TUẦN 27 Thứ 2, ngày tháng năm 2010 TẬP ĐỌC HOA NGỌC LAN I. Mục tiêu: Giúp HS * Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Hoa ngọc lan, dày, duyên dáng, ngan ngát, khắp vườn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. * Hiểu ND bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ của bạn nhỏ * Trả lời được câu hỏi 1, 2 sgk * HSK, G nói được câu chứa tiếng có vần ăm,ăp và gọi tên được các loài hoa trong ảnh( sgk) II- Hoạt động lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS II. Đồ dùng dạy – học: - Sgk, , thẻ từ, phiếu BT III. Hoạt động dạy – học: 1. KTBC: Vẽ ngựa 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài bằng tranh sgk b. Hoạt động 2: HD luyện đọc - Gv đọc mẫu bảng lớp + Tóm ND. - GV ghi số - Tìm từ khó(GV giao nhiệm vụ các tổ) + Tổ 1: Tìm câu 1, 2,3 tiếng có vần oa, ay + Tổ 2: Tìm câu 4, 5, 6 tiếng có vần uyên + Tổ 3: Tìm câu 7 tiếng có vần at, ươn - GV kết hợp giảng nghóa từ : ngan ngát - Luyện đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn * Thư giãn: Lý cây xanh - Thi đua đọc đoạn - Đọc cả bài c. Hoat động 3: Ôn vần ăm- ăp - Tìm trong bài tiếng cómang vần ăm- ăp - Nói câu chứa tiếng: + có mang vần ăm + có mang vần ăp - GV nêu yêu cầu ( Tổ nào trong 3 phút nói nhiều câu có mang vần ăm- ăp sẽ thắng) - Sgk, bảng cài. - 2HS(Y,K) -HS theo dõi - HS tìmcâu - HS chú ý -HS thảo luận nhóm đôi - HS đọc từ khó ( CN + ĐT) - HS theo dõi - HSY, TB - HSK,G( HSY luyện đọc trơn) - 3 HS( 2 lượt) - CN, ĐT (K,G) - HS Y, TB TC: bông hoa điểm thưởng( HSG) 1 - GV tổng kết bông hoa+ tuyên dương * Trò chơi CC: Đoán từ dưới tranh cómang vần ăm, ăp * DD : Chuẩn bò tiết 2 đọc sgk d. Hoat động 4: Luyện đọc sgk - GV( hoặc HSG) đọc sgk - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn - Đọc cả bài đ. Hoạt động 5: Tìm hiểu bài * Câu 1: Nụ hoa màu gì? - Thẻ đỏ: bạc trắng - Thẻ Xanh : xanh thẫm - Thẻ vàng: trắng ngần - GV nx + tuyên dương tổ có nhiều HS chọn đúng 2)Câu 2:( SGK) - GV gọi đọc to câu 7 - GV nx+ tuyên dương * GDBVMT:-Tìm hiểu bài: Câu 1,2: Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên rất có ích cho cuộc sống con người. Những cây hoa như vậy cần được chúng ta gìn giữ và bảo vệ…. * Thư giãn: Lý cây xanh e. Hoạt động 6: Luyện đọc hay * Đọc đoạn * Đọc cả bài * Đọc theo yêu cầu câu hỏi -Tổ1:Tìm đọc câu nói về lá cây lan -Tổ 2: Tìm đọc câu nói về nụ cây lan - Tổ 3: Tìm đọc câu nói về hương lan - GV nx + tuyên dương - Đọc cả bài Tiết 2: f. Hoạt động 7: Luyện nói: Gọi tên các loài hoa trong ảnh trong * GV cho xem tranh sgk - GV nx + tuyên dương -Kẻ tên các loài hoa mà em biết - GV cho xem một số loài hoa khác * GDBVMT: các loài hoa góp phần làm cho môi trường thêm đẹp, cuộc sống con người thêm ýnghóa. IV. CC _ DD: - HS