Đang tải... (xem toàn văn)
VẤN ĐỀ DÂN TỘC TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘIDân tộc là một cộng đồng người có mối liên hệ chặt chẽ và bền vững, có sinh hoạt kinh tế chung, có ngôn ngữ riêng và những nét văn hóa đặc thù, xuất hiện sau Bộ lạc, Bộ tộc.Cũng như nhiều hình thức cộng đồng khác, dân tộc là sản phẩm của một quá trình phát triển lâu dài của xã hội loài người. Trước khi dân tộc xuất hiện, loài người đã trải qua những hình thức cộng đồng từ thấp đến cao: Tghị tộc, bộ lạc, bộ tộc.
1 VẤN ĐỀ DÂN TỘC TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI I DÂN TỘC VÀ HAI XU HƯỚNG KHÁCH QUAN CỦA SỰ PHÁT TRIỂN CÁC DÂN TỘC Khái niệm dân tộc đặc trưng dân tộc a Khái niệm dân tộc Dân tộc cộng đồng người có mối liên hệ chặt chẽ bền vững, có sinh hoạt kinh tế chung, có ngơn ngữ riêng nét văn hóa đặc thù, xuất sau Bộ lạc, Bộ tộc Cũng nhiều hình thức cộng đồng khác, dân tộc sản phẩm trình phát triển lâu dài xã hội loài người Trước dân tộc xuất hiện, lồi người trải qua hình thức cộng đồng từ thấp đến cao: Tghị tộc, lạc, tộc Ở phương Tây, dân tộc xuất phương thức sản xuất tư chủ nghĩa xác lập Sự đời chủ nghĩa tư bản, với sản xuất hàng hóa trao đổi hàng hóa làm cho tộc gắn bó với Nền kinh tế tự cung tự cấp bị xóa bỏ, thị trường có tính chất địa phương nhỏ hẹp, khép kín mở rộng thành thị trường dân tộc Cùng với q trình phát triển nhân tố ý thức, tâm lý, văn hóa, ngơn ngữ, ổn định lãnh thổ chung làm cho dân tộc xuất Ở số nước phương Đông, tác động hồn cảnh mang tính đặc thù, đặc biệt thúc đẩy trình đấu tranh dựng nước giữ nước, dân tộc hình thành trước chủ nghĩa tư xác lập Loại hình dân tộc tiền tư xuất sở văn hóa, tâm lý dân tộc phát triển đến độ tương đối chín muồi, lại dựa sở kinh tế phát triển trạng thái phân tán b Những đặc trưng dân tộc Dân tộc nhận biết thông qua đặc trưng chủ yếu sau đây: + Có chung phương thức sinh hoạt kinh tế Đây đặc trưng quan trọng dân tộc Các mối quan hệ kinh tế sở liên kết phận, thành viên dân tộc, tạo nên tảng vững cộng đồng dân tộc + Có thể cư trú tập trung lãnh thổ quốc gia, cư trú đan xen với nhiều dân tộc anh em Đặc trưng muốn vận mệnh dân tộc phần quan trọng gắn với việc xác lập bảo vệ lãnh thổ đất nước + Có ngơn ngữ riêng có chữ viết riêng Trên sở ngơn ngữ chung quốc gia Trong quốc gia ngồi ngơn ngữ chung làm cơng cụ giao tiếp lĩnh vực kinh tế, văn hóa, tình cảm dân tộc cịn có tiếng nói riêng, chữ viết riêng mang tính đặc thù dân tộc + Có nét tâm lý riêng (tâm lý dân tộc): Nó biểu kết tinh văn hóa dân tộc tạo nên sắc riêng văn hóa dân tộc, gắn bó với văn hóa cộng đồng dân tộc (quốc gia dân tộc) Như vậy, cộng đồng người ổn định trở thành dân tộc có đủ đặc trưng Các đặc trưng dân tộc chỉnh thể gắn bó chặt chẽ với nhau, đồng thời đặc trưng có vị trí xác định Sự tổng hợp đặc trưng làm cho cộng đồng dân tộc đề cập - thựuc chất cộng đồng xã hội - tộc người, nhân tố tộc người đan kết, hịa quyện vào nhân tố xã hội Điều làm cho khái niệm dân tộc khác với khái niệm sắc tộc, chủng tộc Nghiên cứu khái niệm đặc trưng dân tộc cần thấy rằng: Khái niệm dân tộc khái niệm quốc gia gắn bó chặt chẽ với Bởi dân tộc đời quốc gia định Hai xu hướng phát triển dân tộc biểu xu hướng khách quan thời đại ngày - Xu hướng thứ nhất: Các cộng đồng dân cư thức tỉnh, trưởng thành ý thức dân tộc mà muốn tách để xác lập cộng đồng dân tộc độc lập Trong thực tế xu hướng biểu thành phong trào đấu tranh chống áp dân tộc, thành lập quốc gia dân tộc độc lập - Xu hướng thứ hai: Sự liên hiệp dân tộc với nhau, phát triển lực lượng sản xuất, khoa học kỹ thuật, giao lưu kinh tế văn hóa xã hội tư làm xuất nhu cầu xóa bỏ hàng rào ngăn cách dân tộc, thúc đẩy dân tộc xích lại gần Cả hai xu hướng vận động điều kiện chủ nghĩa đế quốc gặp nhiều trở ngại Bởi vì, nguyện vọng dân tộc sống độc lập, tự sách xâm lược chủ nghĩa đế quốc biến dân tộc nhỏ bé thành thuộc địa phụ thuộc nó; chúng lập khối liên hiệp để trì áp bức, bóc lột dân tộc đó, sở bất bình đẳng bị cưỡng Vì vậy, chủ nghĩa Mác - Lênin cho rằng, có chủ nghĩa xã hội, chế độ người bóc lột người bị xóa bỏ tình trạng dân tộc áp bức, hộ dân tộc khác bị xóa bỏ xu hướng khách quan phát triển dân tộc có điều kiện để thể đầy đủ Hai xu hướng khách quan phong trào dân tộc Lênin phát phát huy tác dụng thời đại ngày với biểu phong phú đa dạng + Xét phạm vi quốc gia có nhiều dân tộc: Xu hướng thứ biểu nổ lực dân tộc để tới tự chủ phồn vinh thân dân tộc Xu hướng thứ hai tạo nên thúc đẩy mạnh mẽ để dân tộc cộng đồng quốc gia xích lại gần lĩnh vực đời sống xã hội + Xét phạm vi giới: Thời đại ngày thời đại dân tộc bị áp vùng dậy, xóa bỏ ách đô hộ chủ nghĩa đế quốc giành lấy quyền định vận mệnh dân tộc Đây mục tiêu trị chủ yếu thời đại - Mục tiêu độc lập dân tộc Nhận rõ điều này, dân tộc, quốc gia phải biết thực sách độc lập tự chủ để mở cửa hội nhập vào dòng vận động chung nhân loại; đồng thời phải tìm giải pháp hữu hiệu để gìn giữ, phát huy sắc dân tộc II.NỘI DUNG CƯƠNG LĨNH DÂN TỘC CỦA CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN Dựa sở tư tưởng Mác - Ăng ghen vấn đề dân tộc, dựa vào tổng kết kinh nghiệm đấu tranh phong trào cách mạng giới cách mạng Nga, phân tích hai xu hướng khách quan phong trào dân tộc, Lênin khái quát lại thành "Cương lĩnh dân tộc" Nội dung cương lĩnh dân tộc thể vấn đề sau: Các dân tộc hoàn tồn bình đẳng - Đây quyền thiêng liêng dân tộc mối quan hệ dân tộc Các dân tộc hồn tồn bình đẳng có nghĩa là: Các dân tộc lớn hay nhỏ (kể Bộ tộc chủng tộc) khơng phân biệt trình độ cao hay thấp có nghĩa vụ quyền lợi ngang nhau, không dân tộc giữ đặc quyền đặc lợi áp bóc lột dân tộc khác - Trong quốc gia có nhiều dân tộc, quyền bình đẳng dân tộc phải pháp luật bảo vệ nhau; khắc phục chênh lệch trình độ phát triển kinh tế, văn hóa dân tộc lịch sử để lại - Trên phạm vi quốc gia - dân tộc, đấu tranh cho bình đẳng dân tộc gắn liền với đấu tranh chống chủ nghĩa phân biệt chủng tộc, gắn với đấu tranh xây dựng trật tự kinh tế giới mới, chống áp bóc lột nước tư phát triển nước chậm phát triển kinh tế - Thực quyền bình đẳng dân tộc sở để thực quyền dân tộc tự xây dựng mối quan hệ hợp tác, hữu nghị dân tộc Các dân tộc quyền tự + Quyền dân tộc tự quyền làm chủ dân tộc vận mệnh dân tộc mình, quyền tự định chế độ trị - xã hội đường phát triển dân tộc Quyền tự bao gồm quyền tự độc lập trị tách thành quốc gia dân tộc độc lập lợi ích dân tộc bao gồm quyền tự nguyện liên hiệp lại với dân tộc khác sở bình đẳng có lợi để có sức mạnh chống nguy xâm lược từ bên ngồi, giữ vững độc lập chủ quyền có thêm điều kiện thuận lợi cho phát triển quốc gia - dân tộc + Khi giải quyền tự dân tộc cần đứng vững lập trường giai cấp công nhân ủng hộ phong trào đấu tranh tiến phù hợp với lợi ích đáng giai cấp cơng nhân nhân dân lao động Kiên đấu tranh chống âm mưu thủ đoạn lực đế quốc, lợi dụng chiêu "dân tộc tự quyết" để can thiệp vào công việc nội nước Liên hiệp công nhân tất dân tộc lại + Đây tư tưởng cương lĩnh dân tộc Lênin: Nó phản ánh chất quốc tế phong trào công nhân, phản ánh thống nghiệp giải phóng dân tộc với giải phóng giai cấp Nó đảm bảo cho phong trào dân tộc có đủ sức mạnh để giành thắng lợi + Nó quy định mục tiêu hướng tới; quy định đường lối, phương pháp xem xét, cách giải quyền dân tộc tự quyết, quyền bình đẳng dân tộc, đồng thời, yếu tố sức mạnh bảo đảm cho giai cấp công nhân đân tộc bị áp chiến thắng kẻ thù Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: "Muốn cứu nước giải phóng dân tộc, khơng có đường khác đường cách mạng vơ sản" + Đây sở vững để đoàn kết tầng lớp nhân dân lao động dân tộc để đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc độc lập dân tộc tiến xã hội Vì vậy, nội dung liên hiệp cơng nhân dân tộc đóng vai trị liên kết nội dung cương lĩnh thành chỉnh thể Tóm lại: Cương lĩnh dân tộc chủ nghĩa Mác - Lênin (của Đảng Cộng sản) phận cương lĩnh cách mạng giai cấp công nhân nhân dân lao động nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp; sở lý luận đường lối, sách dân tộc Đảng Cộng sản Nhà nước xã hội chủ nghĩa III VẤN ĐỀ DÂN TỘC Ở VIỆT NAM VÀ CHÍNH SÁCH DÂN TỘC CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC TA HIỆN NAY Tình hình dân tộc Việt Nam + Việt Nam quốc gia đa dân tộc thống (54 dân tộc) Dân tộc kinh chiếm 87% dân số cịn lại dân tộc người phân bố rãi rác địa bàn nước + Tính cố kết dân tộc, hòa hợp dân tộc cộng đồng thống trở thành truyền thống dân tộc Việt Nam đấu tranh chống giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc xây dựng đất nước Do yếu tố đặc thù kinh tế trồng lúa nước, kết cấu công xã nông thôn bền chặt nên dân tộc Việt Nam xuất sớm, gắn liền với đấu tranh chống giặc ngoại xâm, đấu tranh chống thiên tai Vì đồn kết xu hướng khách quan sở có chung lợi ích, có chung vận mệnh lịch sử, có chung tương lai, tiền đồ + Dân tộc Việt Nam hình thức cư trú xen kẻ dân tộc ngày gia tăng Các dân tộc khơng có lãnh thổ riêng, khơng có kinh tế riêng Và thống dân tộc quốc gia mặt đời sống xã hội ngày củng cố + Do điều kiện tự nhiên, xã hội hậu chế độ áp bóc lột lịch sử nên trình độ phát triển kinh tế, văn hóa dân tộc cịn chênh lệch, khác biệt Đây đặc trưng cần quan tâm nhằm để thực bình đẳng, đồn kết dân tộc nước ta + Các dân tộc thiểu số chiếm 13% dân số nước lại cư trú địa bàn có vị trí chiến lược quan trọng trị, kinh tế, quốc phịng, an ninh, giao lưu quốc tế vùng biên giới, vùng rừng núi cao, hải đảo + Cùng với văn hóa cộng đồng, dân tộc đại gia đình dân tộc Việt Nam có đời sống văn hóa mang sắc riêng, góp phần làm phong phú thêm văn hóa cộng đồng Chính sách dân tộc Đảng Nhà nước ta - Quan điểm chung: Dựa quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin vấn đề dân tộc thực tiễn lịch sử đấu tranh cách mạng xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam dựa vào tình hình giới nay, Đảng Nhà nước ta luôn coi vấn đề dân tộc xây dựng khối đại đồn kết có tầm quan trọng đặc biệt Hồ Chí Minh nói: Nước Việt Nam một, dân tộc Việt Nam một, đồng bào dân tộc anh em ruột thịt cháu nhà, thương yêu đoàn kết giúp đỡ nghĩa vụ thiêng liêng dân tộc Trong thời kỳ cách mạng, Đảng Nhà nước coi việc giải đắn vấn đề dân tộc nhiệm vụ có tính chiến lược nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp, tiềm riêng dân tộc nghiệp đấu tranh giành độc lập dân tộc đưa đất nước độ lên chủ nghĩa xã hội Trong Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Đảng ta nêu rõ: "Vấn đề dân tộc đoàn kết dân tộc ln có vị trí chiến lược nghiệp cách mạng thực tốt sách dân tộc bình đẳng, đồn kết, tương trợ, giúp phát triển thực công xã hội dân tộc, khắc phục tư tưởng tự ti, mặc cảm dân tộc" - Những sách cụ thể: + Phát triển kinh tế hàng hóa vùng dân tộc thiểu số phù hợp với điều kiện đặc điểm vùng, dân tộc, đảm bảo cho đồng bào dân tộc khai thác mạnh địa phương để làm giàu cho đóng góp vào việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc + Tôn trọng lợi ích, truyền thống văn hóa, ngơn ngữ, tập qn, tín ngưỡng đồng bào dân tộc, bước nâng cao dân trí đồng bào dân tộc, dân tộc thiểu số vùng cao, hải đảo + Tiếp tục phát huy truyền thống đoàn kết đấu tranh kiên cường dân tộc nghiệp dân giàu, nước mạnh, chống tư tưởng dân tộc lớn dân tộc hẹp hòi, nghiêm cấm hành vi miệt thị dân tộc chia rẽ dân tộc Hồ Chí Minh rõ: "Đại đồn kết dân tộc động lực chủ yếu, sức mạnh vĩ đại định thành công cách mạng" Người khẳng định: "Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết thành công, thành công, đại thành công" + Tăng cường, bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ cán dân tộc người; đồng thời giáo dục tinh thần đồn kết, hợp tác cho cán dân tộc Như vậy, sách dân tộc đảng Nhà nước mang tính tồn diện, tổng hợp tất lĩnh vực đời sống xã hội Do sách dân tộc cịn mang tính cách mạng tiến bộ, đồng thời cịn mang tính nhân đạo khơng bỏ sót dân tộc nào; Nó tơn trọng quyền làm chủ người quyền tự dân tộc Mặt khác, cịn nhằm phát huy nội lực dân tộc kết hợp với giúp đỡ có hiệu dân tộc anh em nước Câu hỏi gợi ý: Nêu khái niệm dân tộc phân tích đặc trưng dân tộc Phân tích nội dung "Cương lĩnh dân tộc" chủ nghĩa Mác Lênin Trình bày tình hình dân tộc đặc trưng dân tộc Việt Nam nội dung sách dân tộc Đảng Nhà nước ta Tài liệu tham khảo: Giáo trình CNXHKH, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2004 Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2003 Văn kiện Đại hội IX Đảng Cộng sản Việt Nam VẤN ĐỀ TƠN GIÁO TRONG Q TRÌNH XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI I BẢN CHẤT, NGUỒN GỐC VÀ TÍNH CHẤT CỦA TƠN GIÁO Khái niệm Tơn giáo: Tơn giáo hình thái ý thức xã hội phản ánh cách hoang đường, hư ảo thực khách quan Qua phản ánh Tôn giáo, sức mạnh tự phát tự nhiên xã hội trở thành thần bí Bản chất Tơn giáo: Tôn giáo tượng xã hội phản ánh bất lực, bế tắc người trước tự nhiên xã hội Theo Mác: "Sự nghèo nàn Tôn giáo vừa biểu nghèo nàn hiên thực, vừa phản kháng chống nghèo nàn thực Tôn giáo tiếng thở dài chúng sinh bị áp bức, trái tim giới khơng có trái tim thuốc phiện nhân dân" Tuy nhiên, Tôn giáo