BÀI 1: VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I/ MỤC TIÊU: HS biết cách pha màu : da cam, xanh lục ( xanh lá cây) và tím. HS nhận biết các cặp bố túc và các màu nóng , màu lạnh, HS pha được màu theo hướng dẫn. HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ. II/ CHUẨN BỊ: GV: SGK , SGV hộp màu, bút vẽ. Bảng, pha màu. Bảng màu giới thiệu các màu nóng , màu lạnh và màu bổ túc. HS : SGK vở thực hành. Hộp màu, bút vẽ hoặc sáp màu , bút chì màu, bút dạ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG GV HS 1/ n đònh: 2/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. - - GV nhận xét tuyên dương. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng. HOẠT ĐỘNG 1 QUAN SÁT NHẬN XÉT - GV giới thiệu cách pha màu . - GV treo tranh hình 1 / 3 SGK. - Ở bảng cô có những màu nào? - GV hướng dẫn HS cách pha màu .ta lấy màu đỏ pha với màu vàng ta được màu gì? - GV treo tranh vẽ cho HS quan sát - Cô pha màu xanh với màu vàng ta được màu gì? - Pha màu đỏ với màu xanh lam ta đươc màu gì? - GV tóm tắt : như vậy 3 màu cơ bản đỏ, vàng, xanh lam, bằng cách pha màu với nhau tạo thành 3 màu mới là da cam , xanh lục, màu - Hát - HS đặt trên bàn. - HS quan sát. - màu đỏ , màu vàng , xanh lam. - màu da cam. - Màu xanh lục . - Màu tím. 1 Giáo n Mó thuật tím, các màu pha được từ hai màu cơ bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại thành những cặp màu bổ túc hai màu khi đặt cạnh màu bổ túc khi đứng cạnh nhau sẽ tôn nhau lên rực rỡ hơn. Ví dụ : Đỏ bổ túc cho xanh lục Lam bổ túc cho da cam Vàng bỗ túc cho tím -Gv giới thiệu cho HS biết màu nóng ,lạnh . -GV treo hình 4,5,14, SGK +Màu nóng là những màu gây cảm giác ấm nóng . + Màu lạnh là những màu gây cảm giác mát lạnh . + Hãy kể những màu nóng ? + Hãy kể tên những màu lạnh ? +Lá cờ Việt Nam có màu gì? Màu đó là màu nóng hay màu lạnh ? + Cây rau muống có màu gì? Màu đó thuộc màu nóng hay màu lạnh ? - GV nhấn mạnh ở phần quan sát và nhận xét . + Pha ba màu cơ bản lần lượt với nhau sẽ được các màu da cam ,xanh lục ,tím . + Nắm được ba cặp màu bổ túc + Phân biệt các màu nóng và màu lạnh . HOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH PHA MÀU - GV làm mẫu cách pha màu bột, hoặc màu nước ,màu sáp . + Cách pha màu bột : Dùng nước sạch và keo hoặc hồ dán pha loãng để trộn các màu với nhau sẽ tạo ra màu mới . + Cách pha màu nước : Pha trộn các màu với nhau sẽ ra màu mới khi pha cho lượng nước vừa phải tránh đặc quá tránh loãng quá . + Sáp màu chì màu : Có thể vẽ chồng các màu lên nhau để tạo ra màu khác nhau . HÏOAT ĐỘNG 3 : Đỏ xanh lục Xanh lam da cam Vàng Tím. -HS quan sát . - Đỏ xấm ,đỏ ,đỏ cam ,da cam ,vàng - tím ,chàm xanh lam,xanh lục ,xanh - Có màu đỏ ,thuộc màu nóng . - HS chú ý lắng nghe . - HS quan sát - HS quan sát 2 Giáo n Mó thuật THỰC HÀNH . - GV cho HS thực hành vào vở tập vẽ -GV nhắc nhở sửa sai cho HS để các em vẽ đúng màu vào đúng hình vẽ . HOẠT ĐỘNG 4 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ . -GV thu một số bài cho HS nhận xét và xếp loại bài làm của bạn -GV nhận xét tuyên dương . 