đếm bông hoa * HS chơi toàn lớp - HS theo dõi - HSY, TB - HS K,G( mỗi lần 3 HS) - HSG + Đ T * HSK, G nêu yêu cầu - HS đọc to câu 5 - HS chọn thẻ vàng * HSG đọc yêu cầu - HSK, G đọc - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm hỏi và TL - HS nx * HS theo dõi * K,G( Mỗi lần 2 HS) * G +ĐT * Nhóm đôi thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm đọc - HS nx -HS G - HS quan sát - HSG nêu tên 5 loài hoa trong ảnh - HS nx - HS kể ( chú ý HSY kể) - HS quan sát * HS theo dõi 2 - Gv nx tiết học + giáo dục DD: - Đọc lại bài và TL câu hỏi sgk ; xembài: Ai dậy sớm * HS chú ý lắng nghe Đạo đức Cảm ơn, xin lỗi ( Tiết 2) I. Mục tiêu: Giúp hs • Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi • Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp • HSG biết được ý nghĩa của câu cảm ơn, xin lỗi Hoạt động GV Hoạt động HS II. Đồ dùng dạy – học: - Vở BT, phiếu BT,nhò hoa, cánh hoa III. Hoạt động dạy – học: 1. Hoạt động 1: Đóng vai tình huống BT3 - GV nêu yêu cầu + chia nhóm - GV nx + tuyên dương * Thư giãn:lý cây xanh 2. Hoạt động 2: Ghép hoa BT5 - GV chia nhóm+ nêu yêu cầu - GV phát mỗi nhóm 2 nhụy hoa và các cánh hoa có ghi tình huống( Cảm ơn, xin lỗi) + Tình huốngxin lỗi:ghép nhụy xin lỗi + Tình huống cảm ơn: ghép nhụy cảm ơn - Gv nx + tuyên dương 3. Hoạt động 3: HS làm BT 6 - Gv phát phiếu+ nêu yêu cầu + Nói………………. Khi được người khác giúp đỡ + Nói ………………Khi làm phiền người khác - GV nx +tuyên dương - Gv chỉ bảng * Gv kết luận: SGV IV. CC- DD: * GDBVMT: Có lỗi biết nhận lỗi thế là ngoan. Nhưng trong cuộc sống cố gắng ít phạm lỗi thì sẽ không làm phiền người khác. - GV nx tiết học +DD : thực hiện tốt khi giao tiếp - Vở BT Đ Đ - HS theo dõi - 6 nhóm thảo luận, phân vai - Các nhóm lên đóng vai - HS theo dõi • HS các nhóm ghép hoa -HS nx - HS theo dõi - HS ghi vào phiếu - 1HS làm bảng nhóm - HS nx - Lớp đọc ĐT câu ghi nhớ * HS theo dõi * HS theo dõi 3 TNXH CON MÈO I .Mục tiêu: • Nêu ích lợi của việc nuôi mèo • Chỉ được các bộ phận bên ngoài củacon mèo trên hình vẽ hay trên vật thật • Có GDBVMT Hoạt đông GV Hoạt đông HS II. Đồ dùng dạy - học: - SGK, tranh con mèo III. Hoạt động dạy - học: 1. KTBC: Con gà - Gà gồm những bộ phận nào? - Nêu ích lợi của việc nuôi gà? - Gv nx + tuyên dương 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cả lớp hát bài: Chú mèo lười b. Hoạt động 2: Quan sát con mèo và làm BT * GVcho quan sát tranh con mèo + nêu yêu cầu 1) Khoanh tròn trước câu em cho là đúng 1. Mèo sống với người 2. Mèo sống ở ruộng 3. mèo có lông mềm 4. Mèo có 2 chân 5. Mèo có 4 chân 6. Mèo có cánh 7. Mèo có mắt rất sáng 8. Mèo ăn lúa 9. Mèo ăn cơm , ca,ù chuột - GV nx 2) Cơ thể mèo gồm: Đầu Đuôi Mang Tai Ria Mũi Cánh Mào Mình Chân - GV nx + tuyên dương 3) Hãy