chứa đựng số nhân tố giá trị văn hóa, phù hợp với đạo đức, đạo lý xã hội Về phương diện giới quan giới quan vật mác xít giới quan tơn giáo đối lập Tuy người cộng sản có lập trường mác xít khơng có thái độ xem thường trấn áp nhu cầu tín ngưỡng, tơn giáo hợp pháp nhân dân Nguồn gốc Tôn giáo: a Nguồn gốc kinh tế - xã hội: - Trong xã hội cộng sản nguyên thủy Do trình độ lực lượng sản xuất thấp người cảm thấy yếu đuối bất lực trước thiên nhiên rộng lớn bí ẩn, vậy, họ gắn cho tự nhiên sức mạnh, quyền lực to lớn, thần thánh hóa sức mạnh - Từ họ xây dựng nên biểu tượng tôn giáo, để thờ cúng - Khi xã hội phân chia thành giai cấp đối kháng, người cảm thấy bất lực trước sức mạnh lực giai cấp thống trị Họ không giải thích nguồn gốc phân hóa giai cấp áp bức, bóc lột, tội ác v.v tất họ quy số phận định mệnh Từ họ thần thánh hóa số người thành thần tượng có khả chi phối suy nghĩ hành động người khác mà sinh tôn giáo Như vậy, yếu trình độ phát triển lực lượng sản xuất, bần kinh tế, áp trị, bất lực trước bất công xã hội nguồn gốc sâu xa Tôn giáo b Nguồn gốc nhận thức - Ở gai đoạn lịch sử đinh, nhận thức người tự nhiên, xã hội thân cịn có giới hạn Mặt khác, tự nhiên xã hội có nhiều điều khoa học chưa khám phá giải thích nên người lại tìm đến với Tơn giáo - Sự nhận thức người có xa rời thực, thiếu khách quan dễ rơi vào ảo tưởng, thần thánh hóa đối tượng c Nguồn gốc tâm lý - Do sợ hãi, lo âu người trước sức mạnh tự nhiên xã hội mà dẫn đến sinh tôn giáo Các nhà vật cổ đại thường đưa luận điểm "sự sợ hãi trước lực mù quáng tư , phá sản "đột ngột" "bất ngờ", "ngẫu nhiên", làm họ bị diệt vong , dồn họ vào cảnh chết đói, nguồn gốc sâu xa tôn giáo đại - Ngay tâm lý tích cực lịng biết ơn, kính trọng có thể qua tơn giáo Tính chất Tơn giáo a Tính lịch sử: Con người sáng tạo Tơn giáo Mặc dù cịn tồn lâu dài, phạm trù lịch sử Tơn giáo xuất lúc với người Tôn giáo xuất khả tư trừu tượng người đạt tới mức độ định - Tôn giáo sản phẩm lịch sử Trong giai đoạn lịch sử Tơn giáo có biến đổi cho phù hợp với kết cấu trị xã hội thời đại Thời đại thay đổi, tơn giáo có thay đổi, điều chỉnh theo - Đến giai đoạn lịch sử định, người nhận thức chất tượng tự nhiên, xã hội, họ làm chủ thân xây dựng niềm tin cho người Tơn giáo khơng cịn b Tính quần chúng: - Tơn giáo nơi sinh hoạt văn hóa, tinh thần số phận quần chúng nhân dân lao động Hiện số lượng tín đồ Tôn giáo chiếm tỷ lệ cao dân số giới (khoảng 1/3 đến 1/2 dân số giới chịu ảnh hưởng tôn giáo) - Tuy Tôn giáo phản ánh hạnh phúc hư ảo, song phản ánh khát vọng người bị áp xã hội tự do, bình đẳng, bác Bởi vì, Tơn giáo thường có tính nhân văn, nhân đạo, hướng thiện Vì vậy, cịn nhiều người tầng lớp khác xã hội tin theo c Tính trị Tơn giáo - Tính trị Tơn giáo xuất xã hội phân chia giai cấp, giai cấp thống trị lợi dụng Tôn giáo để phục vụ lợi ích - Trong nội Tơn giáo, đấu tranh dịng, hệ, phái nhiều mang tính trị Trong đấu tranh ý thức hệ, tơn giáo thường phận đấu tranh giai cấp - Ngày nay, Tơn giáo có chiều hướng phát triển, đa dạng, phức tạp khơng quốc gia mà cịn phạm vi quốc tế Đó xuất tổ chức quốc tế Tôn giáo với lực lớn tác động đến nhiều mặt có trị, kinh tế, văn hóa, xã hội Vì vậy, cần nhận thức rõ: Đa số quần chúng đến với tôn giáo nhằm thỏa mãn nhu cầu tinh thần; Song thực tế bị lực trị - xã hội lợi dung cho thực mục đích ngồi tơn giáo họ II VẤN ĐỀ TÔN GIÁO TRONG XÃ HỘI XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Nguyên nhân tồn Tôn giáo xã hội xã hội chủ nghĩa * Nguyên nhân nhận thức: Trong chế độ xã hội chủ nghĩa trình độ dân trí nhân dân chưa thật cao, nhiều tượng tự nhiên xã hội đến khoa học chưa giải thích - Thế giới khách quan vô cùng, vô tận, nhận thức người q trình có giới hạn, giới cịn nhiều điều mà khoa học chưa làm rõ, tâm lý sợ hãi, trơng chờ, tin tưởng vào thần thánh chưa thể gạt bỏ khỏi ý thức người xã hội, có nhân dân nước xã hội chủ nghĩa * Nguyên nhân tâm lý: - Tôn giáo ăn sâu vào tiềm thức đa số nhân dân Mặt khác Tôn giáo ý thức xã hội bảo thủ Vì vậy, tồn xã hội có biến đổi to lớn, tín ngưỡng, tơn giáo khơng thay đổi theo tiến độ biến đổi kinh tế, xã hội mà phản ánh * Ngun nhân trị - xã hội - Trong nguyên tắc Tôn giáo có điểm cịn phù hợp với chủ nghĩa xã hội, với đường lối sách nhà nước xã hội chủ nghĩa Đó giá trị đạo đức văn hóa Tơn giáo, đáp ứng nhu cầu tinh thần phận nhân dân - Cuộc đấu tranh giai cấp diễn nhiều hình thức vơ phức tạp; đó, lực trị lợi dụng tơn giáo để phục vụ cho mưu đồ trị Mặt khác, xung đột sắc tộc, tôn giáo, khủng bố xẩy nhiều nơi Nỗi lo sợ chiến tranh, bệnh tật, đói nghèo điều kiện thuận lợi cho Tôn giáo tồn * Nguyên nhân kinh tế - Sự tồn kinh tế nhiều thành phần vận hành theo chế thị trường với lợi ích khác giai tầng xã hội; đời sống vật chất, tinh thần nhân dân chưa cao, người chịu tác động yếu tố may rủi Từ làm cho người cầu mong vào lực lượng siêu nhiên * Ngun nhân văn hóa - Sinh hoạt tín ngưỡng tơn giáo có khả đáp ứng mức độ nhu cầu văn hóa tinh thần có ý nghĩa giáo dục ý thức cộng đồng, đạo đức, lối sống Vì vậy,việc kế thừa bảo tồn phát huy văn hóa (có chọn lọc) nhân loại, có văn hóa tơn giáo cần thiết Mặt khác tín ngưỡng, tơn giáo có liên quan đến 10 tình cảm, tư tưởng phận dân cư, tồn tơn giáo thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội tượng khách quan - Tín ngưỡng, tơn giáo có liên quan đến tình cảm, tư tưởng phận dân cư, tồn tín ngưỡng, tôn giáo thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội tượng xã hội khách quan Quan điểm đạo việc giải vấn đề tơn giáo q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội - Tín ngưỡng, tơn giáo vấn đề tế nhị, nhạy cảm phức tạp Vì vậy, việc giải vấn đề nảy sinh từ tôn giáo cần phải thận trọng, vừa giữ vững nguyên tắc đồng thời vừa mềm dẻo cụ thể là: Thứ nhất: Khắc phục dần ảnh hưởng tiêu cực tôn giáo đời sống xã hội phải gắn liền với trình cải tạo xã hội cũ xây dựng xã hội Thứ hai: Tôn trọng bảo đảm quyền tự tín ngưỡng quyền tự khơng tín ngưỡng công dân Mọi công dân theo tôn giáo khơng theo tơn giáo bình đẳng trước pháp luật Nghiêm cấm hành vi xâm phạm tự tín ngưỡng cơng dân Thứ ba: Thực đồn kết người theo với người không theo tơn giáo nào, đồn kết xây dựng bảo vệ Tổ quốc Thứ tư: Phân biệt rõ hai mặt trị tư tưởng, việc giải vấn đề tơn giáo (Mặt tư tưởng thể tín ngưỡng tôn giáo, khắc phục mặt nhiệm vụ thường xuyên, lâu dài Mặt trị thể lợi dụng tôn giáo để chống lại nghiệp đấu tranh cách mạng) Thứ năm: Phải có quan điểm lịch sử giải vấn đề tôn giáo Ở thời kỳ lịch sử khác