Xây dựng cấu trúc ch ơng trình dạy ôn ngữ văn 9 Tiết1: Khái quát phần tiếng việt Tiết2: KháI quát phần ngữ pháp Tiết 3: Khái quát phần tập làm văn Phần văn học trung đại : Tiết 4: Tóm tắt truyện ngời con gái Nam Xơng Truyện cũ trong phủ chúa Trịnh Truyện Kiều Tiết 5:Đoạn trích Kiều Lầu Ngng Bích Tiết 6:Đoạn Trích Mã Giám Sinh mua Kiều Tiết7: Đoạn trích Cảnh ngày xuân Tiết 8: Đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga Phần văn học hiện đại Tiết 9 : Đồng chí Tiết 10: Bài thơ về tiểu đội xe ko kính Tiết11: Đoàn thuyền đánh cá Tiết12: Bếp lửa Tiết 13: Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ Tiết 14: ánh trăng Tiết15: Làng Tiết 16: Lặng lẽ Sa Pa Tiêt17:ciếc lợc ngà Tiết18 : Con cò Tiết 19: Mùa xuân nho nhỏ Tiết 20: Viếng lăng Bác Tiết 21: Sang thu Tiết 22: Nói với con Tiết 23: Bến quê Tiết 24: Những ngôi sao xa xôi Chữa 1số bài tập tiếng việt Tiết: 25 , 26, 27 Chữa một số dạng bài tập tv Văn học nớc ngoài Tiết28 : Các văn bản nớc ngoài trong sgk lớp 9 Tiết29: Các văn bản nhật dụng Tiết 30: Chữa và cho hs tham khảo 1số đề thi gần đây của tỉnh Bắc Giang 1 Ngày soạn: Ngày giảng: Tuần 24 Buổi 6 đoạn trích mã giám sinh mua kiều A. Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh hiểu: - T cách bỉ ổi của con buôn Mã Giám Sinh và thân phận tủi cực của Kiều trong thực trạng XH phong kiến xấu xa và tấm lòng của nhà thơ. - Bút pháp tả thực xen ớc lệ khắc hoạ tính cách qua miêu tả ngoại hình B. Chuẩn bị - Gv: Giáo án, SGK. - Hs: Đọc lại nội dung bài. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học. 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học * Hoạt động 1: Giới thiệu tác giả, tác phẩm. (Đã giới thiệu ở tiết trớc) Gv: Y/c hs giới thiệu lại phần tác giả, tác phẩm. * Hoạt động 2: Lập dàn bài Gv: Y/c 2 hs lên bảng lập dàn bài. Gv: Đa ra lập dàn bài mẫu. * Hoạt động 3: Viết thành bài văn. Gv: Y/c hs mỗi nhóm viết thành 1 đoạn nhỏ. Gv: Chữa. *Lập dàn bài đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều Mở bài: Giới thiệu tác giả ,vị trí đoạn trích,kháI quát nội dung đoạn trích Thân bài : Xác định trọng tâm nhân vật chính là mã Giám Sinh với vỏ bọc đI hỏi vợ nhng thực chất là tên buôn ngời chính cống. - Vẻ bề ngoài - Cách nói năng , đứng ngồi cử chỉ , hành động - Hành động mua Kiều =>Hành động thô lỗ bỉ ổi của nhân vật MGS =>Lên án tố cáo XH phong kiến thối nát vui dập thân phận ngơI con gái - Nghệ thuật tả thực chân dung M G S - Mỗi luận điểm nhỏ phảI trích dẫn thơ để phân tích Kết bài: KháI quát lại nội dung đoạn trích Tố cáo XH phong kiến Bênh vực đề cao ngời phụ nữ 2 Phân tích đoạn trích mã giám sinh mua kiều *** Đoạn trích Mã Giám Sinh Mua Kiều là đoạn mở đầu phần 2 tác phẩm Truyện Kiều. D- ới ngòi bút của đại thi hào dân tộc nguyễn du đoạn thơ đã làm nổi bật cảnh mua bán khiến cho thân phận ngời con gái trở thành 1 món hàng. Trớc hoàn cảnh gia đình gặp hoạn nạn kiều là ngời con chí hiếu quyết bán mình lấy tiền chuộc cha và em . Ngời dẫn khách đến mua kiều là 1 mụ mối . ngời khách đợc giới thiệu ở xa đến.cách giối thiệu có vẻ trang trọng của 1ngời đi cầu hôn Gần miền