Gi¸o ¸n líp 1 – N¨m häc: 2009-2010 TUẦN 27 Ngày soạn: 18/3/2010 Thứ hai Ngày giảng: 22/3/2010 Tiết 1 : Chào cờ  Tập đọc: HOA NGỌC LAN (2 Tiết) I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn… bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ. * H khá giỏi gọi đúng tên các loại hoa trong ảnh (SGK). - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ bài đọc: Hoa Ngọc Lan HS: - SGK III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài. Em bé trong truyện đáng cười ở điểm nào? GV nhận xét chung. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Hoa lan: (an ≠ ang), lá dày: (lá: l ≠ n), lấp ló. Ngan ngát: (ngát: at ≠ ac), khắp: (ăp ≠ âp) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Ngốc ngếch, tưởng rằng bà chưa thấy con ngựa bao giờ nên không nhận ra con ngựa bé vẽ trong tranh. Nào ngờ bé vẽ không ra hình con ngựa. HS khác nhận xét bạn đọc bài và TLCH. HS nhắc lại Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm 1 Gi¸o ¸n líp 1 – N¨m häc: 2009-2010 + Các em hiểu như thế nào là lấp ló. Ngan ngát. + Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. Đọc cả bài. Luyện tập:  Ôn các vần ăm, ăp. Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1:Tìm tiếng trong bài có vần ăp ? Bài tập 2: Nói câu có chứa tiếng mang vần ăm, ăp: GV nhắc HS nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Lấp ló: Ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện. Ngan ngát: Mùi thơm dể chịu, loan tỏa ra xa. Có 8 câu. Nghỉ hơi. HS lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của GV Các HS khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Khắp. Đọc mẫu từ trong bài (Vận động viên đang ngắm bạn./Bạn học sinh rất ngăn nắp.) Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức: Ăm: Bé chăm học. Em đến thăm ông bà. Mẹ băm thịt. … Ăp: Bắp ngô nướng rất thơm. Cô giáo sắp đến. Em đậy nắp lọ mực. … 2 em. Hoa ngọc lan. 2 em. Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm 2 Gi¸o ¸n líp 1 – N¨m häc: 2009-2010 1. Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng) 2. Hương hoa lan như thế nào? Nhận xét học sinh trả lời. Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài văn. Luyện nói : Gọi tên các loại hoa trong ảnh Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh về tên các loại hoa trong ảnh. Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa. 5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý các loại hoa, không bẻ cành hái hoa, giẫm đạp lên hoa … Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Chọn ý a: trắng ngần. Hương lan ngan ngát toả khắp nhà, khắp vườn. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Lắng nghe. Học sinh trao đổi và nêu tên các loại hoa trong ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen) Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà, ở trường, trồng hoa, bảo vệ, chăm sóc hoa.  Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Giúp học sinh: - Biết đọc , viết, so sánh , các số có 2 chữ số ; biết tìm số liền sau của 1 số, biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. - Bài tập 1, 2(a,b), 3(cột a,b), 4 - Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán. II. Đồ dùng dạy học: GV: - Phiếu BT bài 4 HS: - Vở : Toán và phiếu BT 4 III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 3 và 4. Lớp làm bảng con: So sánh : 87 và 78 55 và 55 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc mẫu: Gọi học sinh nhắc lại cách tìm số liền sau của một số (trong phạm vi các số đã học) 2 học sinh làm bài tập 3 và 4 trên bảng. 87 > 78 55 = 55 Học sinh nhắc lại Học sinh viết số: Ba mươi (30); mười ba (13); mười hai (12); hai mươi (20); bảy mươi bảy (77); … Học sinh đọc mẫu. Mẫu: Số liền sau số 80 là 81 Tìm số liền sau của một số ta thêm 1 vào số đó. Ví dụ: 80 thêm 1 là 81 Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm 3 Gi¸o ¸n líp 1 – N¨m häc: 2009-2010 Cho học sinh làm VBT rồi chữa bài. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc và bài mẫu: 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị; ta viết: 87 = 80 + 7 Học sinh thực hiện ở VBT rồi kết quả. 4.Củng cố, dặn dò: Hướng dẫn các em tập đếm từ 1 đến 99 ở trên lớp và khi tự học ở nhà. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. HS đọc bài làm của mình, cả lớp nhận xét. Làm VBT và nêu kết quả. Học sinh đọc và phân tích. 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị; ta viết: 87 = 80 + 7 Làm VBT và chữa bài trên bảng. Nhiều học sinh đếm: 1, 2, 3, 4 , ……………………………… 99. Đọc lại các số từ 1 đến 99.  Ngày soạn: 19/3/2010 Thứ ba Ngày giảng: 23/3/2010 Tập viết: TÔ CHỮ HOA: E, Ê,G I. Mục tiêu: - Tô được các chữ hoa: E, Ê, G - Viết đúng các vần: ăm, ắp, ươn,ương, các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương. Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 2. ( Mỗi từ ngữ được viết ít nhất 1 lần ) - Rèn luyện ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp. II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. - Chữ hoa: E, Ê, G đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) - Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. Gọi 2 em lên bảng viết các từ trong nội dung bài viết tiết trước. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới :Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. 2 học sinh viết trên bảng các từ: gánh đỡ, sạch sẽ. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm 4 Gi¸o ¸n líp 1 – N¨m häc: 2009-2010 Hướng dẫn tô chữ hoa: E , Ê, G Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. Cho học sinh so sánh cách viết chữ E và Ê, có gì giống và khác nhau. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết). ăm, ăp, ươn, ương, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương . 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào vở tập viếtcác chữ E,Ê,G GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố :Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ E, Ê Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. Học sinh quan sát chữ hoa E, Ê trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Chữ Ê viết như chữ E có thêm nét mũ. Viết bảng con. Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt.  Chính tả (tập chép): NHÀ BÀ NGOẠI I.Mục tiêu: - HS nhìn bảng chép lại đúng đoạn văn: Nhà bà ngoạ,trong khoảng 10-15 phút. - Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ăm, ăp, chữ c hoặc k vào chỗ trống, bài tập 2,3 sgk. - Rèn kĩ năng viết cho học sinh. II.Đồ dùng dạy học: GV: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3. HS:-Học sinh CBVở Tiếng việt. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 2 học sinh làm bảng. Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm 5 Gi¸o ¸n líp 1 – N¨m häc: 2009-2010 tuần trước đã làm. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2. Bài mới:GV giới thiệu bài ghi đề bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: ngoại, rộng rai, loà xoà, hiên, khắp vườn. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu chấm phải viết hoa. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần ăm hoặc ăp. Điền chữ c hoặc k Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Giải Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một. Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp. Hát đồng ca. Chơi kéo co. Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm 6 Gi¸o ¸n líp 1 – N¨m häc: 2009-2010 Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau.  Toán : BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100 I.Mục tiêu : Giúp học sinh: - Nhận biết được số 100 là số liên sau của 99 ; đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100 ; biết một số đặc điểm các số trong bảng. - Bài tập 1, 2, 3 - Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán. II.Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng các số từ 1 đến 100 HS: - Phiếu BT các số từ 1 đến 100. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ. Gọi học sinh đọc và viết các số từ 1 đến 99 bằng cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không theo thứ tự. Nhận xét KTBC cũ học sinh. 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi đề. *Giới thiệu bước đầu về số 100 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 để tìm số liền sau của 97, 98, 99. Giới thiệu số liền sau 99 là 100 Hướng dẫn học sinh đọc và viết số 100. Giới thiệu số 100 không phải là số có 2 chữ số mà là số có 3 chữ số. Số 100 là số liền sau số 99 nên số 100 bằng 99 thêm 1. Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập số 2 để học sinh có khái quát các số đến 100. Gọi học sinh đọc lại bảng các số trong phạm vi 100. Hướng dẫn học sinh tìm số liền trước của một số bằng cách bớt 1 ở số đó để được số liền trước số đó. Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng các số đến 100 Cho học sinh làm bài tập số 3 vào VBT và gọi chữa bài trên bảng. Giáo viên Học sinh viết vào bảng con theo yêu cầu của giáo viên đọc. Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ 1 đến 99) Học sinh nhắc lại. Số liền sau của 97 là 98 Số liền sau của 98 là 99 Số liền sau của 99 là 100 Đọc: 100 đọc là một trăm Học sinh nhắc lại. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 8 19 20 21 22 23 24 25 26 27 2 8 29 30 31 32 33 34 35 36 37 3 8 39 40 41 45 43 44 45 46 47 4 8 49 50 51 52 53 54 55 56 57 5 8 59 60 61 62 63 64 65 66 67 6 69 70 Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm 7 Gi¸o ¸n líp 1 – N¨m häc: 2009-2010 hỏi thêm để khắc sâu cho học sinh về đặc điểm các số đến 100. Gọi đọc các số trong bảng theo cột để học sinh nhớ đặc điểm. 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. 8 71 72 73 74 75 76 77 7 8 79 80 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 8 6 8 7 8 8 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Học sinh thực hành: Các số có 1 chữ số là: 1, 2, …………… .9 Các số tròn chục là: 10, 20, 30, … . … 90 Số bé nhất có hai chữ số là: 10 Số lớn nhất có hai chữ số là: 99 Các số có hai chữ số giống nhau là:11, 22, 33, ………………………… .99 Học sinh đọc lại bảng các số bài tập 2 và ghi nhớ đặc điểm các số đến 100. Đọc lại các số từ 1 đến 100. Số liền sau 99 là…. (100) TN-XH: CON MÈO I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : - Biết những lợi ích của việc nuôi mèo, có ý thức chăm sóc mèo. - Chỉ và nói được tên các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật. -* H khá giỏi nêu được một số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt: mắt tinh, tai mũi thính, răng chắc, móng vuốt nhọn, chhan có đệm thịt đi rất êm. II.Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh về con mèo. - Hình ảnh bài 27 SGK. Phiếu học tập … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: + Nuôi gà có lợi ích gì ? + Cơ thể gà có những bộ phận nào ? Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: Cho cả lớp hát bài :Chú mèo lười. Bài hát nói đến con vật nào? Từ đó giáo viên giới thiệu và ghi bảng đề bài. Hoạt động 1 : Quan sát và làm bài tập. Mục đích: Học sinh biết tên các bộ phận 2 học sinh trả lời câu hỏi trên. Học sinh hát bài hát : Chú mèo lười, kết Con mèo. Học sinh nhắc lại. Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm 8 Gi¸o ¸n líp 1 – N¨m häc: 2009-2010 bên ngoài của con mèo. Vẽ được con mèo.  Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ con mèo và phát phiếu học tập cho học sinh. Bước 2: Học sinh quan sát và thực hiện trên phiếu học tập. Nội dung Phiếu học tập: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: a. Mèo sống với người. b. Mèo sống ở vườn. c. Mèo có màu lông trắng, nâu, đen. d. Mèo có bốn chân. e. Mèo có hai chân. f. Mèo có mắt rất sáng. g. Ria mèo để đánh hơi. h. Mèo chỉ ăn cơm với cá. 2.