nhau, vai trò tác động tôn giáo đời sống xã hội khơng giống Vì vậy, cần có quan điểm lịch sử cụ thể xem xét, đánh giá ứng xử vấn đề có liên quan đến tơn giáo III VẤN ĐỀ TƠN GIÁO Ở VIỆT NAM VÀ CHÍNH SÁCH TƠN GIÁO CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC TA Khái qt tình hình tơn giáo nước ta - Nước ta có nhiều tơn giáo khác Trong có tơn giáo lớn với khoảng 20 triệu tín đồ - Đồng bào tơn giáo thời kỳ kháng chiến chống Pháp chống Mỹ góp phần xứng đáng vào nghiệp đấu tranh giành độc lập dân tộc, xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Trong nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, nhiều tín đồ giáo sỹ nhận thức sách, luật pháp Nhà nước, làm tốt "việc đạo" "việc đời" 18 bước vững chuẩn mực gia đình - chế độ đảm bảo dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh Câu hỏi ơn tập: Phân tích mối quan hệ biện chứng gia đình xã hội Làm rõ chức gia đình Phân tích định hướng việc xây dựng gia đình thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta nay? Nội dung chủ yếu xây dựng gia đình Việt Nam gi? VẤN ĐỀ NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI I NGUỒN LỰC CON NGƯỜI VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Con người nguồn lực người a Quan niệm người, người xã hội chủ nghĩa * Quan niệm người - Thời kỳ cổ đại người ta cho người sinh thể vật chất khác nguyên tố cụ thể tạo như: nước, lửa, khơng khí - Thời kỳ trung cổ người ta cho rằng, người lực lượng siêu nhiên tạo Đạo thiên chúa cho người chúa sinh ra; Nho giáo cho người trời sinh - Chủ nghĩa Mác - Lênin cho rằng, người thực thể tự nhiên, vừa thực thể xã hội, đồng thời chủ thể cải tạo hoàn cảnh Các Mác quan niệm người thực thể tự nhiên đặc biệt, thực thể tự nhiên nhân loại hóa "Bản chất người khơng phải trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất người tổng hòa quan hệ xã hội" - Con người sản phẩm tiến hóa, phát triển lâu dài tự nhiên Ăng ghen cho rằng, lao động nguyên nhân sâu xa cho trình chuyển biến từ vượn thành người điều kiện cho người tồn phát triển Mặt khác, trình lao động, người khơng tác động vào tự nhiên, làm biến đổi giới tự nhiên, mà người quan hệ với tạo nên chất người, làm cho người khác với vật Con người tồn tách khỏi xã hội Chỉ xã hội thông qua lao động ngôn ngữ, người thỏa mãn nhu cầu sống nâng cao nhận thức cách đầy đủ để từ hồn thiện mặt Xã hội phát triển, mối quan hệ người với người ngày bền chặt hơn, người mở rộng mối quan hệ với xã hội Do 19 người ngày phát triển cần phải mở rộng quan hệ xã hội Quan hệ cá nhân người với xã hội quan hệ thường xuyên có thống biện chứng với Mặt khác, xã hội phát triển, suất lao động cao, cải dồi tạo điều kiện để chăm sóc người Khi người chăm sóc đầy đủ có điều kiện cống hiến cho xã hội nhiều Vì Hồ Chí Minh nói: "Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội trước hết phải có người xã hội chủ nghĩa" * Quan niệm người xã hội chủ nghĩa - Con người xã hội chủ nghĩa người phát triển toàn diện, hài hịa bước hình thành q trình cách mạng xã hội chủ nghĩa Con người xã hội chủ nghĩa vừa chủ thể trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa sản phẩm q trình Bởi vì, khơng thể có người xã hội chủ nghĩa với đầy đủ phẩm chất nó, mà chưa có xã hội xã hội chủ nghĩa Con người xã hội chủ nghĩa vừa chủ thể trình xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa sản phẩm q trình Mặt khác, lao động sản xuất, đấu tranh xã hội, người tạo điều kiện sở vật chất ngày tốt hơn, sống người ngày đầy đủ hơn, môi trường xã hội ngày hơn, nhân văn Do vậy, có điều kiện để xây dựng nên phẩm chất người xã hội chủ nghĩa Đồng thời, thông qua trình lao động cải tạo tự nhiên, cải tạo xã hội mà người cải tạo thân - Mỗi thời kỳ lịch sử, sở phát triển lực lượng sản xuất, trình độ phát triển xã hội, cần phải xác định mô hình người cần xây dựng Một người hình thành với phẩm chất tốt đẹp lại trở thành chủ thể tự giác để phát triển theo mục tiêu xã hội chủ nghĩa * Những đặc trưng người xã hội chủ nghĩa mà xây dựng là: + Đó người có ý thức, trình độ lực làm chủ + Đó người lao động mới, có tri thức sâu sắc cơng việc mà đảm nhận, lao động có ý thức kỷ luật, có tinh thần hợp tác với đồng nghiệp, biết đánh giá chất lượng hiệu lao động + Đó người sống có văn hóa, có tình nghĩa, có ý thức nâng cao trình độ trí thức mặt, giải tốt mối quan hệ xã hội + Đó người giàu lịng u nước, thương dân, có tình u giai cấp đồng loại, sống nhân văn, nhân đạo, kiên đấu tranh chống âm mưu chống phá kẻ thù, bảo vệ thành cách mạng b Nguồn lực người Trong nguồn lực khai thác nguồn lực tự nhiên, nguồn lực khoa học - công nghệ, nguồn lực người nguồn lực người định nhất, lẽ nguồn lực khác khai thác có hiệu nguồn lực 20 người phát huy, Những nguồn lực khác ngày cạn kiệt, ngược lại nguồn lực người ngày đa dạng phong phú Từ cách hiểu vậy, ta đưa khái niệm nguồn lực người * Khái niệm nguồn lực người: Nguồn lực người tổng thể yếu tố thuộc thể chất, tinh thần, đạo đức, phẩm chất, trình độ, vị xã hội v.v tạo nên lực người, cộng đồng người sử dụng, phát huy trình phát triển kinh tế - xã hội đất nước hoạt động xã hội * Nội dung nguồn lực người - Nói đến nguồn lực người nói đến người với tư cách chủ thể hoạt động sáng tạo tham gia cải tạo tự nhiên, làm biến đổi xã hội - Nói đến nguồn lực người nói đến số lượng chất lượng nguồn nhân lực (Số lượng nguồn nhân lực xác định quy mô dân số, cấu độ tuổi, phân bố dân cư vùng v.v ) Còn chất lượng nguồn nhân lực thể lực, trí lực, tay nghề, lực quản lý v.v ) Số lượng chất lượng nguồn nhân lực có quan hệ chặt chẽ với Nếu số lượng gây khó khăn phân cơng lao động vậy, chất lượng lao động bị hạn chế Chất lượng nâng cao làm giảm số lượng người lao động đơn vị sản xuất Xã hội muốn phát triển nhanh bền vững phải quan tâm đào tạo nguồn lực người có chất lượng ngày cao Vai trò nguồn lực người nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội - Chủ nghĩa xã hội có xây dựng thành cơng hay khơng, tùy thuộc vào việc có phát huy tốt nguồn lực người hay không? Khi Việt Nam bước vào xây dựng chủ nghĩa xã hội, Hồ Chí Minh khẳng định: "Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa" Để làm rõ quan điểm Hồ Chí Minh, cần nghiên cứu vai trị nguồn lực người số lĩnh vực đời sống xã hội - Nguồn lực người thể số lĩnh vực sau đây: Thứ nhất, Trong lĩnh vực kinh tế: Con người yếu tố quan trọng lực lượng sản xuất Lê nin rõ: "Lực lượng sản xuất hàng đầu toàn thể nhân loại công nhân, người lao động" + Dưới chủ nghĩa xã hội, người làm chủ tư liệu