có một mụ nào đa ngơI viễn khách tìm vào vấn danh. Khi giới thiệu về mình khách chỉ nói một cách chung chung mập mờvà trả lời cộc lốc Hỏi tên rằng ; mã giám sinh Hỏi quê rằng huyện lâm thanh cũng gần. Cách nói đó biểu lộ một tháI độ kiêu kì , coi thờng ngời khác ,hết sức thô lỗ khiếm nhã,khiến cho ngời đối diện có cảm giác là con ngời ko tin câỵ đợc . Những câu thơ tiếp theo đã hé lộ chân dung mã giám sinh Quá niên trạc ngoại tứ tuần Mày râu nhẵn nhụi áo quần bảnh bao. Giữa tuổi tác và vẻ bề ngoài của y đã có sự đối lập . Là ngời đã ngoài bốn mơI tuổi nhng cách ăn mặc lại của một gã trai lơ .Cái nhẵn nhụicủa mày râu gợi lên một ấn tợng dung tục tầm thờng . cái bảnh bao của áo quần biểu lộ một tính cách giả dối . Mày râu nhẵn nhụi và áo quần bảnh bao là hai hình ảnh , hai nét vẽ châm biếm Mã Giám Sinh.Qua vẻ bề ngoài đó cho ngời đọc thấy đựoc y là kẻ phong tình trăng hoa. Không chỉ có thế những kẻ theo hầu của y còn rất lộn xộn ồn ao , thiếu nê nếp ,đáng khinh. Trớc thầy sau tớ lao xao Lần đầu Thuý Kiều gặp Kim Trọng nàng không bao giờ quên đợc hình ảnh văn nhân: Đề huề lng túi gió trăng Sau lng theo một vài thằng con con Đó là những chú tiêu đồng đáng yêu nhanh nhẹn chứ không lộn xộn nh những bọn tay chân của MGS. Khi vào đến nhà Kiều cách ứng sử cách đứng ngồi của MGS càng bộc lộ vẻ thô lỗ thiếu văn hoá: Ghế trên ngồi tót sỗ sàng Ngồi tót là cách ngồi của bọn con buôn. Sỗ sàng là cử chỉ của kẻ thiếu nhân cách. Cử chỉ đó thể hiện sự coi thờng gia đình, cũng nh phẩm giá của Thuý Kiều. Không những thế khi giáp mặt Thuý Kiều y tỏ ra là một kẻ buôn thịt bán ngời lọc lõi, coi nàng nh một món hàng Đắn đo cân sắc cân tài ép cung cầm nguyệt thử bài quoạt thơ Đến lúc này thì hắn lộ nguyên hình là một kẻ buôn ngời lọc lõi sành sỏi .Hắn bắt Kiều đánh đàn , làm thơ một cách đắn đo suy tính kĩ càng .Và sau khi mặn nồng một vẻ một a Thì hắn lại quay sang mặc cả một cách lộ liễu hết sức bỉ ổi đáng khinh của một con buôn.Nguyễn du đã dùng từ cò kè thật chính xác. Co kè bớt một thêm hai Giờ lău ngã gía vâng ngoai bốn trăm 3 Trong cảnh mua bán đau lòng đó ngời thiệt thòi, tủi nhục nhất là Thuý Kiều- Ngòi con gáI tài sắc vẹn toàn gặp phảI hoàn cảnh trớ trêu đành thềm hoa một bớc lệ hoa mấy hàng Cất bớc ra đI để cuộc đời từ đây vùi gió dập hoa Với ngòi bút tả thực Cảnh Mã Giám Sinh mua Kiều thể hiện cáI tâm cáI tài của Nguyễn Du Qua mhân vật Mã Giám Sinh tác giả đã tố cáo lên án xã hội phong kiến thối nát. Trong xã hội đó tài sắc của ngừi phụ nữ trở thành món hàng , nhân phẩm họ bị chà đạp xuống vũng bùn nhơ. Đoạn trích cũng là lời kết án đanh thép những kẻ bất lơng làm giàu trên thân xác ngời phụ nữ. * Hoạt động 4: Gv: Y/c hs đọc lại bài phân tích. * Hoạt động 5: Phần tiếng việt. Gv: Y/c hs vẽ sơ đồ cấp độ kháI quát nghĩa của từ. Gv: Chữa. * Hoạt động 6: Củng cố dặn dò: - Hs về nhà ôn kĩ bài. - Chuẩn bị đoạn trích Cảnh ngày xuân - Hs đọc lại bài phân tích. - Hs vẽ sơ đồ cấp độ kháI quát nghĩa của từ. - Hs về nhà ôn kĩ bài. - Chuẩn bị đoạn trích Cảnh ngày xuân 4 Ngày soạn: Ngày giảng: Tuần 25 Buổi 7 đoạn trích Cảnh ngày xuân A. Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh hiểu: - Nghệ thuật tả cảnh thiên nhiên của Nguyễn Du: Kết hợp tả và gợi sử dụng từ ngữ hình ảnh giàu chất tả hình để tả vảnh một ngày cuối xuân-Qua cảnh vật nói lên phần nào tâm trạng của nhân vật. - Kĩ năng: Hs biết viết thành bài văn nghị luận B. Chuẩn bị - Gv: Giáo án, SGK, tài liệu. - Hs: Ôn kĩ bài. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học. 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Đọc lại bài văn phân tích đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều. 3. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học * Hoạt động 1: Giới thiệu tác giả, tác phẩm. (Đã giới thiệu ở tiết trớc) Gv: Y/c hs nêu nội dung chính của đoạn trích. * Hoạt động 2: Lập dàn bài Gv: Y/c 2 hs lên bảng lập dàn bài. Gv: Đa ra lập dàn bài mẫu. * Hoạt động 3: Viết thành bài văn. Gv: Y/c hs mỗi nhóm viết thành 1 đoạn nhỏ. * Lập dàn bài: 1. Mở bài: Giới thiệu vị trí đoạn trích tác giả, khái quát nội dung chính của đoạn. ( 2. Thân bài: Khái quát chung vẻ đẹp của cảnh ngày xuân, cảnh trảy hội tâm trạng của chị em Thuý Kiều khi đi chơi xuân. Khẳng định là nét đẹp văn hoá truyền thống của con ngời Việt Nam. - Cảnh ngày xuân thể hiện trong không gian bao la rộng lớn (4 ccâu thơ đầu) - Cảnh trảy hội mùa xuân với lễ tảo mộ hội đạp thanh đông vui tng bừng náo nhiệt, rực rỡ sắc màu (8 câu thơ tiếp theo). - Cảnh chị em Kiều đi trảy hội đang dần trở về ngày vui đã qua nhanh (6 câu thơ cuối). + Nghệ thuật: Điệp ngữ, từ láy, miêu tả, ớc lệ 3. Kết bài: Khẳng định lại vẻ đẹp của Cảnh ngày xuân là nét đẹp truyền thống văn hoá. Tâm trạng của Thuý Kiều , ngòi but điêu luyện sắc sảo của đại thi hào dân tộc Nguyễn Du. 5 Gv: Chữa. Phân tích đoạn trích Cảnh ngày xuân Trích truyện Kiều của Nguyễn Du. Viết bài văn: Cảnh ngày xuân là bức hoạ về cảnh sắc mùa xuân trong tiết thanh minh và cảnh du xuân của trai tài gái sắc, của chị em thuý Kiều. Đoạn thơ gồm 18 câu ,tiêu biểu cho bút pháp nghệ thuật tả cảnh , tả tình của thi hào Nguyễn Du. Đoạn thơ tả cảnh ngày xuân trong tiết thanh minh , chị em Kiều đi chơi xuân Đây là đoạn thơ nằm liền ngay sau đoạn mở đằu giới thiệu gia cảnh họ Vơng và tả vẻ đẹp chị em Thuý Kiều.Đoạn thơ đợc viết theo thình tự thời gian của cuộc du xuân. 4 câu thơ đầu mở ra một không gian nghệ thuật hữu sắc, hữu hơng, hữu tình nên thơ. Ngày xuân con én đa thoi Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mơi Đó là một không gian rộng lớn ,, với 2 t đa thoi đã gợi cho ngời đọc Thấy hình ảnh cánh én nh con thoi vút qua vút lại ,chao liệng .thời gian trôI nhanh , mua xuân đang trôI nhanh nh câu thành ngữ tục ngữ Thời gian thấm thoắt thoi đa , nh ngựa chạy , nh nớc chảy qua cầu.Sau cánh én thoi đa là ánh thiều quang.Cách tính thời gian của ND thật đặc biệt đó là mùa xuân đã bớc sang tháng ba có nghĩa là chỉ còn mmột phần ba thời gian nữa là hết mùa xuân. Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm mmột vài bông hoa Một câu thơ tuyệt hay va tuyệt đẹp .Trong đó tác giả đã sử dụng thủ pháp Nt miêu tả toàn cảnh và cận cảnh ,thủ pháp đối lập màu sắc làm cho bức tranh ko gian rộng lớn nh mở ra trớc vô cùng tận .