảm thắm thiết sâu nặng giữa chiến sĩ với người mẹ. HĐ3/ Đọc diễn cảm (6’) - 4 HS đọc diễn cảm nối tiếp bài thơ - GV đưa hai khổ thơ đầu trên bảng phụ hướng dẫn HS đọc - GV đọc mẫu cho HS đọc thuộc lòng - Cho HS thi đọc - 2 HS đọc - HS thi đọc thuộc - Lớp nhận xét - GV nhận xét - khen thưởng những HS đọc thuộc, đọc hay HĐ4/ Cũng cố dặn dò (3’) - GV gọi HS - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng bài thơ chuẩn bị bài sau : Út Vịnh (136) - Nhắc lại nội dung chính Lịch sử LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG I. MỤC TIÊU Sau bài học HS biết: - Địa giới hành chính, đời sống kinh tế-văn hóa Quảng trị. - Một số di tích lịch sử tiêu biểu của tỉnh Quảng Trị - Tự hào về truyền thống của quê hương. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ Hành chính Việt Nam. - Bản đồ Hành chính Quảng Trị. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ ? Nhà máy thủy điện Hòa Bình được chính thức khởi công vào thời gian nào? Ở đâu? ? Nêu vai trò, ý nghĩa của Nhà máy thuỷ điện Hòa Bình đối với công cuộc xây dựng đất nước. B. Bài mới. 1. Địa giới hành chính. - GV cho HS quan sát bản đồ và giới thiệu về sự thay đổi về địa giới hành chính của Quảng Trị qua các thời kì lịch sử (Từ thời cổ đại đến nay). 2. Đời sống kinh tế, văn hóa-xã hội. a/. Đời sống kinh tế. ? Em có nhận xét gì về cơ cấu các ngành kinh tế của Quảng Trị? - HS trả lời, GV nhận xét, kết luận: Kinh tế Quảng Trị nhiều ngành nghề nhưng nông nghiệp chiếm vị trí quan trọng. b/. Văn hóa-xã hội. - GV giới thiệu cho HS về văn hóa, tín ngưỡng, tôn giáo Quảng Trị. ? Người dân Quảng Trị có những phẩm chất gì đáng quý? ? Ở Quảng Trị có những lễ hội gì? 3. Một số di tích lịch sử tiêu biểu của tỉnh Quảng Trị. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, kể tển các di tích lịch sử của Quảng Trị mà các em biết. - Các nhóm cử đại diện lên bảng trình bày. - GV kết luận và giới thiệu kĩ hơn về một số di tích lịch sử tiêu biểu như: Nhà đày Lao Bảo, Đôi bờ cầu Hiền Lương, Địa đạo Vịnh Mốc, Thành Cổ Quảng Trị, Cồn Tiên – Dốc Miếu,… C. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau: Tìm hiểu về Quảng Trị trong hai cuộc kháng chiến. 157 Giáo án lớp 5 - Tuần 31 Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH I. MỤC TIÊU - Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kỳ I, lập dàn ý vắn tắt cho một trong nhữngbài văn đó. - Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) và chỉ ra được một số chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả (Bt2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tờ phiếu ghi liệt kê các bài văn tả cảnh HS đã học từ tuần 1 - 11. - 2 tờ phiếu chưa điền nội dung để HS làm bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, Bài mới : Giới thiệu Hoạt động 1: HS làm BT 1 (20’) - GV gọi HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu của BT1 - GV chia lớp làm hai nhóm Tổ 1: liệt kê những bài văn tả cảnh từ tuần 1 5. Tổ 2:liệt kê những bài văn tả cảnh từ tuần 6  11 - GV phát phiếu cho 2 HS của 2 nhóm (6’) - 2 HS làm vào làm phiếu - Lớp làm vào vở - Cho HS trình bày kết quả - 2 HS dán phiếu lên bảng - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng (GV dán bảng phụ lên ) * GV cho HS nói về bài mình chọn - 1 số HS nêu bài mình chọn để lập dàn ý - HS làm bài và trình bày dàn ý  1 số HS nối tiếp nhau trình bày dàn ý. - GV nhận xét khen HS làm ý đúng Hoạt động 2: HS làm BT 2 (15’) - 1 HS đọc BT 2 lớp đọc thầm theo dõi. - GV cho HS làm bài và trả lời câu hỏi Câu a/ Bài văn miêu tả buổi sáng ở TP HCM theo trình tự nào ? - 1 số HS phát biểu  Thời gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc trời rõ. Câu b/ Nhữg chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát rất tinh tế.  HS nêu Mặt trời chưa hơi sương Những miền mại - GV nêu cho những HS giải thích trêm vì sao em thấy sự quan sát đó rất tinh tế Câu c/ Hai câu cuối bài thơ thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với cảnh được miêu tả ? Hoạt động 3:Củng cố dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS đọc trước nội dung của tiết ôn tập về tả cảnh quan sát một cảnh theo đề bài đã nêu để lập được dàn ý cho bài văn.  Thể hiện tình cảm tự hào, ngưỡng mộ yêu quý của tác giả đối với vẻ đẹp của thành phố Thứ Năm Ngàysoạn: 09/4/2010 Ngày dạy: 15/4/2010 Toán 158 [...]