sản xuất, đào tạo cách chu đáo kiến thức quản lý kinh tế có điều kiện phát huy lực việc phát triển kinh tế - xã hội + Trong trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, người lao động trở thành người làm chủ đất nước, làm chủ q trình sản xuất Điều tạo điều kiện 21 thuận lợi để phát huy nguồn lực người, phát triển kinh tế - xã hội nhanh bền vững, làm cho đất nước ngày giàu đẹp Thứ hai, Trong lĩnh vực trị: - Dưới chủ nghĩa xã hội, nhân dân lao động giải phóng khỏi áp bóc lột trở thành người làm chủ đất nước Dưới lãnh đạo Đảng, nhân dân lao động tổ chức xây dựng nhà nước, thực dân chủ, tinh thần trách nhiệm việc lựa chọn người có đức, có tài vào quan nhà nước góp phần xây dựng Nhà nước vững mạnh Khi nói vai trị quần chúng nhân dân tham gia công việc Nhà nước, Hồ Chí Minh viết: "Khi người dân biết hưởng quyền dân chủ, biết dùng quyền dân chủ mình, dám nói, dám làm, việc khó họ làm được, hy sinh họ khơng sợ" Có thể khẳng định nguồn lực người yếu tố quan trọng việc xây dựng nhà nước xã hội chủ nghĩa Trong trình đấu tranh bảo vệ thành cách mạng, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa, đấu tranh làm thất bại âm mưu phá hoại kẻ thù Thứ ba, Trong lĩnh vực văn hóa: - Dưới chủ nghĩa xã hội, nhân dân lao động trở thành người làm chủ đời sống văn hóa xã hội Hệ thống báo chí, phát truyền hình v.v góp phần nâng cao mức hưởng thụ văn hóa cho quần chúng nhân dân lao động - Mặt khác, quần chúng nhân dân lao động người xây dựng nên cơng trình văn hóa, sáng tạo tác phẩm nghệ thuật Một người có tri thứuc, có hiểu biết hình thức nghệ thuật, tham gia sáng tạo tác phẩm nghệ thuật có giá trị cao, có tác dụng giáo dục đạo đức, góp phần hình thành nên nhân cách cho người xã hội Con người có văn hóa người có nghĩa vụ bảo tồn di sản văn hóa tinh thần đất nước, nhân loại Do vậy, người có ý thức làm tốt việc giá trị văn hóa bảo tồn, nâng cao Như vậy, người không chủ thể hoạt động sản xuất vật chất, mà chủ thể trình sản xuất tinh thần xã hội Tóm lại: Nguồn lực người khơng khai thác, khơng phát huy lãng phí vơ Hồ Chí Minh khẳng định: "Con người vốn quý nhất, nhân tố định thành công cách mạng" Đặc biệt đội ngũ tri thức hoạt động, nghiên cứu, làm cho trí tuệ họ đa dạng, phong phú sâu sắc Nước ta nước nghèo, kinh tế phát triển, việc phát huy nguồn lực người để xây dựng đất nước trở nên quan trọng Đảng Nhà nước ta luôn quan tâm, bồi dưỡng đội ngũ trí thức, tạo điều kiện cho họ cống hiến hết khả trí tuệ cho đất nước, cho phát triển xã hội Bác Hồ nói "Vì lợi ích mười năm trồng cây; lợi ích trăm năm trồng người" 22 II NHỮNG PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY NGUỒN LỰC CON NGƯỜI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Những phương hướng Thứ nhất: Đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, phát triển kinh tế đất nước Đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, phát triển kinh tế đất nước, mặt vừa nâng cao mức sống nhân dân; mặt khác, đặt yêu cầu, thách thức người lao động phải phấn đấu vươn lên, họ không muốn thải loại khỏi dây chuyền sản xuất Như công nghiệp hóa, đại hóa vừa điều kiện để xây dựng, bồi dưỡng, phát huy nguồn lực người, đồng thời nguồn lực người yếu tố định thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Thứ hai: Xây dựng bước hoàn chỉnh hệ thống sách xã hội phù hợp Chính sách xã hội phận hợp thành sách Đảng Nhà nước, thể cương lĩnh, đường lối cách mạng Đảng, hệ thống pháp luật Nhà nước, nhằm đảm bảo nhu cầu vật chất tinh thần người, Đó sách điều chỉnh mối quan hệ xã hội động lực trực tiếp để người hoạt động lĩnh vực xã hội Chính sách xã hội chủ nghĩa xã hội phải hướng tới người người thực tốt sách xã hội, tạo điều kiện cho người lao động học tập phấn đấu vươn lên, cống hiến cho xã hội góp phần to lớn phát triển kinh tế đất nước Hồ Chí Minh rõ: Con người vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng Mục tiêu cách mạng giải phóng người, mang lại tự do, hạnh phúc cho người Thứ ba: Từng bước xây dựng khơng ngừng hồn thiện chế quản lý chế độ xã hội chủ nghĩa - Cơ chế quản lý xã hội phân bố thiết chế, quy định mối quan hệ trách nhiệm, quyền hạn cá nhân với tổ chức, tổ chức với tổ chức nhằm thực mục đích quản lý xã hội theo định hướng định giai cấp cầm quyền - Chế độ xã hội chủ nghĩa chế độ xã hội nhân dân lao động làm chủ Do vậy, xã hội phải tạo điều kiện cho người lao động tham gia tích cực vào cơng việc quản lý, quản lý Nhà nước, thơng qua để đóng góp tài năng, trí tuệ cho xã hội Tóm lại: Những phương hướng nói nhằm bồi dưỡng nguồn nhân lực nước ta ngày có tri thức, có trình độ, có sức khỏe v.v , đồng thời phát huy ngày tốt nguồn lực người nghiệp xây dựng xã hội "Dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh" Một số giải pháp phát huy nguồn lực người nước ta Thứ nhất: Trong lĩnh vực kinh tế 23 - Nâng cao vị người lao động trình sản xuất, tạo điều kiện cho người dân làm chủ cụ thể tư liệu sản xuất toàn xã hội, thành phần kinh tế - Huy động người dân đóng góp ý kiến xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội đất nước, địa phương, đơn vị - Phát huy sáng kiến người lao động, động viên người dân bỏ vốn để sản xuất kinh doanh, phát huy trình độ tay nghề, lực quản lý thành viên xã hội, để nhà nước giải khó khăn đất nước - Tăng cường giáo dục đạo đức, khơi dậy lương tâm nghề nghiệp, nêu cao trách nhiệm người hoạt động sản xuất kinh doanh Điều vừa tạo điều kiện cho xã hội phát triển, vừa điều kiện cho sản xuất kinh doanh đạt hiệu Thứ hai: Trong lĩnh vực trị - Nâng cao trình độ nhận thức trị chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng ta cho cán bộ, đảng viên nhân dân Từ nâng cao trách nhiệm lực họ tích cực tham gia vào cơng việc Đảng, Nhà nước hệ thống trị nước ta - Tăng cường vai trò kiểm tra giám sát quần chúng nhân dân hoạt động Nhà nước, thực dân chủ hóa đời sống xã hội Huy động nhân dân tham gia đấu tranh chống tham nhũng - Giáo dục tinh thần yêu nước, nâng cao ý thức tự cường dân tộc, trách nhiệm cơng dân, lĩnh trị người dân Kiên đấu tranh với tượng tiêu cực âm mưu chống phá kẻ thù, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa Thứ ba: Trên lĩnh vực xã hội - Loại bỏ phong tục, tập quán lạc hậu; quan hệ bất bình đẳng, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp người với người tinh thần tương trợ giúp đỡ lẫn - Cần thực biện pháp làm giảm dần khoảng cách chênh lệch tầng lớp dân cư, vùng lãnh thổ Quan tâm đến hộ nghèo, gia đình sách, tạo cho người dân hưởng thành vanư