Đó là một ko gian đầy sức sống có sức gợi tả đặc biệt .Trên nền trời xanh một vài bông hoa lê trở thành thứ trang sức quí giá để tô điểm cho vẻ đẹp của mùa xuân. Nh vậy cảnh mùa xuân trong thơ ND thật đặc biệt độc đáo làm say đắm lòng ngời. Mùa xuân là mùa cây cối đâm chồi nảy lộc nhng cũng là mùa diễn ra nhiều lễ hội .Tám câu thơtiếp theo tả canh trẩy hội mùa xuân . Hai câu đầu đoạn thơ này tg nói về lễ hội thanh minh diễn ra vao tháng ba . Thanh minh trong tiết tháng ba Lễ là tảo mộ hội là đạp thanh. Đó là nét đẹp truyền thống từ bao đời nay của dân tộc VN lễ hội đã thể hiện sự nhớ thơng trân trọng đến những ngời đã khuất.Bên cạnh việc đI viếng mộ là cảnh chơI xuân ở chốn đồng quê . Gần xa nô nức yến anh Chị em sắm sửa bộ hành chơI xuân Dập dìutài tử giai nhân Ngựa xe nh nớc áo quần nh nêm. Cảnh trẩy hội đông vui tng bừng náo nhiệt . Trên các nẻo đờng xa gần những dòng ngời cuồn cuộn trẩy hội .hình ảnh ẩn dụ yến anhgợi lên cảnh từng đoan ngời nhộn nhịp đi chơI xuân nh chim én chim hoàng anh đang ríu rít . Từ láy dập dìu thật gợi hình gợi cảm , va tả đợc cảnh từng đôI lứa đang du xuân vừa diễn 6 Tả đợc cáI nhịp điệu trữ tình thơ mộng trong tng bớc chân , tng đoàn xe đI trên đờng. Bằng từ ngữ so sánh nh nứoc , nh nêm đã gợi tả mùa xuân tng bừng náo nhiệt đang diễn ra khắp nơI mọi miênf quê đất nớc .trẻ trung và xinh đẹp , sang trọng và phong lu. Trong đám giai nhân gần xa ấy có 3 chị em Kiều , sau bao ngày mong chờ sắm sửa mong chờgiờ đã đến ngày đợc trẳy hội vui xuân . Sáu câu thơ cuối ghi lại cảnh chị em TK đI tảo mộ đang dần bớc trở về .Mặt trơI tà tà gác núi .Ngày hội vui đã trôI qua nhanh . Tà tà bóng ngả về tây Chị em thơ thẩn dan tay ra về Sau một ngayf chơI xuân vui vẻ hội tan sao chẳng buồn .Nhịp sống nh ngừng trôI tâm tình thì thơ thẩn nh nuối tiếc bâng khuâng . Đối với cảnh vật tất cả đều nhỏ bé .Khe suối chỉ là ngọn tiểu khê . Dịp câuf thì nho nhỏ ,cả một ko gian em đềm vắng lặng . Bớc dần theo ngọn tiểu khê Lần xem phong cảnh có bề thanh thanh Nao nao dòng nớc uốn quanh Nhịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang. Các từ láy tợng hình thanh thanh , nao nao, nho nhỏ gợi lên sự nhạt nhoà của cảnh vật và sự rung động của tâm hồn giai nhân khi tan hội ngày tàn . Nỗi niềm man mác bâng khuâng thấm sâu lan toả tâm hồn của giai nhân đa tình đa cảm .Cảnh vật và thơI gian đợc miêu tả bằng bút pháp ớc lệ tợng trng nhng rất sống động gần gũi thân quen với bất cứ ngời Việt Nan nào .Không còn xa lạ nữa những cáI đó chính là màu sắc đồng quê, là cảnh quê hơng đát nớc mình . Tính dân tộc là nét đẹp đậm đà trong thơ ND nhất là những vần thơ tả cảnh ngụ tình tuyệt tác . Đoạn thơ cảnh ngày xuân quả thực là một bức tranh mùa xuân thật đẹp , thật sống động nhng cũng đầy tâm trạng . những ai đã từng đọc TK của ND chắc hẳn ko thể quên đợc đoạn thơ này. * Hoạt động 4: Gv: Y/c hs đọc lại bài phân tích. * Hoạt động 5: Phần tiếng việt. Gv: Y/c hs hãy trình bày các phơng trâm hội thoại đã học. Gv: Chữa. * Hoạt động 6: Củng cố dặn dò: - Hs về nhà ôn kĩ bài. - Chuẩn bị đoạn trích Lục Vân Tiên cứa Kiều Nguyệt Nga. - Hs đọc lại bài phân tích. - Hs hãy trình bày các phơng trâm hội thoại đã học. - Hs về nhà ôn kĩ bài. - Chuẩn bị đoạn trích Lục Vân Tiên cứa Kiều Nguyệt Nga. 7 Ngày soạn: Ngày giảng: Tuần 26 Buổi 8 đoạn trích Cảnh ngày xuân A. Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh: - Nhận biết tinh thần nghĩa hiệp của Lục Vân Tiên, phẩm hạnh của Kiều Nguyệt Nga khát vọng hành đạo giúp đời, uớc vọng của nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu phần nào hiểu đợc giá trị cuốc sống. - Kĩ năng: Hs biết viết thành bài văn nghị luận. B. Chuẩn bị - Gv: Giáo án, SGK, tài liệu. - Hs: Ôn kĩ bài. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học. 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Đọc lại bài văn phân tích Cảnh ngày xuân. 3. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học * Hoạt động 1: Giới thiệu tác giả, tác phẩm. Gv: Y/c hs giới thiệu tác giả, tác phẩm. * Hoạt động 2: Tóm tắt đoạn trích. Gv: Y/c hs tóm tắt đoạn trích. * Hoạt động 3: Lập dàn bài Gv: Y/c 2 hs lên bảng lập dàn bài. *Tác giả , tác phẩm: Nguyễn Đình Chiểu : ( 1822- 1888) là nhà thơ Nam Bộ , sống và sáng tác ở thời kì đau thơng mà anh dũng của dân tộc ta cuối thế kỉ 19 Khi thực dân Pháp xâm lợc Nam Kì NĐCtích cực tham gia phong trào kchiến , cùng các lãnh tụ nghĩa quân bàn bạc việc đánh giặc va sáng tác thơ văn khích lệ tinh thần chiến đấu của nhân dân NĐC là một nhà thơ lớn của dân tộc ông để lại nhiều áng thơ văn có giá trị nhằm truyền bá đạo lí làm ngời . Lục Vân tiên là truyện thể hiện rõ nét con ngời văn hoá Nam Bộ. Truyện đợc viết theo thể thơ lục bát rất gân ngôn ngữ trong ca dao dân ca rất mộc mạc giản dị dễ hiểu *Tóm tắ t : Đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga nằm ở phần đầu của truyện - Nhân vật LVT là hình tợng nhân vật nghĩa hiệp . Không có vũ khí chàng dũng sĩ bẻ gậy , xông vào đám cớp , tả xung hữu đột cứu ngời chẳng quản gian nguy . Chàng ra tay cứu giúp ko màng danh lợi .Ngời đc chàng cứu là Kiều Nguyềt Nga ngời con gáI xinh đẹp đoan trang ,nàng muốn đền ơn nhng LVT cho rằng đó là truyện đơng nhiên ngời anh hùng nghĩa hiệp phảI làm. 8 Gv: Đa ra lập dàn bài mẫu * Hoạt động 4: Viết thành bài văn. Gv: Y/c hs mỗi nhóm viết thành 1 đoạn nhỏ. Gv: Chữa. * Lập dàn bài: 1. Mở bài: Giới thiệu tác giả, khái quát nội dung chính của đoạn trích, giới thiêu 2 nhân vật chính. 2. Thân bài: PhảI làm rõ hai nhân vật. - Nhân vật Lục Vân Tiên: + Là ngời anh hùng gnhĩa hiệp, cứa ngời chẳng quản gian nguy. + Là ngời trọng nghĩa khinh tài, cứa ngời không màng danh lợi. => Là gnời anh hùng hào hiệp khí phách dũng cảm. - Nhân vật Kiều Nguyệt Nga: + Là tiểu th khuê các hiền hậu, chung thuỷ ân tình, sống có trớc có sau. => Là một đôi trai tài gái sắc. 3. Kết bài: Khẳng định lại vẻ đẹp của hai nhân vật, là tấm gơng sáng cho mọi thời đại. Đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga Phân tích: NĐC là một nhà thơ mù yêu nớc sống ở cuối thế kỉ 19 , cuộc đồi ông nhiều đau thơng bất hạnh .