Đơn vị trờng THCS Thạch Hoá Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Cụm thi đua số 02 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Báo cáo thành tích cá nhân Đề nghị công nhận danh hiệu thi đua: Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở Năm học: 2008 - 2009. I. Sơ Yếu lí lịch : Họ và tên: Trần Văn Nông. Năm sinh: 01- 10 -1978. Quê quán: Xã Phong Hoá - Huyện Tuyên Hoá - Tỉnh Quảng Bình. Dân tộc: Kinh Chỗ ở hiện nay: Xã Phong hoá - Huyện Tuyên hoá- Tỉnh Quảng Bình. Trình độ chuyên môn: Đại học chuyên ngành : Giáo dục chính trị Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác:Trờng THCS Thạch Hoá- Huyện Tuyên Hoá- Tỉnh Quảng Bình. Nhiệm vụ đợc giao: Giảng dạy môn GDCD khối 6 đến khối 9 toàn trờng. Chủ nhiệm lớp 9 3 . UVBCH chi uỷ - Bí th chi đoàn. Danh hiệu thi đua và các hình thức khen thởng đã đạt đợc. 1. Đã đạt các danh hiệu: Giáo viên giỏi cấp trờng năm học 2007 - 2008. 2. Đã đợc khen thởng: + Huyện Đoàn Tuyên Hoá tặng giấy khen có thành tích xuất sắc trong công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi năm học 2003. + Công đoàn ngành giáo dục Tuyên Hoá tặng giấy khen ( năm học 2004-2005). + UBND huyện Tuyên Hoá tặng giấy khen có thành tích trong công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi năm 2007. Đăng kí danh hiệu thi đua năm học 2008-2009 : Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở II. Tóm tắt thành tích năm học 2008-2009: 1. Chính trị t t ởng . Bản thân luôn có lập trờng t tởng kiên định, chấp hành nghiêm chỉnh chủ trơng, chính sách của Đảng, Pháp luật của Nhà nớc và quy chế chuyên môn của ngành giáo dục. Có đạo đức trong sáng, lối sống giản dị, khiêm tốn, hoà nhã với mọi ngời. Đoàn kết, yêu thơng, giúp đỡ đồng chí, đồng nghiệp. Tôn trọng học sinh, gần gũi với nhân dân, phụ huynh. Luôn có tinh thần tu dỡng đạo đức, tác phong lối sống. Học tập và tiếp thu các văn bản, nghị quyết của Đảng, của Nhà nớc, của ngành giáo dục. Biết đặt lợi ích tập thể lên lợi ích cá nhân, có ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực trong và ngoài nhà trờng. 2. Về chuyên môn. a. Công tác giảng dạy: Bản thân tôi luôn chấp hành tốt quy chế chuyên môn và nghiêm chỉnh thực hiện phần hành công việc theo sự phân công của lãnh đạo nhà trờng. Thực hiện công tác soạn giảng, chấm chữa kịp thời, đảm bảo khách quan, chính xác. Có nhiều đóng góp trong phong trào đổi mới phơng pháp dạy học, hội thảo chuyên đề, thao giảng, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, làm tốt công tác phổ cập giáo dục THCS tại đơn vị. 1 Có ý thức trong tự học để nâng cao chất lợng chuyên môn nh: Dự giờ thăm lớp, học hỏi đồng chí, đồng nghiệp, tự học thêm trên các phơng tiện thông tin đại chúng và tham gia học Đại học để nâng cao trình độ. Tôi đã ứng dụng công nghệ thông tin vào trong một số giờ dạy và thu đợc kết quả ban đầu đáng khích lệ. Tham gia tốt phong trào thi đua hai tốt. Thực hiện có hiệu quả phong tràoHai không do Bộ trởng Bộ giáo dục phát động. Tích cực thực hành có hiệu quả cuộc vận