GIÁO ÁN TUẦN 32 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 Thứ hai, ngày tháng 4 năm 2009 TẬP ĐỌC Tiết 63 : Út vònh I. Mục tiêu : -Đọc lưu loát, toàn bài với giọng kể chậm rãi, thong thả… -Hiểu ý nghóa của truyện: Ca ngợi Út Vònh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. * Hỗ trợ đặc biệt, hs đọc đúng các từ: chuyền thẻ,chềnh ềnh,thanh ray … II. Chuẩn bò: - Gv: Tranh minh hoạ bài học SGK . III. Các hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ: G 3hs đọc thuộc bài “Bầm ơi”trả lời câu hỏi của GV nêu 2. Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề. Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Hoot đông1: Luyện đọc Mt: Đọc lưu loát, toàn bài, đọc đúng các tiếng khóp trong bài“chuyền thẻ, chềnh ềnh, thanh ray…” -GV gọi hs khá đọc bài 1 lượt. -GV chia đoạn đọc bài văn: Bài văn có thể chia thành 4 đoạn như sau: + Đoạn 1: Từ đầu …còn ném đá lên tàu . +Đoạn 2 :Tiếp theo…như vậy nữa. + Đoạn 3: Tiếp theo…tàu hoả đến . + Đoạn 4: Phần còn lại. -Gv gọi hs đọc nối tiếp từng đoạn của bài văn. -Lần1: HS đọc đoạn nối tiếp, sửa lỗi phát âm sai cho học sinh: “chuyền thẻ, chềnh ềnh, thanh ray…” -Lần 2: HS đọc nối tiếp và kết hợp giải nghóa 1 số từ khó trong phần giải nghóa từ “chuyền thẻ, sự cố, thanh ray, thuyết phục” -Gọi 1 -2 HS đọc cả bài. -GV đọc toàn bài: Toàn bài với giọng kể chậm rãi, thong thả nhấn giọng ở 1 số từ ngư õnói về các sự cố trên đường sắt … + 1 hs đọc, cả lớp theo dõi. + HS dùng bút chì đánh dấu đoạn + Học sinh nối tiếp nhau đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo. + HSkết hợp đọc phần chú giải trong SGK. + 1-2 em đọc, cả lớp theo dõi. + Lắng nghe. Hoạt động2: Tìm hiểu bài. Mt: Hiểu ý nghóa của truyện. Đoạn 1: Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi. (?) Đoạn đường sắt gần nhà t Vònh mấy năm nay thường có những sự cố gì ?(Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy … trẻ chăn + Cả lớp đọc thầm theo, trả lời câu hỏi. + Nhận xét, bổ sung. 1 GIÁO ÁN TUẦN 32 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 trâu còn ném đá lên tàu khi tàu chạy qua ) =>1: Những sự cố trên đoạn đường sắt gần nhà Út Vònh. Đoạn 2,3: GV gọi 1 hs đọc, cả lớp đọc thầm theo (?)Út Vònh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt ?( Tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em, nhận việc thuyết phục Sơn…không thả diều trên đường tàu ) (?)Khinghe tiếng còi tàu vang lên dục giã út Vònh nhìn đường sắt và đã thấy điều gì?(Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu) (?)Út Vònh đã hành động như thế nào để cứu 2 em nhỏ đang chơi trên đường tàu?( Vònh lao ra khỏi nhà như tên bắn …nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng) =>2:Út Vònh có hành động giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. Đoạn 4 HS đọc đoạn còn lại và trả lời. (?)Em học tập được điều gì ở Út Vònh? =>Ý nghóa bài: “Ca ngợi Út Vònh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ”û +1 hs đọc, cả lớp đọc thầm theo, trả lời câu hỏi. + Nhận xét, bổ sung. + HS tự trả lời theo hiểu biết của mình . Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. Mt: Đọc lưu loát, toàn bài với giọng kể chậm rãi, thong thả… - Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn. Lớp nhận xét . -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đúng với ND từng đoạn. -GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng và hướng dẫn HS đọc. GV đọc mẫu đoạn văn trên. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo nhóm 2 . - Gọi HS thi đọc diễn cảm đoạn trích trước lớp. - Nhận xét và tuyên dương – khen những HS đọc hay. . + 4 HS thực hiện đọc. Cả lớp lắng nghe, nhận xét . + HS lắng nghe +HS luyện đọc theo nhóm. + Đại diện nhóm thi đọc. Lớp nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay 3. Củng cố-Dặn dò : Giáo dục và nhận xét tiết học. Chuẩn bò bài: “ Những cánh buồm sắp tới’ TOÁN Tiết 156 : Luyện tập I.Mục tiêu: -Giúp hs củng cố kó năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân ; tìm tỉ số phần trăm của 2 số . 2 GIÁO ÁN TUẦN 32 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 - Làm và trình bày chính xác các bài tập . - Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn . III.Hoạt động dạy- học 1.Bài cũ: Gọi1hs làm bài 2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Hoạt động 1 :Luyện tập Mt: củng cố kó năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân ; tìm tỉ số phần trăm của 2 số . Bài1:GV yêu cầu hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở. hs lên bảng làm bài, hs nhận xét nêu kết quả -GV chữa bài a) 17 2 6: 17 12 = 16: 22 11 8 = 9: 12 5 4 5 3 = X b) 1,6 85,2 5,6 0,3 32,6 0,45 Bài2 : GV yêu cầu hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở, nêu kết quả Gv lưu ý hs vận dụng quy tắc nhân chia nhẩm với 10, 100; với 0,1; + chia một số cho 0,1; 0,01 ta nhân số đó với 10; 100 …) + chia một số cho 0,25 ta lấy số đó nhân với 4, +chia một số cho 0,5 ta lấy số đó nhân với 2 Bài3: GV yêu cầu hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở, 4 hs lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét sửa bài. a)3:4 = 75,0 4 3 = b) 7: 5= 4,1 5 7 = c) 1:2 = 5,0 2 1 = d)7 : 4 = 75,1 4 7 = Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu bài. Gv cho hs làm trên bảng nhóm và thi làm nhanh . Hs nêu đáp án và trình bày cách thực hiện. Đáp án : D. 40 % - Đọc yêu cầu đề, làm vào vở. - 1 số hs làm bài trên bảng lớp -Hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở, nêu kết quả trình bày miệng. HS nhận xét . - Hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở, 4 hs lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét sửa bài. - Hs làm trên bảng nhóm và thi làm nhanh. 3.Củng cố –dặn dò: Nhận xét chung giờ học . Về nhà làm bài vào vở nếu chưa hoàn thành,chuẩn bò bài sau Luyện tập ĐẠO ĐỨC Tuần 32 : Dành cho đòa phương I.Mục tiêu : -GV tổ chức hướng dẫn cho hs thực hành làm vệ sinh lớp học, quanh trường . - Hs tham gia đầy đủ, khẩn trương, hoàn thành công việc trong thời gian quy đònh. -Có ý thức giữ VS môi trường nơi công cộng. II.Đồ dùng dạy học: Chổi tre, chổi đót, khăn lau, xô chứa nước … 3 GIÁO ÁN TUẦN 32 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 III.Hoạt động : 1. Ổn đònh: Kiểm tra dụng cụ của hs . 