ông đã để lại nhiều áng thơ văn bất hủ ghi lại những dấu ấn thăng trầm của thời đại trong đó tác phẩm Lục Vân tiên là một truyện thơ nôm điển hình . Truyện kể xoay quanh nhân vật trung tâm là chàng th sinh Lục Vân Tiên vị anh hùng nghĩa hiệp , lí tởng tuổi trẻ đây tai năng và ý chí sẵn sàng ra tay cứu giúp những con ngời bất hạnh , trừng trị kẻ ác.Cungf với hình ảnh LVT là KNN một tiểu th khuê các dịu dàng xinh đẹp . Mở đầu đoạn trích là hình ảnh ngời anh hùng với những phẩm chất tốt đẹp : Vân tiên ghé lại bên đàng Bẻ cây làm gậy nhầm làng xông vô Khi gặp phaỉ bọn cớp quá nhanh và bất ngờ ko kịp suy nghĩ ho kịp đắn đo chàng bất chấp nguy hiểm ra tay cứu giúp mà ko cần biết đến ngời đó là ai . Đây cũng la một cơ hội thể hiện tài năng : Tôi xin ra sức anh hào Cứu ngời cho khỏi lao đao buổi này Hành động đánh cớp giải nguy cho ngòi bị hại trớc hết đã bộc lộ tính cách anh hùng , tài năng va tấm lòng nghĩa hiệp của chàng trai trẻ LVT. Chàng chỉ có một mình lại ko có vũ khí phòng thân trong khi bọn cớp đông ngời , gơm giáo đầy đủ thanh thế lẫy lừng Vân Tiên tả đột hữu xông Khác nào Triệu Tử phá vòng Đơng Dang Lâu la bốn phía vỡ tan Đều quăng gơm giáo tìm đàng chạy ngay Hình ảnh LVT trong trận đánh bọn cớp đc miêu tả thật đẹp , có thể sánh ngang với dũng tớng Triệu Tử Long trong tam Quốc mà rất nhiều ngời VN hâm mộ . Hành động của chàng th sinh họ Lục thể hiện một con ngời có đạo đức vị nghĩa vang thân. CáI tài của bậc anh hùng và cáI sức mạnh bênh vực kẻ yéu đã làm nổi bật lên phẩm chất và tính cách LVT. 9 Cách c xử sau khi đánh cớp lại một lần nữa bộc lộ phẩm chất tốt đẹp của LVT Phẩm chất trọng nghĩa khinh tài . Sau khi bọn cớp bỏ chạy hết chàng mới quay ra hỏi han ngòi bị hại ,và đợc biết ở trong xe là hai cô gái . Với bọn cớp thì chàng dũng mãnh xông pha còn khi đối diện với ngời đẹp thì lại tỏ ra e dè lịch thiệp : Khoan khoan ngồi đó chớ ra Nàng là phận gái ta là phận trai Tiểu thơ con gái nhà ai Di đâu nên nỗi mang tai bất kì. Hành động lời nói của rất đàng hoàng chững chạc, nhất là tháI độ ứng xử Khoan khoan ngồi đó chớ ra càng thể hiện chàng là con ngời có học vấn. Khi cứu ngời chàng chỉ coi đây là việc mà ngời nghĩa hiệp nên làm chứ ko bao giờ trông chờ đến việc trả ơn nên khi nghe KNN đề cập đến việc này chàng đã từ chối. Dờng nh với LVT làm viêc nghĩa là một bổn phận, một lẽ tự nhiên. Con ngời trọng nghĩa khinh tài ấy ko coi đó là một công trạng . Đây là cách c xử mang tinh thần hào hiệp. qua những tính cách và phẩm chất đó ta có thể thấy rõ LVT là một hình ảnh đẹp ,lí tởng mà NĐC có thể gửi gắm niềm tin và mong ớc của mình. Nhân vật song hành với LVT là KNN. Qua đoạn trích cho thấy nàng là cô gáI khuê các đoan trang thuỳ mị và có học thức .Lời lẽ và cách xng hô của nguyệt nga là quân tử và tiện thiếp càng tô đậm vẻ đẹp học thức cho nàng. Lời nói văn vẻ mực thớc dịu dàng Cách trình bày vấn đề rõ ràng khúc triết, vừa đáp ứng đầy đủ những điều hỏi thăm của LVT , vừa thể hiện sự chân thành tấm lòng cảm kích, xúc động của mình . Trớc xe quân tử tạm ngồi Xin cho tiện thiếp lạy rồi sẽ tha. Nàng còn là con ngời rất mực đăm thắm ân tinh. Nang