Giáo sinh thực tập: Nguyễn Đình Sơn Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Nhàn Tên trường: Trường THPT Nguyễn Trãi Bài 26 Bài 26 TÌNH HÌNH XÃ HỘI Ở NỮA ĐẦU THẾ KỶ TÌNH HÌNH XÃ HỘI Ở NỮA ĐẦU THẾ KỶ XIX XIX VÀ VÀ PHONG TRÀO PHONG TRÀO ĐẤU TRANH CUA NHÂN DÂN ĐẤU TRANH CUA NHÂN DÂN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong yêu cầu HS nắm được. 1. Kiến thức - Giúp HS hiểu đầu thế kỷ XIX tình hình chính trò, xã hội Việt Nam dần dần trở lại ổn đònh, nhưng mâu thuẫn giai cấp vẫn không dòu đi. - Mặc dù nhà Nguyễn có một số cố gắng nhằm giải quyết những khó khăn của nhân dân nhưng sự phân chia giai cấp ngày càng cách biệt, bộ máy quan lại sa đoạ, mất mùa đói kém thường xuyên xảy ra. - Cuộc đấu tranh của nhân dân diễn ra liên tục và mở rộng ra hầu hết cả nước, lôi cuốn cả một bộ phận binh lính. 2. Tư tưởng - Bồi dưỡng kiến thức trách nhiệmvới nhân dân, quan tâm đến đời sống cộng đồng. 3. Kỹ năng - Tiếp tục rèn kỹ năng phân tích, tổng hợp, nhận xét đánh giá. II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Bản đồ Việt Nam. - Một số câu thơ, ca dao về cuộc sống của nhân dân ta dưới thời Nguyễn. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ Câu  : trình bày quá trình hoàn chỉnh bộ máy Nhà nước thời Nguyễn. Nhận xét của em về tổ chức bộ máy Nhà nước thời Nguyễn. 1 2. Dẫn dắt vào bài mới Để hiểu được tình hình kinh tế và những chính sách nội trò và ngoại trò của nhà Nguyễn có tác động như thế nào đến tình hình xã hội? Chúng ta cùng tìm hiểu bài 26. 3. Tổ chức dạy học bài mới Các hoạt động của thầy và trò Những kiến thức HS cần nắm vững Hoạt động 1: Cả lớp – Cá nhân - GV giảng giải: Nhà Nguyễn lên ngôi sau một giai đoạn nội chiến ác liệt, tình hình chính trò – xã hội phức tạp, chế độ phong kiến đang trên bước đường suy tàn. Bản thân nhà Nguyễn lại đại diện cho tập đoàn phong kiến thống trò cũ. Vì vậy đã chủ trương duy trì tình trạng kinh tế xã hội cũ, tăng cường tính chuyên chế nhằm bảo vệ quyền thống trò của mình. - Trong bối cảnh Lòch sử đó các giai cấp trong xã hội Việt Nam không có gì thay đổi song tình hình các giai cấp và mối quan hệ giữa các giai cấp trong xã hội ít nhiều có sự biến đổi. - HS nghe, ghi nhớ. - GV yêu cầu HS nghe theo SGK để thấy được sự phân hoá các giai cấp trong xã hội Việt Nam dưới thời Nguyễn. - HS theo dõi SGK. - GV chốt ý: GV có thể giảng giải thêm về tình hình của các giai cấp trong xã hội thời Nguyễn. Triều đình nhà Nguyễn đã cố gắng hoàn chỉnh bộ máy song không ngăn chặn được sự phát triển của tệ tham quan ô lại. + Dưới thời Nguyễn hiện tượng quan lại tham nhũng sách nhiễu nhân dân rất phổ biến. GV có thể trích đọc các câu ca dao, lời vua Tự Đức trong SGK để minh hoạ. + Ở nông thôn bọn đòa chủ cường hào tiếp tục hoành hành, ức hiếp nhân dân. GV trích đọc lời Nguyễn Công Trứ để minh hoạ thường xuyên. + Nhà nước còn huy động sức người, sức của để I. Tình hình xã hội và đới sống của nhân dân: * Xã hội: - sự phân chia giai cấp sâu sắc: + Giai cấp thống trò bao gồm vua quan, đòa chủ, cường hào. + Giai cấp bò trò bao gồm đại đa số là nông dân. - Tệ tham quan ô lại. - Ở nông thôn đòa chủ cường hào ức hiếp nơng dân 2 Các hoạt động của thầy và trò Những kiến thức HS cần nắm vững phục vụ những công trình