... hỏi - HS lớp làm vở - 1 HS làm bảng lớp - Cho HS trình bày kết quả - HS nêu lên kết quả - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt ý đúng Hoạt động 3: HS làm BT 3 (10’) - 1 HS đọc BT 3 Lớp theo dõi SGK - Cho HS làm bài - Lớp làm vở - GV phát phiếu cho 2 HS làm - 2 HS làm vào phiếu - Dán bài lên bảng - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - Dặn... đọc đề - GV hướng dẫn bài mẫu - HS trình bày - GV chú ý: - HS nhìn SGK theo dõi - Cho HS làm bài - HS làm vào vở - 2HS lên bảng làm - GV nhận xét - HS lớp nhận xét chữa bài Bài tập 2: - 1HS đọc đề bài tập 2 - HS làm vào vở - 2HS lên bảng - GV nhận xét - Lớp nhận xét chữa bài - Lớp đổi vở chữa bài Bài tập 3: - 1 HS đọc đề bài tập 3 - GV chia 2 dãy: - HS thảo luận nhóm đôi + Dãy 1 (tổ 1 + 2) bài 2a - HS... của dấu phẩy - 1 HS nhìn bảng phụ đọc - GV phát phiếu cho 2 HS làm - 2 HS làm vào phiếu HS lớp làm vở nháp - Cho HS trình bày kết quả - 2 HS dán bài lên bảng - 159 - -Giáo án lớp 5 - Tuần 31 Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng Hoạt động 2: HS làm BT 2 (10’) - 1 HS đọc BT 2 - HS đọc thầm... - HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I MỤC TIÊU - Đánh giá hoạt động tuần 31 và đề ra kế hoạch hoạt động tuần 32 - Tổ chức hội vui học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần 31 - Đi học chuyên cần, đúng giờ - Duy trì tốt các nề nếp lớp học - 162 - -Giáo án lớp 5 - Tuần 31 ... bảng làm, HS lớp làm vở - GV nhận xét - HS nhận xét Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu BT2 - 2HS lên bảng làm - HS lớp làm vở - GV nhận xét - HS chữa bài Bài tập 3: - 1HS đọc đề bài tập 3 - 1HS nêu tóm tắt - 1HS lên bảng giải, HS lớp làm vào vở - GV nhận xét - HS chữa bài Bài tập 4: (HS khá, giỏi) - HS đọc đề bài tập 4, làm bài vào vở - GV nhận xét - HS chữa bài Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét... -Giáo án lớp 5 - Tuần 31 ÔN TẬP VĂN TẢ CẢNH I MỤC TIÊU - Lập được dàn ý một bài văn miêu tả - Trình bày miệng bài văn dựa trên dàn ý đã lập tương đối rõ ràng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết 4 đề văn - 1 số tranh ảnh (nếu có) phục vụ cho yêu cầu của đề - 4 tờ giấy đề để HS lập dàn ý cho 4 đề III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, Bài cũ: Kiểm tra 2 HS - GV nhận xét - ghi điểm - 2... Hoạt động 1: HS làm BT 1 (20’) - GV chép 4 đề bài lên bảng - 1 HS đọc , lớp theo dõi - 1 HS đọc gợi ý 1, 2 trong SGK - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS ở nhà - Cho HS lập dàn ý - GV phát giấy cho 4 HS - 4 HS làm dàn ý cho 4 đề - HS làm dàn ý vào vở nháp - Cho HS trình bày dàn ý - 4 HS dán bài lên bảng - GV nhận xét bổ sung để hoàn chỉnh 4 - Lớp nhận xét bổ sung dàn ý trên bảng - HS tự hoàn chỉnh dàn ý của... thi kể - nêu ý nghĩa của câu chuyện - Lớp nhận xét - GV nhận xét khen HS kể hay Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau kể chuyện: Nhà vô địch (139) - Thứ Sáu Ngàysoạn: 09/4/2010 Ngày dạy: 16/4/2010 - 160 - -Giáo án lớp 5 - Tuần 31... -Giáo án lớp 5 - Tuần 31 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và quy tắc nhân một tổng với một số trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải toán - Rèn tính chính xác trong tính toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập ( 35 ) - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 - 3 HS lên... 2b - GV nhận xét - HS khác nhận xét - Rút ra cách nhân nhẩm - HS trả lời Bài tập 4: (HS khá, giỏi) - HS đọc đề bài tập 4, làm bài vào vở - HS nêu kết quả - GV nhận xét, chốt ý - HS khác nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà ôn và hoàn thiện bài tập Tập làm văn - 161 - . phiếu. HS lớp làm vở nháp - 2 HS dán bài lên bảng 159 Giáo án lớp 5 - Tuần 31 - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng Hoạt động 2: HS làm BT 2 (10’) - 1 HS đọc BT 2 - HS đọc. bài. - GV nhận xét. Bài tập 3: - 1HS đọc đề bài tập 3. - 1HS tóm tắt đề. 150 Giáo án lớp 5 - Tuần 31 - 1HS làm bảng gải. - HS lớp làm vở. - HS nhận xét chữa bài. - GV nhận xét kết quả. Hoạt. ôn luyện ( 35 ) Bài tập 1: - 1 HS đọc đề bài tập 1. - 3 HS lên bảng làm bài 1a. - Lớp làm vở. - GV nhận xét. - HS chữa bài. - 2 HS lên bảng làm bài 1b. - Lớp làm vở. - GV nhận xét. - HS nhận xét. Bài