chọn thẻ đúng Nuôi mèo có ích lợi gì? - SGK, vở BT TNXH - 2HS TL( Y,K) - HS nx - HS xem tranh sgk - HS thảo luận nhóm 5 - Các nhóm trình bày - HS nx * HSG nêu yêu cầu - HS làm vào phiếu - Các nhóm trình bày - HS nx các nhóm * HS G nêu yêu cầu 4 + Thẻ vàng: Để bắt chuột, làm cảnh + Thẻ đỏ: Để giữ nhà + Thẻ xanh:Để chơi với em * Thư giãn: Lắng nghe 3. Hoạt động 3: Đi tìm kết luận - Mèo gồm những bộ phận nào? - Lông mèo cứng hay mềm? - Tai mèo như thế nào? -Dưới chân mèo có gì? - Người ta nuôi mèo để làm gì? - Mèo ăn gì? - Bạn chăm sóc mèo như thế nào? - Khi bò mèo cắn bạn phải làm gì? - GV nx + tuyên dương * Kết luận: SGV( Bằng tranh) 4. Hoạt động 4 : Thi đua vẽ mèo - GV theo dõi - Gv nx + tuyên dương IV. CC _ DD: * GV nx tiết học +DD: Xem: Bài : Con muỗi - HS chọn thẻ vàng • GC(HSG) hỏi ( HSY TL) - HS nx • HS theo dõi • 4 HS vẽ nhanh nhất lên giới thiệu * HS chú ý Thứ 3, ngày tháng năm 2010 & THỂ DỤC: BÀI THỂ DỤC -TRÒ CHƠI Mục đích yêu cầu :  Thực hiện cơ bản đúng động tác của bài thể dục phát triển c hung theo nhòp hô (có thể còn quên tên hoặch thứ tự động tác) Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhận hoặc vợt gỗ. II/: Chuẩn bò :  Dọn vệ sinh sân tập .  Giáo viên kẻ sân chuẩn bò trò chơi, Có 1 còi, mỗi học sinh một trái cầu . Dạy học bài mới 5 A Phần mở đầu : Giáo viên nhận lớp. Khởi động. Trò chơi B Phần cơ bản: + Ôn 7 động tác thể dục Ôn 3-5 lần , mỗi động tác 2 x 4 nhòp +Ôn tổng hợp + Tâng cầu -Cách chơi :Tập hợp thành hai hàng ngang cách nhau 1,5 m .Khi có lệnh các em dùng tay hoặc bảng con, vợt để tâng cầu , nếu để rớt cầu là thua . Phần kết thúc: -Hồi tónh. -Củng cố dặn dò -Tập họp 3 hàng dọc .Điểm số -Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu tiết học . -Chạy nhẹ một hàng dọc 50-60 m . -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . -Xoay khớp cổ tay, ngón tay,cẳng tay, cánh tay, đầu gối . - Xoay hông ( mỗi chiều 5 vòng ) -Diệt con vật có hại - Lần 1 , 2 :Cán sự hô cho học sinh cả lớp tập . - Lần 3-5 : cho từng tổ thực hiên - Tập theo đội hình vòng tròn . giáo viên quan sát giúp đỡcác em yếu. -Ôn tập hợp , dóng hàng ,điểm số , đứng nghiêm nghỉ, quay phải quay trái - Giáo viên nêu tên trò chơi , - 1 em chơi thử , cả lớp quan sát . -Chia lớp thành 2 nhóm chơi thi đua ai tâng cầu nhiều nhất -Giáo viên hô “ Chuẩn bò ….bắt đầu”cho học sinh tâng cầu , chú ý sửa sai cho học sinh . - Thi đua xem ai tâng cầu lâu nhất . -Đithường 3 hàng dọc và hát . -Cho thực hiện lại động tác điều hoà . -Giáo viên nhận xét giờ học . Tuyên dương những tổ nghiêm túc . -Về nhà chơi trò chơi, tập các động tác thể dục .Tiết sau kiểm tra. TẬP VIẾT Tô chữ hoa: E , Ê , G I.Mục tiêu: giúp HS • Tô được các chữ hoa : E , E Â, G • Viết, đúng vần ăm- ăp, ươn – ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai.( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) • HS KG viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy đònh trong vở TV 1, tập hai Hoạt động của GV Hoạt động của HS II.Đồ dùng dạy – học: 6 - Chữ mẫu, vở tập viết III. hoạt động dạy – học: 1. KTBC: - Viết : C,( D,Đ) - GV nx+ tuyên dương 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài + ghi tựa b. Hoạt động 2: Tô chữ hoa: *GV HD quan sát và nx - Con chữ E có ? nét - Tương tự chữ Ê, G có ? nét - GV HD viết bảng con - GV gõ thước + sửa sai HSY + GV viết mẫu + nêu cấu tạo + GV HD viết mặt bảng - Gv gõ thước + sửa sai HS * Tương tự: GV HD viết vần từ: ăm , ăp, ươn , ương, chăm học , khắp vườn , … * GDBVMT: Từ: Vườn hoa: Vườn hoa đem lại hương thơm vẽ đẹp cho con người cần phải chăm sóc vườn hoa ở trường cũng như ở nhà. - GV nx bảng đẹp * Thư giãn: Đàn gà con 3.Hoạt động 3: Viết vào vở - GV viết mẫu + nêu cách viết - GV gõ thước + sửa sai HSY - GV nhắc nhỡ tư thế ngồi viết - IV. CC – DD: - Thi đua viết chữ đẹp: E - GV nx + tuyên dương - Vở tập viết , bảng con. - HS viết bảng con - HS * HS quan sát chữ mẫu - HSY, TB( K, G bổ sung) - HS quan sát + TL - HS quan sát + TL + HS theo dõi - HS viết bảng con - HS theo dõi - HS bảng con * HS theo dõi - CN + ĐT - HS theo dõi - HS viết vào vở - HS thực hiện - HS chú ý - 2 hs( K, G) - HS nx - HS theo dõi CHÍNH TẢ NHÀ BÀ NGOẠI I. Mục tiêu: Giúp HS - Nhìn bảng, chép lại đúng bài “ Nhà bà ngoại”: 27 chữ trong khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng vần ăm , ăp; chữ c, k vào chỗ trống - Làm được BT 2, 3 sgk Hoạt động GV Hoạt động HS 7 II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng nhóm, vở BT, bảng từ III. Hoạt động dạy – học: 1. KTBC: - Khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng - GV nx bảng đẹp 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài b. Hoạt động 2: HD HS viết tập chép - Gv đọc mẫu đoạn văn + hỏi ND. - GV gạch chân: ngoại, rộng rãi, lòa xòa, hiên, khắp vườn - GV chỉ bảng - GV đọc từ khó( che bảng) - GV nx bảng đẹp * Thư giãn: lắng nghe * Viết vào vở - Gv nhắc nhỡ cách ngồi, cầm bút, để vở - Từ chính tả, tựa: đếm vào 5 ô - Chữ đầu dòng thục vào 1 ô và viết hoa - Sau dấu chấm : Viết hoa - GV theo dõi+ sửa sai HSY * GVHD bắt lỗi - GV đọc chậm bài bảng lớp, dừng lại những tiếng khó hỏi viết đúng không - GV chữa lỗi phổ biến - GV thu vở chấm nx c. Hoat động 3: HD làm BT * Điền ăm hoặc ăp - Thú tự điền: Năm, chăm, tắm, sắp, nắp - GV nx + phê điểm * Điền c hoặc k - Hát dồng …a ; …iên trì ; …ể chuyện - Chơi …éo co ; … ăn nhà ; con …ua * GV nx + tuyên dương IV. CC _ DD: DD:- Viết chữ sai thành đúng mỗi chữ 1 dòng - Xem bài tập chép: Câu đố - Vở tập