xây dựng kinh thành, lăng tẩm, dinh thự… - HS nghe, ghi chép. Hoạt động 2: Cả lớp, cá nhân - GV giảng tiếp: Trong bối cảnh vua, quan như vậy, đời sống của nhân dân ra sao? - HS theo dõi SGK trả lời. - GV bổ sung chốt ý: Minh hoạ: Nhà nước chia vùng để đánh thuế rất nặng, tô tức của đòa chủ cũng khá cao. Mỗi năm một người dân đinh phải chòu 60 ngày lao động nặng nhọc. GV đọc bài vè của người đương thời nói về nỗi khổ của người dân trong sách hướng dẫn GV phần tư liệu tham khảo trang 126. - GV phát vấn: Em nghó thế nào về đời sống của nhân dân ta dưới thời Nguyễn? So sánh với thế kỷ trước. - GV có thể gợi ý: thời Lê sơ có câu ca: Thời vua Thái Tổ, Thái Tông… còn thời nhà Nguyễn đời sống của nhân dân ra sao? - HS suy nghó, trả lời. - GV nhận xét, kết luận. - HS nghe, ghi chép. * Đời sống nhân dân: - Nhân dân phải chòu nhiều gánh nặng: + Phải chòu cảnh sưu cao, thuế nặng, lao dịch nặng nề + Thiên tai, mất mùa, đói kém thường xuyên. → Đời sống của nhân dân cực khổ hơn so với các triều đại trước. ⇒ Mâu thuẫn xã hội đỉnh điểm=> bùng nổ các cuộc đấu tranh của các tầng lớp nhân dân và ở các vùng miền. Hoạt động 3: Cả lớp, Cá nhân - GV có thể đặt vấn đề: Ở những thời kỳ trước chúng ta đã từng được chứng kiến những cuộc nổi dậy của nhân dân chống lại triều đình phong kiến thường diễn ra ở mỗi thời đại, còn dưới thời Nguyễn phong trào đấu tranh của nhân dân ta có đặc điểm gì khác với trước? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu. - HS nghe, đònh hình mục tiêu học tập. - GV yêu cầu HS tự đọc SGK tóm tắt những nét chính về phong trào đấu tranh của nhân dân và binh lính dưới thời Nguyễn. - HS dựa vào SGK tự tóm tắt vào vở ghi những nét chính về phong trào. - GV: Sau khi HS tự tóm tắt, GV yêu cầu một HS tự trình bày phần minh đã làm vào vở và gọi tiếp HS khác nhận xét, bổ sung. - GV đưa ra thông tin phản hồi của mình để giúp HS hoàn thiện phần tự học của mình thông tin phản II. PHONG TRÀO ĐẤU TRANH CỦA NƠNG DÂN,Ø BINH LÍNH VÀ CÁC TỘC NGƯỜI THIỂU SỐ. 3 Các hoạt động của thầy và trò Những kiến thức HS cần nắm vững hồi của GV có thể đưa lên trên máy chiếu hoặc viết vào khổ giấy A o treo trên bảng. - GV có thể đàm thoại HS về Phan Bá Vành và Cao Bá Quát: + Phan Bá Vành thủ lónh phong trào nông dân ở Bắc Kỳ, người làng Minh Giám (Kiến Xương – Thái Bình), giỏi võ. Thuở nhỏ mồ cơi cha, phải đi mò cua bán cá giống. Năm 1821 – 1822 vùng Châu thổ Sông Hồng gặp đói lớn, trong khi đó Nhà nước phong kiến và bọn đòa chủ cường hào lại tăng cường bóc lột, nhân dân Nam Đònh, Thái Bình, Hải Dương bất bình nổi lên chống đối, Phan Bá Vành nhân đó lấy làng Minh Giám làm nơi tập hợp lực lượng phát động khởi nghóa. Nghóa quân đi đến đâu đều lấy của nhà giàu chia cho dân nghèo vì vậy được nhiều người hưởng ứng, khởi nghóa lan rộng. Năm 1826 Minh Mạng huy động lực lượng đàn áp khởi nghóa, vì vậy nghóa quân phải rút về xây dựng căn cứ ở Trà Lũ (Giao Thủy-Nam Đònh). Năm 1827 quân triều đình tấn công Trà Lũ, Phan Bá Vành bò giết, khởi nghóa thất bại. Làng trà Lũ bò tàn phá. + Cao Bá Quát (1808 – 1855). Quê ở Phú Th – Gia Lâm – Hà Nội. Năm 1831 đổ cử nhân, thû nhỏ sống nghèo nhưng nhân cách cứng rắn, nổi tiếng văn hay chữ tố. Nhưng mấy lần thi hội đều phạm quy nên bò đánh