động học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh. Và đặc biệt là năm học hởng ứng công tác chỉ đạo của Bộ giáo dục và Đào tạo về quản lí đổi mới phơng pháp dạy học trong việc thực hiện phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực .Vì vậy kết quả bộ môn GDCD mà tôi đảm nhận có kết quả khá cao: Kết quả bộ môn giáo dục công dân, năm học: 2008-2009 nh sau : Khối Số lợng Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 6 138 14 10,1 78 56,5 45 32,7 01 0,7 0 0 7 119 08 6,7 78 65,5 32 27 01 0,8 0 0 8 134 12 9,0 72 53,7 49 36,6 01 0,7 0 0 9 128 16 12,5 90 70,3 22 17,2 0 0 0 0 Cộng 519 50 9,6 318 61,3 148 28,5 03 0,6 0 0 b. Công tác chủ nhiệm. Bản thân tôi đợc nhà trờng phân công chủ nhiệm lớp 9 3 , đây là lớp có nhiều em học sinh hoàn cảnh đặc biệt, nhiều trờng hợp là học sinh chậm tiến, cá biệt, ý thức học tập cha cao, năng lực học tập còn yếu. Một số em do nhiều hoàn cảnh khác nhau có ý định bỏ học. Nhiệm vụ đầu tiên mà tôi xác định đó là công tác số lợng, đây là công tác u tiên hàng đầu để nâng cao chất lợng. Qua quá trình giáo dục tôi đã kết hợp cùng với các lực lợng giáo dục nh: Hội phụ huynh, Hội khuyến học, Đoàn thanh niên, Liên đội và các tổ chức đoàn thể khác trong và ngoài nhà trờng. Tạo đợc sự động viên, khích lệ các em hăng say đến trờng, chăm lo việc học tập, có ý thức vơn lên. Tôi đã có nhiều biện pháp để giáo dục học sinh nh: Cứng rắn, mềm dẻo, khuyến khích, trách phạt, tạo động lực cho lớp ngày càng đi lên có thành tích cao trong các đợt thi đua do nhà trờng cũng nh liên đội tổ chức. Kết quả xếp loại hai mặt giáo dục lớp 9 3 năm học 2008-2009 nh sau : Lớp Học sinh Hạnh kiểm Văn hoá Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % 9 3 41 18 43,9 17 41,5 06 14,6 0 0 01 2,4 13 31,7 21 51,2 06 14,6 c. Công tác Đảng và đoàn thể: Là một chi uỷ viên bản thân tôi luôn làm tốt công tác tham mu và chịu trách nhiệm hoạt động của chi đoàn thanh niên. Trong năm qua chi đoàn nhà trờng luôn là đội quân tiên phong trong mọi hoạt động của nhà trờng, chính vì vậy chi đoàn vẫn giữ vững đợc danh hiệu Chi đoàn vững mạnh xuất sắc đợc Đoàn xã Thạch Hoá tặng giấy khen. Trong hoạt động đoàn thể tôi tham gia nhiệt tình và đi đầu trong hoạt động văn nghệ - TDTT và các hoạt động do nhà trờng, Công đoàn, Đoàn thanh niên tổ chức, có nhiều đóng góp cho hoạt động phong trào bề nổi của trờng và địa phơng. Hởng ứng chủ trơng hiến máu tình nguyện của UBND huyện Tuyên Hoá tôi đã tình nguyện hiến 350 ml máu cứu ngời trong tháng 5 năm 2009. - 2 - 3. Thành tích đạt đ ợc trong năm học 2008-2009 . - Hồ sơ thanh tra xếp loại: Tốt. - Giờ dạy xếp loại: Giỏi. - Năng lực s phạm: Giỏi. - Sáng kiến kinh nghiệm xếp loại: Khá. - Giảng dạy đạt chỉ tiêu. 4. Sáng kiến kinh nghiệm. * Tên sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục học sinh Học tập và làm theo tấm g ơng đạo đức Hồ Chí Minh về chủ đề tiết kiệm trong giảng dạy môn GDCD lớp 6 ở trờng THCS Thạch Hoá. * Nội dung chính của sáng kiến kinh nghiệm: Thông qua sáng kiến kinh nghiệm này