trắng, vở BT, bút chì, bảng con - HS viết bảng con - CN +ĐT - HS quan sát -HS đọc thầm theo - HS tìm tiếng dễ viết sai - HS đọc CN + ĐT - HS viết bảng con - CN + ĐT - HS thực hiện - HS theo dõi - HS viết vào vở - HS dò( nếu sai dùng bút chì gạch dưới chữ sai) - HS quan sát - HS theo dõi * HS K,G nêu yêu cầu - HS làm vở BT - HS làm bảng nhóm - HS nx * HS theo dõi - HS theo dõi - HS chú ý 8 TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:Giúp HS - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, biết tìm số liền sau của một số; biết PT số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vò - Làm được BT 1, BT 2( a, b), BT 3( cột a, b), BT 4 trang 144 Hoạt động GV Hoạt động HS II. Đồ dùng dạy- học: - SGK, bảng con , phiếu BT3 III. Hoạt động dạy- học: 1. Hoạt động 1:KTBC 36 … 32 65 … 70 86 … 89 97 … 69 - GV nx + phê điểm 2. Hoạt động 2: Bài mới * BT1: Viết số: -a), b): GV đọc số - c) GV cho làm phiếu + Tám mươi mốt: … + Mười: … + Chín mươi chín: … + Bốn mươi tám: … - GV nx + phê điểm * BT2: Viết ( theo mẫu) a) Số liền sau của 23 là … ; Số liền sau của 70 là … b) Số liền sau của 84là … ; Số liền sau của 98 là … - GV nx + phê điểm * Thư giãn:Quả * BT3:SGK a) 34 … 50 b) 47 … 45 78 … 69 81 … 82 72 … 81 95 … 90 62 … 62 61 … 63 thi đua - Gv nx + phê điểm * BT4 :SGK a) 87 gồm 8 chục và 7 đơn vò ; ta viết: 87 = 80 + 7 b) 59 gồm … chục và … đơn vò; ta viết: 59 = … + … c) 20 gồm … chục và … đơn vò; ta viết: 20 = … + … - HS làm bảng con - CN lên bảng - HS nx * HSG nêu yêu cầu -HS viết bảng con - HS viết phiếu -1 HS viết bảng nhóm - HSnx *HSG nêu yêu cầu -HS làm SGK - HSG làm cả c), d) - 1HS làm bảng nhóm - HS nx * HSG nêu cầu -Bài a) HS làm bảng con - Bài b) HS đoán dấu dưới hoa theo tổ mỗi tổ 1 bài - HS nx * HS nêu yêu cầu - HS làm vào sgk - 1HS làm bảng nhóm 9 d) 99 gồm … chục và … đơn vò; ta viết: 99 = … + … - GV nx +phê điểm IV. CC DD: *Trò chơi cc: Câu cá nhanh giải toán đúng 61 … 63 * GVnx tiết học + GD * DD: - Xem:bảng ôn các số từ 1 đến 100 - HS nx * 3 HS câu( Lớp cổ động) * HS theo dõi Thứ 4, ngày tháng năm 2010 TẬP ĐỌC Ai dậy sớm I. Mục tiêu: Giúp HS * Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Dậy sớm, ra vườn,vừng đông, lên đồi, đất trời, chờ đón. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. * Hiểu ND bài: Ai dậy sớm mới thấy được cảnh đẹp của đất trời * Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài sgk * Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ; HSK,G học thuộc lòng cả bài thơ * HSK, G nói câu chứa tiếng có vần ươn – ương Hoạt động GV Hoạt động HS II. Đồ dùng dạy – học: - Tranh sgk, tranh sưu tầm, sgk III. Hoạt động dạy – học: 1.KTBC: hoa ngọc lan 2.Bài mới: a.H Đ1: giới thiệu bài bằng tranh b.H Đ 2: HD luyện đọc - GV đọc mẫu bảng lớp + tóm ND - Trong bài có ? dòng thơ - GV chia khổ thơ - GV ghi yêu cầu + Tổ 1: Tìm trong khổ 1: tiếng có âm s, r + Tổ 2:Tìm trong khổ 2: tiếng có mang âm v, vần on + Tổ 3: Tìm trong khổ 3 : tiếng có mang vần ên, âm tr - GV kết hợp giải nghóa từ: vừng đông, đất trời - Luyện đọc dòng thơ - Luyện đọc khổ thơ * Thư giãn: Nhận biết con vật - Thi đọc khổ thơ - Đọc cả bài c. H Đ 3: ôn vần ươn - ương - Tìm tiếng trong bài tiếng có vần : ươn - ương - SGK, bảng cài - 2hs - HS quan sát +TL -HS theo dõi - HS Y -HS theo dõi - HS thảo luận tìm - CN TL - HS theo dõi + TL( K, G) - CN( HSY) - HSK, G - Đại diện HS 3 tổ - CN( HSG) + Đ T( nhóm) 10 [...]... 37,85, 61, 92,… - HS nx - GV nx + phê điểm * Thư giãn:Lý cây xanh Hoạt động 3: Giới thiệu vài đặc điểm các số từ 1 12 đến 10 0 - GV dùng thước vẽ theo đường chéo các số có 2 chữ số giống nhau - Dùng thước vẽ theo hàng dọc các số tròn chục * BT3:SGK a) 0 ,1, 2,3,4,5,6,7,8,9 b )10 ,20,30,40,50,60,70,80,90 c) 10 d) 99 đ ) 11 ,22,33,44,55,66,77,88,99 - GV nx +phê điểm IV CC DD: *Trò chơi cc: Đọc bảng số từ 1 đến 10 0... 35, 41, 64, 85, 69, 70 - HSnx -GV nx +tuyên dương * THư giãn:quả *HSG nêu yêu cầu * BT3: >, < = - HS làm sgk(b, c); HSG(a) b) 85 … 65 c) 15 … 10 + 4 - 1HS làm bảng nhóm 42 … 76 16 … 10 + 6 20 33 … 66 18 … 15 + 3 - GV nx + phê điểm thi đua * BT4:SGK - GV HD tóm tắt Bài giải Số cây có tất cả là: 10 + 8 = 18 ( cây ) Đáp số: 18 cây GV nx +phê điểm * BT5:SGK( 99) - GC nx IV CC DD: *Trò chơi cc: Câu cá nhanh... tranh và gợi ý dưới tranh - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài Hoạt động GV Hoạt động HS II.Đồ dùng dạy – hoc: Tranh sgk III.Hoạt động day- học - HS theo dõi 1 HĐ 1 : Giới thiệu bài: 2 HĐ 2: Kể chuyện - HS theo dõi - GV kể lần 1 - HS quan sát - Gv kể lần 2 + cho xem tranh 3 HĐ 3: HD kể từng đoạn câu chuyện - HS thảo luận nhóm đôi - GV đính tranh... viết, so sanh các số có hai chữ số; biết giải được toán có một phép tính - Làm được BT 1, 2 BT 3(b, c),BT4,5 trang 14 7 Hoạt động GV Hoạt động HS II Đồ dùng dạy- học: - SGK, bảng con - SGK, phiếu BT2,4 III Hoạt động dạy- học: 1. Hoạt động 1: KTBC - 2HS đọc *Đọc số:- từ 25 đến 45 - từ 70 đến 10 0 - HS nx - GV nx + phê điểm 2 Hoạt động 2: Bài mới: * HSG nêu yêu cầu * BT1: Viết các số -HS viết sgk a) T 15 đến... được BT 1, BT 2, BT 3 trang 14 5 II Đồ dùng dạy- học: SGK, bảng số từ 1 đến 10 0 , phiếu KTBC - SGK Hoạt động GV Hoạt động HS III Hoạt động dạy- học: 1: KTBC - HS làm phiếu 36 gồm … chục và … đơn vò - HS làm bảng nhóm 66 gồm … chục và … đơn vò 57 gồm … chục và … đơn vò 99 gồm … chục và … đơn vò - HS nx - GV nx + phê điểm 2 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu về số 10 0 * HSG nêu yêu cầu * BT1: -HS... học: - 