hỏng; năm 1841 làm quan Bộ lễ tại Huế. Năm 1847 làm ở Viện hàn Lâm, sớm nhận rõ bộ mặt xấu xa của vua quan triều đình, ông từ quan. Cao Bá Quát là nhà thơ lớn, người đương thời ca ngợi “văn như Siêu, Quát vô Tiền Hán”. Ông để lại hàng nghìn bài thơ chữ Nôm và chữ Hán, thể hiện rõ bản lónh, tài năng và ý chí của ông, luôn đề cao các anh hùng dân tộc, các nhà Nho nhân cách, phản ánh nỗi cực khổ của dân nghèo. Năm 1853, 1854 các tỉnh bắc Ninh, sơn tây bò hạn hán, châu chấu hoành hành cắn phá lúa, nhân dân đói khổ, lòng người bất mãn với triều đình. Nhân cơ hội này ông tổ chức khởi nghóa, trở thành thủ lónh của khởi nghóa nông dân. Do bò bại lộ nên khởi nghóa chỉ kéo dài được mấy tháng. Cao Bá Quát hy sinh tại trận đòa. Sau đó triều đình Tự Đức - Nửa đầu thế kỉ XIX những cuộc khởi nghóa của nông dân nổ ra rầm rộ ở khắp nơi. Cả nước có tới gần 400 cuộc khởi nghóa. - Các hình thức đấu tranh của nhân dân: Thời gian Tên cuộc khởi nghĩa Nơi diễn ra Giai tầng lãnh đạo Khởi nghĩa nơng dân 1821- 1827 Phan Bá Vành Lưu vực châu thổ song Hồng: Thái Bình, Nam Định, Hải Dương, An Quảng Nơng dân 1854- 1856 Cao Bá Qt Hà Tây, Hà Nội, Hưng n. Nơng dân Binh biến 1833- 1835 Lê Văn Khơi Gia Định Binh lính Đấu tranh của các tộc người thiểu số 1832- 1838 Tù trưởng họ Qch Hòa Bình, tây Thanh Hóa Tộc người thiểu số- người Mường 1833- 1835 Nơng Văn Vân Cao Bằng Tộc người thiểu số- người Tày 1840- 1848 Người Khmer Tây Nam Kì Người Khmer 4 Các hoạt động của thầy và trò Những kiến thức HS cần nắm vững ra lệnh tru di 2 họ. Bà con nội, ngoại của Cao Bá Quát nhiều người bò giết hại. Sách vở của ông cũng bò đốt huỷ. - HS nghe, ghi nhớ về những nhân vật Lòch sử. Hoạt động 4: - GV giảng giải: Do tác động của phong trào nông dân và do tình hình chung của xã hội các dân tộc ít người đã nổi dậy đấu tranh. - HS nghe, ghi nhớ về nguyên nhân các dân tộc nổi dậy đấu tranh là do: + Tác động của phong trào nông dân trên khắp cả nước. + Các dân tộc ít người nói riêng và nhân dân ta dưới thời Nguyễn nói chung đều có mâu thuẫn, bất mãn với triều đình. - GV tiếp tục trình bày những nét chính về phong trào đấu tranh của các dân tộc miền núi. - HS nghe, ghi chép. Hoạt động 5: Cá nhân - GV phát vấn: Qua những nét chính về phong trào đấu tranh của nông dân thời Nguyễn em rút ra đặc điểm của phong trào? - HS dựa vào phong trào, so sánh trả lời. - GV bổ sung, kết luận về đặc điểm của phong trào. - HS nghe, ghi chép . - Đặc điểm: + Phong trào đấu tranh của nhân dân nổ ra ngaỷ khi triều Nguyễn mới thành lập + Nổ ra liên tục, số lượng lớn, ở nhiều nơi. + Có cuộc khởi nghóa quy mô lớn và thời gian kéo dài như khởi nghóa Phan Bá Vành, Cao Bá Qt. - Kết quả: Thất bại - Ngun nhân thất bại: + Khách quan: triều Nguyễn vừa mới thành lập-> vẫn còn mạnh + Chủ quan: nổ ra lẻ tẻ, chưa tạo thành một phong trào nơng dân rộng khắp. - Ý nghĩa lịch sử: + các cuộc đấu tranh là phản ứng mạnh mẽ của các tầng lớp nhân dân trước những chính sách hà khắc và những nỗ lực kinh tế kém hiệu quả của nhà Nguyễn. + góp phần củng cố khối đại đồn kết tồn dân tộc trong cuộc đấu tranh chống kẻ thù chung là giai cấp địa chủ phong kiến. + để lại nhưng bài học xương máu sâu sắc cho những cuộc khởi nghĩa 5 Các hoạt động của thầy và trò Những kiến thức