tôi muốn giáo dục học sinh học tập và làm theo tấm gơng đạo đức của Bác Hồ với chủ đề Tiết kiệm để giúp học sinh định hớng đợc đức tính tiết kiệm của Bác. Hiểu vai trò, nội dung và cách tiết kiệm trong đời sống của mỗi công dân, đặc biệt là học sinh, để các em thực hành tiết kiệm trong đời sống của mình. Qua bài học các em phân biệt đợc việc làm tiết kiệm với lãng phí, keo kiệt. Định hớng cho học sinh việc nói phải đi đôi với làm theo tấm gơng của Bác. Góp phần cùng toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta đang triển khai Cuộc vận động học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh . Sáng kiến kinh nghiệm này tôi cũng mạnh dạn nêu lên quy trình áp dụng phơng pháp dạy học bài tiết kiệm ở sách giáo khoa GDCD 6 và liên hệ học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh về nội dung tiết kiệm vào bài học. áp dụng sáng kiến này vào bài học có sự chọn lọc về nội dung, thích hợp với chủ đề sẽ tạo nên hiệu quả bài học cao và thu hút đợc sự hứng thú của học sinh. Đây chính là cơ sở để góp phần nâng cao chất lợng bộ môn GDCD. * Kết quả xếp loại sáng kiến kinh nghiệm: Khá III. Kết luận và đề nghị. Với những thành tích đạt đợc trên đây bản thân tôi đã nổ lực cố gắng và đã có nhiều đóng góp cho thành tích chung của trờng. Vì vậy tôi xin đề nghị quý cấp trên xem xét và công nhận cho bản thân tôi đạt đợc danh hiệu Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở nh tôi đã đăng kí. Thạch Hoá, ngày 25 tháng 5 năm 2009 Ngời báo cáo Thủ trởng đơn vị Xác nhận thành tích Trần Văn Nông - 3 Phòng gD & Đt tuyên hoá Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trờng THCS Thạch Hoá Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Báo cáo thành tích cá nhân phong trào thi đua yêu nớc giai đoạn 2005-2010 I. Sơ Yếu lí lịch . Họ và tên: Trần Văn Nông. Năm sinh: 01- 10 -1978. Quê quán: Xã Phong Hoá - Huyện Tuyên Hoá - Tỉnh Quảng Bình. Dân tộc: Kinh Chỗ ở hiện nay: Xã Phong hoá - Huyện Tuyên hoá- Tỉnh Quảng Bình. Trình độ chuyên môn: Đại học chuyên ngành : Giáo dục chính trị Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác:Trờng THCS Thạch Hoá- Huyện Tuyên Hoá- Tỉnh Quảng Bình. Nhiệm vụ đợc giao: Giảng dạy môn GDCD khối 6 đến khối 9 toàn trờng. UVBCH chi uỷ - Bí th chi đoàn. II. Tóm tắt thành tích phong trào thi đua yêu n ớc giai đoạn 2005-2010. 1. Chính trị t t ởng . Bản thân luôn có lập trờng t tởng kiên định, chấp hành nghiêm chỉnh chủ trơng, chính sách của Đảng, Pháp luật của Nhà nớc và quy chế chuyên môn của ngành giáo dục. Có đạo đức trong sáng, lối sống giản dị, khiêm tốn, hoà nhã với mọi ngời. Đoàn kết, yêu thơng, giúp đỡ đồng chí, đồng nghiệp. Tôn trọng học sinh, gần gũi với nhân dân, phụ huynh. Luôn có tinh thần tu dỡng đạo đức, tác phong lối sống. Học tập và tiếp thu các văn bản, nghị quyết của Đảng, của Nhà nớc, của ngành giáo dục. Biết đặt lợi ích tập thể lên lợi ích cá nhân, có ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực trong và ngoài nhà trờng. 