hóa, giáo dục, y tế - Thực sách xóa đói giảm nghèo, nâng cao trình độ tri thức, trình độ tay nghề để cống hiến sức cho xã hội Thứ tư: Trên lĩnh vực giáo dục đào tạo Nghị Hội nghị lần Trung ương Đảng khóa VIII khẳng định: "Giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài" cho đất nước, đáp ứng cơng nghiệp hóa, đại hóa 24 Cần tuyên truyền cho người dân thấy tầm quan trọng vấn đề này, để từ có trách nhiệm nghiệp giáo dục Để đào tạo cán vừa "hồng" vừa "chuyên" có ý thức lực làm chủ, cần phải có đổi nội dung phương pháp giáo dục Nội dung giáo dục phải phản ánh tri thức quan trọng thời đại Phương pháp dạy phải kích thích tính sáng tạo người học Thứ năm: Trên lĩnh vực tư tưởng, văn hóa, nghệ thuật - Nghị Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, Đảng ta khẳng định: "Văn hóa vừa mục tiêu, vừa động lực xây dựng chủ nghĩa xã hội" Những năm trước văn hóa nghệ thuật nước ta phục vụ tốt nghiệp cách mạng Đảng Những năm đổi vừa qua, văn học, nghệ thuật nước ta có đổi nội dung, hình thức, động viên toàn dân tham gia nghiệp đổi mới, xây dựng bảo vệ đất nước - Tăng cường công tác quản lý nhà nước hoạt động sáng tác, biểu diễn, cho văn học nghệ thuật phải cổ vũ hay, đẹp, góp phần xây dựng lối sống lành mạnh, nâng cao giá trị nhân văn người Việt Nam Đồng thời, đẩy mạnh đấu tranh lĩnh vực tư tưởng, phê phán tư tưởng phản động tìm cách phủ nhận đường xã hội chủ nghĩa Việt Nam, đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, tư tưởng hội, thực dụng, suy thoái đạo đức lối sống Câu hỏi ơn tập: Phân tích khái niệm nguồn lực người vai trò nguồn lực người số lĩnh vực đời sống xã hội Nêu quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin người? Phân tích đặc trưng người xã hội chủ nghĩa mà xây dựng Trình bày phương hướng giải pháp mà Đảng ta đưa nhằm để phát huy nguồn lực người Việt Nam Tài liệu tham khảo - Giáo trình chủ nghĩa xã hội Khoa học, Nxb Chính trị Quốc năm 2004 - Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1996, tr 113 - Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh (Xem phần tư tưởng Hồ Chí Minh nhân văn, văn hóa) CÁCH MẠNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA TRÊN LĨNH VỰC TƯ TƯỞNG VÀ VĂN HĨA I TÍNH TẤT YẾU CỦA CÁCH MẠNG XÃ HỘI TRÊN LĨNH VỰC TƯ TƯỞNG VĂN HÓA 25 Khái niệm: Cách mạng xã hội lĩnh vực tư tưởng văn hóa biến đổi trước hết chất tư tưởng văn hóa nhằm xác lập hệ tư tưởng mới, xây dựng người với đạo đức lối sống mới, xây dựng văn hóa tồn tiến trình cách mạng xã hội chủ nghĩa Đảng Cộng sản lãnh đạo Tính tất yếu cách mạng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực tư tưởng văn hóa a Xuất phát từ đấu tranh giai cấp lĩnh vực tư tưởng văn hóa thời đại - Một nhiệm vụ quan trọng cách mạng văn hóa phải xác lập hệ tư tưởng giai cấp công nhân, xây dựng người với đạo đức, lối sống mới, xây dựng văn hóa tồn tiến trình cách mạng Đảng Cộng sản lãnh đạo Với nhiệm vụ đó, cách mạng tư tưởng văn hóa khơng thể khơng tiến hành bước cải tạo toàn đời sống tinh thần tồn xã hội, xóa bỏ tư tưởng lạc hậu, lỗi thời phản động giai cấp thống trị cũ Đặc biệt nước lạc hậu tiến lên chủ nghĩa xã hội, bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa cơng việc khó khăn Các Mác rõ: Truyền thống tất hệ qua nặng lên đầu óc người sống Do việc cải tạo sai lệch tư tưởng xã hội cũ để lại, đồng thời xây dựng tư tưởng đời sống tinh thần xã hội xã hội chủ nghĩa nhiệm vụ lâu dài người tư tưởng văn hóa Đó đấu tranh hai khuynh hướng tư chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa - Hệ tư tưởng giai cấp gắn liền với lợi ích giai cấp đó, đấu tranh tư tưởng, đấu tranh ý thức hệ đấu tranh giai cấp gay go, liệt Trong đấu tranh ấy, tư tưởng có vai trị quan trọng Một khó khăn lớn chủ nghĩa xã hội việc giáo dục, tổ chức đời sống quản lý xã hội để lôi hàng triệu người vừa khỏi xiềng xích nơ lệ tự giác, tích cực lao động lợi ích cộng đồng Vì cơng tác tư tưởng văn hóa quan trọng b Xuất phát từ đòi hỏi thay đổi phương thức sản xuất tinh thần - Hệ tư tưởng thường gắn liền với giai cấp đại diện cho phương thức sản xuất định Tư tưởng văn hóa phận kiến trúc thượng tầng phản ánh quan hệ kinh tế - xã hội tồn Cách mạng tư tưởng văn hóa cần thiết tất yếu để thay đổi phương thức sản xuất tinh thần xã hội phù hợp với phương thức sản xuất - Dưới chủ nghĩa tư bản, giai cấp công nhân nhân dân lao động bị giai cấp tư sản bóc lột kinh tế, áp trị, nơ dịch tinh thần Vì vậy, cách mạng xã hội chủ nghĩa thành cơng giải phóng giai cấp cơng nhân nhân dân lao động thoát khỏi thân phận làm thuê, xác lập quyền làm chủ tư liệu sản xuất vật chất quyền tự do, cách mạng giải phóng họ mặt tư tưởng, ý thức, 26 giành lại quyền làm chủ tư liệu sản xuất tinh thần, từ họ trở thành chủ thể sáng tạo cảm thụ sản phẩm văn hóa, xây dựng đời sống văn hóa c Xuất phát từ yêu cầu: Văn hóa mục tiêu động lực trình xây dựng chủ nghĩa xã hội - Văn hóa, hệ tư tưởng giai cấp cơng nhân đóng vai trị cốt lõi, tảng tinh thần xã hội Nếu xã hội khơng có tảng tinh thần tiến bộ, không giải tốt mối quan hệ phát triển kinh tế với tiến cơng xã hội phát triển kinh tế - xã hội bền vững, khơng đạt mục đích giải phóng người xã hội - Xây dựng phát triển kinh tế phải nhằm mục tiêu văn hóa, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh, người phát triển toàn diện Như vậy, văn hóa kết kinh tế, đồng thời văn hóa phải gắn chặt với đời sống hoạt động xã hội có trở thành động lực phát triển kinh tế - xã hội Lê nin cho rằng, người bắt tay vào công kiến thiết chế độ mới, họ có nhiệt tình lịng dũng cảm khơng thơi khơng đủ Họ cần phải có hiểu biết, học vấn kinh nghiệm đấu tranh thực tiễn Văn hóa với hệ tư tưởng giai cấp công nhân cốt lõi trở thành điều kiện để xây dựng chủ nghĩa xã hội, động lực mục tiêu chủ nghĩa xã hội II NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA CÁCH MẠNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA TRÊN LĨNH VỰC TƯ TƯỞNG VÀ VĂN HÓA Ở VIỆT NAM Giáo dục hệ tư tưởng giai cấp cơng nhân - Trong q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, cơng tác tư tưởng có vai trị quan trọng việc hình thành, phát triển hệ tư tưởng xã hội chủ nghĩa, biến hệ tư tưởng thành hệ tư tưởng chủ đạo xã hội, động viên, cổ vũ người hành động tích cực, sáng tạo mục tiêu lý tưởng chủ nghĩa xã hội Vì lẽ đó, tiến hành cách mạng lĩnh vực tư tưởng văn hóa phải quan tâm đến việc truyền bá hệ tư tưởng giai cấp công nhân tầng lớp nhân dân - Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định: Chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng kim nam hành động Đảng suốt trình lao động xây dựng đất nước theo đường xã hội chủ nghĩa Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ rõ: "Tiến hành cách mạng văn hóa lĩnh vực tư tưởng văn hóa làm cho giới quan Mác - Lênin tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh giữ vị trí chủ đạo đời sống tinh thần xã hội" Văn kiện Đại hội IX Đảng khẳng định: "Tăng trưởng kinh tế đôi với phát triển văn hóa giáo dục, xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vị trí chủ đạo đời sống tinh thần nhân dân " Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: Đảng khơng có chủ nghĩa người khơng có trí khơn, tàu khơng có bàn nam" Người luôn khẳng định, chủ nghĩa Mác - Lênin - hệ tư tưởng giai cấp công nhân, tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng ta Văn kiện Đại hội IX Đảng 27 rõ: Trong đảng phải tăng cường giáo dục trị, rèn luyện đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân Toàn Đảng phải nghiêm túc học tập chủ nghĩa Mác Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh - Trong trường học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân cần phải giáo dục tư tưởng, lối sống cho học sinh, sinh viên thông qua môn học khoa Mác Lênin Coi trọng giáo dục trị tư tưởng, nhân cách, khả tư sáng tạo học sinh, sinh viên Nâng cao trình độ dân trí đẩy mạnh nghiệp giáo dục, phát triển khoa học, kỹ thuật, công nghệ - Nâng cao dân trí điều kiện khơng thể thiếu để xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa, để quần chúng nhận thức tham gia trực tiếp vào quản lý Nhà nước, xây dựng bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa Mặt dân trí nâng cao góp phần thúc đẩy chất lượng nguồn lực lao động, tạo tiềm lực trí tuệ để phát triển nhân tài cho xã hội - Đẩy mạnh nghiệp giáo dục, đào tạo để nhằm đào tạo nguồn nhân lực bồi dưỡng nhân tài cho xã hội Đây điều kiện quan trọng để thúc đẩy xã hội tiến - Cùng với giáo dục, khoa học cơng nghệ có vai trị to lớn việc tăng cường tiềm lực trí tuệ, sở vật chất, kỹ thuật cho chủ nghĩa xã hội Thực Nghị Đại hội IX Đảng, quán triệt quan điểm tư tưởng đạo giáo dục Nghị Trung ương khóa VIII; kết luận Hội nghị Trung ương khóa IX nêu rõ nhiệm vụ chủ yếu giáo dục khoa học công nghệ Việt Nam từ đến năm 2010 là: a Đối với giáo dục - Nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, thực giáo dục toàn diện Đổi nội dung, chương trình, phương pháp giáo dục theo hướng chuẩn hóa, đại hóa Nâng cao chất lượng môn học khoa học xã hội đặc biệt mơn học Mác Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh - Phát triển quy mô giáo dục Phát triển quy mô giáo dục đại trà mũi nhọn, gắn đào tạo với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội; đào tạo với sử dụng, phát triển loại hình giáo dục, hướng tới tồn xã hội học tập - Thực công xã hội giáo dục Có sách hỗ trợ học sinh, sinh viên thuộc gia đình nghèo, đối tượng sách xã hội, ưu tiên vùng sâu, vùng xa, dân tộc thiểu số b Đối với hoạt động khoa học công nghệ từ đến năm 2010 28 Giải kịp thời vấn đề lý luận thực tiễn sống đặt Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định chủ trương, sách Đảng Nhà nước - Đổi mới, nâng cao trình độ cơng nghệ, trọng ngành công nghiệp công nghệ cao, công nghệ thông tin công nghệ sinh học - Đổi tổ chức chế quản lý, nâng cao trình độ quản lý khoa học cơng nghệ, có sách tơn vinh cac nhà khoa học nhà quản lý giỏi Xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Các Mác, Ph Ăng ghen nhiều tác phẩm có dự báo khoa học nhận định tính chất văn hóa, văn hóa tất người có khả xây dựng người hồn thiện Nền văn hóa trả lại cho người giá trị tinh thần vốn có tất yếu tố tích cực phát huy xã hội Lênin nêu rõ nhiệm vụ văn hóa phải xây dựng người thời đại có giác ngộ cách mạng có trình độ văn hóa cao * Xây dựng văn hóa tiên tiến có tính chất xã hội chủ nghĩa, thấm nhuần nội dung hình thức dân tộc, gắn với yêu cầu thời đại thời đại độ lên chủ nghĩa xã hội nhiệm vụ, đồng thời mục tiêu quan trọng cách mạng tư tưởng văn hóa Nên văn hóa vơ sản, văn hóa xã hội chủ nghĩa, Lênin gọi kết hợp truyền thống với đại, vừa giữ gìn phát huy sắc dân tộc vừa kế thừa thành tốt đẹp văn hóa nhân loại qua thời kỳ lịch sử Hồ Chí Minh đưa tư tưởng văn hóa: Văn hóa vũ khí tinh thần phục vụ đấu tranh giải phóng dân tộc thống đất nước nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Văn hóa phải thực chức là: Bồi dưỡng tư tưởng đắn tình cảm cao đẹp, nâng cao dân trí, bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp, phong cách lành mạnh, hướng người vươn tới chân, thiện, mỹ Nghị Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII rõ " Xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, tiếp thu văn hóa nhân loại, làm cho văn hóa thấm sâu vào đời sống hoạt động xã hội, người, gia đình, cộng đồng dân cư " Quan điểm đạo Đảng ta : Coi văn hóa tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội xác định văn hóa mà xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc + Tiên tiến yêu nước tiến mà nội dung cốt lõi lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Tiên tiến không nội dung tư tưởng mà hình thức biểu hiện, phương tiện chuyển tải nội dung 29 + Bản sắc dân tộc: Bao gồm giá trị bền vững, tinh hoa cộng đồng dân tộc Việt Nam vun đắp qua thời kỳ lịch sử Bảo vệ sắc dân tộc khơng có nghĩa đóng cửa mà phải mở rộng giao lưu quốc tế, tiếp thu có chọn lọc hay, tiến văn hóa dân tộc Giữ gìn sắc dân tộc phải liền với chống lạc hậu, lỗi thời phong tực, tập quán Theo tư tưởng Hồ Chí Minh: Bảo vệ sắc văn hóa dân tộc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại hai mặt q trình Phải lấy sắc văn hóa dân tộc làm tảng làm lĩnh Nền tảng có chắc, lĩnh có vững tiếp thu tinh hoa vanư hóa nhân loại đắn Đảng Cộng sản Việt Nam quán triệt tinh thần để xây dựng, chỉnh đốn Đảng trị, tư tưởng, tổ chức, đạo đức, lối sống, xây dựng lối sống văn hóa cán bộ, đảng viên, đấu tranh chống tình trạng thối hóa, biến chất phận Đảng Xây dựng người phát triển toàn diện Con người xã hội chủ nghĩa sản phẩm xã hội hình thành phổ biến phong trào quần chúng lao động Đó hệ người rèn luyện, thử thách đấu tranh cách mạng, người lao động trưởng thành, hệ trẻ Chủ nghĩa xã hội phải xây dựng người phát triển toàn diện Đó người sống có lý tưởng, có trách nhiệm với cơng việc, với xã hội, với Họ phải người có học thức, có niềm tin khoa học, có lực hoạt động sáng tạo, luôn đấu tranh cho lẽ phải, cho công bằng, bình đẳng dân chủ Đó người phát