Toá n: LUYỆN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ. I. Mục đích – Yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố cách giải dạng toán: “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” - Hướng dẫn học sinh luyện giải dạng toán nói trên - Giáo dục học sinh tính chính xác trong học toán. II. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp trong bài mới B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập a. Ôn kiến thức - Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước giải bài toán dạng tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó - Yêu cầu Hs so sánh cách giải toán tổng tỉ và hiệu tỉ? b. Luyện tập: Bài 1: Ghi đề: 2 lớp 4A và 4B được thưởng một số quyển vở. Trong đó số vở của lớp 4A bằng 2/5 số vở của lớp 4B, lớp 4B nhiều hơn lớp 4A 20 quyển. Tính số vở của mỗi lớp? - Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu hs xác định hiệu, tỉ? - Yêu cầu hs nêu cách hiểu về “Số vở của lớp 4A bằng 4 3 số vở của 4B” - Yêu cầu HS làm vào vở Bài 2 :. Đoạn thẳng thứ nhất dài gấp 4 lần đoạn thẳng thứ hai và dài hơn đoạn thẳng thứ 2 là 60 m. Tính độ dài mỗi đoạn thẳng? - Nghe - Nhắc: + Vẽ sơ đồ + Tìm hiệu số phần bằng nhau + Tìm giá trị mỗi phần + Tìm số bé + Tìm số lớn - Hai em đọc đề - Hiệu là 20 quyển vở; Tỉ: 5 2 - Lớp 4A: 3 phần - Lớp 4B: 4 phần - 1 Học sinh lên bảng làm - Đáp số: 4A: 60 quyển 4B: 80 quyển Các bước tiến hành tương tự bài 1. - Yêu cầu hs xác định được tỉ số - Nói thêm: Đoạn thứ nhất gấp 4 lần đoạn thứ hai; nói ngược lại đoạn thứ hai bằng 4 1 đoạn thứ nhất. Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều rộng bằng 2/3 chiều dài và kém chiều dài 12m. Tính diện tích hình chữ nhật đó. - Yêu cầu hs nêu dạng toán của bài toán - Yêu cầu hs nhắc cách tính diện tích hình chữ nhật. Bài 4: Dành cho hs khá, giỏi Một lớp có số học sinh nam nhiều hơn số học sinh nữ là 6 học sinh, biết rằng 2 1 số hs nữ bằng 3 1 số hs nam. Tính số hs nam, số hs nữ. - Yêu cầu hs nêu cách hiểu 2 1 số hs nữ bằng 3 1 số hs nam. - KL - Vậy tỉ số của số hs nữ so với số hs nam là 3 2 - Tỉ số là 4 1 - Đoạn thứ nhất 4 phần, đoạn thứ hai 1 phần. - Hiệu, tỉ - Nhắc: Lấy chiều dài nhân với chiều rộng cùng một đơn vị đo. - Đáp số: 864 m 2 - Đọc đề, phân tích đề - Số hs nam chia làm 3 phần bằng nhau, số hs nữ chia làm 2 phần bằng nhau, trong đó 1 phần của số hs nam bằng 1 phần của số hs nữ - Làm bài - Đáp số: Nam: 18 học sinh Nữ: 12 học sinh III. Củng cố: Tỉ số có thể được nêu bằng nhiều cách khác nhau: “Gấp nhau 1 số lần”; “tỉ số”;… IV. Dặn dò: - Ra bài tập về nhà 3 bài tương tự bài 2,3,4. . n: LUYỆN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ C A HAI SỐ ĐÓ. I. Mục đích – Yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố cách giải dạng toán: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số c a hai số đó - Hướng dẫn. cách giải toán tổng tỉ và hiệu tỉ? b. Luyện tập: Bài 1: Ghi đề: 2 lớp 4A và 4B được thưởng một số quyển vở. Trong đó số vở c a lớp 4A bằng 2/5 số vở c a lớp 4B, lớp 4B nhiều hơn lớp 4A 20. Kết hợp trong bài mới B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập a. Ôn kiến thức - Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước giải bài toán dạng tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số c a hai số đó - Yêu