2. Về chuyên môn. a. Công tác giảng dạy: Bản thân tôi luôn chấp hành tốt quy chế chuyên môn và nghiêm chỉnh thực hiện phần hành công việc theo sự phân công của lãnh đạo nhà trờng. Thực hiện công tác soạn giảng, chấm chữa kịp thời, đảm bảo khách quan, chính xác. Có nhiều đóng góp trong phong trào đổi mới phơng pháp dạy học, hội thảo chuyên đề, thao giảng, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, làm tốt công tác phổ cập giáo dục THCS tại đơn vị. 1 Có ý thức trong tự học để nâng cao chất lợng chuyên môn nh: Dự giờ thăm lớp, học hỏi đồng chí, đồng nghiệp, tự học thêm trên các phơng tiện thông tin đại chúng và tham gia học Đại học để nâng cao trình độ. Tôi đã ứng dụng công nghệ thông tin vào trong một số giờ dạy và thu đợc kết quả ban đầu đáng khích lệ. Tham gia tốt phong trào thi đua hai tốt. Thực hiện có hiệu quả phong tràoHai không do Bộ trởng Bộ giáo dục phát động. Tích cực thực hành có hiệu quả cuộc vận động học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh. Và đặc biệt là năm học hởng ứng công tác chỉ đạo của Bộ giáo dục và Đào tạo về quản lí đổi mới phơng pháp dạy học trong việc thực hiện phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực .Vì vậy kết quả bộ môn GDCD mà tôi đảm nhận có kết quả khá cao: Kết quả bộ môn giáo dục công dân, năm học: 2008-2009 nh sau : Khối Số lợng Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 6 138 14 10,1 78 56,5 45 32,7 01 0,7 0 0 7 119 08 6,7 78 65,5 32 27 01 0,8 0 0 8 134 12 9,0 72 53,7 49 36,6 01 0,7 0 0 9 128 16 12,5 90 70,3 22 17,2 0 0 0 0 Cộng 519 50 9,6 318 61,3 148 28,5 03 0,6 0 0 b. Công tác chủ nhiệm. Bản thân tôi đợc nhà trờng phân công chủ nhiệm lớp 9 3 , đây là lớp có nhiều em học sinh hoàn cảnh đặc biệt, nhiều trờng hợp là học sinh chậm tiến, cá biệt, ý thức học tập cha cao, năng lực học tập còn yếu. Một số em do nhiều hoàn cảnh khác nhau có ý định bỏ học. Nhiệm vụ đầu tiên mà tôi xác định đó là công tác số lợng, đây là công tác u tiên hàng đầu để nâng cao chất lợng. Qua quá trình giáo dục tôi đã kết hợp cùng với các lực lợng giáo dục nh: Hội phụ huynh, Hội khuyến học, Đoàn thanh niên, Liên đội và các tổ chức đoàn thể khác trong và ngoài nhà trờng. Tạo đợc sự động viên, khích lệ các em hăng say đến trờng, chăm lo việc học tập, có ý thức vơn lên. Tôi đã có nhiều biện pháp để giáo dục học sinh nh: Cứng rắn, mềm dẻo, khuyến khích, trách phạt, tạo động lực cho lớp ngày càng đi lên có thành tích cao trong các đợt thi đua do nhà trờng cũng nh liên đội tổ chức. Kết quả xếp loại hai mặt giáo dục lớp 9 3 năm học 2008-2009 nh sau : Lớp Học sinh Hạnh kiểm Văn hoá Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % 9 3 41 18 43,9 17 41,5 06 14,6 0 0 01 2,4 13 31,7 21 51,2 06 14,6 c. Công tác Đảng và đoàn thể: Là một chi uỷ viên bản thân tôi luôn làm tốt công tác tham mu và chịu trách nhiệm hoạt động của chi đoàn thanh niên. Trong năm qua chi đoàn nhà trờng luôn là đội quân tiên phong trong mọi hoạt động của nhà trờng, chính vì vậy chi đoàn vẫn giữ vững đợc danh hiệu Chi đoàn vững mạnh xuất sắc đợc Đoàn xã Thạch Hoá