Đánh dấu X vào ô trống nếu thấy câu trả lời là đúng: + Cơ thể mèo gồm: Đầu Chân Tai Đuôi Tay Ria Lông Mũi + Mèo có ích lợi: Để bắt chuột. Để làm cảnh. Để trông nhà. Để chơi với em bé. 3.Vẽ con mèo mà em thích. Giáo viên chữa bài cho học sinh. Hoạt động 2: Đi tìm kết luận: MĐ: Củng cố những hiểu biết về con mèo cho học sinh. + Hãy nêu các bộ phận bên ngoài của con mèo? + Nuôi mèo để làm gì? + Con mèo ăn gì? + Chúng ta chăm sóc mèo như thế nào? Học sinh lắng nghe. Học sinh quan sát tranh vẽ con mèo và thực hiện hoạt động trên phiếu học tập. Học sinh thực hiện cá nhân trên phiếu. Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung. Khoanh trước các chữ : a, c, d, f, g. Học sinh thực hiện cá nhân trên phiếu. Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung. Cơ thể mèo gồm: đầu, tai, lông, đuôi, chân, ria, mũi. Mèo có lợi ích: Để bắt chuột. Để làm cảnh. Học sinh vẽ con mèo theo ý thích. Các bộ phận bên ngoài của gà gồm có: đầu, tai, lông, đuôi, chân, ria, mũi. Để bắt chuột. Để làm cảnh. Cơm, cá và các thức ăn khác. Chăm sóc cẩn thận, cho ăn đầy đủ để mèo chống lớn. Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm 9 Gi¸o ¸n líp 1 – N¨m häc: 2009-2010 + Khi mèo có những biểu hiện khác lạ hay khi mèo cắn ta phải làm gì? 4.Củng cố : Gọi học sinh nêu những hiểu biết của mình về con mèo. Nêu các bộ phận bên ngoài của con mèo? Nhận xét. Tuyên dương. 5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới. Luôn luôn chăm sóc mèo, cho mèo ăn hằng ngày, khi mèo cắn phải đi tiên phòng dại. Nhốt lại, đi tiêm phòng dại tại cơ sở y tế. Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh. Học sinh xung phong nêu. Thực hành ở nhà. Chiều: Tập đọc: LUYỆN ĐỌC BÀI: HOA NGỌC LAN I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -HS đọc đúng bài văn xuôi -Biết ngắt nghỉ đúng khi gặp dấu chấm, dấu phẩy -Làm đúng bài tập tìm câu chứa tiếng có vần ươm , ươp 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn bài Hoa ngọc lan thành thạo II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết bài tập 3 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Đọc bài Hai chị em Tìm tiếng trong bài có vần et ? 2.Bài mới a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc Luyện đọc bài : Hoa ngọc lan -Chia nhóm luyện đọc Những em trung bình đọc 1-2 câu Những em khá giỏi đọc cả bài Yêu cầu các nhóm thể hiện Nhận xét, sửa sai *Chú ý: Những em đọc chậm, sai đọc nhiều lần Tổ chức thi đọc Cùng học sinh bình chọn bạn đọc đúng, đọc nhanh c.Làm bài tập Bài 1: Viết tiếng ngoài bài có vần ăm , ăp ? nhận xét, chữa bài Bài 2 : khoanh tròn chữ cái trước từ ngữ trả lời đúng Nụ hoa ngọc lan màu gì ? A, bạc trắng B, xanh thẫm 2 em đọc và trả lời Luyện đọc theo nhóm Các nhóm lần lượt thể hiện Mỗi tổ cử 1 bạn thi đọc Đọc yêu cầu của bài Làm bài vào vở : chăm học , ngắm trăng Đọc yêu cầu của bài Một em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở : nụ hoa trắng ngần Một em lên bảng làm , cả lớp làm Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm 10 [...]... bt 1 s ó cho v c kt qu Tỡm s lin sau: thờm 1 vo s ó cho 25 Giỏo viờn : Lờ Th Minh Hnh - Trng TH Trn Th Tõm Giáo án lớp 1 Năm học: 2009-2 010 S lin trc 62 l 61; vỡ 62 bt 1 l 61 S lin sau ca 20 l 21; vỡ 20 thờm 1 l 21 Bi 3: Gi nờu yờu cu ca bi: Phn cũn li hc sinh t lm Cho hc sinh t lm vo VBT Hc sinh lm vo VBT: 50, 51, 52, 60 85,86,87, Bi 4: Gi nờu yờu cu ca bi: Cho HS quan sỏt cỏc im ni thnh 2 10 0... by mi - Nhn xột, sa sai *Bi tp 3 /14 7: in du - Nờu yờu cu bi tp - Lờn bng lm bi tp b./ c./ 85 > 65 15 > 10 + 4 42 < 76 16 = 10 + 6 33 < 66 18 = 15 + 3 - Nhn xột, sa sai *Bi tp 4 /14 7: Bi toỏn - Nờu yờu cu bi tp - Lờn bng lm bi tp, lp lm vo v *Bi gii: Tt c cú s cõy l: 10 + 8 = 18 (cõy) ỏp s: 18 cõy - Nhn xột, sa sai - V nh hc bi xem trc bi hc sau - Trng TH