HS cần nắm vững Giữa thế kỷ XIX, đứng trước nguy cơ ngoại xâm đến gần, nhân dân ta đã bao dung đặt quyền lợi dân tộc lên trên hết, tạm gác vấn đề đấu tranh giai cấp để hợp sức cùng với kẻ thù giai cấp của mình đánh Pháp, nhưng triều Nguyễn với bản chất yếu hèn, bạc nhược đặt quyền lợi giai cấp lên trên quyền lợi dân tộc mà từng bước thỏa hiệp->đầu hàng qn xâm lược; ngày nay, dù đành giá khách quan và cơng bằng nhất thì chúng ta vẫn có những bài học xương máu về trách nhiệm chính trong việc để mất nước của người cầm lái con thuyền vận mệnh dân tộc-triều Nguyễn. Bài học đó là: - Nhà Nguyễn phải tập trung vào những chính sách kinh tế, đáp ứng những đòi hỏi của nhân dân. - Có chính sách vỗ về, đồn kết sức mạnh và trí tuệ để phục hưng đất nước sau những năm nội chiến - Mọi chính sách từ chính quyền TW phải xuất phát và đáp ứng trước tiên nguyện vọng của nhân dân. chống kẻ thù dân tộc-thực dân Pháp xâm lược- nở rộ sau này. 4. Củng cố - Nhận xét chung về tình hình nước ta dưới thời Nguyễn: Dưới thời Nguyễn mặc dù triều đình đã cố gắng ổn đònh nền thống trò, và đã có cống hiến nhất đònh trên một số lónh vực, nhất là lónh vực văn hoá, song trong bối cảnh thế giới và đất nước đặt ra những thách thức, yêu cầu phải tự cường thì nhà Nguyễn đã không đáp ứng và làm cho các mâu thuẫn xã hội càng gian tăng, phong trào đấu tranh phản đối chính quyền diễn ra liên tục làm cho xã hội Việt Nam thời Nguyễn, như một học giả phương tây nhận xét: “đang lên cơn sốt trầm trọng”. 5. Dặn dò 6 - HS học bài, ôn tập Lòch sử Việt Nam cổ – trung đại. - Làm bài tập trong SGK. Bài tập củng cố: Chọn đáp án đúng: Câu 1: giai cấp thống trị trong xã hội thời Nguyễn bao gồm: A. Cơng nhân, nơng dân B. Thương nhân, thợ thủ cơng C. Vua quan, địa chủ, cường hào. D. Vua quan, thương nhân. Câu 2: Nhân dân ta có câu ca: “ con ơi mẹ bảo con này Cướp đêm là giặc cướp ngày là quan” Câu ca trên phản ánh tình hình gì của đất nước ta nửa đầu thế kỉ XIX ? A. Giặc ngoại xâm cướp nước ta B. Quan lại tham ơ, sách nhiễu nhân dân C. Dời sống nhân dân khốn khổ Câu 3 Nhà Nguyễn cố gắng hồn chỉnh bộ máy chính trị, ổn định tình hình nhưng xã hội vẫn rơi vào tình trạng khủng hoảng, đúng hay sai ? A. Đúng B. Sai Câu 4 Cuộc khởi nghĩa do Phan Bá Vành lãnh đạo nổ ra vào : A. Năm 1821 B. Năm 1827 C. Năm 1833 D. Năm 1854 Câu 5 Người lãnh đạo cuộc khởi nghĩa ở Ứng Hòa(Hà Tây-Năm 1854) rồi lan nhanh dến Hà Nội, Hưng n là : A. Lê Văn Khơi B. Cao Bá Qt C. Nơng Văn Vân D. Phan Bá Vành Câu 6 Người lãnh đạo cuộc khởi nghĩa dưới danh nghĩa « phù Lê » ở nửa đầu thế kỉ XIX là : A. Phan Bá Vành B. Nơng Văn Vân C. Lê Duy Lương 7 D. Tù trưởng họ Quách. 8 9 . Trãi Bài 26 Bài 26 TÌNH HÌNH XÃ HỘI Ở NỮA ĐẦU THẾ KỶ TÌNH HÌNH XÃ HỘI Ở NỮA ĐẦU THẾ KỶ XIX XIX VÀ VÀ PHONG TRÀO PHONG TRÀO ĐẤU TRANH CUA NHÂN DÂN ĐẤU TRANH CUA NHÂN DÂN I. MỤC TIÊU BÀI. động của phong trào nông dân và do tình hình chung của xã hội các dân tộc ít người đã nổi dậy đấu tranh. - HS nghe, ghi nhớ về nguyên nhân các dân tộc nổi dậy đấu tranh là do: + Tác động của phong. Đức - Nửa đầu thế kỉ XIX những cuộc khởi nghóa của nông dân nổ ra rầm rộ ở khắp nơi. Cả nước có tới gần 400 cuộc khởi nghóa. - Các hình thức đấu tranh của nhân dân: Thời gian Tên cuộc khởi nghĩa Nơi