tặng giấy khen. Trong hoạt động đoàn thể tôi tham gia nhiệt tình và đi đầu trong hoạt động văn nghệ - TDTT và các hoạt động do nhà trờng, Công đoàn, Đoàn thanh niên tổ chức, có nhiều đóng góp cho hoạt động phong trào bề nổi của trờng và địa phơng. Hởng ứng chủ trơng hiến máu tình nguyện của UBND huyện Tuyên Hoá tôi đã tình nguyện hiến 350 ml máu cứu ngời trong tháng 5 năm 2009. - 2 - 3. Thành tích đạt đ ợc trong năm học 2008-2009 . - Hồ sơ thanh tra xếp loại: Tốt. - Giờ dạy xếp loại: Giỏi. - Năng lực s phạm: Giỏi. - Sáng kiến kinh nghiệm xếp loại: Khá. - Giảng dạy đạt chỉ tiêu. 4. Sáng kiến kinh nghiệm. * Tên sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục học sinh Học tập và làm theo tấm g ơng đạo đức Hồ Chí Minh về chủ đề tiết kiệm trong giảng dạy môn GDCD lớp 6 ở trờng THCS Thạch Hoá. * Nội dung chính của sáng kiến kinh nghiệm: Thông qua sáng kiến kinh nghiệm này tôi muốn giáo dục học sinh học tập và làm theo tấm gơng đạo đức của Bác Hồ với chủ đề Tiết kiệm để giúp học sinh định hớng đợc đức tính tiết kiệm của Bác. Hiểu vai trò, nội dung và cách tiết kiệm trong đời sống của mỗi công dân, đặc biệt là học sinh, để các em thực hành tiết kiệm trong đời sống của mình. Qua bài học các em phân biệt đợc việc làm tiết kiệm với lãng phí, keo kiệt. Định hớng cho học sinh việc nói phải đi đôi với làm theo tấm gơng của Bác. Góp phần cùng toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta đang triển khai Cuộc vận động học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh . Sáng kiến kinh nghiệm này tôi cũng mạnh dạn nêu lên quy trình áp dụng phơng pháp dạy học bài tiết kiệm ở sách giáo khoa GDCD 6 và liên hệ học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh về nội dung tiết kiệm vào bài học. áp dụng sáng kiến này vào bài học có sự chọn lọc về nội dung, thích hợp với chủ đề sẽ tạo nên hiệu quả bài học cao và thu hút đợc sự hứng thú của học sinh. Đây chính là cơ sở để góp phần nâng cao chất lợng bộ môn GDCD. * Kết quả xếp loại sáng kiến kinh nghiệm: Khá III. Kết luận và đề nghị. Với những thành tích đạt đợc trên đây bản thân tôi đã nổ lực cố gắng và đã có nhiều đóng góp cho thành tích chung của trờng. Vì vậy tôi xin đề nghị quý cấp trên xem xét và công nhận cho bản thân tôi đạt đợc danh hiệu Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở nh tôi đã đăng kí. Thạch Hoá, ngày 25 tháng 5 năm 2009 Ngời báo cáo Thủ trởng đơn vị Xác nhận thành tích Trần Văn Nông . tự học để nâng cao chất lợng chuyên môn nh: Dự giờ thăm lớp, học hỏi đồng chí, đồng nghiệp, tự học thêm trên các phơng tiện thông tin đại chúng và tham gia học Đại học để nâng cao trình độ cha cao, năng lực học tập còn yếu. Một số em do nhiều hoàn cảnh khác nhau có ý định bỏ học. Nhiệm vụ đầu tiên mà tôi xác định đó là công tác số lợng, đây là công tác u tiên hàng đầu để nâng cao. dung, thích hợp với chủ đề sẽ tạo nên hiệu quả bài học cao và thu hút đợc sự hứng thú của học sinh. Đây chính là cơ sở để góp phần nâng cao chất lợng bộ môn GDCD. * Kết quả xếp loại sáng kiến