muốn đền ơn cho ngời đã cứu mạng , cứu cả cuộc đời con gáI trong trắng của mình : Lâm nguy chẳng gặp giảI nguy Tiết trăm năm cũng bỏ đI một hồi Nhận thức đợc điều đó nên nang rất áy náy , băn khoăn tim cách trả ơn cho dù nang biết rằng có đền đáp bao nhiêu cững ko đủ với tấm ân tinh sâu nặng nay của chàng . Gẫm câu báo đức thù công Lấy chi cho phỉ tấm lòng cùng ngơi. Cuối cung nàng quyết định sẽ gắn bó cuộc đòi mình với LVT và ở phần sau của truyện khi phải đem đi cống giặc Ô Qua nàng đã ôm bức tợng LVT nhảy xuống sông tự vẫn để giữ mối tình chung thuỷ với chàng. Qua nhân vật KNN cho thấy nàng la ngời con gái đoan trang , con nhà có giáo dục , thuỷ chung ân nghĩa . Nàng cũng là biểu tợng đẹp đẽ cho ngời phụ nữ Việt Nam xa kia. Đoạn trích LVT cứu KNN là đoạn thơ hay, cả hai nhân vật đều xứng đáng là trai tài gái sắc, là những mẫu ngời lí tởng cho mọi thời đại đồng thời cũng thể hiện rõ cái tâm nhân ái của nhà thơ mù NĐC. * Hoạt động 5: Gv: Y/c hs đọc lại bài phân tích. * Hoạt động 6: Phần tiếng việt. Gv: Y/c hs hãy nêu kháI niệm từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ tráI nghĩa. Gv: Chữa. * Hoạt động 7: Củng cố dặn dò: - Hs về nhà ôn kĩ bài. - Chuẩn bị bài thơ Đồng Chí. - Hs đọc lại bài phân tích. - Hs nêu kháI niệm từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ tráI nghĩa. - Hs về nhà ôn kĩ bài. - Chuẩn bị bài thơ Đồng Chí. 10 [...]... Hoạt động 1: Gv: Giới thi u chơng trình văn học hiện đại * Hoạt động 2: Giới thi u tác giả, tác phẩm Gv: Y/c hs giới thi u tác giả, tác * Tác giả tác phẩm : Chính Hữu sinh 192 6 tên khai sinh là Nguyễn phẩm Đình Đắc quê ở Hà Tĩnh Năm 194 6 Chính Hữu gia nhập trung đoàn thủ đô và tham gia hoạt động trong quân đội suốt hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ ông làm thơ từ năm 194 7 tập thơ đầu tay là... thơ về tiểu đội xe không kính của phạm tiến Duật 3 Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học * Hoạt động 1: Gv: Giới thi u tác giả, tác phẩm Gv: Y/c hs giới thi u tác giả, tác * Tác giả tác phẩm : phẩm Giới thi u tác giả tác phẩm : Huy Cận tên đày đủ là Cù Huy Cận ( 191 9- 2005) quê ở Hà Tĩnh Là một trong những nhà thơ nổi tiếng của phong trào thơ mới , ông cũng là một trong những nhà thơ tiêu... xe ko có kính Bom giật bom rung kinhs vỡ đi rôi Ung dung buông láI ta ngồi Nhìn đất nhìn trời nhìn thẳng Lời thơ nh cân văn xuôI , ngôn ngữ mộc mạc giản dị ,nhịp điệu khoan thai mà gợi tả rõ nét Một hình ảnh thơ thật lạ độc đáo hiện ra ngay trong phần mở đầu bài thơ đó là những chiếc xe trần trụi ,bị phá huỷ gần nh là phế thai và tác giả giảI thích nguyên nhân cũng rất thực Bom giật bom rung kính vỡ... bài cũ: Đọc lại bài văn phân tích bài thơ Đồng Chí 3 Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học * Hoạt động 1: Gv: Giới thi u tác giả, tác phẩm Gv: Y/c hs giới thi u tác giả, tác * Tác giả tác phẩm : phẩm Phạm Tiến Duật : 194 1 quê ở huyện Thanh Ba tỉnh Phú Thọ Năm 194 6 ông tham gia quân đội hoật động trên tuyến đờng trờng sơn thời kì chống Mĩ cứu nớc.