2. Phân công cụ thể: -Gv dựa vào tình hình đối tượng HS trong lớp để phân công công việc cho phù hợp . + Nhóm1 : Thực hiện lau cửa, bàn ghế. +Nhóm 2: Quét mạng nhện, lớp học. + Nhóm 3: Quét và nhặt rác trước và sau lớp học . + Nhóm 4: Hốt rác, kê lại bàn ghế . -Yêu cầu trong quá trình lao động cần nghiêm túc, khẩn trương, không đùa nghòch hoàn thành nhiệm vụ được phân công theo nhóm… 3.Tiến hành lao động: Gv cho Hs thực hành làm công việc được giao, Gv bao quát, nhắc nhở hs trong quá trình lao động. 4 . Đánh giá: Hết thời gian GV tập trung HS nhận xét, đánh giá kết quả . Tuyên dương nhóm làm tốt, hoàn thành nhiệm vụ được phân công. Thứ ba, ngày tháng 4 năm 2009 CHÍNH Tả (Nhớ – viết) Tiết 32 : Bầm ơi I.Mục đích, yêu cầu: -Nhớ – viết đúng 14 dòng đầu của bài thơ “Bầm ơi”, nhớ quy tắc viết hoa tên các cơ quan, đơn vò. -Làm đúng các bài tập chính tả - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở trình bày bài sạch đẹp. * Hỗ trợ đặc biệt: Viết hoa đúng quy tắc. II.Chuẩn bò: Bảng phụ, SGK, phấn màu. III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: 2HS lên bảng viết tên 1số danh hiệu, giải thưởng của bài tập 3 cả lớp viết vào vở nháp. GV nhận xét chung 2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ – viết Mt:Gfhi nhớ cách trình bày, luyện viết chữ khó trong bài, nhớ viết được bài theo yc. -GV yêu cầu bài, mời vài HS đọc thuộc lòng bài thơ Bầm ơi.( 14 dòng đầu). Cả lớp lắng nghe theo dõi nhận xét -GV cho cả lớp ôn lại bài thơ và ghi nhớ, chú ý những từ ngữ dễ viết sai chính tả. -Gv cho hs luyện viết chữ khó trong bài:đọc cho H viết chữ khó vào nháp 2 HS lên bảng viếtù: lâm thâm, run, mạ non, đon, ngàn khe, muôn nỗi tái tê, bầm -Nhận xét, sửa sai - 2 HS đọc thuộc lòng 14 dòng đầu của bài viết chính tả. Cả lớp lắng nghe theo dõi nhận xét -HS ôn lại bài thơ và ghi nhớ, chú ý những từ ngữ dễ viết sai chính tả. -2HS lên bảng viết chữ khó, lớp viết nháp. Nhận xét. 4 GIÁO ÁN TUẦN 32 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 -GV nhắc HS chú ý về cách trình bày bài thơ thể lụcï bát, về những từ dễ viết sai. -Cho HS viết bài vào vở. GV theo dõi hs viết bài -Đọc chậm cho HS soát bài sửa lỗi. -Cho HS đổi vở dò bài. -GV chấm một số bài viết của HS, nhận xét sửa lỗi phổ biến. - HS tự nhớ viết bài chính tả vào vởû. - HS tự dò bài. -Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Mt: Làm đúng các bài tập chính tả Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề. - Cho HS làm bài cá nhân, 4 em làm trên bảng phụ, -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Tên cơ quan đơn vò B.P thứ nhất B.P thứ hai B.P thứ ba a) Trường Tiểu học Bế Văn Đàn Trường Tiểu học Bế Văn Đàn b)TrườngTrung học cơ sở Đoàn Kết Trường Trung học cơ sở Đoàn Kết c)Công ti Dầu khí Biển Đông Công ti Dầu khí Biển Đông (?)Tên các cơ quan đơn vò đựơc viết như thế nào ? (viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó) -GV tóm tắt :Bộ phận thứ ba là các DT riêng( Bế Văn Đàn, Đoàn Kết, Biển Đông)viết hoa theo qui tắc viết tên người, tên đòa lí VN viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên riêng đó. Bài 3: -GV yêu cầu HS đọc đề: sửa lại tên các cơ quan,đơn vò. –GV mời 1 hs lên bảng viết lại tên riêng đó, cả lớp nhận xét. Nhà hát Tuổi trẻ. Nhà xuất bản Giáo dục. Trường Mầm non Sao Mai. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -HS sửa bài bảng lớp – nhận xét. - 1 HS đọc lại. -HS phát biểu ý kiến, 1Hs lên bảng sửa lại cho đúng, 3.Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà xem lại các quy tắc viết hoa tên các cơ quan, đơn vò. LỊCH SỬ Tiết 32 : Lòch sử đòa phương( t 2) 5 GIÁO ÁN TUẦN 32 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 I . Mục tiêu: -Tiếp tục giới thiệu thêm cho Hs nắm sơ lược lòch sử đòa phương qua các truyền thống tiêu biểu . -HS ghi nhớ và trình bày 1 vài nét về lòch sử đòa phương bằng hiểu biết của bản thân . - Tự hào về truyền thống yêu nước của dân tộc… II.Đồ dùng dạy - học : Tham khảo tài liệu III.Hoạt động dạy- học : 1.Bài mới: GTB –ghi bảng Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Hoạt động 1:Tìm hiểu thành tích của nhân dân huyện Di Linh trong chiến đấu và xây dựng Mt: Hs nắm sơ lược lòch sử đòa phương qua các truyền thống tiêu biểu . -Gv giới thiệu thêm cho HS một vài nét tiêu biểu về huyện nhà: - Hai mươi năm trường kì kháng chiến chống đế quốc Mó, Di Linh là đòa bàn đánh Mó đầu tiên trên đất Lâm Đồng. Phối hợp đánh đòch hàng trăm trận lơnù nhỏ, lập lên những chiến công vang dội . - Đã tiêu diệt 3 tiểu đoàn, 13 đại đội Mỹ ng, 1 trung đội pháo, diệt hàng chục ngàn tên đòch và bắt sống 200 tên. Tấn công phá huỷ một khối lượng lớn phương tiện chiến tranh của chúng… - Có được thành tích to lớn đó, nhân dân và lực lượng vũ trang nhân dân Di Linh đã đổ biết bao xương máu và công sức to lớn. Ngay từ đầu đánh Mó, nhân dân các DT DL đã vót hàng chục vạn chông tre, đào hàng ngàn hầm chông, đóng góp hàng chục vạn ngày công tải thương, tải đạn phục vụ chiến trường… - Đảng bộ và nhân dân Di Linh đã có 306 người con các dân tộc anh dũng hi sinh, trong đó có 3 liệt só được truy tặng Danh hiệu Anh hùng các lực lượng vũ trang nhân dân, 228 người hiến dâng 1 phần xương máu để giải phóng quê hương, trong đó có 6 người thương tật loại 1, hai bà mẹ được phong tặng Danh hiệu Bà mẹ VN anh hùng, 1096 người có thành tích kháng chiến chống Mó cứu nước, được khen tặng huân,huy chương các loại,trong đó có 4 huân chương độc lập . -Với những thành tích, nhân dân và các lực lượng vũ trang ND DL đã được Chính phủ Cách mạng lâm thời Cộng hoà miền Nam VN tặng thưởng Huân chương Giải phóng hạng nhì, Huân chươngThành đồng hạng Ba, 2 xã được Nhà nước cộng hoà XHCNVN phong tặng Danh hiệu Anh hùng Lực lượng vũ trang Nhân dân: Đinh Trang -Lắng nghe, thu thập thông tin . 6 GIÁO ÁN TUẦN 32 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 Thượng(1978) và Sơn Điền (1995) - Ngay từ những ngày đầu mới GP quân và dân đã tập trung dứt điểm vấn đề Fulro, ổn đònh đời sống nhân dân, giữ vững an ninh chính trò, trật tự antoàn xã hội. *Tóm lại: Trong hai cuộc kháng chiến quân dân các dân tộc huyện Di Linh đãchòu đựng gian khổ, hy sinh mất mát, cống hiến sức người, sức của cho cuộc kháng chiến của DT và lập lên những chiến công xuất sắc, cũng như ngày nay trong cuộc đổi mới xây dưng chủ nghóa xã hội và BVTQVNXHCN. Quân dân Di Linh vẫn phát huy được bản chất anh hùng cách mạng, Xd quê hương Di Linh ngày càng đổi mới . Hoạt động 2 : Nêu nhận xét riêng của bản thân về lòch sử đòa phương Mt: trình bày 1 vài nét về lòch sử đòa phương bằng hiểu biết của bản thân . Tự hào về truyền thống yêu nước của dân tộc… -HS tự nêu hiểu biết của bản thân. -GV cho hs nhận xét bổ sung. -HS nêu hiểu biết bản thân về lòch sử đòa phương . 