2HS(Y,K) 1 KTBC: Ai dậy sớm 2 Bài mới: a Hoạt động 1: Giới thiệu bài bằng tranh sgk b Hoạt động 2: HD luyện đọc -HS theo dõi - Gv đọc mẫu bảng lớp + Tóm ND - HS tìmcâu - GV ghi số - HS chú ý - Tìm từ khó(GV giao nhiệm vụ các tổ) + Tổ 1: Tìm câu 1 tiếng có vần ôp + Tổ 2: Tìm câu 2 tiếng có vần oang, en + Tổ 3: Tìm câu 3 tiếng có âm s -HS thảo luận nhóm đôi - HS đọc từ khó ( CN + ĐT) 18 - GV kết hợp... - HS quan sát - GV cho xem tranh sgk 11 - GV chia nhóm + nêu yêu cầu -6 nhóm - HS thảo luận và TL - Đại diện nhóm hỏi và TL - HS nx - GV nx + tuyên dương IV CC _ DD: - Gv nx tiết học + giáo dục DD:- Đọc lại bài và TL câu hỏi sgk ;xembài: mưu chú Sẻ HS lắng nghe TOÁN BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 10 0 I.Mục tiêu:Giúp HS - Nhận biết 10 0 là số liền sau của số 99; đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 10 0; biết... cầu 16 -GV theo dõi sửa sai HSY - GV nx + phê điểm * BT3: viết các số: - Tư 50 đến 60:……………………………………… - Từ 65 đến 10 0:…………………………………… - GV nx + phê điểm * BT4:SGK( HSK, G) IV CC DD: *Trò chơi cc: Hãy chọn thẻ đúng + Thẻ đỏ: Số liền trước của 10 0 là 10 0 + Thẻ xanh: Số liền trước của 10 0 là 99 +Thẻ vàng: Số liền trước của 10 0 là 98 * GVnx tiết học + GD * DD: - Xem:bài luyện tập chung - HTL bảng số từ 1. .. đúng - Thẻ vàng: Cả đất trời đang chờ đón - Thẻ đỏ:Mây đang chờ đón - Thẻ xanh: Núi đang chờ đón - GV nx + tuyên dương * GDBVMT: Xung quanh ta mọi vật điều dậy sớm vì vậy các em tập dậy sớm để thưởng thức cảnh đẹp buổi sáng va đi học đúng giờ * Thư giãn: Quả Tiết 2: e Hoạt động 6: Luyện đọc hay và học thuộc lòng - Đọc dòng 1, 2 - Đọc cả bài * GV chia nhóm+ nêu yêu cầu -Tổ 1: Tìm, đọc khổ thơ bạn nhỏ... về số 10 0 * HSG nêu yêu cầu * BT1: -HS viết sgk -1 HS viết bảng nhóm - GV nx + phê điểm - CN + ĐT - GV HD đọc số 10 0 - CN TL -Số 10 0 có ? chữ số - HSY - Số nào đứng trước số nào đứng sau? - HSK,G - 10 0 đứng sau số nào? - HSnx - GV nx tuyên dương *HSG nêu yêu cầu Hoạt động 2:Giới thiệu bảng số từ 1 đến 10 0 -HS lập bảng số sgk * BT2: Viết ( theo mẫu) - 1HS làm bảng nhóm -GV theo dõi sửa sai HSY - HS tìm . học 1. HĐ 1 : Giới thiệu bài: 2. HĐ 2: Kể chuyện - GV kể lần 1 - Gv kể lần 2 + cho xem tranh 3. HĐ 3: HD kể từng đoạn câu chuyện - GV đính tranh và yêu cầu thảo luận kể theo tranh + Tranh 1. TỪ 1 ĐẾN 10 0 I.Mục tiêu:Giúp HS - Nhận biết 10 0 là số liền sau của số 99; đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 10 0; biết một số đặc điểm các sốtrong bảng - Làm được BT 1, BT 2, BT 3 trang. điểm 2. Bài mới: . Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu về số 10 0 * BT1: - GV nx + phê điểm - GV HD đọc số 10 0 -Số 10 0 có ? chữ số - Số nào đứng trước số nào đứng sau? - 10 0 đứng sau số nào? - GV nx