ông là một trong những gơng mặt tiêu biểu... năm 194 8 Bài thơ khắc hoạ một vẻ đẹp tiêu biểu của ngời chiến sĩ la cội nguồn của sức mạnh làm nên chiến thắng của quân đội ta Bài thơ đợc viết với những cảm xúc chân thành, cảm động mà vẫn lãng mạn , bay bổng phù hợp với tinh thần lạc quan của những ngời lính trẻ lúc bấy giờ * Hoạt động 3: Lập dàn bài Gv: Y/c 2 hs lên bảng lập dàn bài Gv: Đa ra lập dàn bài mẫu * Lập dàn bài: Mở bài: Giới thi u... các chiến sĩ và thanh niên xung phong trên tuyến đờng trờng sơn bom đạn ác liệt mà vẫn hồn nhiên trẻ trung tinh nghịch , coi thờng hiểm nguy Thơ ông cũng mang cả cái chất lính ồn ao , sôi nổi ,ngang tàng kiêu hãnh Bài thơ nằm trong chùm thơ cùng với các bài lửa đèn , Gửi em cô thanh niên xung phong , nhớ Chùm thơ đợc tặng giải nhất cuộc thi thơ của báo văn nghệ ->Bài thơ đã đem đến cho thơ ca VN lúc... vận tảI quân sự trên con dờng chiến lợc Trờng sơn thời đánh Mĩ : Dũng cảm lạc quan , ngoan cờng trong ma bom bão đạn ; quyết chiến đấu hi sinh vi một lí tởng cao cả giải phóng miền Nam * Hoạt động 2: Lập dàn bài Gv: Y/c 2 hs lên bảng lập dàn bài Gv: Đa ra lập dàn bài mẫu * Lập dàn bài: Mở bài : Giớ thi u tác giả , tác phẩm , hoan cảnh 14 sáng tác , khái quát nội dung chính bài thơ Thân bài: Phải thực... tợng cho chiến tranh còn trăng là biểu tợng cho hoà bình cho sự thanh cao trong sáng Đầu súng trăng treolà một sáng tạo thi ca mang vẻ đẹp lãng mạn của thơ ca kháng chiến Bài thơ đồng chí vừa mang vẻ đẹp giản dị khi nói về đời sống vật chất của ngời chiến sĩ lại vừa mang vẻ đẹp cao cả thi ng liêng thơ mộng khi nói về đời sống tâm hồn, về tình đồng chí của các anh ngời lính binh nhì buổi đầu kc Ngôn ngữ... cũng có những nét rất riêng Bởi họ ko chỉ có một chiếc xe ko kính mà là cả một tiểu đội xe từ trong bom rơI hợp cùng nhau Những chiếc xe .Vỡ đI rồi Khi hành quân , các anh động viên chào hỏi nhau trong hoàn cảnh độc đáo Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi ăn uống cùng nhau chung bát đũa nh một gia đình Họ cũng ko thi u những giây phút lãng mạn , thanh bình :Võng mắc chông chênh đờng xe chạy ,lại đI 2 trời xanh... về thuật ngữ - Hs nêu kháI niệm về thuật ngữ và biệt ngữ xã hội và biệt ngữ xã hội Gv: Chữa * Hoạt động 6: Củng cố dặn dò: - Hs về nhà ôn kĩ bài - Hs về nhà ôn kĩ bài 17 Ngày soạn : 14/3 /2 010 Ngày dạy : Tuần 29 Buổi 11 Đoàn thuyền đánh cá < Huy Cận > A Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh: - Thấy rõ sự thống nhất của cảm hứng TN vũ trụ và những cảm hứng về lao động của tác giả tạo nên những hình ảnh đẹp, . học nớc ngoài Tiết28 : Các văn bản nớc ngoài trong sgk lớp 9 Tiết 29: Các văn bản nhật dụng Tiết 30: Chữa và cho hs tham khảo 1số đề thi gần đây của tỉnh Bắc Giang 1 Ngày soạn: Ngày giảng: Tuần. mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học * Hoạt động 1: Giới thi u tác giả, tác phẩm. (Đã giới thi u ở tiết trớc) Gv: Y/c hs giới thi u lại phần tác giả, tác phẩm. * Hoạt động 2: Lập dàn bài Gv:. mối . ngời khách đợc giới thi u ở xa đến.cách giối thi u có vẻ trang trọng của 1ngời đi cầu hôn Gần miền có một mụ nào đa ngơI viễn khách tìm vào vấn danh. Khi giới thi u về mình khách chỉ nói