triển lành mạnh thể chất, trí tuệ, đạo đức, phong phú đời sống tinh thần Những người có lối sống xã hội chủ nghĩa thể trình độ phát triển văn hóa cao cá nhân cộng đồng Xây dựng người xã hội chủ nghĩa phải trọng tới đầy đủ nội dung Trước hết người phải lực tốt, vừa đảm bảo hạnh phúc riêng họ, vừa đảm bảo chất lượng sinh thể hệ người Việt Nam trình tái sản xuất nịi giống Thể lực tốt tiêu chí chất lượng nguồn lực lao động, tiền đề sinh học để phát triển trí tuệ, nhân cách, lực hoạt động cá thể cá thể Con người xã hội chủ nghĩa phải có thói quen, nhu cầu học tập, tự đào tạo có tư cách đạo đức tốt, có lập trường trị vững vàng, có lối sống đẹp, biết phát huy truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc, biết làm phong phú sống tinh thần thân cộng đồng Trong giai đoạn nay, người Việt Nam phải nâng cao tinh thần yêu nước, ý thức tự cường dân tộc, có ý thức tập thể, phải có lực sáng tạo, có tinh thần đổi mới, động, nhạy bén, có ý thức, có tinh thần trách nhiệm, nghĩa vụ, bổn phận xã hội Hồ Chí Minh rõ: Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội trước hết phải có người xã hội chủ nghĩa" Con người xa xhội chủ nghĩa theo tư tưởng Hồ Chí Minh người giới quan Mác - Lênin 30 người yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, có đạo đức cách mạng, lương tâm, danh dự, có tinh thần nhân ái, khoan dung, độ lượng Tăng cường vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản cách mạng tư tưởng văn hóa - Sự lãnh đạo Đảng Cộng sản vấn đề có tính ngun tắc, nhân tố định trước tiên thắng lợi nghiệp cách mạng đồng thời đảm bảo trị, tư tưởng tổ chức để cách mạng tư tưởng văn hóa định hướng xã hội chủ nghĩa - Nội dung phương pháp lãnh đạo Đảng Cộng sản cách mạng tư tưởng văn hóa + Đảng lãnh đạo hệ tư tưởng giai cấp công nhân, cương lĩnh, đường lối cách mạng chủ trương, sách đạo thực tiễn lĩnh vực tư tưởng văn hóa + Đảng lãnh đạo phương pháp văn hóa, am hiểu đặc điểm văn hóa hoạt động sáng tạo văn hóa, sức mạnh giáo dục thuyết phục khoa học gắn với công tác tổ chức thực tiễn có hiệu Các sách văn hóa Đảng phải tạo môi trường điều kiện để phát huy tối đa khả sáng tạo quần chúng làm cho quần chúng tích cực sáng tạo văn hóa hưởng thụ văn hóa, làm cho văn hóa trở thành động lực phát triển mục tiêu chủ nghĩa xã hội + Đảng Cộng sản Nhà nước phải tăng cường đầu tư vật chất tinh thần cách có hiệu vào việc đào tạo cán bộ, đặc biệt cán chuyên trách lĩnh vực tư tưởng văn hóa Nâng cao trình độ văn hóa cho nhân dân, đặc biệt vùng nông thôn Đồng thời Đảng Nhà nước không ngừng chăm lo xây dựng văn hóa có tính truyền thống đại, giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa dân tộc, sở tiếp thu văn hóa nhân loại Trong giai đoạn nay, Đảng Cộng sản Việt Nam phải tăng cường nâng cao tầm lãnh đạo lĩnh vực tư tưởng, văn hóa: cụ thể là: * Trên mặt trận tư tưởng lý luận: Đảng phải xác định: Giữ vững mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Quán triệt đường lối đổi mới, phát huy sức mạnh tổng hợp toàn Đảng, toàn dân Đổi nội dung phương pháp công tác tư tưởng, làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục động viên nhân dân thực thắng lợi nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Muốn vậy, cần tập trung làm tốt việc sau: + Đẩy mạnh tổng kết thực tiễn nghiên cứu lý luận, có nghiên cứu phát triển văn hóa, người nguồn nhân lực, cách mạng khoa học công nghệ đại phát triển kinh tế tri thức v.v + Nâng cao chất lượng hiệu công tác tuyên truyền, giáo dục lý luận trị, tạo thống cao Đảng, đồng thuận nhân dân 31 Nghiên cứu đổi chương trình, nội dung, phương pháp giảng dạy lý luận Mác Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm để nâng cao chất lượng hiệu công tác giáo dục công dân nhà trường + Triển khai có hiệu đấu tranh mặt trận tư tưởng, lý luận, làm thất bại chiến lược "diễn biến hịa bình" lực thù địch Thủ đoạn chúng tuyên truyền quan điểm "phi giai cấp", "phi trị", "phi ý thức hệ", thực chất đề cao dân chủ tư sản, lối sống tư sản; phủ định chủ nghĩa Mác - Lênin, phủ định lãnh đạo Đảng Cộng sản, kích động gây chia rẻ dân tộc tơn giáo, gây ổn định trị + Ban hành văn bảo vệ Đảng nghiêm túc thực thị, quy định ban hành Nâng cao chất lượng hiệu cơng tác tun truyền, cổ động, báo chí, văn hóa, văn thể góp phần xây dựng người Việt Nam có đức tính mà Nghị Trung uơng khóa VIII xác định, góp phần xây dựng xã hội lành mạnh, văn minh * Trên lĩnh vực văn hóa, văn nghệ: Phải nhận thức đắn vai trò đặc biệt quan trọng cơng tác văn hóa, văn nghệ việc bồi dưỡng phát huy nhân tố người.Hồ Chí Minh đưa quan điểm đắn văn hóa, văn nghệ Theo Người: "Văn nghệ mặt trận, nghệ sỹ chiến sỹ, tác phẩm văn nghệ vũ khí sắc bén đấu tranh cách mạng, xây dựng xã hội mới, người mới" Chăm lo việc nâng cao nhận thức, hiểu biết lý tưởng cách mạng, chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối sách đảng cho đội ngũ trí thức, văn nghệ sỹ, cán văn hóa Đổi phương thức lãnh đạo Đảng theo hướng vừa đảm bảo cho văn hóa, nghệ thuật phát triển định hướng trị tư tưởng đảng, vừa đảm bảo quyền tự dân chủ cá nhân sáng tạo sở phát huy tính tự giác cao; có sách trọng dụng nhân tài lĩnh vực văn hóa, văn nghệ Câu hỏi ơn tập: Cách mạng tư tưởng văn hóa gì? Phân tích tính tất yếu cách mạng tư tưởng văn hóa Nêu phân tích nội dung cách mạng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực tư tưởng văn hóa Việt Nam nay? Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh, phân tích nội dung xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Việt Nam Từ nêu vai trị lãnh đạo Đảng Cộng sản cách mạng tư tưởng văn hóa Tài liệu tham khảo: Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học, Nxb Chính trị Quốc gia, 2004 Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, 2003 Nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII 32 ... bước hình thành trình cách mạng xã hội chủ nghĩa Con người xã hội chủ nghĩa vừa chủ thể trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa sản phẩm q trình Bởi vì, khơng thể có người xã hội chủ nghĩa với đầy... II VẤN ĐỀ TÔN GIÁO TRONG XÃ HỘI XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Nguyên nhân tồn Tôn giáo xã hội xã hội chủ nghĩa * Nguyên nhân nhận thức: Trong chế độ xã hội chủ nghĩa trình độ dân trí nhân dân chưa thật cao,... chất nó, mà chưa có xã hội xã hội chủ nghĩa Con người xã hội chủ nghĩa vừa chủ thể trình xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa sản phẩm trình Mặt khác, lao động sản xuất, đấu tranh xã hội, người tạo điều