4/ Củng cố : Mỹ thuật hôm nay học bài gì ? -Nêu lại nội dung bài học 5/ Dặn dò – nhận xét : - Về nhà chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học . - HS quan sát - HS tô màu vào vở tập vẽ . - HS trật tự làm bài . - HS nhận xét đạt yêu cầu ,chưa đạt yêu cầu bổ sung . - HS nêu. HS lắng nghe. BÀI 2 : VẼ THEO MẪU .VẼ HOA LÁ I/ MỤC TIÊU : - HS nhận biết được hình dáng ,diặc điểm và cảm nhận được vẽ đẹp của hoa lá . - Hs biết được cách vẽ và vẽ được bông hoa chiếc lá theo yêu cầu ,vẽ màu theo yêu cầu hoặc theo ý thích . - HS yêu thích vẻ đẹp của hoa ,lá trong thiên nhiên ,có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối . II/ CHUẨN BỊ : GV : SGK,SGV - Tranh ảnh một số loại hoa ,lá cả hình dáng màu sắc đẹp . - Một số bông hoa ,cành lá đẹp để làm mẫu vẽ . - Hình gợi ý cách vẽ hoa ,lá trong bộ đồ dùng dạy học . - Bài vẽ của HS các lớp trước . HS : SGK ,một số hoa ,lá thật ,hoặc ảnh ,vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ . 3 Giáo n Mó thuật III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU . 1/ n đònh : 2/ KTBC : GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - GV nhận xét tuyên dương . 3/ Bài mới : GV ghi tựa bài . HOẠT ĐỘNG 1 QUAN SÁT NHẬN XÉT . - GV nêu câu hỏi . -Trên tay cô đang cầm bông hoa gì ? - Bông hoa hồng có hình dạng ntn, màu gì ? + Em hãy cho cô biết lá này người ta gọi là lá gì? + Lá tía tô có hình dạng ntn ,màu gì - GV nhận xét bổ sung . HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ hoa ,lá . - GV cho HS quan sát một số bài vẽ của lớp trước , - GV yêu cầu quan sát kó hoa ,lá trước khi vẽ và tiến hành các bước sau . - GV vừa nói vừa làm mẫu . - Vẽ khung hình chung của hoa ,lá (hình vuông ,hình tròn ,hình chữ nhật ,hay hình tam giác ) - Ước lïng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa ,lá . - Chỉnh sửa cho gần với mẫu . - Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa ,lá . - Tô màu theo mẫu hoặc theo ý thích . - HS nhắc lại . -Hoa hồng ,hoa cúc … Hình tròn ,màu đỏ . -Lá khoai lang , lá tía tô , - Có hình tam giác bầu ,màu tím . + HS trả lời . + HS nhận xét -HS quan sát . - HS quan sát và lắng nghe 4 Giáo n Mó thuật A b c A b c • HOẠT ĐỘNG 3 : • THỰC HÀNH : - GV yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ một bông hoa ,hoặc lá vật mẫu của các em mang đến . - Lưu ý HS quan sát kó mẫu trùc khi vẽ ,sắp xếp hình vẽ cho câu đối với tờ giấy ,khung hình . - Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn . - GV đi từng bàn quan sát hướng dẫn các em ,gợi ý hướng dẫn bổ sung thêm . *HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ . - GV thu vở HS chấm nhận xét bài làm của HS . - GV tuyên dương những bài vẽ đạt yêu cầu ,nhắc nhở động viên những em chưa vẽ đạt yêu cầu . 4/ Củng cố : - Hôm nay em học bài gì ? - GDTT 5/ Dặn dò –nhận xét - Về nhà chuẩn bò bài sau . - Nhận xét tiết học . - HS chuẩn bò vở ,bút chì màu để thực hành - HS vẽ . - HS thu lại vở . - HS trả lời. - HS lắng nghe. 5 Giáo n Mó thuật BÀI 3 : VẼ TRANH :ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I/ MỤC TIÊU : - HS nhận biết được hình dáng ,đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc . - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật ,vẽ màu theo ý thích - HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi. II/ CHUẨN BỊ : * GV : - SGK, SGV - Chuẩn bò tranh ảnh một số con vật . -Bài vẽ con vật của HS lớp trước . • HS : - SGK tranh ảnh các con vật . -Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG GV HS 1/n đònh lớp : 2/ KTBC : - GV kiểm tra dụng cụ của HS - Gv nhận xét tuyên dương 3/ Bài mới :Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM ,CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI . - GV treo tranh ảnh một số con vật cho HS quan sát + Bức tranh chụp con vật gì? + Con mèo có màu gì? Nó đang ở tư thế ntn ? + Con mèo gồm có những bộ phận nào? +Con mèo có những đặc điểm gì nổi bật ? - GV treo một số con vật khác . HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ CON VẬT - GV treo tranh các bước vẽ hoàn chỉnh một con vật cho Hs quan sát . Hát -HS trình bày dụng cụ học tập lên bàn . - HS nhắc lại . - Con mèo . - Màu đen ,đang nằm - Đầu ,mình ,chân ,đuôi . 