3 Củng cố-dặn dò: Nhận xét giờ học, nhắc về tìm hiểu thêm các thành tích … lòch sử đòa phương . Chuẩn bò bài sau. TOÁN Tiết 157 : Luyện tập I.Mục tiêu : -Giúp HS củng cố kó năng thực hành phép chia, tìm tỉ số phần trăm của hai số . - Giải toán và trình bày chính xác, rõ ràng các bài tập yêu cầu . II. Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: 2 HS làm bài 3 2.Bài mới. GTB –Ghi bảng Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Hoạt động 1: Luyện tập Mt: củng cố kó năng thực hành phép chia, tìm tỉ số phần trăm của hai số . Giải toán và trình bày chính xác, rõ ràng các bài tập yêu cầu . Bài 1 :Gọi hs đọc yêu cầu bài, yc hs nêu cách tìm tỉ số % của 2 số. HS làm bài vào vở -Gv theo dõi hs làm, gọi 4 HS lên bảng làm. *Lưu ý hs tỉ số phần trăm chỉ lấy đến hai chữ số ở phần thập phân . a) 40 % b ) 66,66% c) 80 % d) 225 % Bài2: Gọi hs đọc yêu cầu bài. HS làm vào vở, 3 hs làm bảng lớp làm bài, cả lớp nhận xét a) 2,5 % + 10,34 % = 12,84% b) 56,9 % - 34,25 % = 22,65 % - Đọc đề nêu cách tìm tỉ số % của 2 số, làm bài vào vở,4 hs làm trên bảng lớp. Cả lớp nhận xét. - Hs đọc yêu cầu bài. HS làm vào vở, 3 hs làm bảng lớp làm bài, cả lớp nhận xét - Hs đọc yêu cầu bài. Tìm hiểu đề 7 GIÁO ÁN TUẦN 32 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 c) 100% - 23% - 47,5% = 69,5% Bài 3: Hs đọc yêu cầu bài. Tìm hiểu đề thảo luận nhóm,1 hs lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở a) Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cây cao su so với diện tích đất trồng cây cà phê là: 480: 320 = 1,5 1,5 = 150 % b) Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cây cà phê so với diện tích đất trồng cây cao su là: 320: 480 = 0,6666 … 0,6666 = 66,66 % Đáp số a) 150 % b) 66,66 % Bài 4 Tiến hành tương tự bài 3 Số cây lớp 5 A đã trồng được là; 180 x 45 : 100= 81 ( Cây ) Số cây lớp 5 A còn phải trồng theo dự đònh là: 180 – 81 = 99 ( cây ) Đáp số: 99 cây thảo luận nhóm,1 hs lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở - Làm theo yêu cầu vào vở, 3 hs làm bảng. Nhận xét KQ - Tìm hiểu đề toán, tự tóm tắt và giải vào vở. Nhận xét, nêu cách giải toán về tỉ số phần trăm. 3.Củng cố –dặn dò: GV nhận xét chung. HS chuẩn bò bài “Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian “ LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 63 : Ôn tập dấu câu ( dấu phẩy ) I. Mục đích yêu cầu : -Tiếp tục ôn luyện, củng cố kiến thức về dấu phẩy, luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy trong văn viết . - Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ được các tác dụng của dấu phẩy. - Biết áp dụng khi viết câu làm văn. II.Đồ dùng dạy- học:Bảng phụ ghi ND 2 bức thư trong mẩu truyện Dấu chấm và dấu phẩy. Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT 2 III.Các hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: 2 hs nêu tác dụng của dấu phẩy 2.Bài mới: GTb – ghi đề Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Mt: ôn luyện, củng cố kiến thức về dấu phẩy, luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy trong văn viết . Bài tập 1:1 HS đọc yêu cầu của bài. -1 HS đọc bức thư đầu (?)Bức thư đầu là của ai ? ( …của anh chàng đang tập viết văn) -1 HS đọc bức thư thứ hai. -1HS đọc yêu cầu của bài. -HS suy nghó làm bài vào vở. -HS làm bài trình bày kết quả. - HS nhận xét, bổ sung. 8 GIÁO ÁN TUẦN 32 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 (?)Bức thư thứ hai là của ai ?( …là thư trả lời của Bớc - na - Sô. ) -GV cho HS đọc thầm lại mẩu truyện vui, điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong hai bức thư còn thiếu dấu. Sau đó viết hoa những chữ đầu câu. - Sau khi Hs trình bày, GV nhận xét chốt lại Bức thư thứ 1 : “ Thưangài, tôi xin trân trọng gửi tới ngài một số sáng tác mới của tôi. Vì viết vội, tôi chưa kòp đánh các dấu chấm, dấu phẩy. Rất mong ngài đọc cho và điền giúp tôi những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết. Xin cám ơn ngài.” Bức thư thứ 2 “Anh bạn trẻ ạ, tôi rất sẵn lòng giúp đỡ anh với một điều kiện là anh hãy đếm tất cả những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết rồi bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tôi. Chào anh. ” Mời HS đọc mẩu truyện và trả lời câu hỏi về khiếu hài hước của Bớc - na -Sô. -GV nhận xét Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV cho hs thảo luận nhóm. Phát phiếu cho các nhóm làm bài . -GV mời đại diện các nhóm lên bảng làm bài -GV nhận xét - GV cho HS làm lại vào vở. -1HS đọc yêu cầu của bài tập. - Nghe từng bạn trong nhóm đọc đoạn văn, góp ý cho bạn. - Trao đổi trong nhóm - Đại diện trình bày, nhận xét . -Làm vào vở. 3. Củng cố- dặn dò: GV nhận xét. Dặn HS xem lại KT về dấu hai chấm, chuẩn bò cho bài ôn tập về dấu hai chấm. Thứ tư, ngày tháng 4 năm 2009 TẬP LÀM VĂN Tiết 63 : Trả bài văn tả con vật I.Mục đích yêu cầu: -HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đã cho: bố cục trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt trình bày. -Có ý thức tự giác đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình. Biết sửa bài; viết lại một đoạn văn trong bài cho hay hơn. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi một số lỗi cần sửa chung trước lớp ï III. Các hoạt động dạy và học 1.Bài cũ: GV gọi vài hs đọc lại dàn ý bài văn tả cảnh về nhà các em đã hoàn chỉnh. 2. Bài mới: GTB Hoạt động của GV Hoạt động của hs 9 GIÁO ÁN TUẦN 32 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 Hoạt động 1: Nhận xét kết quả bài viết của học sinh. Mt:Ghi nhớ những ưu điểm, rút kinh ngiệm nhủng tồn tại mắc phải trong bài. -GV Gv gọi hs đọc đề bài, ghii đề bài lên bảng -GV hướng dẫn hs phân tích đề bài: (?) Đề thuộc kiểu bài gì? (?)Đối tượng miêu tả là con gì? a) GV nhận xét chung về kết quả bài viết của HS. -Những ưu điểm chính: + Xác đònh đúng đềbài, bố cục khá rõ ràng, diễn đạt có sự sáng tạo trong quá trình viết bài: -Những thiếu sót hạn chế:Chữ viết xấu, sai lỗi chính tả, ý một số bài lủng cung b) Thông báo số điểm cụ thể: Cao nhất 9 điểm(3bài) thấp nhất 5 điểm - 2 hs đọc đề bài, trả lời câu hỏi GV nêu- nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh. -HS theo dõi lắng nghe. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa bài. Mt: Biết sửa bài; viết lại một đoạn văn trong bài cho hay hơn. -GV trả bài cho hs -YC 2 hs đọc đọc các nhiệm vụ 2,3,4 của tiết trả bài văn tả con vật. a) Hướng dẫn HS chữa lỗi chung. -GV chỉ cho hs các lỗi cần chữa trên bảng phụ. Thân hình con chó như cột nhà. Cái đôui con chó ngoằn ngoèo. Hình dáng con chó không phức tạp lắm. Bốn cái chân con mèo nhỏ xíu. -YC hs lên chữa từng lỗi. Cả lớp chữa vào giấy nháp. -GV nhận xét sau khi hs trao đổi về bài chữa. b) Hướng dẫn hs sửa lỗi trong bài. -GV yc học sinh đọc lời nhận xét, sửa lỗi sai trong bài -GV theo dõikiểm tra hs làm việc. c) Hướng dẫn hs học tập những đoạn văn, bài văn hay -GV đọc cho hs nghe đoạn văn bài văn có ý riêng, sáng tạo của hs. YC hs trao đổi tìm ra cái hay cái đáng học của đoạn văn, bài văn d) HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn -YC hs viết lại đoạn văn viết chưa đạt cho hay hơn -GV gọi hs nối nhau đọc đoạn văn vừa viết. -2 hs đọc đọc các nhiệm vụ 2,3,4 của tiết trả bài văn tả con vật. -Hs lên chữa từng lỗi.Cả lớp chữa vào giấy nháp. -HS nhận xét cách chữa của bạn - Học sinh đọc lời nhận xét, sửa lỗi sai trong bài -Theo dõi trao đổi tìm ra cái hay cái đáng học của đoạn văn, bài văn - Hs viết lại đoạn văn viết chưa đạt , nối nhau đọc đoạn văn vừa viết. 3.Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học dặn hs viết chưa đạt viết lại cả bài, chuẩn bò cho tiết TLV tới. 10 [...]... của GV và tranh -1 học sinh đọc lại yêu cầu1 minh hoạ, kể từng đoạn câu chuyện) -Hs quan sát từng tranh minh hoạ -GV yc 1 học sinh đọc lại yêu cầu truyện suy nghó, cùng bạn bên cạnh -GV yêu cầu hs quan sát từng tranh minh hoạ kể lại nội dung từng đoạn câu chuyện truyện suy nghó, cùng bạn bên cạnh kể lại nội theo tranh dung từng đoạn câu chuyện theo tranh 15 GIÁO ÁN TUẦN 32 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 - GV cho... trình lắp rô bốt -Yc hs quan sát kó hình đã lắp rápSGK *Lắp chân rô bốt là chgi tiết khó cần chú ý vò 26 GIÁO ÁN TUẦN 32 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 tíi trên dưới của thanh chữ U dài, khi lắp chân vào tấm nhỏ…lắp thanh đỡ thân rô bốt cần lắp các ốc, vít ở phía trong trước, phía ngoài sau *ắp tay rô bốt phải quan sát kó hình 5a *Lắp đầu rô bốt cần chú ý vò trí thanh chữ U ngắn và thanh thẳng 5 lỗ phải vuông góc nhau... (cm 2 ) Diện tích hình vuông ABCD là 8 x 4 = 32 (cm 2 ) Diện tích hình tròn là: 4 x 4 x3,14 = 50 ,24 (cm 2 ) 21 GIÁO ÁN TUẦN 32 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 Diện tích đã tô màu của hình tròn là: 50 ,24 – 320 = 18,24 (cm 2 ) Đáp số a) 32 cm 2 b) 18,24 cm 2 3 Củng cố – dặn dò: GV nhận xét chung HS về hoàn thành các bài tập nếu chưa làm xong Chuẩn bò bài sau ĐỊA LÍ Tiết 32 : Đòa lí đòa phương( tt) I.Mục tiêu: - Qua... kiện du lòch và phát triển chăn nuôi gia súc - Di Linh còn có những đèo như đèo Da- Troumcao 1 235m dài 15 km về phía Nam Đèo Yan Kar cao 1 2 95 m về phía Đông Nam Cả hai đèo đều có rừng thông bao bọc 3.Củng cố- dặn dò: Liên hệ giáo dục ý thức bảo vệ Tài nguyên thiên nhiên, động vật, đoàn kết các DT anh em… Thứ sáu, ngày tháng 5 năm 2009 TẬP LÀM VĂN Tiết 64 : Tả cảnh ( kiểm tra viết) I.Mục tiêu : -Dựa trên... xét chung tiết học LỚP 5 - Học sinh quan sát hình