TẬP ĐỌC: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I. MỤC TIÊU: - §äc rµnh m¹ch tr«i ch¶y ;bíc ®Çu cã giäng ®äc phï hỵp víi tÝnh c¸ch cđa nh©n vËt ( Nhµ Trß , DÕ MÌn) - Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp – bênh vực người yếu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ trong SGK; bảng phụ viết sẵn câu văn hướng dẫn HS luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở dụng cụ học tập của HS. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài: Bài tập đọc “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” là một trích đoạn từ truyện Dế Mèn phiêu lưu kí. HS quan sát tranh minh hoạ để biết hình dáng Dế Mèn và Nhà Trò. a, Hướng dẫn luyện đọc : - Yêu cầu 1 HS khá đọc toàn bài. - Đọc từng đoạn. - Cho HS ®äc tõ khã trong bµi. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài. - Giải nghóa thêm các từ: + Ngắn chùn chùn , thui thủi. - Gọi HS đọc lại bài. - Đọc diễn cảm cả bài. b, Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : §oạn 1:-Tõ ®Çu t¶ng ®¸ ci Hoµn c¶nh DÕ MÌn gỈp chÞ Nhµ Trß. - Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào? -§Ỉt c©u víi tõ: khãc tØ tª H :Nªu ý 1? §o¹n 2:ChÞ Nhµ Trß ¨n thÞt em. ChÞ Nhµ Trß èm u gỈp t×nh c¶nh ®¸ng th¬ng - Tìm những chi tiết cho thấy chò Nhà Trò rất yếu ớt? - Nhà Trò bò bọn nhện ức hiếp, đe dọa như thế nào? - Kiểm tra theo nhóm đôi báo cáo. - Lắng nghe - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc thầm. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn. + Đoạn 1: Hai dòng đầu + Đoạn 2: Năm dòng tiếp theo + Đoạn 3: Sáu dòng tiếp theo + Đoạn 4: Phần còn lại - Mét hs ®äc -Hs th¶o ln TLCH Giáo viên Học sinh H :Nªu ý ®o¹n 2? §o¹n3:T«i xße bän nhƯn. - Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghóa hiệp của Dế Mèn? - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài, nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì sao em thích hình ảnh đó? c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Cho HS ®äc , nªu c¸ch ®äc. - Yêu cầu HS đọc bài. GV hướng dẫn : + Cần đọc chậm đoạn tả hình dáng Nhà Trò, giọng đọc thể hiện được cái nhìn ái ngại của Dế Mèn đối với Nhà Trò. + Cần đọc giọng kể lể của Nhà Trò với giọng đáng thương. - Đọc diễn cảm đoạn : “Năm trước, khi gặp trời. . . cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu” - HS đọc diễn cảm. GV theo dõi, uốn nắn. -Gv nhËn xÐt. Hs tr¶ lêi Hs nªu ý kiÕn - Luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. - Thi đọc diễn cảm 3. Củng cố, dặn dò:- Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn? - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bò đọc phần tiếp theo của câu chuyện sẽ được học trong tuần 2. - Tìm đọc tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu kí”. - Nhận xét tiết học. . cụ học tập của HS. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài: Bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là một trích đoạn từ truyện Dế Mèn phiêu lưu kí. HS quan sát tranh minh hoạ để biết hình dáng Dế Mèn và. TẬP ĐỌC: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I. MỤC TIÊU: - §äc rµnh m¹ch tr«i ch¶y ;bíc ®Çu cã giäng ®äc phï hỵp víi tÝnh c¸ch cđa nh©n vËt ( Nhµ Trß , DÕ MÌn) - Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn. cái nhìn ái ngại của Dế Mèn đối với Nhà Trò. + Cần đọc giọng kể lể của Nhà Trò với giọng đáng thương. - Đọc diễn cảm đoạn : “Năm trước, khi gặp trời. . . cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu - HS đọc diễn