6 Giáo n Mó thuật - GV nêu câu hỏi + Bước đầu muốn vẽ một con vật ta phải làm gì? + Bước tiếp theo ta làm gì ? +Bước tiếp theo ta làm gì ? - GV nêu câu hỏi HS trả lời GV lần lượt xem các bước lên bảng cho HS quan sát . - GV vẽ hoàn chỉnh con vật trên bảng . - HS quan sát . -Vẽ phát hình dáng chung của con vật - Vẽ các bộ phận ,các chi tiết cho rõ đặc điểm . - Sữa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và tô màu cho đẹp . - HS quan sát . HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH . - GV cho HS vẽ vào vở tập vẽ gv treo tranh mẫu lên bảng cho HS quan sát ,và lưu ý HS . - Nhớ đặc điểm hình dáng con vật vẽ . - Căn tờ giấy sao cho cân đối - Nhắc nhở HS vẽ theo cách GV đã hướng dẫn . - HS lấy vở ra . HS quan sát vật mẫu HS lắng nghe . - HS vẽ . 7 Giáo n Mó thuật - Có thể vẽ thêm cảnh vật xung quanh con vật . - GV đi từng bàn quan sát và nhắc nhở HS khi làm bài . HOẠT ĐỘNG 4 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ . - GV thu bài của HS . - Chấm nhận xét bài làm của HS . - GV tuyên dương những bài vẽ đạt yêu cầu ,động viên khuyến khích những bài chưa đạt yêu cầu để các em cố gắng . 4/ Củng cố : Mỹ thuật hôm nay em học bài gì? 5/ Dặn dò –nhận xét . -Về nhà tập vẽ thêm ở nhà chuẩn bò bài sau . - Nhận xét tiết học . - HS nộp bài . - HS trả lời. - HS lắng nghe. BÀI 4 : CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I/ MỤC TIÊU : - HS tìm hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc . - HS biết cách chép và chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc - HS yêu q ,trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc . II/ CHUẨN BỊ : * GV: SGK ,SGV ,sưu tầm một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc ,Gv sưu tầm một số tranh ảnh có hoạ tiết trang trí dân tộc trên trang phục ,đồ gốm hoặc trang trí ở đình chùa . - Hình gợi ý chép hoạ tiết trang trí dân tộc . - Bài vẽ của các HS lớp trước . * HS :SGK ,sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc . -Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP . TG GV HS 8 Giáo n Mó thuật 1/ n đònh lớp : 2/ KTBC : - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - GV nhận xét tuyên dương . 3/ Bài mới : -GV ghi tựa bài . HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát ,nhận xét . - GV giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc trang 11 SGK . + Các hoạ tiết trang trí là những hình gì ? + Hình hoa ở các hoạ tiết trang trí có những đặc điểm gì? + Đường nét cách sắp xếp hoạ tiết trang trí ntn? +Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu +Các hoạ tiết trang trí là những hình gì ? +Các con vật ở hoạ tiết trang trí có những đặc điểm gì ? +Đường nét sắp xếp hoạ tiết trang trí ntn ? +Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu * GV bổ sung ý còn thiếu và nhấn mạnh .Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn hoá q báu của ông cha ta để lại Chúng ta cần phải học tập ,giữ gìn và bảo vệ di sản ấy . HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DAN TỘC . -GV treo cho HS quan sát các bước chép hoạ tiết trang trí dân tộc ,sau đó GV hướng dẫn cho Hs từng bước vẽ lên bảng lớn . - Bước 1: Tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết . - Bước 2: Vẽ các đường trục dọc hoặc ngang để tìm vò trí các phần hoạ tiết . - Bước 3:Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác hình bằng các nét thẳng . - Bước 5 : Hoàn chỉnh hình và tô màu theo ý thích . - HS hát . - HS bày dụng cụ học tập lên bàn . - HS nhắc lại . - HS quan sát và trả lời câu hỏi hình hoa . - Đã được đơn giản và cách điệu ,đường nét hài hoà ,cách sắp xếp cân đối ,chặt chẽ - Đình chùa ,lăng tẩm bia đá ,đồ gốm ,vải, khăn áo - Hình con vật . - Đã được đơn giản và cách điệu . - HS lắng nghe . 9 Giáo n Mó thuật BÀI 5 : 10 HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH . +Để chép được một hạo tiết trang trí dân tộc chúng ta phải trải qua mấy bước ? +Đó là những bước nào ? -GV yêu cầu HS chọn hoạ tiết ở SGK chép vào vở tập vẽ và tô màu hoạ tiết . * Lưu ý :Quan sát kó hình hoạ tiết trứoc khi vẽ ,nhắc nhở HS vẽ theo các bước đã hướng dẫn . Xác đònh hình dáng chung cho câu đối với phần giấy . - GV đi đến từng bàn nhắc nhở các em hướng dẫn bổ sung cho các em . HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét đánh giá . - GV thu vở của HS nhân xét ưu điểm và khuyết điểm của từng bài . + Cách vẽ giống mẫu hay chưa giống +Nét vẽ +Vẽ màu +GV nhận xét :Tuyên dương những bài vẽ đạt yêu cầu ,động viên những bài chưa vẽ đạt yêu cầu . 4/ Củng cố : - Hôm nay em học bài gì ? 5/ Dặn dò –nhận xét . - Về nhà tập vẽ xem bài sau . - Nhẫn xét tiết học . - 5 bước . - HS nêu - HS làm theo yêu cầu của Gv . - Hs nộp vở theo từng tổ - HS nhận xét . - Vẽ trang trí . - HS lắng nghe. [...]... giản của GV đã chuẩn bò và của HS các lớp trước để các em tham khảo - GV quan sát lớp và nhăc nhở HS HOẠT ĐỘNG 4 NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ 22 HS so sánh Giống : về hình dáng ,đặc điểm Khác : về các chi tiết HS lắng nghe - HS quan sát và vẽ theo yêu cầu của SGK - HS thực hiện - HS vẽ - HS chú ý quan sát - HS tuỳ chọn - HS quan sát và làm bài theo cá nhân Giá o n Mó thuật - GV cùng HS chọn các bài hoàn -... theo ý thích HOẠT ĐỘNG 4 NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS chọn một số bài điển hình có ưu điểm và nhược điểm rõ nét để nhận xét - Nhấn mạnh những điểm tốt 4/ Củng cố, Dặn dò : - Quan sát những con vật quen thuộc 18 - HS quan sát tranh - HS quan sát tranh và chọn - HS lắng nghe - HS thực hiện - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV - HS lắng nghe Giá o n Mó thuật BÀI 8: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN CON VẬT QUEN... yêu cầu HS quan sát hoa, lá thật hoặc ảnh để các em thấy được hình dáng chung của chúng và hướng dẫn cách vẽ như hình trang 24 SGK + Vẽ hình dáng chung của hoa ,lá +Vẽ các nét chính của cánh hoa +Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết Chú ý : - Có thể vẽ theo trục đối xứng - Lược bớt một số chi tiết rườm rà - Chú ý vào các đặc điểm ,hình dáng của hoa ,lá vẽ cho nét mềm mại - Vẽ màu theo ý HOẠT ĐỘNG 3 THỰC HÀNH... khi HS vẽ ,GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn HS HOẠT ĐỘNG 4 NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS chọn một số bài có ưu điểm ,nhược điểm rõ nét để nhận xét 15 - HS thực hiện - HS quan sát - HS vẽ theo trí nhớ - HS cùng GV thực hiện Giá o n Mó thuật - GV cùng HS xếp loại