mình chuẩn bò và vẽ vào vở - Tìm hình - Hình dáng chung - Tìm độ sáng tối bằng chì hoặc bằng màu - Học sinh nhận xét bài trên bảng - Hình vẽ rõ nội dung và cân xứng - Bố cục cân xứng - Học sinh chọn bài vẽ đẹp - Học sinh quan sát giáo viên đánh giá bài * Dặn dò: - Quan sát đồ vật xung quanh và tìm hình dáng chung - Sưu tầm tranh ảnh về trại hè thiếu... bài Nhận xét Thời gian người đi xe đạp đã đi là:18 : 10 = 1,8 ( giờ ) 1,8 giờ = 1 giờ 48 phút Đáp số:1 giờ 48 phút -Hs đọc đề thảo luận nhóm, tìm hiểu giải bài vào vở, GV nhắc lại cách tìm t khi biết v, s chữa bài Nhận xét Bài 4: GV hdẫn hs thực hiện như bài 3 Thời gian ô tô đi trên đường là : 8 giờ 56 phút- ( 6 giờ 15 phút + 0 giờ 25 phút ) = 2 giờ 16 phút 2 giờ 16 phút = 34 giờ 15 Quãng đường từ Hà... xét tiết học Chuẩn bò bài: tuần 33 TOÁN Tiết 158 : Ôân tập về các phép tính với số đo thời gian I.Mục tiêu: -Giúp hs củng cố kó năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải bài toán - Rèn luyện kó năng đặt tính cách thực hiện, chuyển đổi đơn vò đo thích hợp II.Hoạt động dạy-học 1.Bài cũ: 2 hs làm bài tập 5 / SGK 12 GIÁO ÁN TUẦN 32 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 2.Bài mới: GTB –ghi bảng Hoạt động của Gv... bài 25 GIÁO ÁN TUẦN 32 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 Diện tích sân gạch hình vuông là: 12 x 12 = 144 ( m ) Đáp số :144 m 2 Bài 3 HS tìm hiểu đề, có thể trao đổi cách làm theo -Hs đọc đề, suy nghó thảo nhóm và làm vào vở luận tìm cách giải, 3 hs làm 3 vào bảng nhóm, trình bày Chiều rộng thửa ruộng là: 100 x = 60 ( m) 5 Cả lớp nhận xét 2 Diện tích thửa ruộng là: 100 x 60 = 6000 ( m ) Số thóc thu hoạch là: 55 x 6000... sinh quan sát - Học sinh tìm hiểu cách vẽ - Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ -Học sinh tìm hình - Tìm hình cân đối - Học sinh tìm đậm nhạt bằng chì hoặc, màu - Hoc sinh quan sát GIÁO ÁN TUẦN 32 TRẦN VĂN SÁU hợp - Giáo viên cho học sinh tham khảo một số bài vẽ, hình vẽ có hai đồ vật cân đối để học sinh quan sát, tham khảo thêm Hoạt động 3: Thực hành *Mục tiêu: giúp HS - Giáo viên cho học sinh quan sát... trời nhuộm hồng cả không gian ) 11 GIÁO ÁN TUẦN 32 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 (?) Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con? Con: -cha ơi ! Sao xa kia chỉ thấy người ở đó? Cha: - Theo cánh buồm đi đến - Gv bổ sung =>Cảnh đẹp của bờ biển khi hai cha con dạo chơi -Học sinh đọc lướt khổ 3, 4, GV yc học sinh đọc lướt khổ 3, 4, 5 (?) Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có ước mơ gì ? 5 phát biểu ( …nhìn thấy nhà . XHCNVN phong tặng Danh hiệu Anh hùng Lực lượng vũ trang Nhân dân: Đinh Trang -Lắng nghe, thu thập thông tin . 6 GIÁO ÁN TUẦN 32 TRẦN VĂN SÁU LỚP 5 Thượng(1978) và Sơn Điền (19 95) - Ngay từ những. nhận xét nêu kết quả -GV chữa bài a) 17 2 6: 17 12 = 16: 22 11 8 = 9: 12 5 4 5 3 = X b) 1,6 85, 2 5, 6 0,3 32, 6 0, 45 Bài2 : GV yêu cầu hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở, nêu kết quả Gv lưu. phê là: 480: 320 = 1 ,5 1 ,5 = 150 % b) Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cây cà phê so với diện tích đất trồng cây cao su là: 320 : 480 = 0,6666 … 0,6666 = 66,66 % Đáp số a) 150 % b) 66,66