Trn Th Tõm 27 ... Luyn tp - Nhc li u bi *Bi tp 1/ 147: Vit cỏc s *Bi tp 1/ 147: Vit cỏc s - Nờu yờu cu bi tp - Nờu yờu cu, lm bi - Hng dn cỏch lm - Lờn bng lm bi tp, lp lm vo v - Gi hai hc sinh lờn bng lm bi a./ Vit cỏc s t 15 n 25 15 56 57 58 59 20 21 22 23 24 25 b./ Vit cỏc s t 69 n 79 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 - Nhn xột, sa sai - Nhn xột, sa sai *Bi tp 2 /14 7: c mi s sau *Bi tp 2 /14 7: c mi s sau - Nờu yờu cu... Vit c s cú 2 ch s, vit c s lin trc, lin sau ca 1 s ; so sỏnh cỏc s, th t s.Gii toỏn cú li vn - Bi tp 1, 2, 3 - Phỏt trin nng lc t duy cho HS khi hc toỏn II.Cỏc hot ng dy hc : Hot ng GV Hot ng HS 1. KTBC: Hi tờn bi c Hc sinh c, mi em khong 10 s, ln Gi hc sinh c v vit cỏc s t 1 n lt theo th t n s 10 0 10 0 Hi: + S bộ nht cú hai ch s l ? + S bộ nht cú hai ch s l 10 + S ln nht cú hai ch s l ? + S ln nht cú hai... TH Trn Th Tõm 14 Giáo án lớp 1 Năm học: 2009-2 010 HS khỏc nhn xột bn nờu v b sung Giỏo viờn nờu tranh bi tp 3: Núi cõu cha ting cú mang vn uụn hoc uụng c mu cõu trong bi Bộ a cho m cun len Bộ lc chuụng Tng hc sinh t cõu Sau ú ln lt núi nhanh cõu ca mỡnh, nhn xột Gi hc sinh c li bi, giỏo viờn nhn xột 3.Cng c tit 1: Tit 2 4.Tỡm hiu bi v luyn c: Gi HS c bi, lp c thm v TLCH 2 em c li bi 1 Khi S b Mốo... nm ni dung cõu truyn K ln 1 hc sinh bit cõu chuyn K ln 2 v 3 kt hp tranh minh ho giỳp hc sinh nh cõu chuyn Lu ý: Cn th hin: Chuyn li k linh hot t Giỏo viờn : Lờ Th Minh Hnh - Trng TH Trn Th Tõm 21 Giáo án lớp 1 Năm học: 2009-2 010 li ngi k sang li H, li Trõu, li ca bỏc nụng dõn c th: Hng dn hc sinh k tng on cõu Bỏc nụng dõn ang cy, con trõu rp chuyn theo tranh: Tranh 1: Giỏo viờn yờu cu hc sinh... tp - Nờu yờu cu bi tp - Hng dn cỏch lm - Lm bi tp vo v Giỏo viờn : Lờ Th Minh Hnh - Trng TH Trn Th Tõm 26 Giáo án lớp 1 Năm học: 2009-2 010 - Nhn xột bi *Bi tp 3 /14 7: in du - Nờu yờu cu bi tp - Hng dn cỏch lm - Nhn xột bi *Bi tp 4 /14 7: Bi toỏn - Nờu yờu cu bi tp - Hng dn cỏch lm bi *Túm tt: Cú : 10 cõy cam Cú: 8 cõy chanh Cú tt c: ? cõy - Nhn xột bi 3 Cng c, dn dũ: (2') - Nhn mnh ni dung bi hc - Nhn... quy nh -Tip tc thu np cỏc khon tin -Ph o hc sinh yu: 15 phỳt u gi, gi ra chi, cui bui sỏng c vit bi v lm toỏn -Hc cỏc bc sinh hot sao -Tip tc trang trớ lp hc theo ch im thỏng 3 -Tp cho HS hc thuc cỏc ngy l ln trong nm Giỏo viờn : Lờ Th Minh Hnh - Trng TH Trn Th Tõm 23 Giáo án lớp 1 Năm học: 2009-2 010 o c: Tit 27: CM N V XIN LI (Tit 2) I.Mc tiờu: 1 Hc sinh hiu khi no cn núi li cm n, khi no cn núi li... theo suy ngh ca cỏc em 1 n 2 hc sinh xung phong úng vai chuyn (4 vai) k li ton b cõu chuyn Tuyờn dng cỏc bn k tt - Sinh hot: SINH HOT LP I.Mc tiờu: -HS nm c u khuyt im ca tun qua -Bit c phng hng ca tun ti -Giỏo dc HS bit on kt, xõy dng lp t qun, tinh thn tp th Giỏo viờn : Lờ Th Minh Hnh - Trng TH Trn Th Tõm 22 Giáo án lớp 1 Năm học: 2009-2 010 II.Cỏc hot ng dy hc: 1. ỏnh giỏ trong tun... hi: 1 Khi dy sm iu gỡ ch ún em? Hoa ngỏt hng ch ún em ngoi vn? Trờn cỏnh ng? Trờn i? Vng ụng ang ch ún em Nhn xột hc sinh tr li C t tri ang ch ún em GV c li bi th v gi 2 HS c li + Rốn hc thuc lũng bi th: Giỏo viờn cho hc sinh c thuc tng HS rốn c theo hng dn ca giỏo viờn cõu v xoỏ bng dn n khi hc sinh thuc bi th 12 Giỏo viờn : Lờ Th Minh Hnh - Trng TH Trn Th Tõm Giáo án lớp 1 Năm học: 2009-2 010 . sau của 99 là 10 0 Đọc: 10 0 đọc là một trăm Học sinh nhắc lại. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 8 19 20 21 22 23 24 25 26 27 2 8 29 30 31 32 33 34 35 36 37 3 8 39 40 41 45 43 44 45. Gi¸o ¸n líp 1 – N¨m häc: 2009-2 010 TUẦN 27 Ngày soạn: 18 /3/2 010 Thứ hai Ngày giảng: 22/3/2 010 Tiết 1 : Chào cờ  Tập đọc: HOA NGỌC LAN (2 Tiết) I.Mục. nhắc lại. Lắng nghe. Giáo viên : Lê Thị Minh Hạnh - Trường TH Trần Thị Tâm 13 Giáo án lớp 1 Năm học: 2009-2 010 nn). + Túm tt ni dung bi: + c mu ln 2 (ch bng), c nhanh hn ln 1. + Luyn c ting, t