các bài về bố cục và cách vẽ 4/ Củng cố,dặn dò : - Quan sát hình dáng các loại quả và màu sắc của chúng - Chuẩn bò tranh ,ảnh về... thành đường diềm HOẠT ĐỘNG 4 NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ GV cùng với HS chọn một số bài trang trí HS lắng nghe đẹp treo lên bảng để HS nhận xét và xếp loại Cách nhận xét ,đánh giá cũng như ở các bài trước Động viên ,khích lệ những HS hoàn thành bài vẽ ; khen ngợi những HS có bài đẹp Dặn dò : Chuẩn bò cho bài sau BÀI 14: VẼ THEO MẪU : MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT I/ MỤC TIÊU : - HS nắm được hình dáng ,tỉ lệ của hai mẫu... HOẠT ĐỘNG 3 THỰC HÀNH GV quan sát lớp và nhắc nhở HS : + Quan sát mẫu để tìm tỉ lệ khung hình chung và khung hình từng vật mẫu + Vẽ khung hình phù hợp với tờ giấy + So sánh ,ước lượng để tìm tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu Khi thấy HS còn lúng túng ,GV hướng dẫn bổ sung ngay và yêu cầu HS quan sát mẫu ,so sánh với bài vẽ để điều chỉnh HOẠT ĐỘNG 4 NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ GV cùng HS treo một số bài... nhân vật GV có thể cho HS so sánh chân dung và tranh đề tài sinh hoạt để các em phân biệt được hai thể loại này + Hình dáng ,khuôn mặt + Tỉ lệ dài ngắn ,to nhỏ ,rộng hẹp của trán ,mắt mũi ,miệng … GV tóm tắt : + Mỗi ngøi đều có khuôn mặt khác nhau 35 Hát HS lắng nghe HS quan sát và nhận ra sự khác nhau đó HS so sánh và phân biệt được đề tài tranh HS lắng nghe Giá o n Mó thuật + Mắt ,mũi ,miêng của... Mó thuật và bổ sung ,nêu các hoạt động diễn ra hàng ngày của các em như : + Đi học ,giờ học ở lớp ,vui chơi ở sân trường … + Giúp đỡ gia đình : cho gà ăn ,quét nhà ,trồng cây … +Đi tham quan du lòch … GV yêu cầu HS chọn nội dung đề tài để vẽ tranh HOẠT ĐỘNG 2 CÁCH VẼ TRANH GV gợi ý cách vẽ tranh Vẽ hình ảnh chính trước , vẽ hình ảnh phụ sau Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động Vẽ màu tươi sáng... khi HS làm bài GV đến từng bàn để giúp đỡ các HS yêu - Nhắc nhở HS khi nặn nên giữ vệ sinh lớp HOẠT ĐỘNG 4 NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - GV yêu cầu HS bày sản phẩm lên bàn ,hoặc bày theo nhóm ,tổ - GV đến từng bàn gợi ý cho HS nhận xét ,rút kinh nghiệm chung - Gợi ý xếp loại một số bài và khen ngợi HS làm bài đẹp 4/ Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiế học - Quan sát hoa ,lá 20 - HS quan sát - HS thực hiện... bài vẽ mẫu có hai đồ vật của HS các lớp trước HS : - SGK 32 Giá o n Mó thuật - Mẫu vẽ theo nhóm - Giấy vẽ hoặc vở thực hành - Bút chì đen ,tẩy ,màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU GV 1/ n đònh : 2/ KTBC : 3/ Bài mới : a) Giới thiệu bài : HOẠT ĐỘNG1 QUAN SÁT ,NHẬN XÉT GV gợi ý HS nhận xét hình 1 trang 34 SGK : + Mẫu có mấy đồ vật ? Gồm các đồ vật gì ? + Hình dáng ,tỉ lệ ,màu sắc , đậm nhạt của . vẽ của các HS lớp trước . * HS :SGK ,sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc . -Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP . TG GV HS 8 Giáo n Mó thuật 1/ n đònh lớp : 2/ KTBC. gắng . 4/ Củng cố : Mỹ thuật hôm nay em học bài gì? 5/ Dặn dò –nhận xét . -Về nhà tập vẽ thêm ở nhà chuẩn bò bài sau . - Nhận xét tiết học . - HS nộp bài . - HS trả lời. - HS lắng nghe. BÀI 4 :. HS quan sát 2 Giáo n Mó thuật THỰC HÀNH . - GV cho HS thực hành vào vở tập vẽ -GV nhắc nhở sửa sai cho HS để các em vẽ đúng màu vào đúng hình vẽ . HOẠT ĐỘNG 4 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ . -GV thu